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小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第三四單元測(cè)試卷
語(yǔ)文學(xué)習(xí)應(yīng)注重基礎(chǔ)，不能急于求成。每天制定好計(jì)劃，哪怕只做一點(diǎn)兒但只要堅(jiān)持語(yǔ)文水平就會(huì)大有長(zhǎng)進(jìn)。不妨看看小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第三四單元測(cè)試卷，以下僅供參考！
小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第三四單元測(cè)試卷 篇1
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
jiàng luò
mí huò
shí pǐn
pò bù jí dài
bài fǎng
fǔ mō
hú zuò fēi wéi
yáo huàng
二、劃去括號(hào)里用得不當(dāng)?shù)淖帧?/strong>
（青 清）晨
�。ńM 祖）國(guó)
�。☉�(yīng) 因）該
�。ɡC 秀）麗
（異 導(dǎo)）鄉(xiāng)
�。ǖ� 道）理
�。ㄔ� 源）頭
（幸 辛）福
�。ㄓ� 迅）速
�。� 尤）其
�。� 掛）節(jié)
�。� 酒）水
三、選詞填空。
果然 偶然
1.經(jīng)過(guò)不利，我（ ）取得了好的成績(jī)。
2.（ ）考出一次好成績(jī)，沒(méi)什么值得驕傲的。
愿望 希望 失望
1.老師（ ）同學(xué)們好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)多做貢獻(xiàn)。
2.大姐想當(dāng)一名人民教師的（ ）終于實(shí)現(xiàn)了。
3.遇到困難時(shí)，大家不能（ ），應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)信心去戰(zhàn)勝它。
保護(hù) 珍惜 愛(ài)護(hù)
1.我們要（ ）公共財(cái)物。
2.我們要（ ）時(shí)間。
3.我們有責(zé)任（ ）戰(zhàn)友的安全。
激烈 猛烈
1.大個(gè)子叔叔也來(lái)欣賞這場(chǎng)（ ）的球賽。
2.大風(fēng)（ ）地刮著，路上幾乎沒(méi)有行人、車輛。
欣賞 觀賞
1.同學(xué)們正在（ ）一首外國(guó)名曲。
2.游客們正在池邊（ ）那群美麗的金魚(yú)。
四、修改病句。
1、樹(shù)上結(jié)滿了許許多多數(shù)不清的果子。
_____________________________________
2、語(yǔ)文對(duì)我們很感興趣。
_____________________________________
3、再也沒(méi)有聽(tīng)到姐姐的歌聲。
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五、縮句。
1、孫中山先生是我國(guó)偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家。
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2、落在沙漠里的蒲公英種子被太陽(yáng)曬死了。
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3、聰明的小猴收到了許多金燦燦的麥子。
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六、照例子寫(xiě)句子。
例：一頭大藍(lán)鯨就像一座小山。
一頭大藍(lán)鯨簡(jiǎn)直就像一座小山。
1、場(chǎng)上的稻子堆得像一座小山。
_____________________________________
例：一朵朵石榴花開(kāi)了。
一朵朵石榴花仿佛一個(gè)個(gè)活潑的小喇叭，正鼓著勁吹呢。
2、一朵朵向日葵開(kāi)了。
_____________________________________
七、按一定順序排列下列詞語(yǔ)
1.生根 長(zhǎng)葉 結(jié)果 發(fā)芽 開(kāi)花
_____________________________________
2.小學(xué) 中學(xué) 幼兒園 大學(xué) 托兒所
_____________________________________
3.南京市 江蘇省 中山陵 亞洲 中國(guó)
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4.春節(jié) 端午節(jié) 元旦節(jié) 教師節(jié) 國(guó)慶節(jié) 中秋節(jié) 植樹(shù)節(jié)
_____________________________________
八、按課文內(nèi)容填空。
1、第二年春天，落在沙漠里的蒲公英種子________；落在湖泊里的種子________；只有落在________茁壯________，他們?cè)赺_______，把________________。
2、本單元我們認(rèn)識(shí)了不少性格鮮明的角色，有________的小豬，________的小牛，________的`小猴，________的哪吒，________的東海龍王父子。
九、運(yùn)用詩(shī)句填空
1.每當(dāng)獨(dú)自一人遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，在人們歡度節(jié)日更加思念家鄉(xiāng)的親人時(shí)，你會(huì)吟誦：“________________”來(lái)表達(dá)思鄉(xiāng)之情。
2.每當(dāng)自己學(xué)習(xí)取得進(jìn)步時(shí)，你會(huì)吟誦（sòng）：“________________”來(lái)勉（miǎn）勵(lì)自己不斷進(jìn)步。
3.每當(dāng)秋風(fēng)颯（sà）颯，楓葉火紅時(shí)，你會(huì)吟誦：“________________”來(lái)贊美深秋的景色。
4.每當(dāng)春暖花開(kāi)，鳥(niǎo)語(yǔ)陣陣時(shí)，你會(huì)吟誦：“________________”來(lái)贊美春天。
6.如果你的同學(xué)學(xué)習(xí)不認(rèn)真，怕動(dòng)腦筋，你會(huì)真誠(chéng)地勸誡（jiè）他：“________________”。
7.看到了青翠挺拔的竹子，我就想到了：“________________，________________�！眮�(lái)贊美它的品格。
十、閱讀短文。
烏鴉學(xué)唱歌
烏鴉不明白，百靈鳥(niǎo)為什么能夠唱出那么動(dòng)聽(tīng)的歌聲，烏鴉想：我要是能像百靈鳥(niǎo)那樣，有一副天生的嗓子，那該多好��！
可是無(wú)要想了一天又一天，也沒(méi)有想出什么好辦法，只好去找百靈鳥(niǎo)請(qǐng)教，求百靈鳥(niǎo)幫他達(dá)到目的。
百靈鳥(niǎo)告訴烏鴉：“要想有一副好嗓子，唱出美妙的歌，得每天清晨起的早早的，不管是春夏秋冬都要堅(jiān)持，這樣長(zhǎng)期不斷地練下去，一定會(huì)成功�！�
烏鴉沒(méi)有聽(tīng)完百靈鳥(niǎo)的話就快速地飛走了。
害怕困難的人，什么也不會(huì)得到。
1、烏鴉練成好嗓子了嗎？為什么？
_____________________________________
2、百靈鳥(niǎo)能唱出動(dòng)聽(tīng)的歌，是因?yàn)開(kāi)_______________
A.百靈鳥(niǎo)天生有一副好嗓子。
B.百靈鳥(niǎo)每天堅(jiān)持早起。
C.不管春夏秋冬，百靈鳥(niǎo)都堅(jiān)持早起練習(xí)
3、讀了寓言，我明白了________________。
十一、習(xí)作。
寫(xiě)一寫(xiě)家鄉(xiāng)的景物，寫(xiě)的時(shí)候一定要按順序?qū)�，可以展開(kāi)想象，表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第三四單元測(cè)試卷 篇2
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)
zhù fú yǎn yìng zhěn duàn xíng tài gè yì
yú kuài huán rào rán shāo fáng zhǐ qīn lüè
二、辨字組詞。(4分)
嶺( ) 船( ) 泊( ) 麥( )
鈴( ) 般( ) 迫( ) 表( )
三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整。(8分)
( )日當(dāng)空 ( )不( )待 ( )薪( )膽 轉(zhuǎn)( )為( )
驚( )拍岸 群( )無(wú)( ) ( )相( )放 ( )作( )為
四、按要求改寫(xiě)句子。(6分)
1.經(jīng)過(guò)幾天的訓(xùn)練，終于學(xué)會(huì)打籃球了。(修改病句)
______________________ __________
2.平靜的湖面，真是美麗極了。(改比喻句)
______________________ __________
3.秋天來(lái)了。(把句子寫(xiě)具體)_______________________________________
五、日積月累(8分)
1、在前面四個(gè)單元的課文中我們游玩了美麗富饒的 ， 的西湖;還認(rèn)識(shí)了 的哪吒， 的勾踐，__________的布魯斯。(5分)
2、學(xué)會(huì)寫(xiě)留言條。(3分)
今天(10月30日)，李力生病了，王明到李力家通知李力星期天上美術(shù)班要帶水彩筆和畫(huà)板，可李力不在家，請(qǐng)你替王明給李力寫(xiě)一張留言條。
閱讀(30分)
(一)熱鬧的原野(19分)
原野熱鬧非凡。成片的大豆搖動(dòng)著豆莢，發(fā)出嘩啦啦的笑聲;挺拔的高梁揚(yáng)起黑紅黑紅的臉龐，像是在樂(lè)呵呵地演唱。山坡上，大路邊，村子口，榛樹(shù)葉子全都紅了，紅得像一團(tuán)團(tuán)火，把人們的心也給燃燒起來(lái)了。
1.照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。(3分) 沉甸甸 __________ __________ __________
2.短文是圍繞哪一句話寫(xiě)的?請(qǐng)你用橫線畫(huà)出來(lái)。(1分)
3.用“﹏﹏”畫(huà)出文中的比喻句。(2分)
4.短文從 、 、 這幾個(gè)方面寫(xiě)出了原野的熱鬧非凡。(3分)
5.寫(xiě)話練習(xí)。請(qǐng)你仿照短文總分的寫(xiě)法，把下列文章補(bǔ)充完整。(10分)
下 課 了 ， 校 園 里 頓 時(shí) 熱 鬧 了 起 來(lái) 。
(二)花鐘(5分)
夏天，天亮得早，我起得也早。
大約五點(diǎn)鐘，我去湖邊跑步，做早操，我看見(jiàn)牽�；ㄒ呀�(jīng)開(kāi)花了。每天都這樣。
當(dāng)我繞湖一圈，又爬到那座小山坡，大約六點(diǎn)鐘，我看見(jiàn)蒲公英也展開(kāi)了它金黃的花冠。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像滿山坡都是點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光在閃爍。每天都這樣。
我提醒自己，該回家了;吃過(guò)早餐，我就去上學(xué)。
我知道，當(dāng)牽�；ㄩ_(kāi)放的時(shí)候，我去鍛煉身體;當(dāng)蒲公英開(kāi)放的時(shí)候，就該回家吃早餐了。我從沒(méi)有遲到過(guò)。我知道許許多多的花都按時(shí)開(kāi)放著。在花的學(xué)校里，花是遵守時(shí)間的孩子。
1、劃去錯(cuò)誤的讀音。(3分)
播(bō bo)放 花冠(guān guàn) 遵 (zūn zhūn)守
遲(chi cí )到 早操(cāo chāo) 閃(shǎn sǎn)爍
2、我沒(méi)有遲到過(guò)的原因是( )(1分)
A、我按時(shí)出去做早操，按時(shí)吃飯，按時(shí)去上學(xué)。
B、我本來(lái)就是個(gè)遵守時(shí)間的孩子。
C、我利用牽�；ā⑵压⒍〞r(shí)開(kāi)放的特點(diǎn)，按時(shí)做該做的事情。
3、用~~~~~畫(huà)出第五段中的擬人句。(1分)
(三)______________(6分)
我的故鄉(xiāng)在廣西，我愛(ài)故鄉(xiāng)的漓江。
春天，原野上的春色，把漓江打扮得更美麗。綿綿細(xì)雨，增加了漓江的水量，催開(kāi)了兩岸鮮艷的野花。隨著氣候轉(zhuǎn)暖，來(lái)漓江旅游的人越來(lái)越多。漓江像一條友誼的帶子把祖國(guó)和世界人民連在一起。
夏天，漓江的水更清了。人們有的在江中游泳，有的在江中劃船，有的玩水球，漓江洗去了人們的疲勞，使人感到輕松愉快。
秋天，桂花開(kāi)了，漓江兩案飄著醉人的桂花香。我們放學(xué)后，蕩著小舟在漓江上游玩。那兩岸的青峰分明地站在我們面前，同學(xué)們興奮地?fù)屩鴦潣?/p>
冬天，漓江因?yàn)楹导镜絹?lái)水變淺了，但是那么清，山是那么綠。江畔的柑橘樹(shù)已掛滿了累累果實(shí)，人們開(kāi)始緊張地收獲。
漓江一年四季都很好。我喝漓江的水長(zhǎng)大，一定要把漓江建設(shè)得更加美好。
1、給短文加個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。(1分)
2、用~~~~~畫(huà)出文中的`比喻句。(2分)
_______________________________________________________________________________
3、文章中的第二自然段到第五自然段是按( )順序?qū)懙摹?1分)
4、哪個(gè)自然段最能表達(dá)作者的思想感情?把它抄寫(xiě)在下面。(2分)
_______________________________________________________________________________
習(xí)作(30分)
請(qǐng)以“從此，我(他/她)不再________”為題，寫(xiě)一篇不少于350字的記敘文。
提示：
①先把題目補(bǔ)充完整，然后作文。橫線上可以填寫(xiě)的詞語(yǔ)如：任性、自卑、孤獨(dú)、偷懶、害怕困難、迷戀網(wǎng)絡(luò)、受人關(guān)注、擁有笑容……
�、谖闹胁坏贸霈F(xiàn)真實(shí)的校名、人名。
參考答案
一、愉快 環(huán)繞 燃燒 防止 侵略 祝福 掩映 診斷 形態(tài) 各異
二、山嶺 小船 停泊 小麥 鈴聲 一般 迫不及待 表示
三、烈 迫 急 臥 嘗 危 安 濤 龍 首 竟 開(kāi) 胡 非 為
四、1、經(jīng)過(guò)幾天的訓(xùn)練 ，我終于學(xué)會(huì)打籃球了。
2.平靜的湖面猶如一面銀鏡，真是美麗極了。
3.秋天來(lái)了，樹(shù)葉被大風(fēng)刮完了。
五、1、北大荒 勇敢 臥薪嘗膽 困難面前不灰心
2、略
(一)1、氣沖沖 綠油油 金燦燦
2、原野熱鬧非凡
3、成片的大豆搖動(dòng)著豆莢，發(fā)出嘩啦啦的笑聲;挺拔的高梁揚(yáng)起黑紅黑紅的臉龐，像是在樂(lè)呵呵地演唱。山坡上，大路邊，村子口，榛樹(shù)葉子全都紅了，紅得像一團(tuán)團(tuán)火，把人們的心也給燃燒起來(lái)了。
4、大豆 高梁 榛樹(shù)葉子
(二)1、bō guān zūn chi cāo shǎn 2、C 3、在花的學(xué)校里，花是遵守時(shí)間的孩子。
(三)1、我愛(ài)漓江 2、漓江像一條友誼的帶子把祖國(guó)和世界人民連在一起。 3、時(shí)間 4、漓江一年四季都很好。我喝漓江的水長(zhǎng)大，一定要把漓江建設(shè)得更加美好。
小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第三四單元測(cè)試卷 篇3
一、 看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。(18分)
chuán bō xī wàng duǒ cáng xiōng pú yǒng qì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
guān chá huā bàn hú dié jiāo nèn
( ) ( ) ( ) ( )
二、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音,畫(huà)“√”。(6分)
盛開(kāi)(shèng chèng) 幾乎(jǐ jī) 看守(kàn kān)
白發(fā)(fā fà) 晃眼(huàng huǎng) 朝霞(cháo zhāo)
三、模仿秀。(14分)
1.照樣子,組詞語(yǔ)。(5分)
2.照樣子,在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。(5分)
悄悄地(走開(kāi)) 甜甜地( ) 輕輕地( )
好奇地( ) 快活地( ) 拼命地( )
3.照樣子,寫(xiě)句子。(4分)
例:天上有白云。 藍(lán)藍(lán)的天上有朵朵白云。
例:牽�；ù灯鹆俗仙男±�。
四、按要求完成練習(xí)。(20分)
1.按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。(6分)
(1)寫(xiě)四個(gè)有關(guān)“綠”的詞語(yǔ)。
例:嫩綠
(2)寫(xiě)兩個(gè)描寫(xiě)花的四字詞語(yǔ)。
2.對(duì)對(duì)子。(6分)
秋月白,晚霞( )。
( )對(duì)云橫。
雨中山果落,( )。
3.寫(xiě)有關(guān)讀書(shū)學(xué)習(xí)的名人名言。(2分)
(1)
(2)
4.默寫(xiě)古詩(shī)。(6分)
(1)蕭蕭梧葉送寒聲,______________ 。
(2)______________ ,每逢佳節(jié)倍思親。
(3)蓬頭稚子學(xué)垂綸, ______________。______________ ,怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。
五、課內(nèi)閱讀。(7分)
爬天都峰(節(jié)選)
黃亦波
忽然聽(tīng)到背后有人叫我:“小朋友,你也來(lái)爬天都峰?”
我回頭一看,是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺,年紀(jì)比我爺爺還大哩!我點(diǎn)點(diǎn)頭,仰起臉,問(wèn):“老爺爺,您也來(lái)爬天都峰?”
老爺爺也點(diǎn)點(diǎn)頭,說(shuō):“對(duì),咱們一起爬吧!”
我?jiàn)^力向峰頂爬去,一會(huì)兒攀著鐵鏈上,一會(huì)兒手腳并用向上爬,像小猴子一樣……
1. “我”奮力向峰頂爬的原因是( )。(3分)
A.為了跟老爺爺比賽爬山
B.多一個(gè)人爬山更有趣
C.老爺爺爬山的勇氣鼓舞了“我”
2.用“一會(huì)兒……一會(huì)兒……”造句。(4分)
六、課外閱讀。(10分)
蘇珊的帽子
蘇珊是個(gè)可愛(ài)的小女孩。可是,在她念一年級(jí)時(shí),她那小小的身體里竟長(zhǎng)了腫瘤,并住院接受了三個(gè)月的化學(xué)治療。出院后,她顯得更瘦小了,神情也不如往常那樣活潑了。更可怕的是,原先那一頭美麗的金發(fā),現(xiàn)在快掉光了。雖然那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以與癌癥——死神一爭(zhēng)高低,她的聰明和好學(xué)也足以補(bǔ)上被落下的功課。然而,每天頂著一顆光禿禿的腦袋到學(xué)校去上課,對(duì)于她這樣一個(gè)六七歲的小女孩來(lái)說(shuō),無(wú)疑是非常殘酷的事情。在蘇珊返校上課前,班上的老師海倫熱情而鄭重地宣布:“從下星期一開(kāi)始,我們要學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)各種各樣的帽子。所有同學(xué)都要戴著自己最喜歡的'帽子到學(xué)校來(lái),越新奇越好!”
星期一到了,離開(kāi)學(xué)校三個(gè)月的蘇珊第一次回到了她所熟悉的教室。但是,她站在教室門(mén)口卻遲遲沒(méi)有進(jìn)去,她擔(dān)心,她猶豫,因?yàn)樗髁艘豁斆弊�。可�?使她意外的是,她的每一個(gè)同學(xué)都戴著帽子,和他們五花八門(mén)的帽子比起來(lái),她的那頂帽子顯得那樣普通,沒(méi)有引起任何人的注意。一下子,她覺(jué)得自己和別人沒(méi)有什么兩樣了,沒(méi)有什么東西可以妨礙她與伙伴們自如地見(jiàn)面了。她輕松地笑了,笑得那樣甜,笑得那樣美。日子就這樣一天天過(guò)去了�，F(xiàn)在,蘇珊常常忘了自己還戴著一頂帽子;而同學(xué)們呢,似乎也忘了。
1.蘇珊因做化療,失去了一頭美麗的 ,海倫老師得知后,以認(rèn)識(shí) 為名,安排全班的同學(xué)戴著帽子來(lái) ,從而避免了尷尬,使蘇珊在相互尊重的環(huán)境中愉快地生活。(3分)
2.從哪些詞語(yǔ)可以看出蘇珊在教室門(mén)口和走進(jìn)教室后的心情不同?(4分)
(1)教室門(mén)口:
(2)走進(jìn)教室:
3.通過(guò)短文,我們明白了( )。(3分)
A.我們上學(xué)都要戴帽子
B.老師的話我們要聽(tīng)
C.生活中要學(xué)會(huì)友善地對(duì)待別人
七、習(xí)作。(25分)
讀完《蘇珊的帽子》一文,你一定有許多感慨。人生在世,請(qǐng)擁有一顆友愛(ài)之心,保留一份友善之情吧!請(qǐng)你寫(xiě)一件真實(shí)的小事,要和友善有關(guān)喲,題目可以自己定。字?jǐn)?shù)不少于300。
小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第三四單元測(cè)試卷 篇4
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)
ài dài
sū xǐnɡ
kǎo chá
chuí tóu sànɡ qì
lǚ xíng
zhǔn bèi
bǎi nòng
yǐn rén zhù mù
二、比一比，再組詞：( 8分 )
耍( )
要( )
釣( )
鉤( )
瓣( )
辮( )
城( )
誠(chéng)( )
三、多音字組詞：(9分)
晃
huàng ( )
huǎng ( )
朝
cháo ( )
zhāo ( )
盛
shènɡ( )
chénɡ( )
假
jiǎ( )
jià( )
發(fā)
fà( )
fā( )
好
hǎo( )
hào( )
四、詞語(yǔ)模仿秀。(8分)
例： (歡樂(lè))的浪花 (拼命)地奔跑
( )的樹(shù)葉 ( )的太陽(yáng) ( )地飄動(dòng) ( )地勞動(dòng) ( )的秋天 ( )的泉水 ( )地演唱 ( )地玩耍
五、選一選，填一填。(12分)
欣然 依然 突然 居然 忽然 果然
1.要不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了決心哩，現(xiàn)在( )爬上來(lái)了!
2.列寧來(lái)到白樺樹(shù)下，( )又看到那只灰雀在枝頭歌唱。
3.( )，小男孩往地上一坐，哭了起來(lái)。
4.小慶齡剛走到門(mén)口，( )想起，小珍今天上午要來(lái)找她學(xué)疊花籃。
5.我們( )快活，把它叫做“幸福鳥(niǎo)”，還把我們的名字寫(xiě)在上面。
6.下午三點(diǎn)，萬(wàn)壽菊( )怒放。
六、你一定是語(yǔ)言積累的行家，試試看吧!(18分)
1、我會(huì)對(duì)對(duì)子。(4分)
秋月白， 晚霞( )。( )對(duì)云橫，雨中山果落。 ( )。
2、把下面的句子補(bǔ)充完整(10分)
(1)聰明在于學(xué)習(xí)，_____________。
(2)蕭蕭梧葉_______，江上秋風(fēng)_________。
(3)______________，只要肯登攀。
(4)書(shū)籍是__________________。
3、默寫(xiě)古詩(shī)(4分)
九月九日憶山東兄弟
__________________ ，______________ 。
__________________ ，_______________ 。
七、按要求改寫(xiě)下面的句子。(8分)
1.媽媽不小心摔壞了小芳的文具盒。(改為“把”字句)
_____________________________________
2. 我洗干凈了紅領(lǐng)巾。(改為“被”字句)
_____________________________________
3.李四光是我國(guó)著名的地質(zhì)學(xué)家。(縮句)
_____________________________________
4.菊花在點(diǎn)頭。(擴(kuò)句)
_____________________________________
八、閱讀知文，并回答問(wèn)題。(17分)
我的家鄉(xiāng)有一個(gè)美麗的湖，名叫天鵝湖。據(jù)說(shuō)許多年以前，曾經(jīng)有一群天鵝在這里生活，因此而得名。
湖呈圓形，湖水清可見(jiàn)底，碧得發(fā)亮。湖的四周有茂密的樹(shù)木。其中最引人注目的是垂( cuí chuí )柳，在微風(fēng)的吹動(dòng)下，柳條迎( yíng yín )風(fēng)起舞。湖水映襯出柳姑娘的身影十分秀美。樹(shù)下是一片嫩綠( lǜ lù )的草地，草地上開(kāi)著紅的、黃的、藍(lán)的小花。湖上有一座(zuò zhuò)美麗的小橋，把天鵝湖打扮得更加美麗。
1、給短文加個(gè)題目：_________(3分)
2、用“√ ”選出文中詞語(yǔ)的正確讀音。(4分)
3、 短文中能說(shuō)明水清的詞語(yǔ)是_________(2分)
4、第2自然段先寫(xiě)了湖水( )、( )，再寫(xiě)湖的四周有( )，接著寫(xiě)樹(shù)下有( )和 ( ) ，最后寫(xiě)湖上有( ) 。 (3分)
5、 短文的主要意思是( )(把正確答案的`序號(hào)填在括號(hào)里) (3分)
A、講了天鵝湖的美麗的景色
B、講了家鄉(xiāng)的天鵝湖里什么都沒(méi)有。
C、講了天鵝湖四周的景色。
6、上面的短文中，你最喜歡哪些詞、句,請(qǐng)你摘抄下來(lái)。 (2分)
_____________________________________
九、作文 ： (30分)
美麗的秋天來(lái)了，你觀察到了什么?請(qǐng)你抓住某一處秋天的美景，詳細(xì)描寫(xiě)下來(lái)。
要求：
1、題目自定;
2、 語(yǔ)言流暢，層次分明;
3、 字?jǐn)?shù)不少于250個(gè)。
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