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九年級(jí)語文綜合試題（附答案）
學(xué)�？疾榈某霭l(fā)點(diǎn)是測試學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和分析問題解決問題的能力，由這一出發(fā)點(diǎn)可以繁衍出成千上萬套試卷習(xí)題，下面是小編整理的九年級(jí)語文綜合試題（附答案），希望能幫助你們。
一、積累與運(yùn)用：（20）
1、把下列句子抄寫在方格內(nèi)，并把錯(cuò)字改正過來。
有心裁花花不開，無心插柳柳成陰。
2、結(jié)合語境給下列漢字注音或根據(jù)拼音寫漢字。
這首詩寫得太拗（ ）口了，但他執(zhí)拗（ ）不改，氣得我把筆桿都拗（ ）斷了。
3、下列加點(diǎn)的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
�。�、在環(huán)境激變的今天，我們應(yīng)該重新體會(huì)格物致知的真正意義。
�。�、只要我們?nèi)σ愿案吨畺|流，就是取得很小的成績也是可喜的。
�。�、張悅激動(dòng)地說：“不是我妄自菲薄，你們能做的，我也能做�！�
�。�、邰麗華雖然是殘疾人，但我們不可刮目相看，因?yàn)樗I(lǐng)舞的《千手觀音》舞蹈的確不錯(cuò)。
4、下列各句中，沒有語病的一句是 ( )
A.宣傳、學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，是一個(gè)循序漸進(jìn)和融會(huì)貫通的過程，不是一蹴而就的事情。
B.美國紐約的帝國大廈計(jì)劃投入二千萬美元進(jìn)行節(jié)能改進(jìn)，以便到2013年時(shí)將溫室氣體排放量降低百分之三十八，這一舉措每年可節(jié)約四百四十萬美元。
C.故宮是最偉大的人類建筑史上的藝術(shù)奇葩。
D.如果人們連續(xù)看上四五個(gè)小時(shí)的電視節(jié)目，就會(huì)感到十分疲勞。
5.用一句話概括新聞的主要內(nèi)容。（不超過13個(gè)字）
新華網(wǎng)快訊：據(jù)中國地震臺(tái)網(wǎng)中心網(wǎng)站消息，北京時(shí)間11日13時(shí)46分，日本發(fā)生里氏9.0級(jí)地震，震中位于宮城縣以東的太平洋海域。震源深度20公里。東京震感強(qiáng)烈，日本氣象廳已向本州島太平洋沿岸地區(qū)發(fā)出高級(jí)別海嘯警報(bào)。
宮城縣、巖手縣、青森縣等地有強(qiáng)烈震感，包括東京在內(nèi)的關(guān)東地區(qū)也有強(qiáng)烈震感。新華社東京分社辦公樓持續(xù)搖晃了幾十秒鐘，茶葉罐和幾本書從書架上掉落。
氣象廳警告說，地震引起6米高的海浪。呼吁民眾到安全地帶避難，不要靠近海邊和河口附近地區(qū)。當(dāng)?shù)仉娨暜嬅骘@示，日本巖手港漂浮著數(shù)十輛汽車，距離震中最近的日本宮本縣已宣布出現(xiàn)“嚴(yán)重傷亡”。地震發(fā)生后，宮城縣女川核電站已自動(dòng)停止運(yùn)行，成田機(jī)場跑道暫時(shí)關(guān)閉，東京市中心一棟高樓冒出濃煙。新干線子彈頭列車在被迫停駛。日本政府立即做出反應(yīng)，設(shè)立了官邸對(duì)策室，所有內(nèi)閣成員立即到官邸集中。
6、古詩文默寫填空：
�、賳柷牡们迦缭S? 。（朱熹《觀書有感》 ）
�、谀啦幌辏熅砦黠L(fēng)， 。（李清照《醉花陰》 ）
�、� ，芳草萋萋鸚鵡洲。（崔顥《黃鶴樓 》)
�、� ， 銅雀春深鎖二喬。 （杜牧《赤壁》 ）
�、� 陶淵明的《飲酒（其五）》中最能體現(xiàn)詩人閑適、悠然的兩句詩是： , 。
�、� 2010年世博會(huì)，四海友人齊聚上海，然而天下無不散的筵席，他們終將離開。請(qǐng)用連續(xù)的兩句古詩表達(dá)對(duì)四海友人的惜別之情 ： , 。
7、名著導(dǎo)讀填空：
名著是美的。《繁星 春水》美在它對(duì)母愛、童心的贊美；《_________》美在它_________；魯智深美在人嫉惡如仇、有勇有謀的性格；_________美在他______________________。
二、口語交際與綜合性學(xué)習(xí)。（10）
8.小楊和小李為了一點(diǎn)小事，兩人在自習(xí)課上大聲地爭吵起來，假如你是班長，你該如何用委婉的話進(jìn)行勸阻？你說：“__________________________�！�
9.(一)畢業(yè)前夕，九（6）班想組織一臺(tái)以“青春理想”為主題的畢業(yè)晚會(huì)，你作為晚會(huì)的主持人，請(qǐng)為該晚會(huì)寫一段開場白。
_____________________________________________________________________
�。ǘ┊厴I(yè)在即，你一定想為親愛的同學(xué)送上溫馨的祝福吧！請(qǐng)?jiān)诋厴I(yè)紀(jì)念冊上留下你的心語。
_____________________________________________________________________
�。ㄈ┰谛袑⒔Y(jié)束三年初中學(xué)習(xí)和生活的時(shí)刻，向同學(xué)們說一說你在三年里最大的收獲。
_____________________________________________________________________
�。ㄋ模┗厥壮踔腥甑纳睿憧隙▍⒓舆^許多有意義的活動(dòng)，請(qǐng)寫出其中一項(xiàng)活動(dòng)的名稱及取得的效果。
活動(dòng)名稱：_________________________________________________________________
活動(dòng)效果：__________________________________________________________________
三、閱讀。
�。ㄒ唬┵p析讀杜牧的《赤壁》，然后答題。（4）
赤 壁 杜牧
折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。/東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。
10、這是一首與三國的故事有關(guān)的詩，“東風(fēng)”，指
11、“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”是千古傳頌的名句，它的意思是_____________________________________________________________________
�。ǘ�10） [甲]山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴，夕日欲頹，沉鱗競躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。
[乙]元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人耳。
12、解釋加點(diǎn)的詞語：（2分）
�、僮钥禈芬詠恚� ） ②自非亭午夜分（ ）
�、蹖�(shí)是欲界之仙都（ ） ④是日更定（ ）
13、選出加點(diǎn)字意思相同的一項(xiàng)（ ）（2分）
A．與：未復(fù)有能與其奇者 選賢與能 B．將：曉霧將歇 出郭相扶將
C是。實(shí)是欲界之仙都 自是指物作詩立就 D。自：自康樂以來 自李唐來
14、翻譯句子：（3分）
①曉霧將歇，猿鳥亂鳴，夕日欲頹，沉鱗競躍。
②庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。
15、兩文章都寫了自然景物，但表達(dá)的思想感情有所不同，試加以說明。（3分）
[甲]
[乙]
�。ㄈ┗丶�(12)
海子少年時(shí)在這個(gè)城市的另一個(gè)區(qū)上中學(xué)，距家20余里，公共汽車車票是八分錢。每個(gè)星期六，海子都要風(fēng)雨不誤地乘車趕回家。
那一天，海子的弟弟妹妹們，會(huì)早早地立在門口，等海子回來，好一起熱熱鬧鬧地吃一頓比平常略微強(qiáng)一點(diǎn)的飯菜。
第二天，再跟海子哥到城外的小河套里去玩去瘋。
有一回，爹對(duì)海子說：“海子，你……以后不到過節(jié)或放長假，平常就不要回來了……”
爹說得挺猶豫。海子知道，爹每月工資76元。海子還有兩個(gè)哥哥，都很有出息，在外地上大學(xué)，娘沒有工作。海子每個(gè)星期的來回路費(fèi)，一角六分錢，對(duì)這個(gè)家庭很重要。
于是，海子連著兩個(gè)星期沒有回家。
又一個(gè)星期六，天已很晚，風(fēng)刮得很大，海子突然回來了。娘和爹有些驚喜，又有些生氣。海子就氣喘吁吁地說：“爹，娘，你們別不高興，我沒坐車，我是跑著回來的�！�
爹和娘一時(shí)無語。
過后，娘趕忙給海子做飯，熱幾個(gè)煎餅，再做一鍋玉米面糊糊，想想，又狠狠心放了好幾滴葷油，很幸福地看海子唏哩呼嚕地大口喝，喝得很香。
就這樣，日子滑過很長的一段。
又有一回，娘思慮許久，還是對(duì)海子說：“海子，這樣下去還是不行啊。你看你的鞋，過去半年一雙，現(xiàn)在兩個(gè)月就得一雙……”
海子不語。
海子又是好幾個(gè)星期沒有回家。
海子再回家時(shí)，地凍天寒，娘老遠(yuǎn)看見，海子赤著雙腳，一雙鞋套在手上，裹一身寒氣跑回來。
娘愣住了，爹愣住了。
海子看著爹娘，怯怯地說：“我沒有穿鞋，我是光著腳跑回來的�！�
娘猛地?fù)ё『Ｗ樱o緊摟住，紅著眼睛流淚。爹卻轉(zhuǎn)身走出屋去，外面很冷，爹站在院里一動(dòng)不動(dòng)。
這些都是許多年以前的事情了。
現(xiàn)在的海子已近中年，是一名威風(fēng)凜凜的警官。
每到周末，海子的父母家會(huì)很紅火很熱鬧。哥哥、弟弟和妹妹都會(huì)帶著家人來看爹娘，老少三輩十多口人，圍在一張豐盛的大餐桌旁……親情洋溢，其樂融融。
可海子卻極少來。倒是海子的媳婦常領(lǐng)著女兒回來，拎一堆花花綠綠的營養(yǎng)品，說是海子讓帶來的。
有時(shí)候，娘就忍不住對(duì)爹說：“原先天再冷，光著腳跑再遠(yuǎn)的路，海子也要回家�？扇缃裆詈昧�，海子怎么就不回來了呢？”
爹就會(huì)對(duì)娘說：“你又不是不曉得，海子是做警察的，工作忙哩�！钡湍锒贾�，海子是個(gè)好警察，海子任所長的派出所連續(xù)幾年被省公安廳評(píng)為先進(jìn)基層單位。
后來，在處理一起突發(fā)案件時(shí)，走在最前面的海子受了重傷，當(dāng)時(shí)就有些不行了。送醫(yī)院急救的路上，海子拉著同事的手，說：“我想回家，看我娘……我三個(gè)多月沒回家了……”說完，就真的不行了。
娘哭，爹也哭。
親戚朋友也都哭，后來，就不得不忍著悲痛勸花甲暮年的老人：……海子沒給您二老丟臉……海子走的時(shí)候是鮮花簇?fù)�，身上蓋著國旗的……
爹嗚咽：海子是好樣的！可海子再也回不了家了……
娘卻說：不，海子永遠(yuǎn)回到了家，再也不走了。娘緊緊抱著海子的遺像，淚珠兒滴滴掉在海子臉上。
16、文章寫海子讀書時(shí)回家的三個(gè)片斷非常生動(dòng)感人，請(qǐng)你用三個(gè)四字短語概括這三個(gè)片斷的內(nèi)容：________________，_________________，___________________。（3）
17、通觀全篇，海子這個(gè)形象塑造得非常完美，這主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面，這就是：
第一表現(xiàn)在：___________________________________________________
第二表現(xiàn)在：___________________________________________________（2）
18、海子是一個(gè)從感情到行為、內(nèi)在美與外在美和諧統(tǒng)一的形象，這種形象美是通過文章中層層__________的手法表現(xiàn)的。（2）
19、海子少年讀書時(shí)常常不辭勞苦的回家，表現(xiàn)了他的什么好品質(zhì)？然而，當(dāng)海子當(dāng)上警察后卻很少回家了，這又說明了什么？
__________________________________________________________________（2）
20、海子在處理一起突發(fā)案件時(shí)受了重傷，臨死前海子拉著同事的手，說：“我想回家，看我娘……我三個(gè)多月沒回家了……”讀到海子犧牲前的這些話，也許有些同學(xué)會(huì)不以為然，因?yàn)樵谒麄兊南胂笾�，英雄臨終前說的應(yīng)該是“壞人抓住了嗎”、“國家財(cái)產(chǎn)保住了嗎”之類的話，對(duì)此，你有什么看法？(3)
_____________________________________________________________________
�。ㄋ模┫� 望(14)
夕陽拽著紫紅色的薄紗依偎黃昏，你可曾有過甜蜜的期盼？清風(fēng)低唱著輕盈的歌兒漫步田野，你可曾有過無限的遐想？在暴風(fēng)雨來臨的日子，只要你挺直腰板，高爾基筆下的海燕能給你前進(jìn)的勇氣和力量；在樊籠羈絆的生活中，只要你放出膽子，大自然自由的精靈能助你長出靈動(dòng)的翅膀！
缺少希望，生活中不會(huì)有歡樂和幸福，盡管能飽食終日，也不過是為了留存七尺軀殼；缺少希望，生活里不會(huì)有太多的激情和沖動(dòng)，盡管活著，也不過是為了消磨四時(shí)光陰。
希望是一份于焦躁不安的等待之后如愿以償?shù)囊豢|閃亮，是一份成竹在胸的顧盼之后意想不到的一個(gè)回眸。當(dāng)它來到時(shí)，每一個(gè)可愛的心靈都一樣會(huì)心生激動(dòng)，同時(shí)又渴望下一縷亮光能夠出現(xiàn)；當(dāng)它消失時(shí)，每一個(gè)疲憊的心靈都一樣會(huì)慌亂茫然，又一樣地憂傷懊悔。
激動(dòng)與茫然，渴望與憂傷，轉(zhuǎn)機(jī)常常嵌在事物發(fā)展的過程中間，也許由于我們思想的松懈或行動(dòng)的懶惰才錯(cuò)失了機(jī)緣。生活中有很多美麗的結(jié)局都源于希望，只是我們過分地肯定了人的努力，而把那份一度導(dǎo)引著我們努力的希望給忽略了。就像面對(duì)成功，我們總夸耀自己不辭辛苦，聰明了得，卻不曾看到希望曾如何使我們心潮澎湃，激情涌動(dòng)；有時(shí)候，當(dāng)我們還沒來得及為昨天的過錯(cuò)感到遺憾的時(shí)候，希望卻又將新的一天送到了我們面前。生活想把人們迎進(jìn)幸福的大門，才讓希望送來一縷縷溫暖的陽光啊！
讓生命充滿希望吧！如此，周而復(fù)始的日子里，你才會(huì)收獲更多的喜悅；在疲憊不堪的心靈中，你才會(huì)享受更多的安慰。春天的生機(jī)，夏天的執(zhí)著，秋天的財(cái)富，冬天的品格，它們才都能夠沉潛成你生命最厚重的底蘊(yùn)。
人生百年轉(zhuǎn)瞬盡，休道“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”。坎坷、挫折、失誤、不幸，常常冷不丁就給你一擊，叫你痛苦、流淚、不堪、倦怠。你可茍延殘喘，但絕不能從此風(fēng)平浪靜。急流（甲）險(xiǎn)灘，潮汐（乙）暗礁，雄鷹（丙）長風(fēng)……造化注定給生命以劫難，誰有六臂三頭能躲開？惟一的惟一就是讓人生充滿希望。
希望是生命中輝煌的太陽。就讓生命充滿希望吧！
21、本文闡述的中心論點(diǎn)是什么？(2)
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22、找出第一段中與“希望”同義的詞或短語（至少三個(gè)）（2）
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23、第二段論述的角度是什么？有什么作用？(2)
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24、第四、五、六段分別是從哪個(gè)角度闡述“希望”的作用的？(2)
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25、“希望是一份于焦躁不安的等待之后如愿以償?shù)囊豢|閃亮，是一份成竹在胸的顧盼之后意想不到的一個(gè)回眸�！� “希望是生命中輝煌的太陽�！薄跋Ｍ笔鞘裁�？請(qǐng)仿照上面的句子再寫兩句。(2)
_____________________________________________________________________
26、第六段中有三處空格，請(qǐng)從下列詞語中選擇最恰當(dāng)?shù)奶钊肜ㄌ?hào)中。(2)
a、卷進(jìn) b、跌落 c、遭遇 d、滑落 e、碰到
27、回憶你的成功，說說希望給你的作用。(2)
_____________________________________________________________________
四、作文。(50)
28、從以下兩題中任選一題作文
�。�1）題目：心中的風(fēng)景
（2）題目：________需要我。要求：（1）在橫線上填入恰當(dāng)?shù)脑~語使題目完整。
答案：
一、1、栽 蔭 2、略3、A、4、B解析：A項(xiàng)，語序不當(dāng)，應(yīng)為“學(xué)習(xí)、宣傳”； C項(xiàng)，語序不當(dāng)，“最偉大的”應(yīng)放在“人類建筑史上的”的后面；D項(xiàng)，應(yīng)把“如果”放在“人們”之后5.日本發(fā)生里氏9.0級(jí)地震6.①為有源頭活水來。②人比黃花瘦 ③晴川歷歷漢陽樹④東風(fēng)不與周郎便 ⑤采菊東籬下，悠悠見南山。⑥海內(nèi)存知己，天涯若比鄰
7、《鋼鐵是怎樣練成的》美在它對(duì)頑強(qiáng)不屈精神的贊美；祥子美在他質(zhì)樸勤勞，不向命運(yùn)低頭的頑強(qiáng)精神
二、8.你們這樣大聲爭吵，影響不太好吧。9.（一）“海上生明月，天涯共此時(shí)”，三年同窗情，聚散兩依依，在這分別的時(shí)刻，讓我們在這美妙的歌聲的旋律中揮灑青春的激情，讓我們在這優(yōu)美的舞姿中放飛心中的理想。（二）不要說祝福，不要說再見，最好是沉默――把夢留給海，把希望留給未來。（三）學(xué)會(huì)做人的道理；學(xué)習(xí)了很多的知識(shí)；學(xué)會(huì)了和人相處……（四）遠(yuǎn)足活動(dòng)（1）錘煉意志（2）開拓視野（3）增長才干
三、（一）10火燒赤壁事（或周瑜火攻赤壁大敗曹操的事）
11、假如東風(fēng)不給周瑜以方便，結(jié)局恐怕是曹操取勝，二喬將被關(guān)進(jìn)銅雀臺(tái)中了（與此相近的表述即可）
�。ǘ�12、①自從②如果③是④這13、D欣賞 通“舉”，選拔 即將 扶持 是 這 自從14、①清晨的薄霧將要消散的時(shí)候，傳來猿鳥此起彼伏的鳴叫聲；夕陽將要落山的時(shí)候，潛游的魚兒爭相跳出水面。②庭院中的月光宛如一泓積水那樣清澈透明，水中藻、荇縱橫交錯(cuò)，原來都是綠竹和翠柏的影子啊。15、[甲]表達(dá)了作者沉醉山水的愉悅之情和與古今賢人共賞美景的得意之感。 [乙]既有被貶謫的悲涼，又有賞月的欣喜，還有漫步的悠閑。
�。ㄈ�16、乘車回家、跑著回家、赤腳回家 17、他對(duì)家的那份純真感情；為大義舍親情的那種高尚行為。18、襯托 19、表現(xiàn)了他對(duì)家的熱愛，對(duì)親人的思念之情；表現(xiàn)他盡忠人民，獻(xiàn)身事業(yè)的行為美。20、其實(shí)生活中的英雄并不像某些作品寫的那樣：冷冰冰（鐵石心腸），不食人間煙火，其實(shí)，有情如何不英雄？
�。ㄋ模�21、讓生命充滿希望22、期盼、遐想、靈動(dòng)的翅膀。23、反而論述缺少希望的危害（結(jié)果）就是從側(cè)面論證希望的作用，與下文形成對(duì)照。24、寫希望在生活中的作用；寫希望在生命中的作用；寫希望在劫難中的作用。25.略。26、b c a 27、略。28.略。