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    九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)月考試卷

    時(shí)間:2021-03-19 10:45:17 九年級(jí) 我要投稿

    九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)月考試卷(人教版)

      一、語(yǔ)文積累與綜合運(yùn)用(35分)

    九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)月考試卷(人教版)

      1.默寫(xiě)古詩(shī)文中的名句名篇。 (10分)

      (1)補(bǔ)寫(xiě)出下列名句中的上句或下句。(任選其中6句)

     、贀衿渖普叨鴱闹 。 (《論語(yǔ)》)

     、 ,若出其里。 (曹操《觀(guān)滄海》)

     、厶凵想A綠, 。 (劉禹錫《陋室銘》)

      ④無(wú)可奈何花落去, 。 (晏殊《浣溪沙》)

     、莸溉碎L(zhǎng)久, 。 (《水調(diào)歌頭》蘇軾)

      ⑥夕陽(yáng)西下, 。 (《天凈沙秋思》馬致遠(yuǎn))

     、 ,盡日不能忘。 (《觀(guān)刈麥》白居易)

     、 。只有香如故。 (《卜算子詠梅》陸游)

      (2)默寫(xiě)劉方平的《月夜》。(4分)

      2.閱讀下面的文字,完成(1)~(4) 題。 (9分)

      (雨說(shuō):四月已在大地上等待久了……)等待久了的田圃跟牧場(chǎng)/等待久了的魚(yú)塘和小溪/當(dāng)田圃冷凍了一冬禁gù著種子/牧場(chǎng)枯黃失去牛羊的綜跡/當(dāng)魚(yú)塘寒淺留滯著游魚(yú)/小溪漸漸yīn啞歌不成調(diào)子/雨說(shuō),我來(lái)了,我來(lái)探訪(fǎng)四月的大地 ——鄭愁予《雨說(shuō)》

      (1)根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字,給加點(diǎn)的字注音。(3分)

      禁gù( ) yīn( )啞 田圃( )

      (2)文中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞是“ ”,這個(gè)詞的正確寫(xiě)法是“ ”(2分)

      (3)“留滯”中,“滯”的意思是 。(2分)

      (4)“雨說(shuō):四月已在大地上等待久了……”這句話(huà)的朗讀語(yǔ)氣應(yīng)為 。(2分)

      3.名著閱讀(共4分)

      《水滸傳》最后一回(第一百二十回)寫(xiě)到:宋江喝了朝廷御賜的毒酒,自知道奸人陷害,將不久于人世,雖然自己“死不爭(zhēng)”,但擔(dān)心兄弟李逵在自己死后鬧事,“把我等一世清名忠義之事壞了”,于是喚李逵來(lái),在給他的酒里面“下了慢藥”。請(qǐng)閱讀下面與此事有關(guān)的一段文字,完成后面的題目。

      李逵見(jiàn)說(shuō),亦垂淚道:“罷,罷,罷!生時(shí)伏侍哥哥,死了也只是哥哥部下一個(gè)小鬼!”言訖淚下,便覺(jué)道身體有些沉重。當(dāng)時(shí)灑淚,拜別了宋江下船;氐綕(rùn)州,果然藥發(fā)身死。李逵臨死之時(shí),囑咐從人:“我死了,可千萬(wàn)將我靈柩去楚州南門(mén)外蓼兒洼和哥哥一處埋葬!眹诹T而死。從人置備棺槨盛貯,不負(fù)其言,扶柩而往。

      ①?gòu)倪@段文字中,可以看出李逵性格中 的一面,從全文來(lái)看,他的性格還有 的.一面。(2分)

     、凇端疂G傳》中一百零八將的最后結(jié)局大都悲 慘,原因是什么?請(qǐng)你用—句話(huà)概括。(2分)

      4.九年級(jí)開(kāi)展以“文明出行”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng);顒(dòng)中有一些問(wèn)題,請(qǐng)你參與解決。(12分)

      (1)下面是同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中整理的《闖紅燈原因統(tǒng)計(jì)表》,請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表述其中的信息。(不得出現(xiàn)數(shù)字) (4分)

      (2)配合交警在十字路口值勤時(shí),幾位同學(xué)發(fā)現(xiàn),一些闖紅燈的行人不服交警的勸阻和處罰,甚至出言不遜。針對(duì)下面的情況,請(qǐng)你選擇一個(gè)對(duì)象,對(duì)其進(jìn)行規(guī)勸。(2分)

     、僖晃淮髬尣荒蜔┑卣f(shuō):“等,等,等,一等就是幾十秒,我等得起嗎?”

      ②一位大叔掏出一張20元鈔票對(duì)交警說(shuō):“不用找了,我再闖10塊錢(qián)的!

      (3)活動(dòng)中,趙陽(yáng)同學(xué)寫(xiě)了一篇倡導(dǎo)文明出行的短文。下面是文中的部分內(nèi)容,請(qǐng)你按要求幫助他修改。(6分)

      最近我市發(fā)生的幾起重大交通事故,原因都是行人不遵守交通法規(guī)、闖紅燈引發(fā)的。我們應(yīng)該從中吸取深刻的啟示,增強(qiáng)安全意識(shí),[A]嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,[B]認(rèn)真學(xué)習(xí)交通法規(guī),[C]切實(shí)做到文明出行。

      ①兩處畫(huà)線(xiàn)句子都有語(yǔ)病,應(yīng)該將“ ”刪去,把“ ”改為“ ”。 (4分)

      ②最后三句[A][B][C]語(yǔ)序不合理,應(yīng)該把[ ]與[ ]調(diào)換。(只填序號(hào)) (2分)

      二、閱讀(55分)

      (一)(15分)

      沁園春雪

      北國(guó)風(fēng)光,千里冰封,萬(wàn)里雪飄。

      望長(zhǎng)城內(nèi)外,惟余莽莽;大河上下,頓失滔滔。

      山舞銀蛇,原馳蠟象, A 。

      須晴日,看紅妝素裹,分外妖嬈。

      江山如此多嬌, B 。

      惜秦皇漢武,略輸文采;唐宗宋祖,稍遜風(fēng)騷。

      一代天驕,成吉思汗,只識(shí)彎弓射大雕。

      俱往矣, C ,還看今朝。

      5.填寫(xiě)出文中所缺少詞句。(3分)

      A. B.

      C.

      6.“山舞銀蛇,原馳蠟象” 運(yùn)用了 、 的修辭手法,其好處是

      (4分)

      7.詞中的“風(fēng)騷”原指《 》中的《國(guó)風(fēng)》和《楚辭》中的《 》。上闋的表達(dá)方式是 ,下闋則主要是 。(4分)

      8.作者評(píng)價(jià)幾位帝王,在用詞上有什么不同?(2分)

      9.點(diǎn)明全詞主旨的句子是 。表達(dá)的情感是 。(2分)

      (二)(23分)

      雨夜的燈光

     、侔藲q那年,我跟著父親趕集賣(mài)黃豆。黃豆并不好賣(mài),直到下午,父親才賣(mài)出去十幾斤。

      ②開(kāi)始散集了,集市上的人少了許多。天邊的云越來(lái)越多,間或還會(huì)響起一記驚雷。我扯著父親的衣角,催促道:“爸,快要下雨了,我們趕緊回家吧!”

     、塾曷湎聛(lái),父親把蛇皮袋扎好,架上自行車(chē),帶我到一個(gè)屋檐下避雨。我們倆眼巴巴地看著大雨傾盆而下,不知何時(shí)才能回家。

     、芤鼓唤蹬R,風(fēng)停雨歇,空氣里都是濕透的爛泥味。一腳踩在地上,泥水直往褲腳里倒灌。父親堅(jiān)定地喊了一聲:“回家!”他把我放在自行車(chē)橫粱上,騎著自行車(chē),摸黑往家趕。走出去大約十里地,路兩旁已很難見(jiàn)到燈光,耳朵里除了夜鳥(niǎo)的叫聲就只剩風(fēng)聲了。

     、萆降澜(jīng)雨一淋,紅土變成黏泥。父親累得氣喘吁吁,再怎么用力,行進(jìn)起來(lái)也是慢如蝸牛。父親把我從車(chē)上抱了下來(lái),讓我?guī)椭栖?chē)。

      ⑥一路跌跌撞撞,我們來(lái)到了一個(gè)讓人膽戰(zhàn)心驚的三岔路口。這附近遍地墳場(chǎng),林間的貓頭鷹像孩子哭似的鳴叫著,嚇得我?guī)缀鮼G了魂。我趕緊抓牢父親的衣襟,帶著哭腔說(shuō):“爸,我怕……”“別怕,跟著我走!只是鳥(niǎo)叫,有什么可怕的!”父親抓住我的手,安慰著。

      ⑦不知什么時(shí)候,我們前方亮起一盞馬燈,暖暖的,亮亮的,像是升在林間空中的一輪明月。

     、唷澳銈?nèi)ツ膬貉?”光亮后面的人影問(wèn)。“陳坊!备赣H應(yīng)聲答道!澳銉鹤佣啻罅?”那人又問(wèn)!鞍藲q!备赣H答。

     、帷拔宜退湍銈儼!”

      ⑩兩人一問(wèn)一答,把寂靜的夜襯得更加寂靜。

      11一路上,那人和我們講起他兒子的故事。

      12那年,他兒子也是八歲,一次突然高燒不退,他和孩子的媽媽連夜送兒子去山下的醫(yī)療站。因?yàn)樽叩眉保藥яR燈。那天夜里也下了一場(chǎng)大雨,道路泥濘難行。一家人摸黑趕路的時(shí)候,不小心跌倒在溝邊的巖石上,兒子竟被摔壞了頭,,至今反應(yīng)還很遲鈍。

      13“我不希望再有人在這條山道上摔倒。一到雨夜,沒(méi)什么事,我就打著馬燈出來(lái)看看,好讓路過(guò)的人能看清前面的路。這條路上滿(mǎn)是泥巴,路邊溝溝坎坎全是硬硬的巖石,要是摔倒了,可真危險(xiǎn)啊!”他邊走邊說(shuō)。

      14走了大約五里山路,我的雙腳實(shí)在酸痛得不行了,就向父親直嚷嚷:“爸,我腳疼,走不動(dòng)了!”父親一邊吃力地推車(chē),一邊安慰我說(shuō):“就快到了!”那人二話(huà)沒(méi)說(shuō),竟半蹲著讓我趴到他背上。他直起腰的時(shí)候,對(duì)我說(shuō):“我兒子,當(dāng)時(shí)也是你這么大!”然后就一路背著我走。黑夜里,我定定地看著馬燈前面那一縷溫暖的燈光,把淡紅的軟泥照得亮亮堂堂,而他一腳踩下去,溫暖的燈光里便飛濺起一串紅泥來(lái)。夜風(fēng)吹起,讓人頓感一陣涼意,我緊緊地貼在他的背上,感受到他后背的溫?zé)幔睦镆矡岷鹾醯摹?/p>

      15走出山林,父親向打馬燈的男人道謝。這時(shí),我才看清了他的臉:黑黑的眉毛,濃濃的胡須,一雙深邃的眼睛,仿佛流盡了淚……

      16多少年過(guò)去了,那一路的燈光總讓我感到那樣的溫暖,那樣的難以忘懷。

      (選自《輕悅讀叢書(shū)》,有刪改)

      10.請(qǐng)閱讀選文,補(bǔ)全下面的表格。(4分)

      段落 ①~③ ④~⑥ ⑦~15

      主要內(nèi)容 A “我”與父親摸黑趕路 B “我”感念打馬燈男人的幫助。

      11.選文第②段畫(huà)線(xiàn)的句子有什么作用?(3分)

      12.請(qǐng)從修辭的角度分析下面句子的表達(dá)效果。(3分)

      不知什么時(shí)候,我們前方亮起一盞馬燈,暖暖的,亮亮的,像是升在林間空中的一輪明月。

      13.請(qǐng)分析選文第⑩段中兩個(gè)加點(diǎn)詞“寂靜”的含義。(3分)

      第一個(gè)“寂靜”:

      第二個(gè)“寂靜”:

      14.選文第12段屬于哪種記敘順序?有什么作用?(4分)

      15.選文第15段為什么要細(xì)致描寫(xiě)“打馬燈男人的臉”?(3分)

      16.選文多次寫(xiě)“馬燈的光亮”有什么作用?(3分)

      (三)(17分)

      (甲)會(huì)天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰:“今亡亦死,舉大計(jì)亦死,等死,死國(guó)可乎?”陳勝曰:“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也,不當(dāng)立,當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故,上使外將兵。今或聞無(wú)罪,二世殺之。百姓多聞其賢,未知其死也。項(xiàng)燕為楚將,數(shù)有功,愛(ài)士卒,楚人憐之。或以為死,或以為亡。今誠(chéng)以吾眾詐自稱(chēng)公子扶蘇、項(xiàng)燕,為天下唱,宜多應(yīng)者。”吳廣以為然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎!”陳勝、吳廣喜,念鬼,曰:“此教我先威眾耳。”乃丹書(shū)帛曰“陳勝王”,置人所罾魚(yú)腹中。卒買(mǎi)魚(yú)烹食,得魚(yú)腹中書(shū),固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中,夜篝火,狐鳴呼曰“大楚興,陳勝王”。卒皆夜驚恐。旦日,卒中往往語(yǔ),皆指目陳勝。

      (乙)秦王怫然怒,謂唐雎曰:“公嘗聞天子之怒乎?” 唐雎對(duì)曰:“臣未嘗聞也!鼻赝踉唬骸疤熳又,浮尸百萬(wàn),流血千里。”唐雎曰:“大王嘗聞布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以頭搶地耳!碧砌略唬骸按擞狗蛑玻鞘恐。夫?qū)VT之刺王僚也,彗星襲月;聶政之刺韓傀也,白虹貫日;要離之刺慶忌也,蒼鷹擊于殿上。此三子皆布衣之士也,懷怒未發(fā),休祲降于天,與臣而將四矣。若士必怒,浮尸二人,流血五步,天下縞素,今日是也。”挺劍而起。

      秦王色撓,長(zhǎng)跪而謝之曰:“先生坐,何至于此!寡人諭矣,夫韓、魏滅亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也!

      17.解釋下列句中的加點(diǎn)詞語(yǔ)。(5分)

      (1)會(huì)天大雨 (2)楚人憐之

      (3)色撓 (4) 跪而謝之

      (5)卒中往往語(yǔ),皆指目陳勝

      18.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)線(xiàn)的句子。(4分)

     、沤裢鲆嗨,舉大計(jì)亦死,等死,死國(guó)可乎?

      譯文:

      (2)若士必怒,浮尸二人,流血五步,天下縞素,今日是也。

      譯文:

      19.陳勝、吳廣為什么要魚(yú)腹藏書(shū)、篝火狐鳴?對(duì)這種做法你是如何評(píng)價(jià)的?(4分)

      答:

      20.外交辭令往往委婉含蓄,隱藏著“潛臺(tái)詞”,聽(tīng)話(huà)者應(yīng)仔細(xì)揣摩,才能靈活應(yīng)付。請(qǐng)揣摩下列各句,說(shuō)說(shuō)其“潛臺(tái)詞”是什么。(4分)

      (1)公亦嘗聞天子之怒乎?

      (2)與臣而將四矣。

      三、作文(55分)

      雨,抑或綿綿而下,抑或傾盆而瀉。行走在雨中的你,或許有過(guò)難以忘懷的場(chǎng)景,或許有過(guò)駐足凝視的欣賞,或許有過(guò)觸動(dòng)心靈的感悟……這一切都已影印在你的腦海中,留下美好的回憶。

      21.請(qǐng)你以“雨中行”為題,寫(xiě)一篇作文。


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