初一上冊(cè)語(yǔ)文第六單元檢測(cè)題(新人教版含答案)
1、《皇帝的新裝》作者 是 著名童話作家，代表作有 ， ， 等。
2、填入下列句子中空缺處的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
�、�“這布是華麗的! 的!無(wú)雙的!”每人都隨聲附和著。
②她工作著，工作著，一直工作到晚霞 天空。
�、塾杏白优惆橹叱黾议T，他們?nèi)ヒ粋�(gè) 的樹(shù)林里散步。
④云能幫助我們_____陰晴風(fēng)雨，預(yù)知天氣變化，這對(duì)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有著重要的意義。
A.精致 布滿 寧?kù)o 識(shí)別 B.精致 充滿 寧?kù)o 區(qū)別
C.精細(xì) 布滿 安靜 識(shí)別 D.精細(xì) 充滿 安靜 區(qū)別
3、下列句子中標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是( )
A.雕像者回答說(shuō)：“假如你買了那兩個(gè)，這個(gè)算饒頭!白送。”
B.“是什么在飛?”盲孩子停下腳步仔細(xì)聽(tīng)著，“我聽(tīng)見(jiàn)翅膀扇動(dòng)的聲音。”
C.女?huà)z給自己心愛(ài)的孩子取了一個(gè) 名字，叫做“人”。
D.“您看這布華麗不華麗?”兩位誠(chéng)實(shí)的官員說(shuō)：“陛下請(qǐng)看：多么美的花紋!多么美的色彩!”
4、下列加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A.他上課經(jīng)常早退，老師批評(píng)了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。
B.大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價(jià)值，都隨聲附和表示贊成。
C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽(tīng)聞，藥品市場(chǎng)非整頓不可。
D.科學(xué)工作者們?cè)跁?huì)上高談闊論，提出了許多寶貴的建議。
5、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )
A.皇帝有點(diǎn)兒發(fā)抖，因?yàn)樗X(jué)得百姓們所講的話似乎是真的。
B.我們祖國(guó)之所以土地寬廣，是因?yàn)槲锂a(chǎn)豐富。
C.初中生的青少年學(xué)習(xí)的重要階段。
D.誰(shuí)也不能否認(rèn)好的課外書(shū)籍對(duì)我們沒(méi)有很大的教育作用。
6、關(guān)于童話這一體裁的定義，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是( )
A.童話是兒童講給兒童聽(tīng)的，并達(dá)到一定教育目的的一種文學(xué)體裁。
B.童話就是神話。
C.童話是大人專門用兒童口氣講給小孩聽(tīng)的故事。
D.童話是兒童文學(xué)的一種，它通過(guò)想像、幻想和夸張塑造形象，反映生活，使兒童受到教育。
7、《皇帝的新裝》一文所表達(dá)的中心意思是( )
A.贊揚(yáng)了小孩敢于說(shuō)真話的品質(zhì)。
B.指出了兩個(gè)騙子的欺騙行為。
C.諷刺了皇帝圖漂亮，求虛榮的丑惡本質(zhì)。
D.揭露了封建統(tǒng)治者的昏庸、腐朽、貪婪、 虛偽、自私而又愚昧可笑的丑惡本質(zhì)。
二、綜合題
(一)
“可是他什么衣服也沒(méi)穿呀!”一個(gè)小孩子最后叫了出來(lái)。
“上帝喲，你聽(tīng)這個(gè)天真的聲音!”爸爸說(shuō)。于是大家把這孩子講的話私下里低聲地傳播開(kāi)來(lái)。
“他并沒(méi)穿什么衣服!有一個(gè)小孩子說(shuō)他并沒(méi)穿什么衣服呀!”
“他實(shí)在沒(méi)穿什么衣服呀!”最后所有的百姓都說(shuō)�；实塾悬c(diǎn)兒發(fā)抖，因?yàn)樗X(jué)得百姓們所講的話似乎是真的。不過(guò)他心里卻這樣想：“我必須把這游行大 典舉行完畢。”因此他擺出一副更驕傲的神氣。他的內(nèi)臣們跟在他后面走，手中托著一條并不存在的后裙。
8 、“天真的聲音”的含義是什么?
答：___________________________ _____________________。
9、為什么百姓們只是私自低聲地傳播，而且推說(shuō)是“有一個(gè)小孩子說(shuō)”的?
答：___ _____________________________________________。
10.小孩為什么敢說(shuō)真話?
答：________________________________________________。
11、皇帝有點(diǎn)兒發(fā)抖了，為何又?jǐn)[出“更驕傲的神氣”?
答：________________________________________________。
(二)
近塞上之人，有善術(shù)者，馬無(wú)敵亡而入胡。人皆吊之，其父曰： “此何遽不為福乎?”居數(shù)月，其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之，其父曰：“此何遽不能為禍乎?”家富良馬，其子好騎，墮而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎?”居一年，胡人大入塞，丁壯者引弦而戰(zhàn)。近塞之人，死者十九。此獨(dú)以跛之故，父子相保。
12、解釋文中加點(diǎn)的詞。
亡： 將： 好： 吊：
13、下列句中“而”的用法與例句相同的是：( )
例句：引弦而戰(zhàn)
A、馬無(wú)敵亡而入胡 B、 將胡駿馬而歸 C、墮而折其髀 D、而疑鄰人之父
14、翻譯文中橫線的句子。
15、為什么塞翁“馬無(wú)故亡而入胡”而不憂，“其馬將胡馬而歸”而不喜，“其子好騎，墮而折其髀”而不愁?
答：
(三)
愛(ài)的語(yǔ)言
丁立梅
①雞年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)后，大家談?wù)摰米疃嗟氖俏璧浮肚钟^音》，眾口一詞，都說(shuō)好，震撼人。
�、诋�(dāng)《千手觀音》節(jié)目上場(chǎng)時(shí)，我的眼前，突然晃過(guò)一片湖，寧?kù)o，優(yōu)雅，神秘，高貴，那是天鵝憩息的一片湖啊，千變?nèi)f化的舞姿，醉倒眼睛。以為眼花，不及穿衣，跳下床，跑電視機(jī)跟前看。真的，那千真萬(wàn)確是一片湖，音樂(lè)滿載著月 色，跌宕開(kāi)來(lái)，一片手臂在樂(lè)曲聲中緩緩揚(yáng)起，如次第開(kāi)放的花瓣，在空中盛開(kāi);又如一些柔嫩的翅膀，劃著輕風(fēng)，翩翩而飛，無(wú)聲無(wú)息。透明，純凈，直抵心靈。心，猝不及防被擊中。這世界，最動(dòng)人的，原是這樣的無(wú)聲之愛(ài)。
③來(lái)不及跟朋友道新年祝福，只發(fā)一個(gè)信息告訴他，《千手觀音》好。朋友回，是。對(duì)話如此簡(jiǎn)單，卻全部明了。濕濕的感動(dòng)蘊(yùn)于心，如眷回大地時(shí)那柔柔的草。原來(lái)，生命可以卑微，但不可以放棄，如果堅(jiān)持，一樣可以把春天馱在肩上。
�、茴I(lǐng)舞的女孩叫邰麗華，兩歲時(shí)因高燒注射鏈霉素失去聽(tīng)力，從此告別有聲世界。七歲那年她進(jìn)了聾啞學(xué)校，有一節(jié)課上，老師踏響木地板上的象腳鼓，把震動(dòng)傳給學(xué)生。當(dāng)“嘭嘭嘭”的有節(jié)奏的震動(dòng)通過(guò)雙腳傳遍邰麗華小小的身軀時(shí)，她被從未有過(guò)的幸福感襲裹了，她看見(jiàn)彩色的音樂(lè)飛起來(lái)。從此，她找到了與世界溝通 的橋梁，用舞蹈來(lái)表達(dá)她內(nèi)心的愛(ài)，鍥而不舍。
�、菸乙恢痹谙胍粋�(gè)問(wèn)題，假如《千手觀音》由一群健康健全的女孩來(lái)跳，肯定也會(huì)跳出這樣的效果，但給人的震撼卻要大打折扣。當(dāng)21個(gè)聾啞女孩，如精靈似的，在舞臺(tái)上徐徐舒臂的時(shí)候，我們驚嘆的是，她們?cè)趺纯梢晕璧眠@么完美呢!——我們感動(dòng)的，原是一種精神，一種對(duì)生命執(zhí)著的熱愛(ài)。
�、迱�(ài)的語(yǔ)言，原可以不用說(shuō)出，用手臂，就可以緩緩表達(dá)。
�、咭粋�(gè)動(dòng)作因此而成了經(jīng)典，它表達(dá)的主題只有一個(gè)：愛(ài)，是我們共同的語(yǔ)言。
�、噙@世界， 總有什么，能迅捷擊中我們?nèi)彳浀男撵椋屗谝凰查g開(kāi)啟。而之后，我們會(huì)更懂得珍惜，珍惜愛(ài)，珍惜幸福，并且學(xué)會(huì)生活與創(chuàng)造。
(選自2005年3月8日《揚(yáng)子晚報(bào)》，有改動(dòng))
16、在雞年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)“觀眾最喜愛(ài)的節(jié)目”評(píng)選中，舞蹈《千手觀音》以絕對(duì)領(lǐng)先的得票數(shù)榮獲特等獎(jiǎng)。本文作者也說(shuō)“眾口一詞，都說(shuō)好，震撼人”，請(qǐng)你結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勗摴?jié)目 “震撼人”的原因。
________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
17、第③段中加點(diǎn)的文字“如果堅(jiān)持，一樣可以把春天馱在肩上”的含義是。
___________________________________________________________ _______
18、第⑤段寫道：“假如《千手觀音》由一群健康健全的女孩來(lái)跳，肯定也會(huì)跳出這樣的效果，但給人的震撼卻要大打折扣。”請(qǐng)問(wèn)這是為什么 ?
_________________________________ ________________________________________
三、作文
(一)片斷寫作
給《蚊子和獅子》安排一個(gè)與課文不同的結(jié)局。
(二)篇章寫作
以《風(fēng)箏與線的對(duì)話》為題，寫一篇童話，字?jǐn)?shù)在600字左右。
參考答案
一、
1、安徒生;丹麥;《賣火柴的小女孩》《海的女兒》《丑小鴨》
2、A 3、D 4、C 5、A 6、D 7、D
二、
(一)
8.“天真的聲音”就是爽直、美好的聲音，也是真實(shí)的聲音 9.怕別人說(shuō)自己愚蠢或不稱職，但是又確實(shí)看見(jiàn)皇帝沒(méi)有穿衣服。這樣說(shuō)，既表示了自己的意思，又不至于別人說(shuō)自己愚蠢 10.小孩子天真無(wú)邪，沒(méi)有思想顧慮 11.皇帝這樣做正是為了掩飾他內(nèi)心的恐慌
(二)
12、逃跑 帶領(lǐng) 喜好 慰問(wèn)
13、B
14、過(guò)了一年，胡人大舉進(jìn)攻邊塞，青壯年男子們都拉開(kāi)弓箭奮勇作戰(zhàn)。
15、因?yàn)槿陶J(rèn)為禍和福是互相依存的，互相轉(zhuǎn)化的，在特定條件下，好事可能變成壞事，壞事也可能引出好結(jié)果。
(三)
16、(1)表演者所塑造的極富藝術(shù)魅力的舞臺(tái)形象;
(2)舞蹈演員為創(chuàng)造這完美的藝術(shù)付出了 巨大的勞動(dòng);
(3)表演者通過(guò)舞蹈所表現(xiàn)出來(lái)的對(duì)生命執(zhí)著的熱愛(ài)。
(答出其中的1點(diǎn)即可，)
17、如果能夠鍥而不舍地堅(jiān)持努力，一樣能夠讓生命綻放美麗的花朵，創(chuàng)造人生的輝煌
(意思對(duì)即可，)
18、聾啞女孩的精湛表演，要付出比健康健全的女孩更多的汗水和心血，更集中體現(xiàn)了她們對(duì)生命的執(zhí)著的熱愛(ài)。