一、 讀拼音寫詞語(8分)

　　xiōng pú rè nào yǎng wàng liáng shuǎng

　　( ) ( 　 ) ( ) ( )

　　jiāo juǎn zhǔn bèi jiāo nèn shì yí

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　二、照樣子，改寫下面的句子。(4分)

　　例：國旗在空中飄揚。 國旗像一片鮮艷的紅云在空中飄揚。

　　1、柳枝被風(fēng)吹起。

　　2、瀑布掛在山前。

　　3、發(fā)令槍一響，運動員出發(fā)了。

　　4、田野里開遍了花。

　　三、 給加點字選擇正確的讀音，畫“√”。(3分)

　　鯽魚( jì jǐ ) 掄起 (lūn lún) 鑰匙(chi shi )

　　綻開(zhàn dìng) 隕石 (yǔn sǔn) 砌成(qì qiè)

　　四、填上適當(dāng)?shù)脑~。(4分)

　　( )的國旗 ( )操場

　　( )的電腦 ( )的玩具

　　( )地離開 ( )地學(xué)習(xí)

　　( )地照相 ( )地飛散

　　五、給形近字組詞(4分)

　　耍( ) 駕( ) 辮( ) 促( )

　　要( ) 架( ) 辯( ) 捉( )

　　六、選詞填空(5分)

　　溫暖　　　　溫和

　　1、聽了他熱情的話，我心里感到一陣(　　　)。

　　2、李老師說話時態(tài)度親切，語氣(　　　)，大家都喜歡她。

　　耐心　　　細(xì)心　　　虛心

　　1、做算術(shù)題特別要(　　　)，不然容易出錯。

　　2、幫助別人要有(　　　)，聽取別人意見要(　　　)。

　　七、補充句子及詩句。(6)

　　(1)三人行，

　　(2)聰明在于學(xué)習(xí)，

　　(3) ，只要肯登攀。

　　(4) ，燈下草蟲鳴。

　　(5) ，江上秋風(fēng)送客情。

　　(6)遙知兄弟登高處， 。

　　八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(8分)

　　(1)秋天的雨，帶給大地的是 ，帶給小朋友的是 。

　　(2)這座橋不但 ，而且 。

　　(3)獨在異鄉(xiāng)為異客， 。這兩句詩是唐代詩人 寫的。

　　3、寫出你課外積累的一個關(guān)于描寫秋天的句子。

　　九、我會判斷，對的打“√”錯的打“×” (5分)

　　1、“我想，他們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢?”這句話的意思是“我想，他們飛得這么低，不能看到遙遠(yuǎn)的家。”( )

　　2、“白天陽光強，氣濕高，空氣干躁，曇花要是在白天開花，就有被灼傷的危險。”這句話中沒有錯別字。( )

　　3、《風(fēng)箏》作者是法布爾，文章主要寫了小伙伴們“做風(fēng)箏”、“放風(fēng)箏”、“找風(fēng)箏”的事。( )

　　4、“天灰蒙蒙，好像快要下雨了”這句話不是一個比喻句。( )

　　5、“五月葫蘆大街賣，六月黃瓜彎似弓”這句諺語說得沒錯。( )

　　傾心閱讀(共31分)

　　閱讀短文，思考后面的問題。

　　(一)

　　天上的云,真是形態(tài)萬千,變化無常。它們有的像羽毛,輕輕地飄在空中;有的像魚鱗,一片片整整齊齊地排列著;有的像羊群,來來去去;有的像一床大棉被,滿滿地蓋住了天空;有的想山巒,像河川,像奔馬---它們有時把天空點綴得很美麗,有時又把天空籠罩得很陰森。剛才還是白云朵朵,陽光燦爛;霎那間又是烏云密布,大雨傾盆,云像天氣的"招牌",天上掛什么云,就會出現(xiàn)什么樣的天氣。

　　1、這段話主要圍繞哪句話具體來寫的?把相關(guān)的句子用直線劃下來。(2分)

　　2、文中哪些句子寫了云形態(tài)萬千?把相關(guān)句子用曲線畫下來。(3分)

　　3、文中哪些句子寫了云變化無常?把相關(guān)的句子用雙橫線畫下來。(3分)

　　4、你想象中的云還會像什么呢?(3分)

　　(二)

　　葫蘆池一年四季景色秀美，春天，池邊翠綠色的柳條在春風(fēng)里搖曳，紅艷艷的桃花把葫蘆池鍍上一層瑰麗的色彩，夏天，池里鋪滿荷葉陣風(fēng)吹過，像翻動著一層綠色的波浪，含苞欲放的荷花清香四溢。秋天，陽光照滿大地，池邊菊花盛開，千姿百態(tài)，美不勝收，寒冬，葫蘆池結(jié)冰了，孩子們的歡聲笑語在池邊回蕩……

　　1、這段話共有( )句，主要寫的是 這句。(2分)

　　2、文中寫了葫蘆池在 時候的景色。(4分)

　　3、用“—”線畫出文中打比方的句子，照樣子寫一句。(2分)

　　4、看著這么美麗的景色，你想說什么話?請寫幾句。(2分)

　　(三)愚(yu)蠢(chun)是要受報復(fù)的

　　兒童時代的我很喜歡小動物,還養(yǎng)過小白鼠、兔、山龜?shù)榷喾N小動物。在耍(shua)弄小動物當(dāng)中，我做過一些有趣的事，也做過一些蠢事。

　　熱帶有一種魚，叫做“過山鯽”，十分“耐干”，把它撈起來，離水半個小時也不會死。聽說天旱的時候，它能從干涸的地方，不斷跳躍，找到有水的地方，再度生活下去。“過山鯽”這個稱號，就是由此而來的。

　　我的家里的大水缸中，養(yǎng)了幾條“過山鯽”。每次洗澡的時候，我總是把它們撈出來，放在地面，看它們躍動，數(shù)著：“一、二、三、四!”想象著它們是在比賽。過了好一會兒，才把它們放回水缸。

　　有一次家里買了幾只鱉(bie)來吃，我要求留下一只給我玩。大人再三吩咐道：“要小心呵，不要給咬著!”

　　我就躲著，悄悄和這只鱉“玩”起來了!我伸出一只手指去逗它，當(dāng)它把脖子伸出來的時候，我就迅速把手移開。經(jīng)過多次逗弄，我都平安無事，膽子越發(fā)大了。最后一次，當(dāng)我把手指伸到十分接近它的嘴邊時，它突然迅速伸頸一咬，唉，一下子就給咬住了!鱉咬的痛楚，是很難形容的，但我強忍著，不敢哭喊，生怕給大人們知道。我舉起手來，企圖甩脫它，但鱉懸在半空中，仍然不肯松口。我只好拼命用力甩，過了好一陣，才把它甩脫。手指已經(jīng)變得血淋淋了。

　　“愚蠢是要受報復(fù)的。”小愚蠢受小報復(fù)，大愚蠢受大報復(fù)。這事給了我很深的印象。長大以后，我又知道，好些小朋友由于愚蠢和粗心，比我吃到更大的虧。例如：不知道水的深淺就去游泳，不知道冰的厚薄就去溜冰，在電線密布的地方放風(fēng)箏，在高臺危險的地方捉迷藏，不但有人因此受傷，還有人因此送命。

　　一個人從小就要學(xué)習(xí)，就要努力使自己聰明一點，實事求是一點才好，我常常這樣想。

　　1、從文中找出下面詞語的近義詞：(3分)

　　戲弄——(　　　　)　 　試圖——(　　　　) 仍舊——( )

　　2、哪一句話是寫“過山鯽”稱號是怎么來的?用“————”畫出來。(分)1

　　3、文中講的趣事是什么?蠢事又是什么?(3分)

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　　4、從短文中找出你感興趣的或不懂的一個句子，用“ ”畫出來。(1分)

　　5、讀了這篇短文，你想到了些什么?請寫下來。(2分)

　　真情流露(20分)

　　在我們的身邊，有許多熟悉的人，發(fā)生著許多讓人難忘的事，這次習(xí)作就來寫寫一個人或一件事，注意把內(nèi)容寫具體，把語句寫通順。