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人教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中試題及答案的總結(jié)
識(shí)字部分
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，爭(zhēng)做小小書(shū)法家10
píngbàdàzhìxiōngpúmìmìyíjì
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zhǔnbèisànbùzhùmíngjiāonèngàiku?
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二、在正確的讀音下面劃“”4
擺弄（l?ngn?ng）明媚（mièmèi）鞠（jǖjū）躬看（kānkàn）守．．．．
拼（pēnpīn）命悶（mènmēn）熱鑰匙（chishi）吟（yínyīn）唱．．．．
三、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整8
本經(jīng)絢麗雞起頭氣
人目滿載準(zhǔn)無(wú)高高
四、比一比，再組成詞語(yǔ)4
測(cè)（）辮（）異（）藏（）
側(cè)（）瓣（）憶（）臥（）
五、按要求寫(xiě)句子4
1、我們愛(ài)美麗的家鄉(xiāng)。（換一種說(shuō)法，句子的意思保持不變）
2、雨中，人們?cè)谕亿s。（把句子補(bǔ)充得更具體生動(dòng)一些）
閱讀部分
一、按課文原文（原意）填空26
1、秋天的雨，帶給大地的是一曲的歌，帶給小朋友的是一首的歌。
2、原來(lái)，植物開(kāi)花的時(shí)間，與、、有著密切的關(guān)系。
3、蜜蜂靠的不是，而是一種我無(wú)法解釋的。
4、古老的，掛在大青樹(shù)上。
5、雨中山果落，。
6、它們?cè)跇?shù)枝間來(lái)回，婉轉(zhuǎn)地，非常。
7、，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。，夜深籬落一燈明。
8、蓬頭稚子學(xué)垂綸，。
9、這時(shí)候，窗外十分安靜，樹(shù)枝花朵上，好像都在聽(tīng)同學(xué)們讀課文。
二、默寫(xiě)古詩(shī)《九月九日憶山東兄弟》5
，。
，。
三、閱讀短文，回答文后的問(wèn)題17
（一）美麗的小院
小院的西面是花圃，一年四季花開(kāi)不斷。唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有個(gè)挺大的葡萄架。夏天，孩子們?cè)谄咸鸭芟鲁藳�、下棋，大人們�(cè)谶@里看報(bào)、休息。一只只蝴蝶上下飛舞，顯得非常熱鬧。到了秋天，一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上，不時(shí)發(fā)出醉人的香味。院子的東面種著幾棵高大的白楊，它們像巨人一樣守衛(wèi)著小院。院子南面是一片碧綠的小菜園。地里種著黃瓜、茄子、西紅柿，一眼看去，個(gè)個(gè)漂漂亮亮，惹人喜愛(ài)。
1．從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。
矮�。ǎ├淝澹ǎ┏舐ǎ�
2．照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。
綠油油、漂漂亮亮、
3．找出文中一個(gè)比喻句，抄在下面的橫線上。
�。ǘ┐謇锏目鞓�(lè)
村莊里住著一只公雞和一只百靈鳥(niǎo)，它們都是為村民服務(wù)的。每天早晨，公雞都準(zhǔn)時(shí)叫醒村民。當(dāng)人們辛苦了一天后，百靈鳥(niǎo)為人們唱歌解除一天的疲勞。
人們總是贊美百靈鳥(niǎo)唱歌動(dòng)聽(tīng)，嗓音優(yōu)美。這時(shí)，百靈鳥(niǎo)很驕傲，它傲慢地說(shuō)：“小公雞，你會(huì)唱歌嗎?”公雞謙虛地回答：“我不會(huì)�！薄拔揖椭滥悴粫�(huì)唱
歌，沒(méi)用的東西！”百靈鳥(niǎo)帶著輕蔑的口氣說(shuō)。公雞爭(zhēng)辯說(shuō)：“我確實(shí)不會(huì)唱歌，但并不是沒(méi)用。我們都是為村民服務(wù)的，并不需要比較。說(shuō)到為村民服務(wù)，我不見(jiàn)得比你差。再說(shuō)??”百靈鳥(niǎo)惱怒了，大聲地說(shuō)：“住嘴！總有一天，我要讓村民把你趕出去�！惫u說(shuō)：“我們還是和睦相處吧!有什么可吵的呢？”公雞不再理會(huì)百靈鳥(niǎo)，獨(dú)自走了。
從此以后，百靈鳥(niǎo)就不斷地在村民面前說(shuō)公雞的壞話：“它連一首歌都不會(huì)唱，就會(huì)直著脖子喔喔喔�！贝迕駛冋f(shuō)：“也是，小公雞就會(huì)喔喔叫，催著我們?cè)缙穑茐奈覀兊拿缐?mèng)，真煩人!”終于有一天，村民們聽(tīng)信了百靈鳥(niǎo)的話，覺(jué)得公雞很討厭，就把它趕走了。
公雞走了，人們忘記了起床的時(shí)間，莊稼一天天枯萎了。人們恨透了百靈鳥(niǎo)，誰(shuí)也不愿意聽(tīng)它唱歌了。
這時(shí)，百靈鳥(niǎo)才恍然大悟，覺(jué)得自己不應(yīng)該驕傲。每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處。如果它和公雞相互團(tuán)結(jié)，一起為村民服務(wù)，那么村民就會(huì)喜歡它。于是，百靈鳥(niǎo)又找回了小公雞。村莊里又恢復(fù)了往日的快樂(lè)。
【問(wèn)題】
1、從原文中找出合適的詞把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
�。ǎ┑目跉猓ǎ┢诨謴�(fù)（）
2、從第二段中公雞和百靈鳥(niǎo)的對(duì)話中，你覺(jué)出它們有什么品質(zhì)特征？公雞：百靈鳥(niǎo)：
3、你認(rèn)為村里的快樂(lè)之處在哪里？
4、品讀畫(huà)橫線的句子，試想：百靈鳥(niǎo)去找小公雞的時(shí)候，它們之間會(huì)有什么對(duì)話呢？請(qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě)，可要注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)喲。
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