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初二語(yǔ)文上冊(cè)的期末試題及答案
老師寄語(yǔ)：親愛(ài)的同學(xué)們，如果這試卷是蔚藍(lán)的天空，你就是那展翅翱翔的雄鷹；如果這試卷是碧綠的草原，你就是那馳騁萬(wàn)里的駿馬。只要你自信、沉著、放松，相信你一定比雄鷹飛得更高，比駿馬跑得更快！本場(chǎng)考試總分為120分，時(shí)間120分鐘，別忘記書(shū)寫(xiě)工整清晰可得卷面分3分。
一、基礎(chǔ)知識(shí)積累及運(yùn)用。（共5小題，計(jì)23分）
1．下列加點(diǎn)字注音正確的一組是（ ）（2分）
A、百舸（gě） 愧怍（zuò ） 吊唁（yàn） 罄竹難書(shū)（qìnɡ）
B、嶙峋（xún） 兩棲（xī） 老嫗（yù ） 風(fēng)雪載途（zài）
C、荒謬（miù） 仄歪（zè） 阻遏（yè） 毛骨悚然（sǒnɡ）
D、船楫(jí) 潮汐（xī） 傖俗（chuānɡ） 在劫難逃（jié）
2、下列各組中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（ ）（2分）
A、鞠躬 帷暮 衰草連天 張皇失措
B、狼藉 繁衍 蕩然無(wú)存 消聲匿跡
C、軒榭 藩籬 惟妙惟肖 因地制宜
D、歸咎 遺骸 巧妙絕倫 穿流不息
3．古詩(shī)文默寫(xiě)。（任選一組，若兩組都做，以第一組為準(zhǔn)）（6分）
第一組：
�。�1）晨興理荒穢， 。（陶淵明《歸園田居》）
（2） ，江入大荒流。（李白《渡荊門送別》）
�。�3）夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨， 。(陸游《十一月四日風(fēng)雨作》)
（4） ?門前流水尚能西。(蘇軾《浣溪沙》)
（5）《三峽》中“有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵”此句與唐朝李白的“ ，
”兩句詩(shī)是一致的。
第二組：
�。�1） 大漠孤煙直， 。（王維《使至塞上》）
�。�2） ，老木滄波無(wú)限悲。（陳與義《登岳陽(yáng)樓》）
�。�3）霜落熊升樹(shù)， 。(梅堯臣《魯山山行》)
�。�4）此地一為別， 。(李白《送友人》)
�。�5）《記承天寺夜游》中描寫(xiě)月下之景的句子是： ，
蓋竹柏影也。
4、根據(jù)提示進(jìn)行語(yǔ)段修改。（3分）
①有關(guān)醫(yī)學(xué)人士與心理學(xué)家認(rèn)為，一些青少年長(zhǎng)期迷戀上網(wǎng)，會(huì)患上一種病--“網(wǎng)絡(luò)成癮癥”。②這種病的主要癥狀有：精神依賴、茶飯不思、記憶力減退和焦燥不安等。③一些家長(zhǎng)沒(méi)有意識(shí)到這是一種病，而采用簡(jiǎn)單粗暴的方式阻止孩子不上網(wǎng)。④為此，專家建議，我們?cè)趶?qiáng)化網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管的同時(shí)，也要尋找有效的治療疾病的方法。
（1）第②句有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來(lái)并修改： （1分）
�。�2）第③句修改為： （2分）
5．名著閱讀。（10分）
�。�1）《鋼鐵是怎樣煉成的》作者是 （國(guó)家）作家 。小說(shuō)以主人公 的生活經(jīng)歷為線索，展現(xiàn)了從1915到1930年前后該國(guó)廣闊的歷史畫(huà)面和人民的艱苦卓絕的斗爭(zhēng)生活。主人公當(dāng)過(guò)童工，從小就在社會(huì)最低層飽受折磨和侮辱。后來(lái)在 的影響下，逐步走上革命道路。（4分）
�。�2） “鋼鐵”到底是怎樣煉成的？試結(jié)合主人公的成長(zhǎng)經(jīng)歷談一談。（3分）
�。�3）我們生活在新時(shí)代的青年，可以從主人公身上汲取到什么精神？（3分）
二、綜合性學(xué)習(xí)。（6分）
6.根據(jù)下面的提示，按要求答題。
城南中學(xué)文學(xué)社為慶祝建國(guó)六十周年決定出版一本國(guó)慶專輯，作為文學(xué)社成員，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。
（1）為專輯寫(xiě)征文廣告：
�。�2分）
�。�2）為專輯命名： （2分）
�。�3）為專輯題詞。請(qǐng)仿照“如果祖國(guó)是一只雄雞，我愿是一粒米”這個(gè)句子另寫(xiě)兩句。
�。�2分）
三、閱讀。（共14小題，計(jì)38分）
（一）閱讀下面文字，完成7-10題。（11分）
九分細(xì)菌一分人
�、傥覀儾皇侨祟悾侨祟惡臀⑸锏慕Y(jié)合體！這個(gè)結(jié)合體中，微生物與人體自身細(xì)胞的比例是9：1。
�、谌说囊恢皇终粕暇陀�100多萬(wàn)種細(xì)菌！這是經(jīng)常聽(tīng)到的說(shuō)法，仔細(xì)想想會(huì)讓人覺(jué)得恐怖，這足夠我們生多少次病��！但實(shí)際上我們卻并不常因?yàn)槭终粕系募?xì)菌而生病，這一部分要感謝良好的衛(wèi)生條件，而另一部分原因是100多萬(wàn)種細(xì)菌中其實(shí)有許多有是益，或者至少是無(wú)害的細(xì)菌。
�、畚覀兩眢w中90%的細(xì)胞是細(xì)菌，或者說(shuō)細(xì)菌的數(shù)量是人體細(xì)胞數(shù)量的9倍。這些細(xì)菌對(duì)人類來(lái)說(shuō)大部分都有特定的功能，是正常生活不可或缺的。“我們不是個(gè)體，而是一群生物的集合體�！惫鸫髮W(xué)的基因組學(xué)家布魯斯·比倫說(shuō)。這種集合體通常被叫做“超級(jí)有機(jī)體”（Super-organism）。
④在2003年人類基因組計(jì)劃完成時(shí)，科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)人類的基因組只有2萬(wàn)個(gè)基因，比理論上要維持人體正常功能所需的基因數(shù)量少得多。相比之下，人體內(nèi)的細(xì)菌攜帶有300萬(wàn)種基因。在幾萬(wàn)年的演化過(guò)程中，人體已經(jīng)把許多“業(yè)務(wù)”“外包”給了體內(nèi)的微生物，比如腸道里的細(xì)菌可以分泌一些酶，幫助消化，另一些細(xì)菌可以抵抗病菌。這些細(xì)菌能夠影響到人體的發(fā)育、生理、營(yíng)養(yǎng)以及免疫系統(tǒng)的功能。
�、萑欢F(xiàn)代的生活方式正在破壞體內(nèi)微生物的生存環(huán)境，導(dǎo)致多種微生物成為了體內(nèi)的“瀕危物種”。人體內(nèi)的這種“氣候變化”要?dú)w咎于抗生素的大量使用，以及過(guò)分干凈的生活環(huán)境--特別是用洗潔精消毒過(guò)的餐具，還有日常飲用的純凈水。
�、迣�(duì)于有些細(xì)菌，只有當(dāng)你失去它了，才知道它有多重要。幽門螺桿菌就是這樣。這種細(xì)菌會(huì)引發(fā)胃潰瘍和胃癌。在過(guò)去，幽門螺桿菌在家庭成員之間通過(guò)共用的床鋪和餐具傳播。但隨著生活條件的改善，孩子們從小就有自己的房間，使用的餐具也經(jīng)過(guò)消毒，這讓幽門螺桿菌失去了傳播途徑，從越來(lái)越多的孩子體內(nèi)消失。人們還來(lái)不及像當(dāng)年消滅結(jié)核菌那樣慶祝，負(fù)面的影響就已經(jīng)突顯出來(lái)。食道疾病、過(guò)敏和哮喘的兒科病例逐年增加。
�、邇和饕怯蓪�(duì)吸入的異物過(guò)敏引起的。幽門螺桿菌可以幫助兒童預(yù)防哮喘，因?yàn)樗鼈兛梢宰屆庖呦到y(tǒng)產(chǎn)生Th17細(xì)胞，這種免疫細(xì)胞控制著機(jī)體對(duì)進(jìn)入身體的污染物和病菌的反應(yīng)。紐約大學(xué)的微生物學(xué)家馬丁·布拉瑟用防洪堤來(lái)比喻Th17細(xì)胞，“如果防洪堤足夠高，那再怎么下雨也不會(huì)有洪水，但要是沒(méi)有防洪提，雨水就很容易泛濫。如果體內(nèi)有足夠多的Th17細(xì)胞，那么對(duì)過(guò)敏原的耐受能力就比較強(qiáng)，不容易過(guò)敏�！�
�、嗥鋵�(shí)從人類的祖先走出非洲的時(shí)候起，幽門螺桿菌就生活在人們的胃里了，還有許多其他的細(xì)菌也和我們是這樣的“長(zhǎng)期合作伙伴”。
7．通讀全文，請(qǐng)簡(jiǎn)要回答選文主要說(shuō)明了什么。（2分）
8．精讀第⑥段，談?wù)勥@一段運(yùn)用了哪種說(shuō)明方法，作用是什么？（3分）
9.請(qǐng)揣摩下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)作用。（2分）
還有許多其他的細(xì)菌也和我們是這樣的“長(zhǎng)期合作伙伴”。
10．過(guò)去人們也許是聞菌色變，讀完這篇文章，你對(duì)細(xì)菌有了怎樣的認(rèn)識(shí)？（至少答出兩點(diǎn)）（4分）
（二）閱讀下面文字，完成11-14題。（13分）
誰(shuí)與我同行
上初中時(shí)，學(xué)校每周總有二三晚的補(bǔ)習(xí)課。家中離學(xué)校有三里來(lái)路地，白天不覺(jué)怎樣，三蹦兩跳便到了學(xué)校，夜晚就悚然了。
過(guò)一片稻田，翻一座山嶺，而過(guò)嶺是極懼怕的。一條窄窄的山道，鋪著青石，是鄉(xiāng)村獨(dú)輪車行的路。兩旁是過(guò)人的小樹(shù)林，風(fēng)一吹來(lái)，颯颯作響。間或林子里有夜鶯和爬行動(dòng)物鳴叫，全身毛孔大張，一身冷汗。有月亮?xí)r，從密密的枝椏間透出些淡淡的光亮來(lái)，灑在青石路上，行來(lái)可稍見(jiàn)輕松些；若遇伸手不見(jiàn)五指的夜晚，心口便如兜著一只小兔。
這時(shí)就想起母親的話來(lái)，將頭頂?shù)拿l(fā)盡力往上梳，露出亮亮的額頭來(lái)。母親說(shuō)，年輕人額頭有團(tuán)火，能驅(qū)妖捉魔。走夜路最怕的是碰上“鬼”這東西，，盡管誰(shuí)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)�？傊�，晚上補(bǔ)習(xí)歸來(lái)，見(jiàn)四周漆黑，便無(wú)端想起了“鬼”來(lái)。
父親見(jiàn)我害怕，便說(shuō)：“膽是鍛煉出來(lái)的，你應(yīng)該時(shí)時(shí)想到你是男子漢�！�
一天晚補(bǔ)習(xí)歸來(lái)，剛上山嶺，便見(jiàn)前面幾十米遠(yuǎn)的地方有個(gè)火把在移動(dòng)。我高興極了，心里也不再有懼怕。我加快步伐，想趕上那火把，結(jié)伴過(guò)嶺。誰(shuí)知我的步子加快時(shí)，那火把移動(dòng)的速度也加快了。
我的心頓時(shí)一陣驚跳，莫不是碰上老人們說(shuō)的“鬼火”！夏天納涼，老人們常說(shuō)鬼的故事，都說(shuō)荒郊野外有鬼火出沒(méi)。一時(shí)間，我仿佛肩上壓有千斤重?fù)?dān)，兩腿發(fā)軟，寸步難移。
想到了父親的話，你是男子漢，我多少鼓了鼓勇氣，艱難地一步步朝前走去。但當(dāng)我放慢了腳步時(shí)，火把也放慢了移動(dòng)的速度，始終與我保持幾十米的距離。
下了山嶺，便可見(jiàn)人家燈光了，我也松了一口氣。一摸額頭，卻是一頭的冷汗，深知那是嚇的。下了嶺走在平闊的田野上，那火把便在我眼前消失了。
回到家中，我把這件怪事告訴了父親，父親卻不以為然地說(shuō)：“世上根本就沒(méi)有鬼，夜晚的鬼火，是磷火。你在學(xué)校應(yīng)該學(xué)過(guò)的，有啥害怕的�！�
以后，我每次晚上回來(lái)，都能見(jiàn)到山嶺上一支火把走在我的前面，雖然害怕，但我壯著膽子跟在后面，它終究沒(méi)有傷害于我，并照亮我夜行的路。漸漸地，我便不再害怕了，我想那是與我一樣夜行的路人。
那天，我告訴父親，我不怕獨(dú)自走夜路了。我甚至漸漸地感覺(jué)出夜行的快樂(lè)來(lái)-- 萬(wàn)籟俱寂，抑或蟲(chóng)鳴蛙叫，都有一份怡人的意境。這是不敢夜行之人所體會(huì)不到的。
從那以后，火把便在我夜行時(shí)消失了。畢業(yè)后，母親告訴我，那是父親打的火把。
11.小說(shuō)描寫(xiě)了一個(gè)怎樣的故事？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。（2分）
12.題目中的“同行”既指 ，又指
。（4分）
13.小說(shuō)的主人公父親，他是一個(gè)怎樣的人？（3分）
14.假如你是文中的“我”，聽(tīng)到母親說(shuō)打火把的是父親時(shí)，你會(huì)想些什么？（4分）
（三）閱讀下列文言文，回答15-18題。（共10分）
大抵觀書(shū)先須熟讀，使其言皆出于吾之口；繼以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得爾。……古人云，“讀書(shū)千遍，其義自見(jiàn)�！敝^讀得熟，則不待解說(shuō)，自曉其義也。余嘗謂，讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪①誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急②。心既到矣，眼口豈不到乎?
--《訓(xùn)學(xué)齋規(guī)》
注：①漫浪：隨隨便便。 ②急：要緊。
15.解釋詞語(yǔ)。（2分）
（1）可以有得。 得：
�。�2）其義自見(jiàn)。 見(jiàn)：
16.讀書(shū)要分哪兩步進(jìn)行?怎樣才算達(dá)到了這兩步的要求呢?(請(qǐng)用文章原句回答)（3分）
17.作者在“三到”中，強(qiáng)調(diào)了 的重要，這是因?yàn)?。(用原文短句正面回答)（2分）
18.作者在這段話中介紹的讀書(shū)步驟及要領(lǐng)，給了你怎樣的啟示？請(qǐng)結(jié)合自己的讀書(shū)學(xué)習(xí)感悟談?wù)�。�?分）
�。ㄋ模╅喿x下列古詩(shī)，完成19-20題。（4分）
明月夜留別
離人無(wú)語(yǔ)月無(wú)聲，明月有光人有情。
別后相思人似月，云間水上到曾城。
19.“離人無(wú)語(yǔ)月無(wú)聲”這句詩(shī)勾勒出了怎樣的環(huán)境氛圍？（2分）
20.整首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的感情？（2分）
四、作文。（50分）
21.從下面兩題中任選一題完成。
�。�1）作為青少年的你，在一天天的成長(zhǎng)著，正在懂事，正在走向成熟，正在走向未來(lái)；成長(zhǎng)中有歡樂(lè)，有淚水，有幸福，有無(wú)奈，有坎坷，有教訓(xùn)……請(qǐng)以“成長(zhǎng)”為話題，自擬題目作文。
要求：①題目自擬，詩(shī)歌除外，文體不限。②不少于600字。
�。�2）游歷書(shū)海，你會(huì)結(jié)識(shí)許多令你折服的名人志士；觀賞影視，你會(huì)看到許多讓你欣賞的英雄豪杰；品味生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的每一個(gè)人身上都有值得你學(xué)習(xí)欣賞之處。
請(qǐng)補(bǔ)充題目“我欣賞_______”，并充分思考和發(fā)現(xiàn)別人的閃光點(diǎn)，寫(xiě)一篇作文，字?jǐn)?shù)在600字左右。
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