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    四年級下冊語文的期中檢測題學(xué)習(xí)

    時間:2021-04-09 14:33:29 三年級 我要投稿

    有關(guān)四年級下冊語文的期中檢測題學(xué)習(xí)

      學(xué)習(xí)是一個循序漸進(jìn)的過程,也是一個不斷積累不斷創(chuàng)新的過程。下面小編為大家整理了四年級語文下冊期中試卷蘇教版,歡迎大家參考閱讀!

      一、(考你識字能力)請你用“√”給下列字選擇正確的讀音。(4分)

    有關(guān)四年級下冊語文的期中檢測題學(xué)習(xí)

      碾(niǎnyǎn)肆(shìsì)攢(zuǎnzǎn)箕(qǐjī)幕(mmù)綻(dìngzhàn)潰(kuìguì)仲(zhngzhōng)

      二、(考你收集能力)你能寫幾個表示“看”的成語?還能寫幾個描寫春天的成語嗎?(4分)

      三、(考你辨別能力)讀句子,從括號內(nèi)選一個正確的詞填在橫線上。(2分)

      1、不經(jīng)過努力,誰也不會___成功的。(輕松輕易輕便容易)

      2、面對狼的威逼利誘,老山羊___道:“你的本性我知道,我的伙伴在哪里,我也知道。不過,你什么也別想得到!”(謊言美言忠言直言)

      四、(考你辨別能力)讀下列句子,在表示疑問的句子后面劃“√”。(3分)

      1、你想過如果什么也看不見會多么痛苦嗎?

      2、難道這樣行嗎?

      3、你一天能栽多少棵樹?

      4、當(dāng)人們想到這個盲老人連萬紫千紅的春天都不曾看到,怎能不對他產(chǎn)生同情之心呢?

      5、你知道“大眼睛”這幅照片是誰拍攝的嗎?

      五、(考你記憶能力)按課文內(nèi)容填空。(11分)

      1、北方的二月,春天在(),冬天在()。(《春潮》)

      2、在繁華的巴黎大街的路旁,坐著一個衣衫()、頭發(fā)()、雙目()的老人。(《語言的魅力》)

      3、蘭溪三日桃花雨,()。(《蘭溪棹歌》

      4、春色滿園關(guān)不住,()。(《游園不值》)

      5、太陽花的事業(yè),這樣(),這樣()。(《種一片太陽花》)

      6、我是一顆星星,從()的天幕墜落到()的地毯上。(《花之詠》)

      六、(考你分析能力)根據(jù)你對課文的理解回答。(5分)

      1、《渴望讀書的“大眼睛”》、《我只看見你的眼睛》、《永生的眼睛》三篇課文的共同點是————,不同點是————。

      2、“我握過的手多的不計其數(shù),但均不曾留下太深印象!薄翱粗@雙手,我看到了一山山翠綠的森林……”這分別是《一雙手》一課中的開頭和結(jié)尾的兩句話。請你分析他們在課文中的作用。

      3、在我們學(xué)過的本冊課文中,有許許多多的有鮮明個性的主人公。誰給你留下了深刻的.印象?為什么?

      七、(考你心中偶像)照樣子填空。(3分)

      例:童第周(生物學(xué)家)

      嚴(yán)濟(jì)慈()華羅庚()竺可楨()李四光()茅以升()高士其()

      八、(考你閱讀能力)讀下列短文,回答問題。(12分)

      老人與海(節(jié)選)

      作者:海明威

      他是個獨自在灣流中一條小船上釣魚的老人,至今已去了八十四天,一條魚也沒逮住。頭四十天里,有個男孩子跟他在一起?墒,過了四十天還沒捉到一條魚,孩子的父母對他說,老人如今準(zhǔn)是十足地"倒了血霉",這就是說,倒霉到了極點,于是孩子聽從了他們的吩咐,上了另外一條船,頭一個禮拜就捕到了三條好魚。孩子看見老人每天回來時船總是空的,感到很難受,他總是走下岸去,幫老人拿卷起的釣索,或者魚鉤和魚*,還有繞在桅桿上的帆。帆上用面粉袋片打了些補(bǔ)丁,收攏后看來象是一面標(biāo)志著永遠(yuǎn)失敗的旗子。

      老人消瘦而憔悴,()。脖頸上有些很深的皺紋,()。腮幫上有些褐斑,那是太陽在熱帶海面上反射的光線所引起的良性皮膚癌變。褐斑從他臉的兩側(cè)一直蔓延下去,他的雙手常用繩索拉大魚,留下了刻得很深的傷疤。但是這些傷疤中沒有一塊是新的。它們象無魚可打的沙漠中被侵蝕的地方一般古老。他身上的一切都顯得古老,除了那雙眼睛,它們象海水一般藍(lán),是愉快而不肯認(rèn)輸?shù)摹?)。

      問題:

      1、請你寫出你對加橫線詞的理解。

      2、第一段的主要內(nèi)容是:————。請你說說理解這段內(nèi)容的關(guān)鍵是:————

      3、第二段主要是圍繞老人的外貌特點展開描寫,有些地方還較為詳細(xì)的描寫了這些特點所形成的原因,有些則沒有。請你根據(jù)作者的寫作風(fēng)格,展開你想象的翅膀,把這些地方補(bǔ)起來(也可以在句子的前面補(bǔ)寫)。

      4、讀過這兩段話,給你總的印象是什么?

      以上就是為大家整理的四年級語文下冊期中試卷蘇教版,怎么樣,大家還滿意嗎?希望對大家的學(xué)習(xí)有所幫助,同時也祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步,考試順利!

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