七年級(jí)下冊(cè)綜合訓(xùn)練卷
導(dǎo)語(yǔ)：語(yǔ)文反映歷史，也反映現(xiàn)實(shí)，具有很強(qiáng)的時(shí)代性，語(yǔ)文又屬于先進(jìn)文化的內(nèi)容。下面是小編為大家?guī)?lái)的七年級(jí)下冊(cè)綜合訓(xùn)練卷，供大家學(xué)習(xí)參考！
一、積累運(yùn)用（16分）
1.給下列加點(diǎn)字注音。（3分）
真諦（） 罪孽（） 酷肖（） 旋風(fēng)（） 睥睨（） 饋贈(zèng)（）
2.根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。（3分）
�。╯huò）___________方 （qǐ）___________首荷（jǐ）___________
璀（càn）___________（xī）___________利（bènɡ）___________射
3.根據(jù)示例仿寫(xiě)一段話。
感謝傷害你的人，因?yàn)樗捔四愕男木�；感謝遺棄你的人，因?yàn)樗虝?huì)了你獨(dú)立。
感謝，因?yàn)樗?/p>
4.下列句子中成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）（2分）
A．世界上任何一個(gè)民族都不甘成為任人宰割的民族。
B．二戰(zhàn)中日軍惡貫滿(mǎn)盈，家喻戶(hù)曉。
C．奧本海默是一個(gè)拔尖的人物，鋒芒畢露。
D．風(fēng)小心翼翼的吹過(guò)來(lái)，唯恐弄亂了他的頭發(fā)。
5.概括下面一段話的主要內(nèi)容。
鐵道部政治部主任高曉兵昨天表示，今年春運(yùn)，鐵路部門(mén)出臺(tái)多項(xiàng)措施，最大限度保障乘客順利返鄉(xiāng)。開(kāi)始試運(yùn)行鐵路客戶(hù)服務(wù)中心網(wǎng)站，公布剩余票額情況。網(wǎng)站還具備列車(chē)時(shí)刻、票價(jià)、正晚點(diǎn)、代售點(diǎn)等信息查詢(xún)功能。鐵道部還將嚴(yán)肅處理倒票鐵路職工，一經(jīng)查實(shí)，一律解除勞動(dòng)合同，并追究領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。
6.“名著導(dǎo)讀”知識(shí)填空。
A.《童年》是以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說(shuō)三部曲的第一部，它講述的是（主人公）三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活。生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。
B.（人物名）被列寧稱(chēng)為“無(wú)產(chǎn)階級(jí)藝術(shù)的最杰出的代表”的作家，他的自傳體三部曲是《童年》、《__________》、《__________》。
C.《童年》刻畫(huà)了許多性格鮮明的人物形象，比如，勇敢正直的________，善良樂(lè)觀的__________，自私殘暴的________，貪婪惡毒的__________以及快樂(lè)的“小茨岡”和執(zhí)著的“好事情”。
7.按要求填寫(xiě)古詩(shī)句（12分）。
�、俅艘骨新�?wù)哿�，�?②峨眉山月半輪秋，。
�、酃蕡@東望路漫漫，。 ④，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。
�、莳�(dú)憐幽草澗邊生，。 ⑥，野渡無(wú)人舟自橫。
二、口語(yǔ)交際與綜合性練習(xí)（10分）
1.食堂是學(xué)校的一個(gè)公共場(chǎng)所，這里能很好的反映同學(xué)們的修養(yǎng)。有個(gè)同學(xué)洗好盆子后轉(zhuǎn)身走了，一任水龍頭嘩嘩淌水。請(qǐng)你說(shuō)句得體的話勸其要節(jié)約用水，自愿去關(guān)水龍頭。你會(huì)這樣說(shuō)：。
2.世界衛(wèi)生組織公布的資料顯示，中國(guó)已經(jīng)成為全球煙草生產(chǎn)和消費(fèi)量的第一大國(guó)，分別占全球總量的三分之一以上。全球11億吸煙者，3.2億在中國(guó)。在中國(guó)，每年都有100萬(wàn)人人死于與吸煙有關(guān)的肺病、冠心病等疾病，每天都有8萬(wàn)左右的青少年成為長(zhǎng)期煙民。有資料表明：長(zhǎng)期吸煙者的肺癌發(fā)病率比不吸煙者高10—20倍，喉癌發(fā)病率高6—10倍，冠心病發(fā)病率高2—3倍，氣管炎發(fā)病率高2—8倍。
�。�1）直言警告：
�。�2）婉言勸說(shuō)：
3.“藐視黃河，就是藐視我們這個(gè)民族”黃河，中華民族的'搖籃。中華民族在這里繁衍生息……今天，我們來(lái)開(kāi)展一次《黃河母親河》的語(yǔ)文活動(dòng)。請(qǐng)你積極參加，完成以下任務(wù)。
�。ㄒ唬├蠋熣�(qǐng)你負(fù)責(zé)“我在《黃河頌》里探黃河知識(shí)”這一板塊的活動(dòng)。你準(zhǔn)備讓你們組從《黃河頌》一詩(shī)提供的哪些信息去探討有關(guān)黃河的哪些知識(shí)？
�。ǘ┳鳛椤包S河文化大搜集”這一板塊的一員，你一定搜集了不少有關(guān)黃河的諺語(yǔ)、俗語(yǔ)、成語(yǔ)、詩(shī)歌和民間故事、神話傳說(shuō)、歷史人物故事吧。請(qǐng)你完成以下題目。
1.請(qǐng)任意寫(xiě)出三個(gè)有關(guān)黃河的諺語(yǔ)、俗語(yǔ)、成語(yǔ)。
2.請(qǐng)任意默寫(xiě)兩句完整的關(guān)于黃河的詩(shī)句，要求注明詩(shī)句的作者。
�。ㄈ┘偃缒闶恰皯n黃河、救黃河”這一板塊的負(fù)責(zé)人，請(qǐng)你帶領(lǐng)你的組員調(diào)查黃河斷流的原因和河水污染現(xiàn)狀。
1.用條款式簡(jiǎn)要寫(xiě)出調(diào)查結(jié)果
2.設(shè)計(jì)一條廣告詞或標(biāo)語(yǔ)呼吁社會(huì)各界行動(dòng)起來(lái)拯救黃河。
3.請(qǐng)你為緩解黃河斷流獻(xiàn)一兩條計(jì)策。
三、閱讀訓(xùn)練
京中有善口技者。會(huì)賓客大宴，于廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團(tuán)坐。少頃，但聞屏障中撫尺一下，滿(mǎn)坐寂然，無(wú)敢嘩者。
遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺(jué)欠伸，其夫囈語(yǔ)。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。又一大兒醒，絮絮不止。當(dāng)是時(shí)，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一地齊發(fā)，眾妙畢備。滿(mǎn)坐賓客無(wú)不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。
未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞?dòng)惺笞髯魉魉�，盆器傾側(cè)，婦夢(mèng)中咳嗽。賓客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應(yīng)有，無(wú)所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無(wú)不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾(欲先走。
忽然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。
1.解釋加點(diǎn)的詞。
京中有善口技者 （） 施八尺屏障（） 眾妙畢備（） 會(huì)賓客大宴（）眾賓團(tuán)坐（）夫叱大兒聲（）
賓客意少舒（） 雖人有百手（） 婦撫兒乳（） 奮袖出臂（） 但聞屏障（）其夫囈語(yǔ)（）
2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)說(shuō)出下列句子的意思。
�。�1）滿(mǎn)坐寂然，無(wú)敢嘩者。
�。�2）一時(shí)齊發(fā)，眾妙畢備。
（3）中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作；
�。�4）又夾百千求救聲，曳屋許許聲
�。�5）凡所應(yīng)有，無(wú)所不有。
（6）雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。
（7）于是賓客無(wú)不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。
�。�8）忽然撫尺一下，群響畢絕。
3.思考并回答下列各題。
�。�1）《口技》一文中“眾妙畢備”一語(yǔ)中的“畢”字和下列詞語(yǔ)中的“畢”字用法相同的一項(xiàng)是（）
A．畢業(yè)典禮 B．畢生精力 C．丑態(tài)畢露
（2）“不能名其一處”中的“名”和下列詞語(yǔ)中的“名”用法相同的一項(xiàng)是（）。
A．莫名其妙 B．至理名言 C． 有名無(wú)實(shí)
（3）第一段寫(xiě)什么內(nèi)容？文章最關(guān)鍵字眼是什么？
�。�4）文中口技者共表演了哪幾個(gè)場(chǎng)景？
�。�5）課文中描寫(xiě)了聽(tīng)眾的哪幾處表現(xiàn)？這些描寫(xiě)有什么作用？
�。�6）文章開(kāi)頭和結(jié)尾一再?gòu)?qiáng)調(diào)道具的簡(jiǎn)單，有什么作用？
___________________________________________________________________。
四、用原文填空
�、盼闹袠O寫(xiě)聲響的多雜，盛贊表演者口技之“善”的語(yǔ)句：_______________。
�、莆闹袑�(xiě)口技表演的以假亂真、驚慌欲逃的語(yǔ)句：_____________________________。
�、强倢�(xiě)失火的聲音之逼真的句子：____________________________________________。
⑷側(cè)面烘托口技人表演技藝高的句子是什么（寫(xiě)出兩句即可）
_________________________________________________________________________。
�、傻诙匀欢螌�(xiě)口技表演的順序是、、、。
�、蕦�(xiě)聽(tīng)眾情緒隨著表演而起伏變化的句子是。
�、苏媲械卣f(shuō)明拍兒聲由小到大的句子是。
�、虒�(xiě)賓客如親臨火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的句子是。
五、回答下列問(wèn)題
1.文章第三節(jié)中“微聞?dòng)惺笞髯魉魉鳎杵鲀A側(cè)，婦夢(mèng)中咳嗽�！边@幾句話的作用是什么？
___________________________________________________________________________
2.文章第四節(jié)運(yùn)用了___________和___________相結(jié)合的表現(xiàn)手法，這樣寫(xiě)有什么好處？
______________________________________________________________________
3.①寫(xiě)出兩個(gè)與“不能名其一處也”的“名”字用法一致的成語(yǔ)。
______________________________________________________________
�、趯�(xiě)出一個(gè)與“幾欲先走”的“走”字用法一致的成語(yǔ)。
___________________________________________________________________
4.統(tǒng)領(lǐng)全文的關(guān)鍵字眼是____________，作者是通過(guò)________描寫(xiě)和__________描寫(xiě)來(lái)體現(xiàn)的。
5.“滿(mǎn)坐寂然，無(wú)敢嘩者”體現(xiàn)了觀眾怎樣的心情？
_____________________________________________________________________
6.眾賓客聽(tīng)了表演后都“以為妙絕”，請(qǐng)問(wèn)“妙”在何處？
_________________________________________________________________________
7.“滿(mǎn)坐賓客無(wú)不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆”表現(xiàn)了聽(tīng)眾聽(tīng)表演的哪些內(nèi)心感受？
_____________________________________________________________________
六、閱讀語(yǔ)段，完成練習(xí)。
忽然教堂的鐘敲了十二下。祈禱的鐘聲也響了。窗外又傳來(lái)普普士兵的號(hào)聲——①他們已經(jīng)收操了�！睞〕站起來(lái)，臉色慘白，〔B〕覺(jué)得他從來(lái)沒(méi)有這么高大過(guò)。
“我的朋友們啊，”他說(shuō)，“我——我——②”
但是他哽住了，他說(shuō)不下去了。
他轉(zhuǎn)身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫(xiě)了兩個(gè)大字：
“法蘭西萬(wàn)歲！”
然后他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說(shuō)，只向我們做了一個(gè)手勢(shì)，“散學(xué)了，——你們走吧。”
1.文中畫(huà)線處描寫(xiě)人物的兩種方法是________和________。
2.為什么聽(tīng)到鐘聲與號(hào)聲后，韓麥爾先生的臉色變得這樣難看？
3.從情節(jié)上看，這部分是故事的________
4.“使出全身的力量”“法蘭西萬(wàn)歲”體現(xiàn)了人物怎樣的思想感情？
5.如果結(jié)尾處改成他舉起拳頭高呼：“法蘭西萬(wàn)歲！”好不好？你是怎樣理解“他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說(shuō)”這一舉止和表情的？
6.“我的朋友們啊”，他說(shuō)，“我——我——”請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容，補(bǔ)出韓麥爾先生因哽住而未說(shuō)出的話。
7.讀了這篇課文后，你最深刻的感受是什么？為什么會(huì)有這樣的感受？聯(lián)系我們的祖國(guó)在上個(gè)世紀(jì)曾遭受過(guò)日本人奴役的歷史，請(qǐng)你談?wù)勛约涸诮窈蟮膶W(xué)習(xí)與生活中應(yīng)該注意什么？我們應(yīng)該怎樣面對(duì)歷史？
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