小學(xué)三年級上冊語文第五單元測試題
導(dǎo)語：為了豐富同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活，小編搜集整理了小學(xué)三年級上冊語文第五單元測試題，供大家參考，希望對大家有所幫助!
一、 看拼音，寫漢字。(6分)
nà pèi jī liáo diāo jiān
( )悶 ( )服 ( )膚 ( )闊 ( )刻 ( )固
二、給下列字加上偏旁寫出新字，再組詞。(16分)
高____( )____( ) 扁____( )____( )
方____( )____( ) 居____( )____( )
三、寫出下列詞語的近義詞。(6分)
佩服( ) 敬重( ) 緩緩( )
搜集( ) 大概( ) 請教( )
四、在括號里填上適當(dāng)?shù)脑~語。(6分)
穿著( ) ( )的江河 ( )的趙州橋
佩服( ) ( )的圖案 ( )的畫
五、按要求寫詞語。(18分)
1.填上意思相反的字，把詞語補充完整。(6分)
( )( )聞名 舍( )求( ) ( )口( )聲
( )( )相間 積( )成( ) ( )鄰( )合
2.趣填數(shù)字成語。(6分)
( )長( )短 ( )心( )意 ( )頭( )臂
( )湖( )海 ( )光( )色 ( )錘( )煉
3.趣填動物成語。(6分)
亡( )補牢 人仰( )翻 ( )牙交錯
水清無( ) 對( )彈琴 ( )鬼( )神
六、選詞填空。(5分)
喧鬧 熱鬧
1.這幅畫長528厘米，高24.8厘米，畫的是北宋都城汴梁( )的場衙。
牢固 堅固 美麗 美觀
2.趙州橋不但( )，而且( )。
創(chuàng)造 創(chuàng)辦 漂亮 美麗
3.人類的`老祖宗盤古，用他的整個身體( )了( )的宇宙。
七、閱讀短文，完成練習(xí)。(23分)
(一)
漢朝時候，有個叫匡衡的人，非常(喜歡 喜愛)讀書。但是因為家境貧寒，買不起蠟燭，夜間無法照明讀書。
匡衡的鄰居家里日子過得挺好，每天晚上都點起蠟燭，屋里照得(通亮 明亮)。他想到鄰居家里去讀書，可是遭到了(拒絕 反對)。后來，匡衡想出了一個好辦法，他偷偷地在墻壁上鑿了一個小洞，鄰居家里的亮光就透了過來，他把書本對著亮光，讀起書來也挺方便。
匡衡讀的書愈來愈多，可是他沒有錢去買書，怎么辦呢?有一天，他發(fā)現(xiàn)縣里有一個財主，家里堆放著許多書，他就去財主家?guī)兔Ω苫�，不要工錢。財主感到很奇怪，就問他：
“小伙子，你為啥白白給我家干活呀?”
匡衡也不隱瞞，就說：“我給你干活，不想得到工錢，只想借你家里的書看看。不知你答應(yīng)不?”
聽說只借書看而不要錢，財主非常高興，就把家里的書全都借給他。后來，匡衡成了一個很有學(xué)問的人。
1.用一個成語來概括這個故事：________________ (1分)
2.把括號內(nèi)不恰當(dāng)?shù)脑~語用“”畫去。(2分)
3.寫出下列詞語的反義詞。(3分)
貧寒( ) 勤奮( ) 隱瞞( )
4.在括號里填上適當(dāng)?shù)脑~語。(3分)
喜歡( ) 勤奮( ) 照得( )
5.用“愈來愈多”造句。(1分)
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6.這篇短文的主要內(nèi)容是什么?(2分)
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(二)
重慶長江大橋不僅以它的雄偉壯觀而聞名，而且橋頭堡上有“春、夏、秋、冬”四座巨大的雕塑，給大橋增添了風(fēng)采，因而成為重慶的一個風(fēng)景點。前不久，爸爸媽媽帶我到重慶長江大橋去游覽。
快到大橋時，遠遠望去，七個巨大的橋墩穩(wěn)穩(wěn)地托住橋身，長江大橋就像一條巨龍橫臥在寬闊的江面上。我和媽媽下了車。走到北橋頭，一眼就看見葉劍英元帥題寫的“重慶長江大橋”幾個鎦金大字。大橋全長一千一百四十米，寬二十四米，四輛卡車可以并排行駛。南京長江大橋橋頭堡是三面紅旗，而重慶長江大橋橋頭則是 “春、夏、秋、冬”四個巨大的雕塑，它們吸引著中外游人。雕塑的基座有四米高，是黑鋁合金鑄成的。我們還看到許多中外游人在塑像下合影留念呢!
1.用“||”把第2自然段分為三層。(2分)
2.給短文擬定一個恰當(dāng)?shù)念}目：________________ (1分)
3.用“ ”畫出一個比喻句，這一句話用________比喻________。(2分)
4.用“不僅……而且……”造句。(1分)
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5.用“____”畫出文中的數(shù)量詞，它在文中有什么作用?(2分)
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6.重慶長江大橋的建筑有什么突出的特點?(2分)
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7.第2自然段主要寫_____________________________________________。(2分)
八、作文。(20分)
通過看書、搜集資料，講一講你所讀到的寓言故事，再寫一寫，要求用自己的話把故事情節(jié)寫生動、具體，語句通順。題目自擬。
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