以下是語(yǔ)文迷學(xué)習(xí)網(wǎng)為您推薦的七年級(jí)語(yǔ)文詩(shī)兩首?檢測(cè)題參考答案，希望本篇文章對(duì)您學(xué)習(xí)有所幫助。
七年級(jí)語(yǔ)文詩(shī)兩首?檢測(cè)題參考答案
一、積累運(yùn)用
1.給下面的形似字注音并組詞。
2.給下面的多音字注音。
3.在下面的橫線上填上有關(guān)詩(shī)句。
(1)“你到哪里去了，你這壞孩子?”
“________”這就是你同我那時(shí)所要說(shuō)的話了。
(2)母親，倘若你夢(mèng)中看見(jiàn)一只很小的白船兒，________
4.填空。
《金色花》這首詩(shī)表現(xiàn)了孩子對(duì)母親的摯愛(ài)，孩子幻想自己變成一朵________，把________襲向母親，又幻想自己的________投在媽媽的書(shū)頁(yè)上，同媽媽________。
5.任何兩個(gè)詞語(yǔ)都可以經(jīng)過(guò)四五個(gè)遞進(jìn)的聯(lián)想，建立起聯(lián)系。如“木質(zhì)”和“皮球”是兩個(gè)意義相距很遠(yuǎn)的詞語(yǔ)，但是只要經(jīng)過(guò)四步中間聯(lián)想(每個(gè)聯(lián)想都是很自然的)，就可以從“木質(zhì)”聯(lián)想到“皮球”：木質(zhì)—樹(shù)林，樹(shù)林—田野，田野—足球場(chǎng)，足球場(chǎng)—皮球。
請(qǐng)你試一試，完成由“房子”和“茶”，“月亮”和“花”的聯(lián)想。
房子→(　　)，(　　)→(　　)，(　　)→(　　)，(　　)→茶
月亮→(　　)，(　　)→(　　)，(　　)→(　　)，(　　)→花
6.仿照示例，發(fā)揮你的聯(lián)想和想像，完成下邊的練習(xí)。
例：音樂(lè)像一股晶瑩而又甘美的泉水，流進(jìn)人們的心里，洗去心靈中的塵垢。
(1)冬天像________
(2)老師的話像________
(3)淋成落湯雞的我，感覺(jué)好像________
二、閱讀理解
(一)
紙船
我從來(lái)不肯妄棄了一張紙，
總是留著——留著，
疊成一只一只很小的船兒，
從舟上拋下在海里。
有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里，
有的被海浪打濕，沾在船頭上。
我仍是不灰心的每天的疊著，
總希望有一只能流到我要他到的地方去。
母親，倘若你夢(mèng)中看見(jiàn)一只很小的白船兒，
不要驚訝他無(wú)端入夢(mèng)。
這是你至愛(ài)的女兒含著淚疊的，萬(wàn)水千山
求他載著她的愛(ài)和悲哀歸去。
7.詩(shī)人為什么要寫自己一只一只地疊紙船?她真正相信母親能見(jiàn)到這小小的紙船嗎?
8.詩(shī)人以紙船為題，托物言情，賦予紙船特別的含義。請(qǐng)談?wù)劶埓�的象征意義。
(二)
有一次，幼小的我，忽然走到母親面前，仰著臉問(wèn)說(shuō)：“媽媽，你到底為什么愛(ài)我?”母親放下針線，用她的面頰，抵住我的前額，溫柔地，不遲疑地說(shuō)：“不為什么——只因?yàn)槟闶俏业呐畠?”
小朋友!我不信世界上還有人能說(shuō)這句話!“不為什么”這四個(gè)字從她口里說(shuō)出來(lái)，何等剛決，何等無(wú)回旋!她愛(ài)我，不是因?yàn)槲沂恰氨�心”，或是其他人世間的一切虛偽的稱呼和名字!她的愛(ài)是不附帶任何條件的，惟一的理由，就是我是她的女兒。總之，她的愛(ài)，是屏除一切、拂拭一切，層層的揮開(kāi)我前后所蒙罩的，使我成“今我”的原素，而直接的來(lái)愛(ài)我的自身。
天上的星辰，驟雨般落在大海上，嗤嗤繁響。海波如山一般的洶涌，一切樓屋都在地上旋轉(zhuǎn)，天如同一張藍(lán)紙卷了起來(lái)。樹(shù)葉子滿空飛舞，鳥(niǎo)兒歸巢，走獸躲到它的洞穴。萬(wàn)象紛亂中，只要我能找到她;投到她的懷里……天地一切都信她!她對(duì)于我的愛(ài)，不因著萬(wàn)物毀滅而更變!
她的愛(ài)不但包圍我，而且普遍地包圍著一切愛(ài)我的人;而且因著愛(ài)我，她也愛(ài)了天下的兒女，她更愛(ài)天下的母親。小朋友!告訴你一句小孩子以為是極(　　)，而大人們以為是極高深的話，“世界便是這樣的建造起來(lái)的!”
9.第一段文字中有兩處關(guān)于“我”和母親的細(xì)節(jié)描寫，分別表現(xiàn)出“幼小的我”的________________和母親的________。
10.破折號(hào)常用在表示注釋部分的前面，這時(shí)往往有下列幾種作用，與文中作用相同的項(xiàng)是
[　　]
A.對(duì)上文的補(bǔ)充說(shuō)明
B.表示對(duì)前面詞語(yǔ)的解釋
11.第一段文字中的“不遲疑”與第二段文字中的哪兩句話相呼應(yīng)?
12.對(duì)“屏除”一詞的讀音和解釋完全正確的一項(xiàng)是
[　　]
A.b!ng　ch*　除去
B.p0ng　ch*　除去
C.b!ng　ch*　遮擋
D.p0ng　ch*　抑止
13.根據(jù)文意，第二段文字中與“拂拭”詞義相同的兩個(gè)詞是________、________，“拂試一切”的目的是________。
14.第二段文字中為什么說(shuō)母親愛(ài)的是“我的自身?”(用原文中的語(yǔ)句回答)
15.第三段描寫的景物的特點(diǎn)，可用文中的哪個(gè)短語(yǔ)來(lái)概括?
16.第三段景物描寫的目的是什么?
17.第四段的括號(hào)中應(yīng)填入的詞語(yǔ)是(選兩項(xiàng))
[　　]
A.溫馨 B.無(wú)私
C.博大 D.浮沉
18.從文意上看，第二、三、四段的關(guān)系是
[　　]
A.并列平行 B.層層承接
C.層層推進(jìn) D.總—分—總
三、寫作練習(xí)
我們的爸爸、媽媽也一定在方方面面都對(duì)我們關(guān)懷備至�？墒牵�我們或許也有不能理解、自作聰明的時(shí)候，想一想，捕捉一點(diǎn)，實(shí)在、有情地把它寫出來(lái)(把感受寫出來(lái)，有幾句寫幾句)。
參考答案
一、1.b4n花瓣 bi4n分辨 bi4n辯論 d3o禱告 ch$u籌備 w4ng狂妄 w4ng忘記 p1o拋開(kāi) zh@投擲 2.ju3n ju4n sh6 zh6 z4i z3i 3.(1)我不告訴你，媽媽。(2)不要驚訝他無(wú)端入夢(mèng)4.金色花 香氣 影子 捉迷藏5.房子——主人 主人——客人 客人——喝水 喝水——茶 月亮——太陽(yáng) 太陽(yáng)——大地 大地——花園 花園——花。6.(1)冬天像個(gè)慈善的老人，給小麥蓋上厚厚的棉被，使它安然度過(guò)嬌弱的童年。(2)老師的話像一把開(kāi)心的鑰匙，打開(kāi)了我的心靈之鎖，重新?lián)P起了我自信的帆。(3)淋成落湯雞的我，感覺(jué)好像掉進(jìn)了冰窖里，從頭到腳都涼透了。
二、7.紙船不過(guò)是詩(shī)人用來(lái)寄托相思的一種象征，她只是希望紙船能到達(dá)母親那里而已，并不真的相信，所以才會(huì)在后邊寫母親在夢(mèng)中見(jiàn)到小紙船。8.紙船象征漂泊無(wú)依的孤獨(dú)，象征思念母親、思念祖國(guó)的一顆心，象征詩(shī)人純潔、美好的心愿。9.天真溫柔 10.A 11.“何等剛決，何等無(wú)回旋�！� 12.A 13.屏除 揮開(kāi) 直接地來(lái)愛(ài)我的自身14.“她的愛(ài)是不附帶任何條件的，惟一的理由，就是我是她的女兒�！� 15.“萬(wàn)象紛亂” 16.烘托母愛(ài)的永恒。 17.B C 18.C
三、(略)