天津市六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第六單元的測(cè)試題
看拼音，寫詞語(yǔ)。
二、將不能填到括號(hào)里的一項(xiàng)選出來(lái)。
1.造型()
(1)古樸(2)生動(dòng)(3)優(yōu)越(4)簡(jiǎn)單
2.工藝()
(1)復(fù)雜(2)精制(3)精細(xì)(4)精湛
3.構(gòu)思()
(1)巧妙(2)奇妙(3)精巧(4)驚奇
三、照樣子改寫句子。
例1：老農(nóng)打死了狼。
老農(nóng)把狼打死了。
1.桑娜抱回了西蒙的兩個(gè)孩子。
2.纖繩勒紅了紅衣少年的肩膀。
例2：紅軍奪下了瀘定橋。
瀘定橋被紅軍奪下了。
3.巨浪磨圓了岸邊的石頭。
4.可惡的'草地吞沒(méi)了老同志的生命。
四、將下列反問(wèn)句改為陳述句。
1.這怎么忍受得了呢?
2.不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎?
3.雷鋒精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?
五、修改病句。
1.參加這次田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的有工人、農(nóng)民、解放軍戰(zhàn)士、青年、婦女和學(xué)生。
2.我上完五年級(jí)了，還有幾個(gè)月的時(shí)間沒(méi)有畢業(yè)。
3.昨天，整整下了一天一夜的大雨。
4.大家都講衛(wèi)生，我們的健康和疾病就有保障了。
六、讀句子，按要求填空。
1.鼎作為一種重要利器，象征著______、______和______，是代表______、______、______的吉祥物。
2.它(寶鼎)的______、______和______，顯示了中華民族的悠久歷史和燦爛文化。
3.《矛與盾》的寓意是_____________;《鄭人買履》的寓意是_____________;《關(guān)尹子教射》講的道理是_____________。
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