導(dǎo)語：親，這是你的“三年級小學(xué)語文下冊第二單元測試題”，請拿好!O(∩_∩)O~~
一、看拼音，寫詞語。(10分)
shū fú sì yǎnɡ táo tuō shí bì zhòu jiàng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
luǒ lù yù yù cōnɡ cōnɡ zhàn lán lí míng
( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，再組詞。(10分)
棟( ) 部( )溫( ) 蔥( ) 漁( )
練( ) 陪( )濕( ) 忽( ) 魚( )
三、在括號里填上適當(dāng)?shù)牧吭~。(8分)
一( )微風(fēng) 一( )客人 一( )火車 一( )房子
一( )楔子 一( )善心 一( )公路 一( )村莊
四、寫出反義詞。(6分)
清——( ) 廉——( ) 罰——( )
善——( ) 掠——( ) 懶——( )
五、選詞填空。(4分)
靈活 靈巧 機(jī)靈 靈敏
1、盡管小魚很( )，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。
2、姐姐心思( )，經(jīng)常做些精致的小玩意送給我。
3、我家的小狗的嗅覺十分( )。
4、翠鳥有一雙透亮( )靈活的眼睛。
六、在( )里填上合適的詞語。(6分)
清脆的( ) 各式各樣的( ) 修建( )
陡峭的( ) 五彩繽紛的( ) 保護(hù)( )
七、照樣子寫句子。(6分)
例：蒲公英的花可以張開、合上。
蒲公英的花(就像我們的手掌)可以張開、合上。
1.一棵高大的橡樹挺立在路旁。
2.翠鳥蹬開葦稈飛過去。
3.雪花從空中飄落下來。
八、把下列排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話，把序號填在括號里。(5分)
( )居民們把燕子送到車站，站臺上一列空調(diào)列車正準(zhǔn)備啟程，他們送的是一批特殊的客人——燕子。
( )這年春天，成千上萬只燕子在瑞士境內(nèi)遇到了麻煩。
( )于是，居民們紛紛走出家門，冒著料峭的春寒，四處尋找凍僵的燕子。
( )列車開動(dòng)了。載著燕子的列車，帶著人們的友情駛向遠(yuǎn)方。
( )燕子經(jīng)過長途跋涉，已經(jīng)非常疲勞，饑寒交迫，瀕臨死亡。
九、閱讀《青蛙》片段，回答問題。(15分)
青蛙喜歡吃昆蟲 蒼蠅 白蛉 蚱蜢 它都愛吃 它鼓著一雙大眼睛，蹲在池塘邊上，只要有蟲子飛過，它噌地跳起來，舌頭一伸，就把蟲子卷進(jìn)嘴里去了。
有人把青蛙養(yǎng)在籠子里，那許多死蒼蠅放在籠子里來喂它�？墒瞧婀郑嗤芤恢灰膊怀�，竟活活餓死了。是不是因?yàn)樯n蠅是死的，青蛙不愛吃呢?不是。只要把死蒼蠅栓在線上，在青蛙眼前掠過，青蛙跳起來就把它吞了，跟吃活的蒼蠅一個(gè)樣。
青 蛙的眼睛非常tè shū ( )，看動(dòng)的東西很敏銳，看靜的東西卻很遲鈍。【 】蟲子在飛，飛得多快，往哪個(gè)方向飛，它【 】能分辨qīnɡ chǔ( )，還能判斷什么時(shí)候跳起來準(zhǔn)能把蟲子逮住�？墒窍x子【 】停住不飛，它【 】看不見了。所以拿死蒼蠅來喂青蛙，青蛙不知道眼前放著可吃的東西，只好活活餓死。
1、讀文中的拼音，并在括號里寫出詞語。(2分)
2、給短文第一自然段的空白處加上標(biāo)點(diǎn)符號。(3分)
3、仔細(xì)讀短文，在文中找出兩對反義詞。(4分)
( )——( ) ( )——( )
4、將下列的關(guān)聯(lián)詞正確地填在【 】里。(2分)
如果…….就…… 只要……都…….
5、青蛙是怎樣捕捉蟲子呢?請用“ ”在文中畫出相應(yīng)的句子。
(2分)
6、青蛙為什么不吃放在眼前的東西呢?請你來判斷，對的畫“ ”，錯(cuò)的畫“×”。(2分)
(1)死的東西不好吃，所以青蛙不吃放在眼前的東西。( )
(2)因?yàn)榍嗤芟胪ㄟ^自己的勞動(dòng)來獲取食物。( )
(3)因?yàn)榍嗤芸床灰姺旁谘矍暗臇|西，它只能看見動(dòng)的東西，所以它才不吃。( )
第三部分 習(xí)作(30分)
這次習(xí)作以“我是環(huán)保小衛(wèi)士”為題，可以寫撿垃圾袋，為草地澆水，除草，清除小廣告，制止噪音污染……要求寫一件事，把重點(diǎn)部分寫具體。