三年級語文上冊第七單元練習(xí)題
一、字詞天地。
1.讀句子,寫詞語。
(1)蘭蘭忍住bìngtònɡ( ),wán( )強(qiáng)地坐在lún( )椅上和前來探望她的人打招呼。
(2)根jù( )比賽成績,寧寧獲得了dì( )一名的好成績,同時(shí),他的名字也被記錄到校運(yùn)動(dòng)會(huì)的成績cè( )。
2.給多音字選擇正確的讀音,畫“√”。
3.把部件連成字,再組詞。
纟車牛口雨門
侖
( )
寺
( )
古
( )
田
( )
心
( )
色
( )
4.把下面的詞語補(bǔ)充完整。
排列( )( ) 不脛( )( )
( )( )不移 遙遙( )( )
( )( )淋漓 掌聲( )( )
氣喘( )( ) ( )( )填海
二、句子樂園。
1.按原文填空。
(1)山茶花的花形也很美。有 瓣的,也有 瓣的,有疊成 角形或 角形的,大小疏密 ,瀟灑而舒展。
(2)面對無數(shù)關(guān)心她的人,蘭蘭帶著動(dòng)人的微笑,說:“ !”
(3)居里夫人說:人 ,否則將 。
(4)從此,那句“重要的不是 ,而是 ”的名言不脛而走。
2.按要求寫句子。
(1)下了那么大功夫,花了那么多力氣,開出的花怎能不美呢?(改為陳述句)
(2)那墨茶,仿佛一汪碧綠的清潭,帶著波光,又帶著陽光。(仿寫比喻句)
(3)即使閉上眼,你也會(huì)感受到美啊,美啊……(用加點(diǎn)詞語寫句子)
(4)太陽射出金光。(擴(kuò)句)
三、課文回顧。
1.《山茶花》通過寫山茶花的 ,贊揚(yáng)了山茶花骨朵 的品格。
2.《微笑著面對一切》表現(xiàn)了蘭蘭 地面對困難、以常人難以想象的毅力 的超人的勇氣。
3.《一次著名的沖刺》贊揚(yáng)了 的精神。
4.這個(gè)單元我們學(xué)的古詩是唐代詩人李白的《 》,贊美了大自然的 ,表達(dá)了詩人 的情感。
四、閱讀短文,完成練習(xí)。
(一)課內(nèi)閱讀。
山茶花(節(jié)選)
山茶花的白,那是怎樣的白啊!像高山飛瀑濺出的水花一樣晶瑩。那墨茶,仿佛一汪碧綠的清潭,帶著波光,又帶著陽光。粉紅的呢?那是織女用朝霞和白云織成的輕紗。山茶花的花形也很美。有單瓣的,也有重瓣的,有疊成六角形或八角形的,大小疏密排列有致,瀟灑而舒展。即使閉上眼,你也會(huì)感受到美啊,美啊……
1.根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語。
(1)從次序上看很有講究。( )
(2)光亮而透明。( )
2.本段寫山茶花,先寫山茶花的 美,再寫山茶花的 美。
3.讀畫線的句子,完成填空。
作者用 比喻白色的山茶花, 比喻墨茶, 比喻粉紅的茶花。
(二)課外閱讀。
戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子
有兩個(gè)孩子:一個(gè)喜歡彈琴,想當(dāng)音樂家;一個(gè)愛好繪畫,想當(dāng)美術(shù)家。
不幸得很!想當(dāng)音樂家的孩子,突然耳朵聾了;想當(dāng)美術(shù)家的孩子,忽然失明了。兩個(gè)孩子非常傷心,痛哭流涕,埋怨命運(yùn)的不公。
恰巧,有位老人打他們身邊經(jīng)過,聽見了他們的怨恨。老人走上前去,先對耳聾的孩子比畫著說:“你耳朵雖然壞了,但眼睛還是明亮的,為什么不改學(xué)繪畫呢?”接著,他又對失明的孩子說:“盡管你的眼睛壞了,但耳朵還是靈敏的,為什么不改學(xué)彈琴呢?”
孩子們聽了,心里一亮。他們擦干眼淚,開始新的追求。
說也奇怪,改學(xué)繪畫的孩子,漸漸感到耳聾反而更好。因?yàn)樗梢员苊庖磺行鷩痰母蓴_,使精力高度專注。改學(xué)彈琴的孩子,慢慢地也覺得失明反倒有利。因?yàn)樗軌蛎獬S多無謂的煩惱,使心思無比集中。
果然,耳聾的`孩子,后來成了美術(shù)家,名揚(yáng)四海;失明的孩子,終于成為音樂家,享譽(yù)天下。
一天,美術(shù)家和音樂家又遇見了那位老人。他倆非常激動(dòng),拉住老人連連道謝。老人笑著說:“不用謝我,該感謝你們自己的努力。事實(shí)證明,當(dāng)命運(yùn)堵塞了一條道路的時(shí)候,它常常會(huì)留下另一條道路!”
1.選擇加點(diǎn)字的正確解釋。
(1)埋怨( )
A.蓋住。 B.藏,隱沒。
C.因?yàn)槭虑椴蝗缫舛鴮ψ约赫J(rèn)為原因所在的人或事物表示不滿。
(2)聞名天下( )
A.出名,有名望的。 B.聽見。C.用鼻子嗅。
(3)心里一亮( )
A.顯露,顯示。 B.光線強(qiáng)。C.(心胸、思想等)開朗,清楚。
2.判斷。
(1)當(dāng)孩子長大后再次遇見老人時(shí),他們非常傷心。( )
(2)開始,耳聾的孩子的理想是當(dāng)音樂家,失明的孩子的理想是當(dāng)美術(shù)家。( )
3.改學(xué)繪畫的孩子,漸漸感到耳聾反而更好——因?yàn)?。改學(xué)彈琴的孩子,慢慢地也覺得失明反倒有利——因?yàn)?。
4.讀了這個(gè)故事,我懂得了
五、習(xí)作。
你的課余生活一定豐富多彩,請你以《我的課余生活》為題,把自己的課余生活有條理地記錄下來,寫出真情實(shí)感。
第七單元提升練習(xí)參考答案
一、1.(1)病痛 頑 輪 (2)據(jù) 第 冊2.gū jué mēn zhōng
3.絕(絕句) 輪(車輪) 特(特別) 固(堅(jiān)固)雷(雷聲) 悶(悶熱)
4.有致 而走 堅(jiān)定 領(lǐng)先 大汗 雷動(dòng) 吁吁 精衛(wèi)
二、1.(1)單 重 六 八 排列有致 (2)我決不向傷痛屈服,我相信早晚有一天,我能站起來 (3)要有毅力 一事無成 (4)勝利 參與
2.(1)下了那么大功夫,花了那么多力氣,開出的花很美。
(2)漫天飛舞的櫻花仿佛活潑的雪精靈在空中歡快地舞動(dòng)。
(3)即使今天下雨,我也要遵守游園的約定。
(4)冉冉升起的太陽剎那間射出耀眼的金光。
三、1.美麗 堅(jiān)忍頑強(qiáng) 2.勇敢 戰(zhàn)勝自我、戰(zhàn)勝困難
3.不屈不撓、堅(jiān)持不懈
4.望天門山 神奇壯麗 樂觀豪邁和熱愛祖國山河
四、(一)1.(1)排列有致 (2)晶瑩 2.顏色 形狀3.晶瑩的水花 碧綠的清潭 朝霞
(二)1.(1)C (2)A (3)C
2.(1)× (2)√
3.它可以避免一切喧囂的干擾,使精力高度專注 它能夠免除許多無謂的煩惱,使心思無比集中
4.當(dāng)命運(yùn)堵塞了一條道路的時(shí)候,它常常會(huì)留下另一條道路!
五、略
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