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    人教版三年級語文上冊練習(xí)題(第五單元)

    發(fā)布時間:2017-10-29  編輯:pinda 手機版

       17、孔子拜師•同步練習(xí)

      滾雪球

      聞( ) ( ) ( )等( ) ( ) ( )迎( ) ( ) ( )

      小書法家 先說說寫時的注意事項,然后再寫一寫。

      納 悶 等 候 品 行            風(fēng) 塵 仆 仆

      找朋友 看看哪些詞與下面的詞語意思相近。

      佩服--( ) 納悶--( ) 拜見--( ) 學(xué)問--( )

      連忙--( ) 敬重--( )

      查查填填

      等候 迎候

      “聽說你要來,我就在這兒()。”“太客氣了,多謝你( )。

      有名 聞名

      孔子是( )世界的大教育家。有很小的時候就非常( )。

      想想說說

      孔子和老子都是非常有名的大學(xué)者,人們非常敬重他們,對照課文想一想?和同學(xué)討論一下以下的問題吧!

      人們?yōu)槭裁磁宸麄兊膶W(xué)問?人們?yōu)槭裁淳粗厮麄兊钠沸?

      你對哪個話題感興趣,根據(jù)搜集的資料和文中的內(nèi)容,想一想,看看你是怎樣理解的,再和小伙伴們一起交流。開始吧!

      積累窗

      溫故而知新

      三人行,必有我?guī)熝伞?/p>

      學(xué)而實習(xí)之,不亦說乎?

      知之為知之,不知為不知,是知也。

      聰明屋

      下面的這些名言,究竟是什么意思,你知道嗎?開動腦筋,連一連吧!

      敏而好學(xué),不恥下問,是以謂之“文”也。 積極思考

      溫故而知新,可以為師矣。 不懂就問

      學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。 及時復(fù)習(xí)

      閱讀在線

      謙虛好學(xué):孔子的故事

      孔子是我國古代著名的大思想家、教育家,學(xué)識淵博,但從不自滿。他周游列國時,在去晉國的路上,遇見一個七歲的孩子攔路,要他回答兩個問題才讓路。其一是:鵝的叫聲為什么大。孔子答道:鵝的脖子長,所以叫聲大。孩子說:青蛙的脖子很短,為什么叫聲也很大呢?孔子無言以對。他慚愧地對學(xué)生說,我不如他,他可以做我的老師啊!

      讀完這個故事,你有什么感受?說給爸爸媽媽聽聽!

      18、盤古開天地•同步練習(xí)

      一.我能填。

      jiàng zhòu bēn xī

      下( ) 宇( ) ( )流不( )

      ( )ú ( )ōng ( )uàng( )ào x( )

      逐 漸 祖 宗 創(chuàng) 造 血 液

      二.多音字開花

      倒 dào 降 jiàng 露 lòu

      dǎo xiáng lù

      三.詞語擂臺

      宗( ) 肢( ) 創(chuàng)( ) 液( )

      蹤( ) 肌( ) 槍( ) 夜( )

      四.唱反調(diào)

      光明對黑暗 上升對 輕對 分對

      對 對 對 對

      五.日積月累

      課文里有不少像“隆隆的雷聲”“茂盛的花草樹木”這樣的詞語,找找抄抄,認真體會。

      六.改頭換面(按要求把句子改寫來,試試你的本領(lǐng)吧!)

      1.傳說中,盤古呼出的氣息,變成了風(fēng)和云。(改變詞語順序,不改變句子的意思。)

      2.今天 了 一篇 故事 學(xué)習(xí) 神話 我們(把這些詞語組成一句通順的話。)

      七.填寫寫

      人類的老祖宗盤古,用他的( )創(chuàng)造了美麗的宇宙。

      ●課文是怎么把這件事寫清楚的?我們再讀讀課文,邊讀邊想象,看看課文先寫了什么,然后寫了什么,最后呢……

      把你的理解寫下來吧!

      八.邊學(xué)邊練

      后羿射日 嫦娥奔月 女媧補天 精衛(wèi)填海……

      19、趙州橋•同步練習(xí)

      一.小小書法家

      tú àn cān jiā héng kuà quán bù jiān gù bǎo guì yí chǎn shè jì

      ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

      二.火眼金晴

      張牙舞爪(zhǎo zhuǎ)爪(zhǎo zhuǎ)子 雞爪(zhǎo zhuǎ)人才濟濟 (jì jǐ) 安濟(jì jǐ)橋 無濟(jì jǐ)于事

      三.比一比,再組成詞語,認真辨認一下它們的樣子。

      低( ) 固 ( ) 推( )

      底( ) 園( ) 堆( )

      抵 ( ) 因( ) 雕( )

      四.想想填填

      創(chuàng)造 創(chuàng)舉

      趙州橋這種設(shè)計在建橋史上是一個偉大的( ) 中國人民用自己的雙手和智慧( )了輝煌的歷史。

      頑固 堅固 牢固

      只有掌握記憶方法,不斷鞏固復(fù)習(xí),知識才能掌握得( )。

      這個建筑物特別( ),經(jīng)歷了上千年的風(fēng)風(fēng)雨雨,仍然完好無損。

      五.課文傳真。填一填,練一練,會有新發(fā)現(xiàn)……

      1、趙州橋非常雄偉。橋長( ),有( )寬,中間行車馬,兩旁走人。這么長的橋,全部用( )砌成,下面沒有橋墩,只有一個( )的大橋洞,橫跨在三十七米多寬的河面上。

      我還發(fā)現(xiàn)作者從趙州橋的( )( )( )( )等方面來進行描寫的。

      2、這座橋不但( ),而且( )。橋面兩側(cè)有古欄,欄板上雕刻著精美的( );有的刻著兩條( )的龍,嘴里吐出美麗的水花;有的刻著兩條飛龍,前爪相互( ),各自( );還有的刻著( )。所有的龍似乎都在( ),真像活了一樣。

      你能用文中的加點詞語寫一句話嗎?不但……而且…… 有的……有的……還有的……

      20、一幅名揚中外的畫•同步練習(xí)

      一.我能讀(注意讀準(zhǔn)帶點字的讀音!)

      撐船 小攤 攤販 官吏 形態(tài)各異

      悠閑 溜達 保存 拽住 一乘轎子

      二.抄抄背背

      欣賞風(fēng)景 來來往往 清清楚楚 名揚中外 形態(tài)各異 古都風(fēng)貌

      三.組組讀讀

      (1)一幅 這 作品 名揚中外

      (2)上課 他 很仔細 寫得 聽得 作業(yè) 很認真

      四.想想填填

      張擇端的《清明上河圖》,畫上的人物有五百多個:有( )農(nóng)民,有( )的船工,有( )的生意人,有( )的道士,有( )的醫(yī)生,有( )的攤販,有官吏和讀書人……結(jié)合今天所學(xué)的內(nèi)容,對照書上的畫面,向家長介紹一下這幅名畫吧!

      五.能力挑戰(zhàn)

      省略號的作用有:A引文或引述的話里有所省略;B重復(fù)詞語的省略;C列舉同類事物和序數(shù)詞語的省略;D表示靜默或思考;E表示說話斷斷續(xù)續(xù);F表示語言的中斷;G表示話未說完,語意未盡;

      下面這些句子里的省略號表示什么意思呢?請選擇

      1、這幅名揚中外的畫作,讓我想了很多……( )

      2、媽媽說:“這就是你的好朋友吧…” ( )

      3、春天到了,花壇里熱鬧起來了,紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的鮮花裝點著欣欣向榮的季節(jié)。 ( )