六年級語文總復(fù)習(xí)試卷
一、根據(jù)一組拼音,寫出兩個(gè)詞語(10分)
pí páyù yánróng huàpǐn wèifǎn yìng
()()()() ()
()()()() ()
二、在括號里填上與人體器官有關(guān)的字,再按要求寫詞語。(10分)
摩( )接( )。ǎ╇u( )昂( )挺()
伶( )俐( )虎()熊()卑( )屈()
*人們常用人體器官來比喻事物,你用某器官的名稱代替顏色加深的詞語。
例:北京是祖國的首都。(心臟)
1、巾幗不讓男兒。()
2、在關(guān)鍵時(shí)刻,我們看清了他的本性。()
3、偵查員抓住了敵軍的一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)。()
4、他處處表現(xiàn),終于成了董事長的親信。()
三、按課文內(nèi)容填空。(5分)
1、撿起一朵落花,捧在手中,我嗅到了();拾一片落葉,細(xì)數(shù)(),我看到了它蘊(yùn)含的生命的奧秘。在它們走向泥土的途中,我加入了這();捧起一塊石頭,輕輕敲擊,我聽見(),聽見()。
2、詹天佑不怕困難,也不怕嘲笑,毅然接受了任務(wù),馬上開始()。哪里要(),哪里要(),哪里要(),哪里要(),都要經(jīng)過勘測,進(jìn)行周密計(jì)算。
四、看要求,改句子。(10分)
1、除夕之夜,漆黑的天空中掛著圓圓的月亮。
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2、激越悲壯的吼聲驚得江里的魚兒撲喇喇跳出水面。(改為反問句)
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3、媽媽對奶奶說:“我馬上到街上買些梨子給您吃。”(改為轉(zhuǎn)述句)
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4、秋風(fēng)吹來,樹上掛滿了紅彤彤的柿子。(改為比喻句)
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5一陣清風(fēng)吹過,楊柳的枝條隨風(fēng)擺動了起來。(改為擬人句)
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五、寫出下列句子所使用的修辭方法。(5分)
1、夜中的繁星,仿佛碧玉盤中撒落的寶石。()
2、接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。()
3、蜜蜂在花叢中輕歌曼舞。()
4、字典不正是我們無聲的朋友和老師嗎?()
5、橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛。()
六、看文章回答問題。(30分)
。ㄒ唬对鹿馇饭(jié)選(12分)
、傩踌o靜地聽著。②他好像面對著大海,月光正從水天相接的地方升起來。③微波粼粼的`海面上,霎時(shí)間灑滿了銀光。④月亮越升越高,穿過一縷一縷輕紗似的微云。⑤忽然,海面上刮起了大風(fēng),卷起了巨浪。⑥被月光照得雪亮的浪花,一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過來……⑦皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬靜的臉上,照著她睜得大大的眼睛。⑧她仿佛也看到了,看到了她從來沒有看到過的景象,月光照耀下的波濤洶涌的大海。
兄妹倆被美妙的琴聲陶醉了。等他們蘇醒過來,貝多芬早已離開了茅屋。他飛奔回客店,花了一夜功夫,把剛才彈的曲子——《月光曲》記錄了下來。
1、第一自然段向我們展現(xiàn)了三幅畫面,分別是()、()、()。(3分)
2第一自然段的語句,有的是實(shí)在的,有的是聯(lián)想的,請分別寫在下面。(填序號)(4分)
實(shí)在的事物:()聯(lián)想的事物:()
3請用波浪線劃出此選段的中心句。(1分)
4、借助皮鞋匠的聯(lián)想,我仿佛也聽到了貝多芬的《月光曲》,時(shí)而(),時(shí)而(),時(shí)而()。時(shí)而()。(4分)
。ǘ┗貞浺咽诺男麧嵗蠋煟13分)
在我年幼無知時(shí),是宣潔老師,她為我打開了知識的大門,帶我步入了小學(xué)?上В(dāng)我長大懂事后,想去感謝她,她已逝世……
今天,湖南衛(wèi)視正在播放《一年級》,看到實(shí)習(xí)老師帶領(lǐng)一年級學(xué)生時(shí)那手
足無措的摸樣,我仿佛回到了那天真無諧的垂髻之年。那時(shí)宣老師一個(gè)人要管我們這么大一個(gè)“大家庭”,況且她又換了淋巴癌,多累!玩皮的我們總愛爬
上那高高的鄰操臺,宣老師怕我們摔下來,總得吼著臊子喊我們下來,有些不聽話還要親自上去抱下來。因此,我每次見到的宣老師都啞著嗓子。
我印象最深刻的就是宣老師生日那天。運(yùn)動會剛開完,我和朋友們在樓下玩,突然馮老師朝我們招了招手,讓我們進(jìn)一樓的辦公室。剛進(jìn)去,我們就看到了桌上有個(gè)生日蛋糕,有人問:“今天誰生日。俊瘪T老師悄悄地指了指宣老師,我們都明白了。點(diǎn)上細(xì)細(xì)的蠟燭,唱起了生日歌:“祝你生日快樂,祝你生日快樂……”在燭光的照耀下,宣老師難掩喜悅之情,激動得流下了眼淚。雖然我們回教室時(shí)因?yàn)檫t到被批評了一頓,但是能幫宣老師過生日,我還是很開心。
在宣老師離世后,我去看她的QQ空間,無意中翻到了一篇原創(chuàng)日志:“唉!今天又要去做化療了。醫(yī)院里人真多啊,走廊里來來往往全是人,可是哪個(gè)是來陪伴我的!因?yàn)槿硕啵圆〈捕紱]有位置了,我只好在走廊里支起一張病床。如果有人來陪我就好了!笨吹竭@,我為宣老師感到可憐,其中還夾著一絲一縷的不甘。如果那時(shí)我能陪著她該多好啊,至少不會讓宣老師落下一份遺憾……
宣老師,如果你在天國能看見的話,請放下你的不甘與遺憾吧!
1、第二自然段有六個(gè)錯(cuò)別字,請你圈出來,改正在括號里。()(3分)
2、請解釋下列詞語。(2分)
手足無措:垂髻之年:
3、文章寫了三件事,請你概括。(3分)
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4、文中說“因此,我每次見到的宣老師都啞著嗓子!睘槭裁葱蠋煏䥺≈ぷ樱浚2分)
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4、文中有“垂髻之年”,請你再寫幾個(gè)類似的。(2分)
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5、這篇文章表達(dá)了作者對宣老師的()之情。
七、按要求寫作文。(25分)
題目:心靈深處的()
要求:(1)把題目補(bǔ)充完整,可填寫“秘密”、“回憶”、“煩惱”、“歡樂”、等。
(2)說真話,言真情,不少于400字。
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