人教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元練習(xí)題
一、看拼音，寫詞語(yǔ)。（12分）
chuāndàihuānchànghúdiéyìběnzhèngjīng
（）（）（）（）
huābànwánshuǎjūránbáifàcāngcāng
�。ǎǎǎǎ�
cūzhuàngguāncháshǒuzhǎngyǐnrénzhùmù
（）（）（）（）
二、組詞。（16分）
耍（）峰（）銅（）辮（）
要（）逢（）鋼（）瓣（）
寺（）亭（）錄（）某（）
詩(shī)（）停（）綠（）謀（）
三、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（9分）
居然飄揚(yáng)打扮熱鬧引人注目
忽然飄蕩穿戴熱情一本正經(jīng)
1．那個(gè)小女孩（）地說(shuō)：“這棵小樹是我種的�！�
2．玩具貨架上，機(jī)器人最（）。
3．天空中（）下起了小雨。
4．明明的個(gè)子很高，在跳遠(yuǎn)比賽中，（）只得了第十名。
5．“六一”兒童節(jié)那天，學(xué)校里非常（），一面面紅旗迎風(fēng)（
�。�，一陣陣歌聲在校園里（），男同學(xué)（）整潔，女同學(xué)都（）得漂漂亮亮。
四、照樣子寫詞語(yǔ)。（8分）
例：做數(shù)學(xué)題
爬跳戴編
唱讀聽看
五、找出每組中不是同一類的一個(gè)詞語(yǔ)。（5分）
1．老虎動(dòng)物猴子熊貓黑熊
2．菊花月季牡丹玫瑰鮮花
3．顏色杏黃淺藍(lán)大紅淡綠
4．衣柜方桌椅子家具木床
5．鉛筆橡皮文具鋼筆墨水
六、按要求寫句子。（8分）
例：窗前是草地。
�。ㄎ壹业模┐扒笆牵ㄒ淮笃G綠的）草地。
1．孩子們進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
（）孩子們進(jìn)入了（）夢(mèng)鄉(xiāng)。
2．老爺爺向峰頂爬去。（）老爺爺向峰頂（）爬去。
3．我喜歡這所民族小學(xué)，因?yàn)椋ǎ?/p>
4．當(dāng)蒲公英盛開的時(shí)候，（）。
七、把錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話。（6分）
�。ǎ┲虚g是一片大草坪，春天來(lái)了，這里像綠色的大地毯。
�。ǎ┎萜汉竺媸谴蟛賵�(chǎng)，地上很干凈，看不到紙屑和果皮，我們?cè)谶@里做操、踢足球、
玩游戲。
�。ǎ┎萜呵柏Q著“請(qǐng)勿踐踏草坪”的木牌子。
�。ǎ┪覀儗W(xué)校非�？蓯�。
（）走進(jìn)校門，門口有一棵高大的榕樹，像一位忠實(shí)的.哨兵守衛(wèi)著學(xué)校。
�。ǎ┰谛ｉT口的兩旁，有兩座高大的教學(xué)樓，我們平時(shí)就在這里讀書、寫字、做作業(yè)。
八、閱讀與練習(xí)。（共18分）
登天都峰
徐霞客是明代著名的旅行家。他風(fēng)餐露宿，歷盡艱險(xiǎn)，走遍了祖國(guó)的山山水水。一次，他和朋友一起攀登黃山的天都峰。走了一段路，他的朋友就抱怨起來(lái)：“這路真難走，我的衣服都被汗?jié)裢噶��！?/p>
徐霞客笑著說(shuō)：“我還好，咱們慢慢走吧！”
又走了一段，到了半山腰，他的朋友氣喘吁吁地說(shuō)：“我的包袱太重，我背不動(dòng)了�！毙煜伎徒舆^(guò)他的包袱說(shuō)：“我的包袱不太重，我?guī)湍惚嘲桑 ?/p>
好容易爬到了離山頂不遠(yuǎn)的地方，他的朋友喘著粗氣，筋疲力盡地說(shuō)：“我的鞋磨破了，腳掌也磨出了血，我實(shí)在走不動(dòng)了�！闭f(shuō)著，坐在地上，簡(jiǎn)直不想起來(lái)了。
“我的包袱里還有一雙鞋，你換上吧！”徐霞客把鞋遞給朋友，熱情地鼓勵(lì)說(shuō)，“我們慢慢走，一定可以上去！”
他們好不容易登上了峰頂。他的朋友這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，徐霞客的衣服比自己還濕得厲害，兩個(gè)包袱把他的腰都?jí)簭澚�，兩只鞋都磨開了口子，腳掌也流著血。他的朋友慚愧地說(shuō)：“原來(lái)你并不比我輕松，可你為什么一點(diǎn)不叫苦呢？”
徐霞客回答說(shuō)：“上山怎么會(huì)沒有困難呢？如果我們都叫苦，互相抱怨，恐怕我們就上不來(lái)了�！�
1．給劃?rùn)M線的字注音。（4分）
風(fēng)餐（）露宿氣喘（）吁（）吁慚愧（）
2．按意思從文中找出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在括號(hào)里。（3分）
（1）形容旅途生活十分艱苦，在風(fēng)里吃飯，在露天睡覺。（）
（2）累得大口大口地喘氣。（）
�。�3）累得沒有一點(diǎn)精神和力氣。（）
3．把下面的句子換個(gè)說(shuō)法，使句子的意思不變。（3分）
上山怎么會(huì)沒有困難呢？
4．本文贊揚(yáng)了徐霞客：（）（3分）
�、俨晃菲D險(xiǎn)、勇于攀登的精神。
�、陉P(guān)心別人、樂于助人的精神。
�、蹮釔圩鎳�(guó)大好河山的精神。
5．在登山途中，徐霞客幫助朋友克服了哪三個(gè)困難？概括地寫下來(lái)。（5分）
�。�1）
�。�2）
（3）
九、習(xí)作。（18分）
你印象中的天都峰是怎樣的？寫一寫。
參考答案
一、看拼音，寫詞語(yǔ)。
chuāndàihuānchànghúdiéyìběnzhèngjīng
�。ù┐鳎g暢）（蝴蝶）（一本正經(jīng)）
huābànwánshuǎjūránbáifàcāngcāng
�。ɑò辏ㄍ嫠＃ň尤唬ò装l(fā)蒼蒼）
cūzhuàngguāncháshǒuzhǎngyǐnrénzhùmù
�。ù謮眩ㄓ^察）（手掌）（引人注目）
二、組詞。
耍（玩耍）峰（山峰）銅（銅礦）辮（辮子）
要（重要）逢（適逢）鋼（鋼鐵）瓣（花瓣）
寺（少林寺）亭（亭亭玉立）錄（錄用）某（某地）
詩(shī)（詩(shī)人）停（停留）綠（碧綠）謀（深謀遠(yuǎn)慮）
三、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
1．那個(gè)小女孩（一本正經(jīng)）地說(shuō)：“這棵小樹是我種的。”
2．玩具貨架上，機(jī)器人最（引人注目）。
3．天空中（忽然）下起了小雨。
4．明明的個(gè)子很高，在跳遠(yuǎn)比賽中，（居然）只得了第十名。
5．“六一”兒童節(jié)那天，學(xué)校里非常（熱鬧），一面面紅旗迎風(fēng)（飄揚(yáng)），一陣陣歌聲在校園里（飄蕩），男同學(xué)（穿戴）整潔，女同學(xué)都（打扮）得漂漂亮亮。
四、照樣子寫詞語(yǔ)。
例：做數(shù)學(xué)題爬泰山跳民族舞戴紅領(lǐng)巾編花籃唱山歌讀課文聽故事看足球賽
五、找出每組中不是同一類的一個(gè)詞語(yǔ)。
1．動(dòng)物
2．鮮花
3．顏色
4．家具
5．文具
六、按要求寫句子。
1．孩子們進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
�。ǹ蓯鄣模┖⒆觽冞M(jìn)入了（甜美的）夢(mèng)鄉(xiāng)。
2．老爺爺向峰頂爬去。
�。ò装l(fā)蒼蒼的）老爺爺向峰頂（奮力地）爬去。
3．我喜歡這所民族小學(xué)，因?yàn)椋ㄟ@是一所充滿了歡樂的學(xué)校）。
4．當(dāng)蒲公英盛開的時(shí)候，（這片草地就變成金色的了）。
七、把錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話。
（4）中間是一片大草坪，春天來(lái)了，這里像綠色的大地毯。
�。�6）草坪后面是大操場(chǎng)，地上很干凈，看不到紙屑和果皮，我們?cè)谶@里做操、踢足球、玩游戲。
（5）草坪前豎著“請(qǐng)勿踐踏草坪”的木牌子。
（1）我們學(xué)校非�？蓯�。
（2）走進(jìn)校門，門口有一棵高大的榕樹，像一位忠實(shí)的哨兵守衛(wèi)著學(xué)校。
（3）在校門口的兩旁，有兩座高大的教學(xué)樓，我們平時(shí)就在這里讀書、寫字、做作業(yè)。
八、閱讀與練習(xí)。
1．給紅色的字注音。
風(fēng)餐（cān）露宿氣喘（chuǎn）吁（xū）吁慚愧（kuì）
2．按意思從文中找出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在括號(hào)里。
�。�1）形容旅途生活十分艱苦，在風(fēng)里吃飯，在露天睡覺。（風(fēng)餐露宿）
�。�2）累得大口大口地喘氣。（氣喘吁吁）
（3）累得沒有一點(diǎn)精神和力氣。（筋疲力盡）
3．把下面的句子換個(gè)說(shuō)法，使句子的意思不變。
上山怎么會(huì)沒有困難呢？
上山會(huì)有困難。
4．本文贊揚(yáng)了徐霞客：（①）
�、俨晃菲D險(xiǎn)、勇于攀登的精神。
�、陉P(guān)心別人、樂于助人的精神。
�、蹮釔圩鎳�(guó)大好河山的精神。
5．在登山途中，徐霞客幫助朋友克服了哪三個(gè)困難？概括地寫下來(lái)。
�。�1）鼓勵(lì)朋友慢慢走。
�。�2）替朋友背包。
（3）給朋友鞋穿。
九、不提供答案。
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