六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)綜合測(cè)試題
在各個(gè)領(lǐng)域，我們需要用到試題的情況非常的多，試題有助于被考核者了解自己的真實(shí)水平。你所了解的試題是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)綜合測(cè)試題，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)綜合測(cè)試題1
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
piān pì biāo zhì wǔ rǔ pái huái shǎn shu
二、形近字組詞。(4%)
{撓()
饒(){吶()
納(){魂()
魄(){魅()
魁()
三、以姓氏按音序排列下面《水滸傳》中人物名字。
宋江 武松 秦明 李逵
_____________________________________
四、“我倚在高高的船欄上，看著船漸漸地遠(yuǎn)離了�！�
“倚”部首查字法查部首()，再查()畫(huà)，“倚”字典中的解釋有①靠著②仗恃③偏，本句中應(yīng)選，倚老賣老的“倚”應(yīng)選()。
五、找出下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字并改正。
臨危不俱()肆無(wú)忌彈()冰釋前謙()慰為壯觀()忠心狄狄()汲汲可危()
六、按時(shí)間順序?qū)⑾铝性~語(yǔ)排列【只填序號(hào)】。
�、倭謩t徐②李白③陸游④秦始皇⑤朱元璋
順序可以排列為_(kāi)____________________
七、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)，每組3個(gè)。
a、東奔西走
_____________________________________
b、心亂如麻
_____________________________________
c、描寫(xiě)雨的
_____________________________________
d、歷史故事
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八、選詞填空。
既然…就…即使…也…不但…而且…如果…就…既然…也…只要…就…
1、()來(lái)到了山腳下，山再高再陡，我們()要爬上山頂。
2、我們()來(lái)到山腳下，()要鼓足勇氣爬上山頂。
3、()這座山再高再陡，我們()要爬上山頂。
六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)綜合測(cè)試題2
一、字詞階梯(17分)
1.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)
yín snɡ jìnɡ mì zǔ náo yì rán shēnɡ wànɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
wēi xié juàn liàn dī wēi rì ku qín jiàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2.根據(jù)積累補(bǔ)充下列詞語(yǔ)并選填到句子中。(7分)
一望無(wú)( ) 無(wú)( )無(wú)盡 失聲( )哭 張( )李戴
北風(fēng)( )號(hào) 飽( )風(fēng)霜 精神抖( ) 不( )其數(shù)
(1)他聽(tīng)見(jiàn)腳步聲，抬起頭來(lái)， 的臉上現(xiàn)出難以忍受的痛苦。
(2)頭發(fā)約莫一寸長(zhǎng)，顯然好久沒(méi)剪了，卻一根一根 地直豎著。
(3)伯父問(wèn)我的時(shí)候，我就 地亂說(shuō)一氣。
二、根據(jù)要求寫(xiě)句子(4分)
1.老人叫住了我，說(shuō)：“是我打擾了你嗎?”(改成間接引語(yǔ))
2.這山中的一切，哪個(gè)不是我的朋友?(改為陳述句)
三、判斷正誤(對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”)(5分)
1.“高山流水”用來(lái)比喻樂(lè)曲高妙或是知心朋友，也可以指某處的風(fēng)景迷人。 ( )
2.達(dá)芬奇用他神奇的畫(huà)筆，使蒙娜麗莎“神秘的微笑”成了永恒的美的象征。( )
3.“瞻仰”的意思是低下頭來(lái)看。 ( )
4.“倒影”“倒映”“顛倒”三個(gè)詞語(yǔ)中“倒”的'讀音相同。 ( )
5.《懷念母親》一文的作者是季羨林。 ( )
四、課內(nèi)積累(11分)
1.你能用到學(xué)過(guò)的成語(yǔ)填一填嗎?
人們常用 來(lái)比喻知音難覓或樂(lè)曲高妙，用 來(lái)贊美達(dá)芬奇的《蒙娜麗莎》，當(dāng)我們面對(duì)一篇好文章時(shí)，我們可以說(shuō) 。(3分)
2.補(bǔ)充古文名句。(3分)
(1)魯迅先生說(shuō)過(guò)：“ ，俯首甘為孺子牛。”
(2) ，此花開(kāi)盡更無(wú)花。
(3) 必寡信。這句名言告訴我們 。
3.《我的伯父魯迅先生》是一篇寫(xiě) 的文章。通過(guò)作者回憶的 、、 和 四件事，說(shuō)明魯迅是個(gè)的人，表達(dá)了作者 的思想感情。(5分)
五、古詩(shī)收藏(3分)
1.有時(shí)候，有些人在特定環(huán)境中對(duì)自己正在做的事情的判斷反而不及旁人看得清楚，這就是人們常說(shuō)的：“ ， �！彼纬�(shī)人蘇軾在《題西林壁》中的詩(shī)句：“ ，�！闭f(shuō)明的就是這個(gè)樸素的道理。
2.昨天下午，張老師布置了一道數(shù)學(xué)思考題，我絞盡腦汁，百思不得其解。就在我“”時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)，助我一臂之力，經(jīng)他一點(diǎn)撥，我豁然開(kāi)朗，真是“ ”啊!
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