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    新課標(biāo)小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第八單元試卷

    時(shí)間:2021-08-12 11:21:41 三年級(jí) 我要投稿

    新課標(biāo)小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第八單元試卷

      【新課標(biāo)小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第八單元試卷】

      一、我會(huì)拼,也會(huì)寫(xiě)。

    新課標(biāo)小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第八單元試卷

      wéi kùn hàn zāi tú dì shōu chéng sì miàn bā fāng

      ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

      rán shāo zhēng chá yě liàn yè tǐ tí xīn diào dǎn

      ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

      二、我能比一比,再組詞。

      盆( ) 曉( ) 瑞( ) 屏( ) 截( )

      蓋( ) 燒( ) 端( ) 拼( ) 栽( )

      盤(pán)( ) 澆( ) 湍( ) 瓶( ) 載( )

      三、我能照樣子寫(xiě)成語(yǔ)。

      1、例:四面八方

      七( )八( ) () ( )

      2、例:人山人海

      惟( )惟( ) () ( )

      3、例:零零星星

      郁郁( )( ) () ( )

      4、例:異口同聲

      南( )北( ) ( ) ( )

      四、我能把下面的歇后語(yǔ)補(bǔ)充完整,并按要求作答。

      1、八仙過(guò)海——( ) 2、姜太公釣魚(yú)——( )

      3、包公斷案——( ) 4、韓信點(diǎn)兵——( )

      5、( )——( ) 6、( )——( )

      7、從上面的“歇后語(yǔ)”中選擇一個(gè)寫(xiě)一句話。

      ______________________________________________________________________________________________________

      五、我會(huì)在( )里填上合適的詞語(yǔ)。

      一( )村莊 ( )的泉水 創(chuàng)造( )

      一( )眼睛 ( )的生活 追尋( )

      一( )紅日 ( )的云霞 開(kāi)鑿( )

      六、我會(huì)默寫(xiě),還會(huì)按要求回答問(wèn)題。

      乞巧

      _______________

      _______________

      _______________

      _______________

      1、這首詩(shī)的作者是____朝的__________。第3、4句詩(shī)意是____________________________________________________________________________________________________。

      2、詩(shī)中“乞巧”的意思是:____________________;這首詩(shī)中寫(xiě)到的人物有:_________________________________。

      嫦娥

      _______________

      _______________

      _______________

      _______________

      3、這首詩(shī)的作者是____朝的__________。第1、2句詩(shī)意是_____________________________________________________________________________________________________。

      4、詩(shī)中一對(duì)反義詞是:( )——( );“長(zhǎng)河”指的是___________;“悔”指的是:_____________。

      七、我能按要求填空。

      1、從本單元的課文中,我知道神話故事傳說(shuō)的人物有:____________、___________、___________……從課外閱讀中,給我留下深刻印象的神話故事有:《 》、《 》、《 》……

      2、《西門(mén)豹》一文中,所描述的是_______________________

      ___________________________這件事,讓我感受到西門(mén)豹的'過(guò)人才智。

      3、本單元我積累的“好詞”有:__________、___________、__________、___________;“佳句”有:①_____________

      ______________________________________________②___

      __________________________________________________。

      八、我能把下面錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話,并在()里填上序號(hào)。

      ( )烏鴉還沒(méi)聽(tīng)完百靈鳥(niǎo)的話,就快快地飛走了。

      ( )烏鴉真不明白,百靈鳥(niǎo)為什么能夠唱出那么動(dòng)聽(tīng)的歌。

      ( )害怕困難的人,什么也學(xué)不會(huì)。

      ( )百靈鳥(niǎo)告訴烏鴉,要有一副好嗓門(mén),就得長(zhǎng)期不斷地練習(xí)。

      ( )烏鴉只好去請(qǐng)教百靈鳥(niǎo),求百靈鳥(niǎo)幫它造就一副好嗓子。

      九、輕松閱讀。

      有那么一只貓,它總是把自己吹噓得了不起,對(duì)自己的過(guò)失,卻總是掩飾。

      它捕捉老鼠不小心讓老鼠跑掉了。( )我看它太瘦了,故意放走它,等以后養(yǎng)肥了再說(shuō)( )小貓紅著臉說(shuō)( )

      它到河邊捉魚(yú),被鯉魚(yú)的尾巴打了一巴掌。( )我不想捉它( )它裝出笑容說(shuō)( )只不過(guò)利用它的尾巴洗洗臉( )

      一次,它掉進(jìn)泥坑里,渾身沾滿了泥。它解釋說(shuō)( )身上跳蚤多,用這法子真靈( )

      后來(lái),它掉進(jìn)河里。同伴們要救它,它說(shuō):“不,我在游泳……”話沒(méi)說(shuō)完,就沉下去了。

      1、我會(huì)在第二、三、四自然段的( )里,填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

      2、我能用短文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)各寫(xiě)一句話。

     、臺(tái)________________________________________________

     、芲________________________________________________

      3、我知道本文主要寫(xiě):______________________________

      ___________________________________________________

      4、讀完這篇短文后,我最想說(shuō)的話是:________________

      _____________________________________________________________________________________________________ 十、大顯身手。

      以“大掃除開(kāi)始了”作為開(kāi)頭寫(xiě)一篇作文,要求有一定的場(chǎng)面描寫(xiě)。


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