小學(xué)三年級(jí)語文期末檢驗(yàn)試卷
導(dǎo)語：語文，人文社會(huì)科學(xué)的一門重要學(xué)科，是人們相互交流思想的漢文及漢語工具。下面是小編為大家?guī)淼男W(xué)三年級(jí)語文期末檢驗(yàn)試卷，供大家學(xué)習(xí)參考！
識(shí)字、寫字
一. 抄寫下面一段話，看誰的字寫得最美觀。(3分)
啊，我真快活!這片沉默給了我多大的享受啊!在沉默中，這些小家伙終于懂得要回報(bào)父母對(duì)自己的愛了。
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二. 請(qǐng)?jiān)谄匆粝路綄憹h字。(20分)
積累運(yùn)用
一. 請(qǐng)將下列成語補(bǔ)充完整，并選擇一個(gè)成語寫句子。(11分)
全神( )注 ( )學(xué)苦練 廢寢( )食 取長補(bǔ)( ) ( )奮人心 ( )口同聲 爭先( )后 骨( )如柴 開天( )地
二. 按原文填空。(9分)
這地方的火燒云變化( )，一會(huì)兒紅( )，一會(huì)兒( )，一會(huì)兒半紫( )，一會(huì)兒( )。葡萄( )，梨( )，( )，這些顏色( )，還有些說也說不出來、( )的顏色。
三. 請(qǐng)將下列內(nèi)容補(bǔ)充完整。(14分)
(1)滴水穿石--( )
(2)師傅領(lǐng)進(jìn)門，( )
(3)失之毫厘，( )
(4)( )，散作滿河星。
(5)( )，怕得魚驚不應(yīng)人。
(6)好書不厭( )
(7)野曠天低樹，( )。
閱讀理解
博聞強(qiáng)記的司馬光
司馬光幼年讀了很多書，獲得(de d)了豐富的知識(shí)，但是他的記憶力并不比別人強(qiáng)。不過他很明白，光怨恨自己的腦袋瓜是無濟(jì)于事的。他下決心要鍛(練 煉)自己的記憶力。
平時(shí)在私塾里，老師每講完一課書，他的弟兄們念一會(huì)兒就能背誦如流，然后就出去玩了。這時(shí)司馬光就一個(gè)人留在教室里，關(guān)上門窗，專心攻讀。他把老師講的課文反復(fù)(f f)的`朗誦，一直到能一個(gè)字不差地背誦出來才肯休息。經(jīng)過這樣長期的訓(xùn)(煉 練)，他的記憶力越來越強(qiáng)，看過一兩遍的東西竟能熟記不忘。
1. 劃去短文中括號(hào)內(nèi)不正確的讀音和字。(4分)
2. 司馬光幼年時(shí)的記憶力并不比別人強(qiáng)，后來為什么看過一兩遍的東西竟能熟記不忘?(3分)
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3. 司馬光是怎樣學(xué)習(xí)的，你又是怎樣學(xué)習(xí)的?請(qǐng)把你的體會(huì)寫在下面。(6分)
習(xí)作部分
習(xí)作一：(5分)
今天家里吃的是小剛最不喜歡吃的小米飯。他剛吃兩口就偷偷地把飯扔了。奶奶看見了，說了他幾句。小剛委屈地說：現(xiàn)在生活富裕了，扔一碗小米飯有什么了不起的!
小剛做得說得對(duì)嗎?如果你當(dāng)時(shí)在場會(huì)對(duì)小剛說什么?請(qǐng)把你要說的話寫在下面。
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習(xí)作二：(25分)
今年的六一兒童節(jié)你一定過得非常愉快吧?請(qǐng)你給遠(yuǎn)方的親人寫一封信，把這一天令你高興的事(也可以是令你不愉快的事)及放暑假有什么打算告訴他們。
要求：格式正確，內(nèi)容真實(shí)，語句通順。
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