導(dǎo)語(yǔ)：怎么樣教語(yǔ)文不重要，只要你教的是真實(shí)的語(yǔ)文。怎么樣教語(yǔ)文很重要，我們要回歸到語(yǔ)文的岸上。

　　一、識(shí)字寫字部分。(22分)

　　(一)看拼音，寫詞語(yǔ)。(10分)

　　yù chí shū fu rè nào jiàng lín bā kāi

　　(　　 ) (　　 ) (　　 ) (　　 ) (　　 )

　　xǐ xùn fáng fú zhāng wàng shèn zhì chuī zòu

　　(　　 ) (　　 ) (　　 ) (　　 ) (　　 )

　　(二)給下面字加偏旁部首組成新字，再分別組詞。(12分)

　　戔____(　　 )　　直____(　　 )　殳____ (　　 )

　　____(　　 )　　　____(　　 )　 ____ (　　 )

　　二、積累運(yùn)用部分。(35分)

　　(一)填上合適的詞語(yǔ)。(18分)

　　1、(　　 )的鉆石　沐浴著(　　 )　車(　　 )馬龍

　　(　　 )的珍珠　觀賞著(　　 ) 人流如(　　 )

　　(　　 )的水晶 吹奏著(　　 )　(　　 )光溢彩

　　(　　 )的街市 傾聽著(　　 )琳瑯(　　 )目

　　2、我看到老奶奶(　　 )倒在地上，就立刻(　　 )過去，把她(　　 )起來(lái)，(　　 )去她身上的塵土，幫她(　　 )起掉在地上的東西，(　　 )她有沒有受傷?[揀、扶、摔、跑、問、拍]

　　(二)、連線。(5分)

　　濟(jì)南 拉薩 廣州 重慶 昆明

　　日光城 泉城 山城 春城 羊城

　　(三)按要求寫句子。(6分)

　　1、海獅的表演把游客吸引過來(lái)了。(改“被”字句)

　　2、同學(xué)們做游戲。(擴(kuò)句)

　　3、銅鑼灣是全港三大鬧市口。(修改病句)

　　(四)用下列詞語(yǔ)各寫一個(gè)具體、優(yōu)美的句子。(6分)

　　1、傾聽……

　　2、閃耀……

　　3、越來(lái)越……越來(lái)越……

　　三、閱讀理解部分。(23分)

　　1、愛人者人 ，敬人者人 。

　　，幼吾幼以及人之幼。

　　2、香港是我國(guó)通向世界的南大門，那里有 、 、 。

　　3、小露珠讓所有的植物都顯得格外精神—— 的向日葵， 的白楊樹， 的喇叭花，還有 的鮮花嫩草，都像 的小姑娘戴上了 ，顯得更加生機(jī)勃勃。

　　4、一到夜晚，整個(gè)香港就成了燈的海洋。港灣里閃耀的燈光，像 濺落人間。馬路上一串串明亮的車燈，如同 奔流不息。

　　(1)這段話主要描寫了___________和___________的美麗燈景。

　　(2)后兩句把____________比作____________;把____________比作_________________。

　　(3)這段話中“奔流不息”的“息”按部首查字法查_____，共_____畫，聯(lián)系上下文，“息”在這個(gè)詞語(yǔ)中的意思是________。

　　四、習(xí)作表達(dá)部分。(20分)

　　請(qǐng)為自己喜歡的一種小動(dòng)物設(shè)計(jì)一張名片。