三年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中檢測(cè)卷（鄂教版附答案）
期中考試是學(xué)校為了檢驗(yàn)學(xué)生一個(gè)學(xué)期所學(xué)的知識(shí)而進(jìn)行的一次考試，同學(xué)們應(yīng)該加以重視。下面是小編為大家?guī)?lái)的三年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中檢測(cè)卷，歡迎閱讀。
一、字詞天地。(30分)
1.下列加點(diǎn)字讀音正確的一項(xiàng)是( )。(2分)
A.蝌蚪(kē) 巡邏(xū)
B.澎湃(bài) 琢磨(zuó)
C.喉嚨(hóu) 矯健(jiǎo)
D.長(zhǎng)吼(hǒu) 絨衣(yóng)
2.辨字組詞。(6分)
3.詞語(yǔ)巧搭配。(14分)
(1)在括號(hào)里填上合適的量詞。(2分)
一( )石橋 一( )石粉
一( )便條 一( )葉瓣
(2)在括號(hào)里填上合適的動(dòng)詞。(4分)
( )面具 ( )出路
( )黑板 ( )地毯
(3)在括號(hào)里填上合適的修飾詞。(8分)
( )的倒影 ( )的生活
( )的歌聲 ( )的山谷
( )地?fù)炱?( )地畫(huà)
( )地下沉 ( )地觀察
4.寫(xiě)詞造句。(8分)
( )( )嶙峋 ( )木參( )
豁然( )( ) 手( )釋( )
博覽( )( ) 切( )( )磨
(1)補(bǔ)充詞語(yǔ)。(6分)
(2)選一個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)句子。(2分)
二、句子樂(lè)園。(13分)
1.給下列句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(7分)
(1)它們還互相約定 大海里見(jiàn) 大海里見(jiàn)
(2)花瓶里有三朵百合 一朵盛開(kāi) 一朵含苞待放 一朵掉了一片葉瓣在桌面上
2.照樣子,用加點(diǎn)的詞寫(xiě)句子。(6分)
(1)昆明湖靜得像一面鏡子。
(2)遺址、雕塑、噴泉,不僅裝點(diǎn)了羅馬城,而且豐富了這座城市的內(nèi)涵。
(3)小河很喜歡唱歌,一邊走,一邊唱,碰到大石頭,歌聲更加嘹亮。
三、情景練習(xí)。(5分)
看到下面的情景,你想說(shuō)點(diǎn)兒什么?
四、課文回顧。(10分)
1. ,忽然閉口立。
2.池邊是金黃色的石粉凝成的, ,把大大小小的水池圍成各種不同的形狀,有的 ,有的 ,有的 ,有的. ……
3.盧溝橋的獅子 , ,真是很難數(shù)清楚。
4.在科學(xué)上沒(méi)有 ,只有 ,才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。
五、閱讀短文,完成練習(xí)。(17分)
(一)課內(nèi)閱讀。(8分)
我繼續(xù)朝前走,( )然看見(jiàn)一個(gè)小男孩,在一個(gè)個(gè)小水洼旁,不( )地( )起被困的小魚(yú),并用力把它們( )回大海。我停了下來(lái),注視著小男孩,看他拯救小魚(yú)的生命。
1.按原文填空。(2分)
2.這段文字選自 。(1分)
3.小男孩為什么把小魚(yú)扔回大海?(3分)
4.我從中明白了 。(2分)
(二)課外閱讀。(9分)
我們身邊的小動(dòng)物
我們身邊有很多很多對(duì)人類(lèi)有益的小動(dòng)物,比如說(shuō)蜻蜓啊,小燕子啊,青蛙啊,等等。
我們先去看看蜻蜓吧!
你們瞧,一只蜻蜓正停在枝頭呢!蜻蜓的頭
上有一雙大大的眼睛,真像兩盞探照燈。它還有一對(duì)透明的翅膀。它的身材又細(xì)又長(zhǎng),真苗條。它不但會(huì)捉害蟲(chóng),還是一名氣象預(yù)報(bào)員,當(dāng)它低飛時(shí)天氣將會(huì)有變化。
“呱呱呱,呱呱呱”,聽(tīng),誰(shuí)來(lái)了?哦,原來(lái)是小青蛙。它鼓著一對(duì)大眼睛,披著碧綠碧綠的衣裳,露著雪白的肚皮,可愛(ài)極了。它一年能捉成千上萬(wàn)只害蟲(chóng)。它可是保護(hù)莊稼的好幫手。
在我們身邊還有很多很多這樣的小動(dòng)物呢!我們可要好好保護(hù)這些可愛(ài)的小生命啊!
1.短文有 個(gè)自然段。(1分)
2.短文介紹了 種對(duì)人類(lèi)有益的小動(dòng)物,分別是 。
其中,詳細(xì)介紹了 、 。(3分)
3.文中說(shuō)的天氣預(yù)報(bào)員是 。(2分)
4.你還知道哪些對(duì)人類(lèi)有益的小動(dòng)物呢?寫(xiě)一寫(xiě)吧。(3分)
六、習(xí)作。(25分)
題目:我喜歡
要求:1.把題目補(bǔ)充完整。
2.內(nèi)容要具體,語(yǔ)句要通順。
期中檢測(cè)卷參考答案
一、1.C
3.(1)座 層 張 片 (2)戴 尋找 擦 鋪 (3)五光十色 美好 嘹亮 靜靜 不停 自由 緩緩 靜靜
4.(1)怪石 古 天 開(kāi)朗 不 卷 群書(shū) 磋琢
(2)示例:博覽群書(shū)能使人眼界更加開(kāi)闊。
二、1.(1):“ , !” (2): , , 。
2.(1)空中飛舞的落葉像一只只黃色的蝴蝶。
(2)媽媽織的毛衣,不僅非常合身,而且款式新穎。
(3)小妹妹一邊唱歌,一邊跳舞。
三、提示:圍繞“保護(hù)環(huán)境”來(lái)寫(xiě)。示例:愛(ài)護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的義務(wù),每個(gè)人都有愛(ài)護(hù)環(huán)境的責(zé)任。自然災(zāi)害的形成,也是人類(lèi)自己造成的。我們不能讓這樣的事再發(fā)生,因?yàn)檫@樣,我們的家園將面臨毀滅。
四、1.意欲捕鳴蟬 2.像一圈圈彩帶 像葫蘆 像鐮刀 像盤(pán)子 像蓮花
3.大小不一 形態(tài)各異
4.平坦的大道 不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人
五、(一)1.忽 停 撿 扔 2.《這條小魚(yú)在乎
3.因?yàn)樾◆~(yú)的家在大海里,它離開(kāi)大海會(huì)很快死去。
4.示例:我們要保護(hù)動(dòng)物,珍惜生命。
(二)1.5 2.3 蜻蜓、小燕子、青蛙 蜻蜓 青蛙
3.蜻蜓 4.貓頭鷹、蚯蚓、小蜜蜂、啄木鳥(niǎo)等。
六、略
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