導(dǎo)語(yǔ)：語(yǔ)文學(xué)科是一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科，對(duì)于學(xué)好其他學(xué)科和今后的發(fā)展具有重要的意義。
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
zhuāng jia fán zhí jiàng lín ào mì nǔ lì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
gū jì chǎng kāi wǎng lu? shū cài xìn xiāng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、給下列帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。
比較(jiǎo jiào) 殺菌(jūn jùn) 差(chā chà chāi cī)不多 年齡(lín líng) 凝(nín níng)成 寒冷(lěng lěn) 灑(sǎ shǎ)滿 費(fèi)解(jiě xia)
三、多音字組詞。
教：jiāo( )jiào( ) 便：pián( )biàn( ) 重：zh?ng( )ch?ng( ) 圈：quān( )juàn( )
四、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
情不自( ) 目不轉(zhuǎn)( ) 應(yīng)有( )有 戀戀不( )( )世聞名 愛(ài)不( )手
五、下面句子中帶點(diǎn)字的意思應(yīng)選哪一種，請(qǐng)將序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。
快：①將要;②鋒利;③樂(lè)意、稱心;④直爽、爽快;⑤迅速。
新的一年快要來(lái)到了。( ) 這個(gè)人真是心直口快。( )
鬼子被消滅了，真是大快人心。 ( )菜刀不快了，你去磨一磨。( )
熟：①食物燒煮到可吃的程度;②植物果實(shí)長(zhǎng)成;③程度深;④知道，清楚;⑤熟練。
柚子熟了。( ) 這條路我熟。( ) 晚飯熟了。( ) 熟能生巧。( )
六、用“的”“地”“得”填空。
1.我目不轉(zhuǎn)睛( )盯著屏幕。 2.小姑娘累( )倒在沙地上睡著了。
3.有了太陽(yáng)，地球上( )莊稼和樹(shù)木才能發(fā)芽，長(zhǎng)葉，開(kāi)花，結(jié)果。
七、把下面的句子補(bǔ)充完整，并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
1.卡通網(wǎng)站里有____________________ 2.____________________是你的嗎
3.這一連串實(shí)驗(yàn)結(jié)果____________________ 4.沒(méi)有太陽(yáng)，____________________
八、把下列諺語(yǔ)補(bǔ)充完整，再寫(xiě)兩句關(guān)于氣象的諺語(yǔ)。
今夜露水重，____________________。 久晴大霧必陰，____________________。
九、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
地球上的光明和溫暖，都是太陽(yáng)送來(lái)的。如果沒(méi)有太陽(yáng)，地球上將到處是__________，到處是__________，沒(méi)有__________、__________、__________、__________，沒(méi)有__________、_________、_________、_________，自然也不會(huì)有人。一句話，__________，________________________________________。
十、根據(jù)提供的情境寫(xiě)一段話。
電腦已進(jìn)入千家萬(wàn)戶，我們寫(xiě)文章寫(xiě)信都可以用電腦代替，并且電腦打印出來(lái)的字美觀整齊。有些人認(rèn)為有現(xiàn)代化的書(shū)寫(xiě)工具，不必再費(fèi)神地練字，對(duì)此，你的看法是：__________ __________________________________________________。
十一、閱讀課文片段，完成文后練習(xí)。
我家跨上了“信息高速路”(節(jié)選)
電腦網(wǎng)絡(luò)這個(gè)新鮮玩意兒，到底是怎樣的呢?爸爸告訴我，電腦網(wǎng)絡(luò)如同一個(gè)(遍布 分布)全球的蜘蛛網(wǎng)，把每個(gè)國(guó)家、每(坐 座)城市甚至每個(gè)家庭都(連 聯(lián))在了一起。進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)，就好像跨上了信息高速路�？梢�(快速 迅速)找到所需要的各種信息，可以用電子信箱和全世界的小朋友建立聯(lián)
系，還可以進(jìn)行網(wǎng)上購(gòu)物。有了網(wǎng)絡(luò)，五湖四海的人隨時(shí)可以交流，咱們的地球就變成了一個(gè)小村莊。
1.用“\”畫(huà)去括號(hào)中不正確的字或詞。
2.用“ ”畫(huà)出文中的一個(gè)比喻句，是把__________比作__________。
3.回答問(wèn)題。
進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)可以給我們帶來(lái)哪些好處?
十二、閱讀短文，回答問(wèn)題。
書(shū)
放了學(xué)，第一件事就是往書(shū)店里跑——那是我的習(xí)慣。今天也不例外。
站在那一排排的書(shū)架前，我總覺(jué)得自己變得十分渺小。我不住地搓著手，仰望那些令人眼花繚亂的書(shū)名——《格林童話選》《世界旅行記》《十萬(wàn)個(gè)為什么》??哦，那是一片多么廣闊的世界啊!忽然，我欣喜地發(fā)現(xiàn)了一套兩冊(cè)的《意大利童話選》，老師介紹過(guò)，說(shuō)是一部不可多得的名著，我跑了好幾家書(shū)店都沒(méi)買(mǎi)到，我心兒一陣狂跳，連忙對(duì)售貨員說(shuō)：“阿姨，那本書(shū)!”
當(dāng)我捧起書(shū)時(shí)，雙手竟興奮得有點(diǎn)顫抖了，久久不忍放下，這書(shū)太吸引我了。但不一會(huì)兒我的心一沉，頭腦里閃出一個(gè)念頭，這兩冊(cè)書(shū)要七元多，太貴了，買(mǎi)還是不買(mǎi)?我的手不由自主地捏了捏袋中汗津津的錢(qián)……買(mǎi)!書(shū)有價(jià)，學(xué)得的知識(shí)是無(wú)價(jià)的，強(qiáng)烈的買(mǎi)書(shū)欲望終于使我從售貨員那里買(mǎi)下了這本書(shū)。|| 興沖沖的，微笑還掛在臉上的我捧著那兩本散發(fā)著墨香的書(shū)，邊走邊看著，自然又陶醉在那迷人的文學(xué)海洋中了。猛然間，天空中一個(gè)悶雷，“轟!”接著，醞釀已久的大雨點(diǎn)終于從陰沉沉的天空中，像無(wú)數(shù)顆小石粒似的砸向地面，敲打著一切。我的新書(shū)也被淋著幾點(diǎn)。旋即，暴雨傾盆，劈頭蓋臉地倒下來(lái)，擊在我頭上，濺在書(shū)上。
“糟了，我的書(shū)!”雨還在無(wú)情地下著，我不及細(xì)想，馬上脫下外衣，迅速把書(shū)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)包了起來(lái)。一陣涼風(fēng)襲來(lái)，我不由地打了一個(gè)哆嗦。
大雨滂(pāng)沱(tuó)，風(fēng)聲、雨聲、雷聲交織在一起，但我只聽(tīng)見(jiàn)皮鞋踏著泥濘小路的“嚓嚓”聲和心中發(fā)出的節(jié)奏強(qiáng)烈的“怦怦”聲。我懷抱著我的寶貝書(shū)，像母親抱著新生的嬰孩一樣……||
“怎么淋成這樣?”一進(jìn)門(mén)，媽媽就問(wèn)我。
“啊，買(mǎi)到了!”我牛頭不對(duì)馬嘴地說(shuō)道。我打開(kāi)衣包，書(shū)一點(diǎn)兒沒(méi)濕，安然無(wú)恙(yàng)，我松了一口氣。我這才發(fā)現(xiàn)自己已成了個(gè)落湯雞，水珠正沿著褲腿往下滴，渾身起了雞皮疙瘩，心兒還輕跳著“迪斯科”。 我換了一身衣服鉆進(jìn)被窩美美地捧起心愛(ài)的書(shū)，低聲朗讀起來(lái)。
哦!書(shū)像一葉小舟，載著我向那五光十色的文學(xué)大海駛?cè)�。||
1.在文章中找出與下面詞語(yǔ)意思相近的詞語(yǔ)寫(xiě)在括號(hào)里。
顫抖( ) 暴雨傾盆( )
2.聯(lián)系上下文寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的意思，或者用上這些詞說(shuō)一句話。
(1)安然無(wú)恙：________________________________________
(2)眼花繚亂：________________________________________
(3)大雨滂沱：________________________________________
3.按已用“||”劃分好的段落寫(xiě)出各段的大意。
第一段(1～3自然段)：________________________________________
第二段(4～6自然段)：________________________________________
第三段(7～10自然段)：________________________________________
4.“我”站在書(shū)架前，總覺(jué)得自己變得十分渺小。這里的“渺小”是什么意思?為什么會(huì)有這種感覺(jué)?
5.從書(shū)店回家的路上，下起大雨了，“我”是怎么做的?你從中體會(huì)到什么?
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