參考答案：

　　二、積累與運用(24分)

　　1、C

　　2、B

　　3、B

　　4、B

　　6、古詩文默寫(10分)

　　(1)擇其善者而從之，其不善者而改之。

　　(2)學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。

　　(3)博學(xué)而篤志，切問而近思。

　　(4)我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎 西。

　　(5)巴山夜雨漲秋池，何當(dāng)共剪西窗燭。

　　6、(4分)示例一：把老師比作一條船，因為他能載著我們駛向知識的海洋。

　　把老師比作一盞明燈，因為他能照亮我們前進的道路。

　　示例二：把老師比作春雨，因為它滋潤大地，哺育生靈;

　　把老師比做太陽，溫暖著我，照我成長。

　　7、(3分)得意 失望 醒悟

　　8、(4分) 母親：熱情鼓勵

　　父親： 嚴(yán)格要求

　　9、(3分).因為我有個慈愛的母親，她常常對我說：“巴迪，這是你寫的嗎?精彩極了�！蔽疫�有個嚴(yán)厲的父親，他總是皺著眉頭，說：“這個糟糕透了

　　10、(2分)我謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船，使它不因"精彩極了"而擱淺，也不因"糟糕 透了"而顛覆。

　　11.(2分)雖然母親的評論和父親的評論是截然不同的，但都是一個出發(fā)點———愛。 為了讓作者不被勝利沖昏了腦子，父親以和母親恰恰相反的評價評論作者的詩，讓作者從中找到不足之處，加以修改。

　　12 (2分)D、A

　　13、(3分)成百上千把跳躍飛舞的刀，形象生動地描寫出梨農(nóng)的砍樹技藝的嫻熟和姿態(tài)的優(yōu)美。

　　14、(3分)謎：三月三奶奶砍棗樹 底：儲存養(yǎng)料，以利結(jié)果。

　　15、(3分)醞釀

　　16 ( 2分)、C

　　17、(6分)(1)迷惑，感到迷茫而無所適從。

　　(2)疑惑。

　　(3)忠心，竭盡全力。

　　(4)舊的知識;學(xué)過的知識。

　　(5)胳膊

　　(6)忠實，堅守。

　　18、(4分)(1)選擇他的優(yōu)點學(xué)習(xí)，把他的缺點拿來對照自己，如果自己也有，就改正它。

　　(2)只讀書而不肯動腦筋思考，就會感到迷惑而無所適從;只是一味 空想而不肯讀書，便會對思想有害

　　19學(xué)習(xí)方法。(1分)應(yīng)用在我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，類似我們現(xiàn)在說的學(xué)習(xí)需要手和腦并用。就是學(xué)習(xí)時，只知道記憶只知道寫習(xí)題，而不知道思考的話，人會感到迷茫。而若只是思考，而不動手的話，人就會感到倦怠。(2分)(只要言之有理，即可給分)

　　20、(3分)D

　　21、(2分)D

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