導(dǎo)語：人生是一場不倒帶的電影，一路往前走才是歸途!2014年人教版三年級下冊語文期中試卷送給默默到來的你!O(∩_∩)O~~
一、看拼音寫詞語。 (8分)
dīng zhǔ xiàn mù ǒu ěr bēi cǎn
( ) ( ) ( ) ( )
cái jiǎn lián péng ruì shì chèn shān
( ) ( ) ( ) ( )
二、給下面加點的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出來。 (5分)
羊圈(juàn quān) 拉弦(xuán xián) 嫉妒(jí jì)
挨挨擠擠( āi ái ) 窟窿 (lóng long)
三、形近字組詞。 (5分)
載( )悔( )普( )至( )式( )
截( )誨( )譜( )致( )試( )
四、把成語補充完整，并按要求分類 (9分)
群( )吐( ) ( )日( )升 懸( )峭( )
( )( )群書 學(xué)( )不( ) 蒼翠( )( )
( )羊( )牢 南( )北( ) 專心( )( )
1、描寫景物
2、學(xué)習(xí)方面
3、寓言故事
五、照樣子填詞語。 (6分)
進(jìn)對退 攻對( ) 吐對( ) ( )對( )
勤對懶 善對( ) 偏對( ) ( )對( )
高興——高高興興 ( )——( )
討論——討論討論 ( )——( )
六、按要求寫句子。(12分)
1、一群蝴蝶翩翩起舞。(擴句)
2、照樣子寫句子。
�、倮浩压⒌幕ǹ梢詮堥_、合上。
蒲公英的花就像我們的手掌可以張開、合上。
一顆高大的橡樹挺立在路旁。
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�、诶哼@不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎?
這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。
馬跑得越快，離楚國不就越遠(yuǎn)了嗎?
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3、老師把兩個楊桃擺在講桌上。
改成“被”字句。
4、修改病句。
今天，老師帶我們?nèi)⒓铀囆g(shù)館。
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5、我看到的楊桃根本不像平時看到的那樣，而像是五個角的什么東西。
用帶點的詞語寫一句話。
七、按課文的內(nèi)容填空。 (8分)
1、日日行，______________;常常做，______________。
2、雨里雞鳴一兩家，____________________。
3、_________________ ，萬紫千紅總是春。
4、居民們紛紛( )家門，( )嚴(yán)寒，( )滿天飛舞的大雪，( )凍得堅硬的山路，四處尋找凍僵的燕子。
八、把下列錯亂的句子重新排列，將序號填在括號里。(5分)
( )水鳥說：“今天不下雨，明天不下雨，就會把你干死�！�
( )忽然一只水鳥伸嘴去啄它的肉，于是河蚌緊閉蚌殼，夾著了水鳥的嘴。
( )一只河蚌從水里出來，在河邊曬太陽。
( )雙方互不放開，一個漁翁看見了，便把它們一同捉去了。
( )河蚌也對水鳥說：“今天不出來，明天不出來，就會把你餓死�！�
九、閱讀短文，回答問題�！�(12分)
翠鳥鳴聲清脆，愛貼著水面疾飛。一眨眼，又輕輕地停在葦桿(gān gǎn)上了。它一動不動地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來的小魚。
小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個小泡泡。盡(jǐn jìn)管它這樣機靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛過去。叼起小魚，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。
1、給加點的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。(2分)
2、寫出下列詞語的近義詞(2分)
機靈( ) 銳利( )
3、用“○”圈出翠鳥捕魚動作的詞語。(2分)
4、用“——”劃出文中的比喻句。(2分)
5、“盡管它這樣機靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛”。請你也用上“盡管……還是……”仿寫一句話。(2分)
6、這兩個自然段寫的是 (2分)
十、作文(30分)
你已是三年級的學(xué)生了，可能學(xué)到了不少本領(lǐng)�；貞浺幌�，這些本領(lǐng)是怎樣學(xué)到的，在學(xué)會本領(lǐng)的過程中，有哪些趣事，有什么體會。選一樣寫下來。寫的時候，要把由不會到會的過程寫具體，表達(dá)出自己的真情實感。