考試時(shí)，基礎(chǔ)知識(shí)一定要審清題目，不可以在選擇上出錯(cuò)!下面是小編為大家提供的人教版七年級(jí)語文下學(xué)期期中測(cè)試試卷，希望對(duì)同學(xué)們的考試有所幫助!
(全卷滿分120分，考試時(shí)間120分鐘)
班級(jí) 姓名___________
一.基礎(chǔ)知識(shí) ( 共 12 分 , 每小題3分 )
1.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是( )(3 分)
A. 他時(shí)而激情滿懷，時(shí)而義憤填膺(yīng);有時(shí)熱烈激動(dòng)，有時(shí)雄辯過人。
B. 對(duì)于廣大的關(guān)東原野，我心里懷著熾(zhì)痛的熱愛。
C. 他一時(shí)熱淚盈眶(kuāng)，不得不起身去洗手間整容。
D. 仰之彌高，越高，攀得越起勁;鉆之彌堅(jiān)，越堅(jiān)，鉆得越鍥(qì)而不舍。
2.下列選項(xiàng)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )(3分)
A. “鞠躬盡粹，死而后已”正好準(zhǔn)確地描述了他的一生。
B. 共同的鑒賞能力與博學(xué)多識(shí)使他們兩人常常是一拍既合。
C. 一部“校補(bǔ)”赫然而出。他潛心貫注，心會(huì)神凝，成了“何妨一下樓”的主人。
D. 命運(yùn)加在貝多芬身上的不幸是將他的靈魂鎖閉在罄石一樣蜜不通風(fēng)的“耳聾”之中。這猶如一座不見天日的囚室，牢牢地困住了他。
3.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)的成語使用有誤的一項(xiàng)是( )(3分)
A. 她帶領(lǐng)來客到貝多芬工作的屋子，在那里，最惹人注目的是兩架對(duì)放的大鋼琴。
B. 聞一多先生還有另外一個(gè)方面，……這個(gè)方面，情況就迥乎不同，而且一如既往了。
C. 當(dāng)它戛然而止的時(shí)候，世界出奇的寂靜，以至使人感到對(duì)她十分陌生了。
D. 當(dāng)時(shí)，他是美國家喻戶曉的人物，因?yàn)樗晒Φ仡I(lǐng)導(dǎo)戰(zhàn)時(shí)美國的原子彈制造工作。
4. 請(qǐng)選出下列句子說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)( ) (2分)
A. 《爸爸的花兒落了》節(jié)選自《城南舊事》，作者林海音，臺(tái)灣作家。
B. 《木蘭詩》選自宋代郭茂倩編《樂府詩集》。是南北朝時(shí)北方的一首樂府民歌。
C. 《孫權(quán)勸學(xué)》選自《資治通鑒》，是司馬光編撰的一部編年體通史。
D.《假如生活欺騙了你》選自《普希金詩集》。普希金，美國詩人。著名詩作有《自由頌》《致大海》《致恰達(dá)耶夫》等。
二.文言文閱讀(共9分，每小題3分)
初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)!”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪?”但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤?孤常讀書，自以為大有所益�！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙!”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎!”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。
5.下列加點(diǎn)詞語解釋有誤的一項(xiàng)。( )(3分)
A. 大兄何見事之晚乎! 見事：認(rèn)清事物。
B. 卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙! 才略：才干和謀略。
C. 蒙乃始就學(xué)。 乃：才。
D. 士別三日，即更刮目相待。 更：重新。
6.下列加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)是。( )(3分)
A. 大兄何見事之晚乎 仲永之通悟 B. 結(jié)友而別 人不知而不慍
C. 蒙乃始就學(xué) 指物作詩立就 D. 蒙辭以軍中多務(wù) 或以錢幣乞之
7.下列對(duì)文段內(nèi)容分析理解有誤的一項(xiàng)是( )(3分)
A.本文寫的是呂蒙在孫權(quán)的勸說下“乃始就學(xué)”，其才略有了驚人的長進(jìn)，被魯肅嘆服，最終“結(jié)友而別”的佳話。
B.本文注重以對(duì)話來刻畫人物。對(duì)話言簡(jiǎn)意賅，生動(dòng)傳神，具有情趣。
C.孫權(quán)開始以 “卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)!”一語道破，向呂蒙指出學(xué)習(xí)的可能性。
D.從孫權(quán)的話中既可以看出他善勸，又可以感受到對(duì)呂蒙的親近、關(guān)心、期望 。
三.按要求完成下面的題(共10分)
8.把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(共4分)
(1)孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪?(2分)
(2)但當(dāng)涉獵，見往事耳。(2分)
9.古詩默寫。(共6分)
�、俅撼睅в晖韥砑�，----____________________________ 。(韋應(yīng)物《滁州西澗》)
�、赺________________________ ，壯士十年歸。 (《木蘭詩》)
�、� _______________________________，青草池塘處處蛙。(趙師秀《約客》)
�、苷娔瑢�，在杜甫的《江南逢李龜年》和趙翼的《論詩》中任選一首。(3分)
， 。
， 。
四. 詩歌鑒賞，閱讀下面的古詩文，回答下面的題。(共4分)
雨后池上 (宋)劉攽
一雨池塘水面平，淡磨明鏡照薝楹。東風(fēng)忽起垂楊舞，更作荷心萬點(diǎn)聲。
注釋：①薝楹：薝廊。②更：又。
10、詩題為《雨后池上》，用自己的話回答詩中從哪些方面表現(xiàn)了“雨后”二字?(2分)
答：
11、請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析第二句加點(diǎn)詞語的妙處。(2分)
答：
五.閱讀文段，回答問題。(共12分)
接著，韓麥爾先生從這一件事談到那一件事，談到法國語言上來了。他說，法國語言是世界上最美的語言——最明白，最精確;又說，我們必須把它記在心里，永遠(yuǎn)別忘了它，亡了國當(dāng)了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙。說到這里，他就翻開書講語法。真奇怪，今天聽講，我全都懂。他講的似乎挺容易，挺容易。我覺得我從來沒有這樣細(xì)心聽講過，他也從來沒有這樣耐心講解過。這可憐的人好像恨不得把自己知道的東西在他離開之前全教給我們，一下子塞進(jìn)我們的腦子里去。
語法課完了，我們又上習(xí)字課。那一天，韓麥爾先生發(fā)給我們新的字帖，帖上都是美麗的圓體字：“法蘭西”、“阿爾薩斯”、“法蘭西”、“阿爾薩斯”。這些字帖掛在我們課桌的鐵桿上，就好像許多面小國旗在教室里飄揚(yáng)。個(gè)個(gè)人那么專心，教室里那么安靜!只聽見鋼筆在紙上沙沙地響。有時(shí)候一些金甲蟲飛進(jìn)來，但是誰都不注意，連最小的孩子也不分心，他們正在專心畫“杠子”，好像那也算是法國字。屋頂上鴿子咕咕咕咕地低聲叫著，我心里想：“他們?cè)摬粫?huì)強(qiáng)迫這些鴿子也用德國話唱歌吧!”
12. 怎么理解“亡了國當(dāng)了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙。”這句話的深刻含義。(3分)
13. 文中“法國語言是世界上最美的語言——最明白，最精確�！敝羞B用了三個(gè)“最”字體現(xiàn)了怎么的思想情感?(3分)
14.小弗朗士對(duì)鴿子的叫聲引發(fā)的聯(lián)想有什么深刻的含義?(3分)
15.作為中學(xué)生的你怎么將愛國落實(shí)到自己的實(shí)際行動(dòng)中呢?請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?3分)
六. 閱讀文段，回答問題。(共15分)
父親的自行車
曾業(yè)桃
�、倌谴位乩霞�，父親說自行車丟了�！鞍�，真倒霉，到菜場(chǎng)買菜，一轉(zhuǎn)頭自行車就沒了。丟就丟了，再買一輛，又不值多少錢。”我對(duì)父親說。父親沒有吭聲，只是神情沮喪，仿佛多年前和我趕集走散的光景。
�、谟洃浝�，父親的自行車是在我五六歲時(shí)買的。那時(shí)，父親在鎮(zhèn)上的供銷社上班，母親在鄉(xiāng)下務(wù)農(nóng)。父親為了方便回家干農(nóng)活和照看我們，花費(fèi)半年的工資買了輛鳳凰牌自行車。
�、塾辛俗孕熊�，我和一起出生的弟弟就有了期盼。日之夕矣，我們坐在門檻上焦急地等待父親。當(dāng)我們聽到隱隱的鈴聲，便賽跑一般穿過那打谷場(chǎng)，跨過小橋，朝竹林那邊的石子路沖去。我們賽跑的原因只是為了能坐在前面的單杠上按鈴鐺。自然我總是比弟弟跑得快。等到我興奮地把鈴鐺按得叮當(dāng)直響時(shí)，弟弟往往才氣喘吁吁地趕到。父親像先前抱我一樣把弟弟抱上后座，樂呵呵地推著我們回家。
④最快樂的等待在節(jié)日里，因?yàn)楦赣H的自行車上比往常多了月餅、糖果之類的東西，它們是那時(shí)最美味的食品。鈴聲還沒有響，我和弟弟就已經(jīng)翹首以待。我們一邊等待，一邊討論，一邊想象自行車滿載而歸的情形。等待的時(shí)光快樂而漫長�；蛟S是單位加班的緣故，或許是我們心情焦急的緣故，父親在節(jié)日里似乎總回來得晚些。太陽快要落山了，父親尚未歸來。 “爸爸回不回來呀’”弟弟擔(dān)心地問�！霸趺床换貋�，你聽，鈴聲�！扁徛暡]有響，我只是哄他�！昂孟裼�。”弟弟側(cè)耳傾聽，但很快又失望了。
�、萦洃浝�，總是在我們略略失望時(shí)，鈴聲乍起。于是，我們又賽跑著上路，不過，這時(shí)的我們不是爭(zhēng)坐前面，而是爭(zhēng)提食品。父親取下食品，每人手里放一些。我們小心翼翼地往家提，生怕有半點(diǎn)閃失。
⑥記憶里也有不快樂的時(shí)光。我和弟弟常常同時(shí)生病，而且常常在夜晚。等到忙碌一天的父親準(zhǔn)備休息時(shí)，我們便開始發(fā)燒。為什么我們的病總在晚上發(fā)作?我很不明白。我只記得，父親把我們一前一后放在車上，急匆匆地往鎮(zhèn)衛(wèi)生院趕，父親要推六七里路才能到達(dá)。有時(shí)，月光如水，靜靜地鋪在父親的背上和自行車的單杠上，顯得那么溫存;有時(shí)，滿天星辰，每一個(gè)亮晶晶的星星都在向我們眨眼，似乎是責(zé)備我們又惹父親勞神：有時(shí)，夜黑似漆，父親和自行車在黑暗中一步一步艱難地摸索，而我們常常就在自行車上睡著了。
�、咻喌轿覀兩蠈W(xué)，父親的自行車便成了我、弟弟還有二哥的公交車。父親便請(qǐng)會(huì)木工手藝的二叔在車的后座上加了一塊結(jié)實(shí)的木板。我和二哥坐在后面，弟弟則坐前面。父親騎得十分費(fèi)勁，數(shù)九寒冬都會(huì)累得滿頭大汗。若逢雨天，他騎得更吃力，汗水和雨水混在一起，分不出哪是汗水哪是雨水。但無論天氣如何，父親都堅(jiān)持把我們按時(shí)送到學(xué)校，從未讓我們遲到。
⑧父親黯然的神情讓我想起過去，也許父親和我一樣并不在乎買自行車的錢，在乎的只是逝去的艱難歲月，而我更多了一份對(duì)父愛的深深謝意。
16.文章圍繞“父親的自行車”寫了四個(gè)場(chǎng)景,根據(jù)提示簡(jiǎn)要概括。(4分)
(1)平日里：“我”和弟弟賽跑爭(zhēng)位的歡快情景;
(2)節(jié)日里：
(3)生病時(shí)：父親夜晚送兒治病的溫馨情境;
(4)上學(xué)時(shí)：
17.賞析第③自然段劃線句子。(3分)
當(dāng)我們聽到隱隱的鈴聲，便賽跑一般穿過那打谷場(chǎng)，跨過小橋，朝竹林那邊的石子路沖去。
答：
18.第⑥段劃線部分的景物描寫有什么作用?(3分)
答：
19.文章以“父親的自行車”為題有什么作用?(5分)
答：
七.語言運(yùn)用。(共8分)
20. 閱讀下面這則新聞，按要求答題。(4分)
四川日?qǐng)?bào)訊：3月28日，我省目前里程最長、投資最大、創(chuàng)造了多項(xiàng)世界記錄的雅安至西昌高速公路全線建成通車。至此京昆高速公路在我省境內(nèi)的1045公里全線貫通，打通了我省高速公路的南北進(jìn)出川大通道。這是一條連接成都經(jīng)濟(jì)區(qū)與樊西經(jīng)濟(jì)區(qū)的希望之路，它打開了輻射雅安及樊西地區(qū)的快車道，加強(qiáng)了我省與云南及東盟地區(qū)的開放合作，對(duì)于加快樊西戰(zhàn)略資源創(chuàng)新開發(fā)、擴(kuò)大區(qū)域開放與合作、加快川西南地區(qū)發(fā)展、促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步具有重要意義。
請(qǐng)用一句話概括上面新聞的主要內(nèi)容。(不超過18字)(2分)
(2)請(qǐng)你根據(jù)上則新聞內(nèi)容將下面的句子加以擴(kuò)寫。(要求：說清楚“迎來更快更好的發(fā)展”的原因)(2分)
美麗涼山將迎來更快更好的發(fā)展。
擴(kuò)寫：
21.讀下面遺忘曲線圖，回答兩個(gè)問題。(4分)
(1)用簡(jiǎn)要的語言概括曲線圖表明的遺忘發(fā)展規(guī)律：(2分)
(2)遺忘發(fā)展規(guī)律，對(duì)我們的學(xué)習(xí)有什么啟示?(回答要用到《論語》中的話)(2分)
八.作文。(50 分)
22. 幸福是什么?幸福有時(shí)是一種擁有，有時(shí)是一種等待，有時(shí)是一種感動(dòng)。收獲是一種幸福，付出也是一種幸福;功成名就是幸福，淡泊寧靜也是幸�！鋵�(shí)幸福就在我們身邊，在我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中，在我們成長道路上的每一個(gè)腳印里。請(qǐng)以“這就是幸�！睘轭}寫一篇作文。
要求：①要有真情實(shí)感;②自定立意，自選文體(詩歌除外);③不少于600字;
④不得抄襲套作;⑤不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。