【2016人教版初一語文上學(xué)期期末試卷】
一、積累運用(共22分)
(一)積累(共12分)
1.閱讀下面文字，把文中拼音所表示的漢字和加點字拼音寫在文后方格內(nèi)。(2分)
晚秋的澄(▲)清的天，像一望無際的平靜的碧海;強烈的白光在空中跳動著，wǎn(▲)如海面泛起的微波;山腳下片片的高liánɡ(▲)時時搖yè(▲)著豐滿的穗頭，好似波動著的紅水;而衰黃了的葉片卻給田野著上了凋(▲)敝的顏色。(選自葉以群《渡漳河》)
填字 注音
2.默寫。(8分)
(1) ，絕勝煙柳滿皇都。(2) ，我言秋日勝春朝。
(3)楊花落盡子規(guī)啼， 。(4) ，定然有美麗的街市。
(5)風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息， ，還有各種花的香，
。
(6)人們常用孔子的名言“ ， ”來告訴別人要取長補短。
3.選出對名著《男生賈里全傳》相關(guān)內(nèi)容敘述不正確的一項。(2分) 【 】
A.妹妹參加了校藝術(shù)團。她練功不刻苦，賈里答應(yīng)老師幫助妹妹，結(jié)果卻出了個餿主意，使妹妹在校慶演出時大出洋相。妹妹雖然哭得很傷心，但并沒有怪賈里。
B.賈里幫助魯智勝戒煙，用的方法卻差點兒嚇掉朋友的魂。他給女生起外號，查老師批評他，他不服，偷拿了老師的教案。沒想到查老師沒有教案仍將課講得很精彩，賈里佩服得五體投地。
C.教室旁邊新開張一家電器商店，吵得同學(xué)們無法學(xué)習(xí)。大家委托學(xué)生會干部去解決，學(xué)生會干部敷衍了事。賈里一氣之下，拔了商店老板自行車的氣門芯，被電器店老板抓住。原來老板是邱士力的爸爸，而這家商店竟是查老師和邱士力的爸爸合辦的。
D.賈里是個聰穎機智、熱情狹義的大男孩，他和伙伴們經(jīng)常干出點令人刮目相看的事情�！赌猩Z里全傳》以生動有趣的故事勾勒出一幅幅當(dāng)代中學(xué)生的生活畫面，情節(jié)引人，語言幽默，人物個性鮮明，富有時代氣息和藝術(shù)魅力。
得分 評卷人 (二)運用(共6分)
4.下面一個作文片斷，其中有不少錯誤，請選擇4～5處，用規(guī)定的符號修改。(4分)
換用號 增補號 刪除號 調(diào)位號
怎樣修改文章呢，首先要注意全篇的安排。如果發(fā)現(xiàn)中心思想不明確、語言不通順、層次不清楚等毛病，就要花力氣修改，而且重寫。經(jīng)過這一翻修改，可以改善自己駕馭材料、謀篇布局的能力。其次要注意具體的語言表達。對用詞造句、標點使用等方面的毛病仔細改正。對無毛病但尚可推敲的地方，作化廢為寶的錘煉。全文改完后，還須校核一遍，避免疏漏。
5.交際活動：張林同學(xué)在放學(xué)路上遇到了喜歡玩電腦游戲的同學(xué)李小東。李小東向他借錢去網(wǎng)吧，張林不想借，又不想傷害朋友。假如你是張林，怎樣說才好呢?(2分)
(三)綜合性學(xué)習(xí)(共4分)
6.閱讀下面兩則材料，回答問題。(4分)
材料一：如果說外語是人生的工具，那么，母語毫無疑問是掌握工具的手�？墒�，當(dāng)中國人在投入巨大精力學(xué)習(xí)外語的同時，卻尷尬地發(fā)現(xiàn)，自己的母語水平正在明顯下降。
材料二：調(diào)查表明，中學(xué)生母語水平不容樂觀，他們連深奧一點的現(xiàn)代文也理解不了，普遍存在詞匯貧乏、言不達意的情況。
(1)兩則材料反映了一個什么現(xiàn)象?請用一句話概括。(2分)
(2)簡要談?wù)勀銓@一現(xiàn)象的看法。(2分)
二、閱讀理解 (共38分)
(一)閱讀課文《斜塔上的實驗》選段，回答 7～11題。(共14分)
伽利略拒絕停止他的實驗，因此他們就決定將威脅付諸行動。與亞里士多德的教導(dǎo)相反，伽利略認為，如果兩個不同重量的物體同時從同一高度落下，就會同時落地。這些教授認為，這完全是胡說八道�！俺松倒希瑳]有人會相信一根羽毛同一顆炮彈能以同樣速度通過空間下降�！爆F(xiàn)在正是揭穿伽利略的荒唐，叫他永世不得翻身的時候了。他們要讓他在大學(xué)的全體教授和學(xué)生面前當(dāng)場出丑，使他愚笨的學(xué)說當(dāng)場被揭穿。
伽利略很樂于接受這個挑戰(zhàn)。為這次“表演”選定的地點是比薩斜塔。指定的日期到了，教授們穿著他們的紫色絲絨長袍，整隊走到塔前。學(xué)生們和鎮(zhèn)上的很多人則走在這些人的前面。大家吵吵嚷嚷，興高采烈，準備看伽利略出洋相，對他的人品宣判死刑。
當(dāng)伽利略一步一步爬上斜塔時，大家都噓他，他一只手拿著一個 10 磅重的鉛球，另一只手拿著一個 1 磅重的鉛球。時間到了，伽利略讓兩個鉛球從塔頂同時落下。大家先是一陣嘲弄的哄笑——然后隨之是大吃一驚的竊竊私語。難以相信的事情真的發(fā)生了!兩個重量不同的鉛球，同時從塔頂下落，同時越過空中，同時落到地上。
7.用簡要的語言概括選段的主要內(nèi)容。(2分)
8.那幫教授和伽利略都同意到比薩斜塔上去進行實驗，他們各自懷的目的是什么?(3分)
伽利略：
那幫教授：
9.“當(dāng)伽利略一步一步爬上斜塔時，大家都噓他”的“噓”和下文什么詞句相照應(yīng)?(2分)
10.文中畫線句子中連用三個“同時”有什么作用?(3分)
11.請結(jié)合文本內(nèi)容用自己的語言概括“伽利略精神”的內(nèi)涵，并針對“伽利略精神正是我們當(dāng)代中學(xué)生所缺乏的”這種說法發(fā)表自己的看法。(4分)
(二)閱讀《最后一個雞蛋》,回答12～16題(共15分)
整個雞家族都不甘心自己在地球上的地位——任人宰割，供人食用。
雞家族的有識之士早就想擺脫雞家族的困境，但每次都以雞的失敗告終，人類大獲全勝。
雞王決定在本世紀末之前扭轉(zhuǎn)雞家族的處境，他召集幕僚想辦法。
“要想讓人類放棄吃雞很難�！币晃荒涣耪f。他曾經(jīng)用十斤雞蛋收買了人類中一位寫東西的人，讓他在報上寫文章說，吃雞容易患癌癥，可人類照吃不誤。
“依我看，人吃咱們并不是因為恨咱們，而是說明他們離不開咱們。”另一位年紀大一些的幕僚說。他曾經(jīng)發(fā)明過雞瘟，但被人類用藥物治住了。
“有道理�！彪u王點頭，示意這位幕僚繼續(xù)往下說。
“大王下一道圣旨，命令所有母雞停止下蛋，保準人類不會再像現(xiàn)在這樣對待咱們了。”幕僚建議。
“停止下蛋?”雞王吃了一驚，這可是斷子絕孫的舉動呀。
“沒有雞蛋，就不會再有新的雞出生，光這一點，就夠人類傷腦筋的。”幕僚說。
雞王點點頭。五分鐘后，雞王向整個雞家族下達了圣旨：停止下蛋。
當(dāng)人類發(fā)現(xiàn)全世界所有的母雞都不下蛋了時，地球上只剩下一個雞蛋了。
人類意識到問題的嚴重性了，人們將不再有雞肉吃，不再有雞蛋吃。
科學(xué)家們想盡一切辦法動員母雞們恢復(fù)下蛋，什么音樂刺激法，紅外線紫外線這線那線照射啦，遺憾的是母雞們不為所動。不管科學(xué)家們想出什么絕活兒，她們就是不下蛋。
人類專門為此召開了一個緊急會議，會議的結(jié)果是制定了一部關(guān)于保護珍貴動物——雞的法律。雞終于改變了卑微的地位，加入進珍貴動物的行列。
人們以擁有一只雞為榮，狗和貓的地位一落千丈。在公園里時常見到牽著雞散步的達官貴人。一只雞的售價已高達上千美元。
科學(xué)家們研制的延長雞壽命的藥物剛問世就被搶購一空。有幾個國家的國旗上出現(xiàn)了雞的圖案，經(jīng)營炸雞的快餐店統(tǒng)統(tǒng)倒閉，老板不是跳樓就是離婚，這一切都因為母雞不下蛋了。
地球上惟一的那個雞蛋更是價值連城，光是守護它的軍隊就有兩個旅之多。這個雞蛋的媽媽是最后一個聽到雞王的圣旨的，當(dāng)時她正在下蛋，想把這個蛋退回到肚子里已經(jīng)不可能了，于是她成了地球上惟一的雞蛋的母親。
她因此身價百倍，人們將延續(xù)雞的生命的期望寄托在她身上。人們把最好的食物給她吃，為她建造了超豪華住宅，還讓她上報紙上電視上電影。
雞王的臣民們不再被人類殺戮，不再供人類食用，人類視他們?yōu)檎鋵�。雞王滿意了。
那個惟一的雞蛋的母親的顯赫地位漸漸引起了雞家族成員的注意，他們羨慕她嫉妒她。
同樣是雞，為什么她住的房子比同類的好?為什么她的食譜比同類的高級?為什么她能上電視還享有雞皇后的稱號?就因為 !
沒人甘心比同類活得差。于是，在一個上午，一只母雞違抗雞王的圣旨，她公然下了一個蛋。這只母雞立刻成為全球新聞的焦點，她的待遇立即超過了那只“雞皇后”。
雞家族受到了強烈的震動。緊接著第三個雞蛋出生了。
第四個雞蛋問世了。第五個雞蛋誕生了。第六個雞蛋降臨了。
雞王感到大事不妙，他連降圣旨制止母雞們下蛋，但他已經(jīng)控制不了他的臣民了。
所有的母雞都想當(dāng)雞皇后，所有的母雞都想比別的雞活得好，她們玩命地下蛋。
保護雞的法律取消了，雞又重新出現(xiàn)在餐桌上，沒人牽著雞逛公園了。
雞王想再發(fā)一道不下蛋的圣旨，幕僚進諫勸住了他。幕僚說：“沒有必要。因為人類已經(jīng)掌握了對付雞不下蛋的辦法�！�
12.聯(lián)系上下文，寫出文中兩處劃線詞“這樣”與“這一點”指代的內(nèi)容。(2分)
這樣：
這一點：
13.根據(jù)語境，補寫出文中橫線上的內(nèi)容。(2分)
14.細讀畫波浪線的句子，說說作者這么寫有什么作用。(3分)
15.結(jié)合全文內(nèi)容，概括文末幕僚所指的人類“對付雞不下蛋的方法”。(4分)
16.這是一篇童話寓言故事。請聯(lián)系現(xiàn)實，說說你讀了這個故事后受到的啟發(fā)。(4分)
(三)閱讀《三峽》，完成17～20題。(共9分)
自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處;重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳!”
17.解釋下列句中加點詞在文中的意思。(2分)
(1)略無闕處( ) (2)自非亭午夜分( )
(3)雖乘奔御風(fēng)( ) (4)素湍綠潭( )
18.用現(xiàn)代漢語寫出文中劃線句子的意思。(2分)
19.下面對本文內(nèi)容理解不正確的一項是：(2分) 【 】
A.本文第一層寫山勢，先寫其連綿不斷，再寫其高聳入云。
B.本文第二層寫水勢，先寫水之美，后寫水之盛，再寫水之速。
C.作者將景物寓于四季變化中來描寫，將靜態(tài)景物動態(tài)化。
D.本文描寫了無比雄偉壯麗的景色，抒發(fā)了作者熱愛大自然的情懷。
20.有人認為三峽“壯美”，有人卻說三峽“秀美”，請依據(jù)文章內(nèi)容說說你的理解。(3分)
三、作文(40分)
21.只要我們留心觀察，用心體驗，就會發(fā)現(xiàn)生活中許多有價值的東西。如從一件小事中感悟出一個道理，在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)了一種有效的方法，在與人交往中察覺到一份真誠，等等。
請以“我發(fā)現(xiàn) ”為題寫一篇記敘文。
要求：①根據(jù)自己的生活經(jīng)歷將題目補充完整;②表達真情實感，不少于450字;③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。
參考答案
一、積累運用(22分)
(一)積累(共12分)
1. chénɡ 宛 粱 曳 diāo(共2分。對2～3個得1分，對4～5個得2分)
2.(1)最是一年春好處; (2)自古逢秋悲寂寥; (3)聞道龍標過五溪;
(4)我想那縹緲的空中; (5)混著青草味兒;都在微微潤濕的空氣里醞釀;
(6)擇其善者而從之，其不善者而改之。(共8分。每句1分，有錯該句不得分。第④句“縹緲”寫成“飄渺”也算對;第⑥句答“三人行，必有我?guī)熝伞被颉叭诵�，必有我�(guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之”都算對)
3. C (2分)
(二)運用(共6分)
4. (1)把第一個逗號改成問號。(2)“語言不通順”刪去。(3)“而且”改為“或者” 或“甚至”。(4)“改善”改為“提高”。(5)“翻”改成“番”。(6)“化廢為寶”改為“精益求精”或“錦上添花”。(共4分。改對一個給1分)
5. 提示：說話要有針對性，使人容易接受。例：小東，你向我借錢可以，我也很樂意借給你，但如果我借錢給你去玩游戲，我就是害你啊。(共2分)
(三)綜合性學(xué)習(xí)(共4分)
6.(1)不少中國人在重視外語學(xué)習(xí)的同時，忽視了母語的學(xué)習(xí)。(共2分。意對即可)
(2)學(xué)好母語是熱愛祖國的表現(xiàn)。要學(xué)好外語，必須首先學(xué)好母語。(共2分。針對現(xiàn)象，言之成理，語言通順即可)
二、閱讀理解(38分)
(一)(共14分)
7.伽利略在斜塔上用實驗證明了自己的理論。(共2分。意對即可)
8.伽利略：接受挑戰(zhàn)，證明自己的理論;(1分)那幫教授：揭穿伽利略的荒唐，叫他永世不得翻身;使他愚笨的學(xué)說當(dāng)場被揭穿;讓他出洋相，對他的人品宣判死刑。(2分)
9. 大吃一驚的竊竊私語。(共2分)
10. 這里用了反復(fù)的修辭手法，強調(diào)伽利略實驗的成功以及用實驗論證了他的理論的正確。(共3分)
11.伽利略精神：指不輕易相信權(quán)威，勇于接受挑戰(zhàn)，善于思考，勤于實驗等。闡述提示：立足觀點闡述理由，言之有理即可。(共4分。精神內(nèi)涵2分，意對即可;闡述2分)
(二)(共15分)
12. 這樣：宰割并食用。這一點：沒有雞蛋就不會再有小雞出生。(共2分)
13. 它生了地球上最后一個雞蛋。(共2分。意對即可)
14. 作者這樣寫，從內(nèi)容上看，是強調(diào)母雞下蛋已是接連不斷，無法控制;從形式上看，相同的句式連續(xù)排列，增強了語勢。(共3分。答對一點2分)
15.(1)改變雞的卑微地位，使之加入珍貴動物的行列;(2)激起雞們羨慕和嫉妒的情緒，讓它們彼此眼紅。(共4分。一點2分，意對即可)
16. 不設(shè)標準答案。例：雞家族如果齊心協(xié)力是有機會擺脫困境的，所以我們要齊心協(xié)力;本文諷刺了那些因顧及私利而遭致更大損失的行為，告訴了我們不能自私，要以集體的利益來作出決定。(共4分。按照觀點鮮明、結(jié)合文本、聯(lián)系現(xiàn)實、語言表達等判分)
(三)(共9分)
17.(1)同“缺”，缺漏;(2)如果(解釋為“只要”也算對);(3)奔馳的快馬;(4)急流的水。(共2分。只錯一個的可以不扣分)
18.江水清澈，兩岸山峰高峻，山上草木茂盛，實在是趣味無窮。(共2分。一句1分)
19.B(應(yīng)為“先寫水之盛，后寫水之速，再寫水之美”)(共2分)
20.答“壯美”或者“秀美”均可，能圍繞觀點，抓住文中語句闡述理由即可。(共3分)