一、我會(huì)看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)

　　Qīng chǔ wēi wǔ féi liào nèn lù

　　(　　　　)(　　　　)(　　　　　)(　　　　　)

　　Xīn shǎng yào cái shōu cáng qián bèi

　　(　　　　)(　　　　　)(　　　　　　)(　　　　　　)

　　二、我能給帶點(diǎn)字選擇正確讀音。

　　宿舍(shě shè)　　　　海參(shēn cān)

　　蠕動(dòng)(xū rú)　　　　漲滿(zhǎng zhàng)

　　三、我會(huì)查字典填空

　　查帶點(diǎn)的字 部首 音序 解釋 選項(xiàng)

　　猛烈 1、氣勢(shì)壯，力量大2、突然

　　聳立 1、豎起，直立2、聳立，驚動(dòng)

　　仿佛 1、仿照范文寫(xiě)的字2、好像

　　景色 1、陽(yáng)光2、風(fēng)景

　　四、我會(huì)填。

　　“　　　　　　　　　　　”碧水東流至此回�！　　　　　　　�，

　　孤帆一片日邊來(lái)。”這首詩(shī)的作者是　　　代詩(shī)人　　　　　　。后兩句詩(shī)所描寫(xiě)的畫(huà)面是

　　五、我當(dāng)小醫(yī)生，修改病句。

　　1、老師懇求我們遵守紀(jì)律。

　　2、地上的水把太陽(yáng)曬干了。

　　六、我能讀，也能回答。

　　放暑假了，媽媽帶我到外婆家。在這里，我第一次看到了小青蛙。心里不由的暗想：要能捉到一只玩玩，那該多有意思啊!

　　第二天，我在田溝里發(fā)現(xiàn)了另一只小青蛙，就悄悄蹲下身子，躡手躡腳地挪動(dòng)腳步，猛地朝前一撲，伸手一捉，就抓住了小青蛙的后腳。我心里就別提有多高興了。

　　這只青蛙，兩只大眼睛像兩顆晶瑩透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可機(jī)靈了。碧綠的身體布滿了深綠色的斑點(diǎn)，白白的大肚皮，像是發(fā)了脾氣，一鼓一鼓的。

　　回到家里，我用一根細(xì)繩栓住青蛙的后腿，把它防在裝清水的木盆里。青蛙一下水，就快樂(lè)地游起來(lái)，看上去真像個(gè)“游泳健將”。

　　我正玩得高興，舅舅回來(lái)了。他看我捉了青蛙，就說(shuō)：“青蛙是益蟲(chóng)，快放了它吧!”

　　我低頭不語(yǔ)。舅舅又說(shuō)：“你想想看，少一只青蛙，就有上萬(wàn)只害蟲(chóng)逃掉損失多大呀……”沒(méi)等舅舅說(shuō)完， 。

　　1、要是給本文加上一個(gè)標(biāo)題，你認(rèn)為哪一個(gè)比較恰當(dāng)?用“√”把它選出來(lái)。(1)小青蛙 (2)“游泳健將” (3)青蛙是益蟲(chóng) (4)我和小青蛙

　　2、用“——”畫(huà)出文中描寫(xiě)小青蛙外形的句子。你最喜歡哪一句?為什么?

　　3、跟青蛙玩得正高興時(shí)，舅舅教育我。我聽(tīng)了他的話以后，我會(huì)怎樣做呢?請(qǐng)你根據(jù)故事的發(fā)展，用一兩句話把結(jié)尾補(bǔ)充完整，寫(xiě)在文章后面的橫線上。

　　4、寫(xiě)出短文中三個(gè)四字詞語(yǔ)。

　　5、讀了這篇文章，你想對(duì)小捉作者說(shuō)些什么?

　　七、習(xí)作。

　　過(guò)母親節(jié)時(shí)，同學(xué)們都為媽媽準(zhǔn)備了精美的小禮物，小明想送媽媽一束康乃馨，但他摸著空空的口袋，猶豫地徘徊在花店門(mén)口……

　　這以后發(fā)生了什么故事呢?請(qǐng)你把它寫(xiě)下來(lái)。

　　由精品學(xué)習(xí)網(wǎng)帶給大家的北師大版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元測(cè)試題(1)就到這里了，愿您在學(xué)習(xí)上能更上一層樓。