一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用
1.古詩(shī)文名句默寫(xiě)。
�、偈⒚�， 其實(shí)難副 。(范曄《后漢書(shū)》)
②項(xiàng)莊舞劍， 意在沛公 。(司馬遷《史記》)
�、蹠詰�(zhàn)隨金鼓， 宵眠抱玉鞍 。(李白《塞下曲》)
④關(guān)關(guān)雎鳩， 在河之洲 。(《詩(shī)經(jīng)》)
⑤羌笛何須怨楊柳， 春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān) 。(王之渙《涼州詞》)
�、逕o(wú)可奈何花落去， 似曾相識(shí)燕歸來(lái) 。(晏殊《浣溪沙》)
⑦ 老驥伏櫪 ，志在千里;烈士暮年，壯心不已。(曹操《龜雖壽》)
�、嗵K軾《慧崇<春江晚景>》中蘊(yùn)含“實(shí)踐出真知”的哲理的句子是：春江水暖鴨先知 。
⑨吳均的《與朱元思書(shū)》中和“雖乘奔御風(fēng)，不以疾也”異曲同工之妙的句子是 急湍甚箭，猛浪若奔。
2.閱讀下面的一段話，給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。
雖然我不聰穎，愿我能堅(jiān)定信心，不懼困難，用奮斗不懈的精神，來(lái)突破我的拙(zhuō)劣;雖然我沒(méi)有大的能力，愿我能qiè(鍥)而不舍，不畏艱辛，自我勉勵(lì)，深信一定可以迎來(lái)進(jìn)步的喜悅;雖然我的反應(yīng)不敏捷，愿我能專注地學(xué)研，不著急、不攀比、不氣něi(餒)，一定可以超越自己;雖然我非常平庸，愿我能做一位堅(jiān)強(qiáng)的勇士，揮別一切懦(nuò)弱 堅(jiān)定生命的力量，開(kāi)闊胸懷，越挫越勇!
3.下列句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是 (B)
A.叢教授平時(shí)總是沉默寡言，但人們一提起那心愛(ài)的專業(yè)時(shí)，他就津津樂(lè)道地談個(gè)不停�！竞苡信d趣地說(shuō)個(gè)不停�！�
B.他見(jiàn)識(shí)多廣，足跡遍及全世界，其作品已被翻譯成70多種語(yǔ)言，以往的任何作家都無(wú)法望其項(xiàng)背�！就�(jiàn)他的頸項(xiàng)和后背。比喻趕得上�！�
C.南京青奧會(huì)即將開(kāi)幕，各種新聞媒體接踵而至，競(jìng)相報(bào)道�！局溉藗兦澳_跟著后腳，接連不斷地來(lái)。形容來(lái)者很多，絡(luò)繹不絕�！�
D.當(dāng)西方世界還在經(jīng)濟(jì)危機(jī)的迷霧中彷徨，生機(jī)勃勃的華夏大地，首先傳遞出經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇妙手回春的強(qiáng)烈信號(hào)。【比喻將快死的人救活。指醫(yī)生醫(yī)術(shù)高明�！�
4.請(qǐng)選擇下列句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng) (C)
A.中學(xué)生之所以喜歡網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的原因，在于這些作品情感豐富細(xì)膩，人物性格鮮明，而且敘述方式比較自由。(句式雜糅，刪去“之所以”或者“的原因”)
B.在信息時(shí)代，一個(gè)人是否具有快速閱讀、捕捉有效信息決定著一個(gè)人成就的大小。(成分殘缺，缺少賓語(yǔ)中心語(yǔ)，在“信息”后面加“的能力”)
C.學(xué)生食品是否安全，關(guān)系著我國(guó)青少年能否健康成長(zhǎng)，這是一個(gè)必須引起全社會(huì)關(guān)注的問(wèn)題。
D.2010年，在我國(guó)南方抗旱救災(zāi)中，涌現(xiàn)出了一大批感人至深，令人敬仰的英雄事跡。(動(dòng)賓搭配不當(dāng)，刪去“事跡”)
5.下列選項(xiàng)中銜接正確的一項(xiàng)是 (B)
桂花象征著友好、吉祥和光榮。
①月桂樹(shù)葉編織成的“桂冠”成了“光榮稱號(hào)”的代名詞
�、凇秴问洗呵铩分幸浴拔镏勒撸袚u之桂”稱贊桂花是世界上最美好的東西
�、邸绑笇m折桂”則成為人們對(duì)讀書(shū)人金榜題名的美好祝愿
�、苣承┥贁�(shù)民族地區(qū)曾以贈(zèng)送桂花來(lái)表示愛(ài)慕之情
�、菽承﹪�(guó)家也以相互饋贈(zèng)桂花來(lái)表示親善友好
A.⑤③②④① B.④⑤②③① C.⑤④②③① D.②⑤①③④
6.名著天地
(1)《格列佛游記》中，飛島國(guó)拉格多科學(xué)園的教授們?yōu)榱巳∠Z(yǔ)言中所有詞匯,想出了以物示意的“補(bǔ)救方法”來(lái)改進(jìn)語(yǔ)言，但是遭到婦女、俗人和文盲們等反對(duì)，因?yàn)樗麄円笥?/p>
像他們的祖先一樣用嘴說(shuō)話 的權(quán)利。
(2)(A)這么大的人，拉上那么美的車(chē)，他自己的車(chē)，弓子軟得顫悠顫悠的，連車(chē)把都微微的動(dòng)彈;車(chē)箱是那么亮，墊子是那么白，喇叭是那么響;跑得不快怎能對(duì)得起自己呢，怎能對(duì)得起那輛車(chē)呢?這一點(diǎn)不是虛榮心，而似乎是一種責(zé)任，非快跑，飛跑，不足以充分發(fā)揮自己的力量與車(chē)的優(yōu)美。那輛車(chē)也真是可愛(ài)，拉過(guò)了半年來(lái)的，仿佛處處都有了知覺(jué)與感情，祥子的一扭腰，一蹲腿，或一直脊背，它都就馬上應(yīng)合著，給祥子以最順心的幫助，他與它之間沒(méi)有一點(diǎn)隔膜別扭的地方。趕到遇上地平人少的地方，祥子可以用一只手?jǐn)n著把，微微輕響的皮輪像陣?yán)`的小風(fēng)似的催著他跑，飛快而平穩(wěn)。拉到了地點(diǎn)，祥子的衣褲都擰得出汗來(lái)，嘩嘩的，像剛從水盆里撈出來(lái)的。他感到疲乏，可是很痛快的，值得驕傲的一種疲乏，如同騎著名馬跑了幾十里那樣。
(B)冬天又來(lái)到，從沙漠吹來(lái)的黃風(fēng)一夜的工夫能凍死許多人。聽(tīng)著風(fēng)聲，祥子把頭往被子里埋，不敢再起來(lái)。直到風(fēng)停止住那狼嗥鬼叫的響聲，他才無(wú)可如何的起來(lái)，打不定主意是出去好呢，還是歇一天。他懶得去拿那冰涼的車(chē)把，怕那噎得使人惡心的風(fēng)�？耧L(fēng)怕日落，直到四點(diǎn)多鐘，風(fēng)才完全靜止，昏黃的天上透出些夕照的微紅。他強(qiáng)打精神，把車(chē)?yán)鰜?lái)。揣著手，用胸部頂著車(chē)把的頭，無(wú)精打采的慢慢的晃，嘴中叼著半根煙卷。一會(huì)兒，天便黑了，他想快拉上倆買(mǎi)賣(mài)，好早些收車(chē)。懶得去點(diǎn)燈，直到沿路的巡警催了他四五次，才把它們點(diǎn)上。
A段中祥子意氣風(fēng)發(fā)，為什么?B段祥子中則萎靡不振，哪些事情導(dǎo)致了這樣的變化?
夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，擁有了一輛屬于自己的車(chē)。
�、傧樽酉霌碛幸惠v屬于自己車(chē)的夢(mèng)想的三次破滅;②好不容易結(jié)了婚，老婆又難產(chǎn)死了;③大病一場(chǎng)，原本強(qiáng)壯的身體也垮了。
7.魅力鹽城
(1)閱讀下面一則新聞，擬一個(gè)標(biāo)題，不超過(guò)15個(gè)字。
東方生活報(bào)訊9月15日，我省召開(kāi)鐵路建設(shè)推進(jìn)工作會(huì)議，明確了江蘇新一輪鐵路建設(shè)時(shí)間表，此輪建設(shè)完成后，我市將實(shí)現(xiàn)高鐵縣縣通。鹽城鐵路將與京滬鐵路等相連對(duì)接，市民以后可以乘著高鐵到達(dá)北京、上海等地。在新一輪國(guó)家鐵路發(fā)展總盤(pán)子中，江蘇省列入國(guó)家計(jì)劃的項(xiàng)目共有11個(gè)，其中與鹽城有關(guān)的有連鹽鐵路、徐宿淮鹽鐵路和新長(zhǎng)鐵路鹽城至海安段改造。徐宿淮鹽鐵路有“江蘇鐵路金腰帶”之稱，有望明年開(kāi)工。徐宿淮鹽鐵路起點(diǎn)為徐州，終點(diǎn)為鹽城，途經(jīng)睢寧、宿遷、泗陽(yáng)、淮安、建湖，東西方向貫通蘇北大地。鐵路全長(zhǎng)313公里，設(shè)計(jì)時(shí)速250公里，預(yù)計(jì)工期4至6年。其新建線北接連鹽鐵路，向南經(jīng)亭湖區(qū)、大豐市、東臺(tái)市，經(jīng)南通接上海，設(shè)計(jì)時(shí)速200公里。
我市將實(shí)現(xiàn)高鐵縣縣通
(2)當(dāng)前，我市上下吹響了創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市的攻堅(jiān)號(hào)角。各地、各部門(mén)在加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施、污水溝河、城市管理及市容市貌等問(wèn)題集中整治的同時(shí)，還營(yíng)造了良好的社會(huì)宣傳氛圍，提升了市民個(gè)人文明意識(shí)。我校也積極參加了創(chuàng)建全國(guó)文明城市的活動(dòng)。請(qǐng)你為學(xué)校擬一則相關(guān)的宣傳標(biāo)語(yǔ)，至少使用一種修辭。
�、� 創(chuàng)建全國(guó)文明城市，建設(shè)美麗幸福校園。②創(chuàng)文明濕地，建和諧校園。
(3)學(xué)生社團(tuán)“鶴祥社”打算組織一系列活動(dòng)來(lái)配合我市的創(chuàng)建文明城市的工作，請(qǐng)你仿照示例為社團(tuán)設(shè)計(jì)兩項(xiàng)活動(dòng))。
�、僬匍_(kāi)“文明，從我做起”主題班會(huì)
② 舉辦“校園文明標(biāo)兵” 櫥窗展覽
�、� 組織“文明禮儀”小報(bào)評(píng)比
④開(kāi)展“八禮四儀”的知識(shí)宣傳
二、綜合閱讀
(一)閱讀下面的古詩(shī)，完成8-9兩題。
中夜起望西園值月上
唐·柳宗元
覺(jué)聞繁露墜，開(kāi)戶臨西園。寒月上東嶺，泠泠疏竹根。
石泉遠(yuǎn)逾響，山鳥(niǎo)時(shí)一喧。倚楹遂至旦，寂寞將何言。
【注】本詩(shī)作于柳宗元被貶永州之時(shí)。
8.這首詩(shī)最傳神的就是頸聯(lián)，請(qǐng)賞析一下它的妙處。
以聲襯靜，渲染出幽靜凄清的氛圍，烘托詩(shī)人孤寂愁苦的心情。
9.結(jié)合具體詩(shī)句分析這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情感?
“倚楹遂至旦，寂寞將何言” 抒發(fā)了詩(shī)人被貶僻遠(yuǎn)之地的孤獨(dú)愁苦之情。
二、比較閱讀下面兩段文言文，完成10-14題。(17分)
【甲】忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。
見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳�，咸�?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。(陶淵明《桃花源記》)
【乙】明日過(guò)桃源縣，之綠蘿山下諸峰累累，極為瘦削。至白馬雪濤處，上有怪石，登舟皆踞①坐。泊②水溪，與諸人步入桃花源。至桃花洞口，桃可千余樹(shù)，夾道如錦幄，花蕊藉地寸余，流泉汩汩。溯源而上，屢陟彌③高，石為泉水嚙，皆若靈壁。(袁中道《再游桃花源》)
【注釋】①踞：蹲坐。②泊：停泊。③彌：更加。
【翻譯】 第二天經(jīng)過(guò)桃源縣，到了綠蘿山下。山峰極多，而且很陡峭。到了白馬雪濤(可能是一景點(diǎn)名)前，因?yàn)樯厦嬗泄质源系娜硕级鬃诖?不敢起身)。船停泊在溪水旁，我和其他人步行進(jìn)入桃花源。到了桃花洞口，桃樹(shù)大約有上千棵，在道路兩旁像錦繡織成的篷帳，花瓣堆壓在地上有一寸多高，泉水細(xì)細(xì)的流淌。沿著水向上尋找源頭，越走越高。石頭被泉水侵蝕，都像峭壁一樣。
10.解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)。
(1)便要還家 同“邀”，邀請(qǐng) (2)無(wú)論魏晉 更不必說(shuō)
(3)石為泉嚙 咬 (4)溯源而上 逆流而上
11.下列句中加點(diǎn)字用法和意思相同的一項(xiàng)是 ( D )
A. 漁人甚異之(代詞，代“見(jiàn)到的景象” ) 之綠蘿山下(動(dòng)詞，到 )
B. 諸峰累累(各個(gè) ) 假諸人而后見(jiàn)也(兼詞“之于” )
C.神情與蘇黃不屬(關(guān)聯(lián) ) 桑竹之屬( 類 )
D. 石為泉嚙( 被 ) 舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞( 被 )
12.用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋下面的句子。
(1)阡陌交通，雞犬相聞。
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