高三上學(xué)期第一次月考語(yǔ)文試題及參考答案
學(xué)�？疾榈某霭l(fā)點(diǎn)是測(cè)試學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，由這一出發(fā)點(diǎn)可以繁衍出成千上萬(wàn)套試卷習(xí)題，下面是小編整理的高三上學(xué)期第一次月考語(yǔ)文試題及參考答案，希望能幫助你們。
一、閱讀下面的文字，完成1-3題(6分，每題2分）
諾獎(jiǎng)得主:他們找到了人類"生命時(shí)鐘"
因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了端粒和端粒酶保護(hù)染色體的機(jī)理，三位美國(guó)科學(xué)家———伊麗莎白布萊克本、卡蘿爾格雷德、杰克紹斯塔克于2009年10月5日被授予了諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。國(guó)內(nèi)一些科研人員在接受采訪時(shí)表示：這三位科學(xué)家解決了生物學(xué)上的一個(gè)重大問(wèn)題，即在細(xì)胞分裂時(shí)染色體如何進(jìn)行完整復(fù)制，如何免于退化，其中奧秘蘊(yùn)藏在端粒和端粒酶上。他們的研究成果對(duì)癌癥和衰老研究具有重要意義。
“諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，通常獎(jiǎng)給那些解決生命醫(yī)學(xué)領(lǐng)域最根本問(wèn)題的科學(xué)家，而端粒和端粒酶的機(jī)理就屬于此類最根本的問(wèn)題之一，其發(fā)現(xiàn)對(duì)于生命醫(yī)學(xué)發(fā)展、對(duì)于人類攻克癌癥等疾病，有著深遠(yuǎn)影響�！鄙虾＝淮筢t(yī)學(xué)院分子細(xì)胞生物學(xué)系教授程金科說(shuō)。
據(jù)了解，人們最初研究染色體時(shí)，對(duì)于其末端是幾乎“忽略”的，認(rèn)為那里沒(méi)有基因和酶，就算有，也不會(huì)對(duì)細(xì)胞的生長(zhǎng)發(fā)揮很大作用。而此次獲獎(jiǎng)的研究?jī)?nèi)容，則從根本上改變了人們先入為主的對(duì)染色體的看法。
據(jù)悉，關(guān)于染色體端粒的研究論文最初發(fā)表于1978年，端粒酶的研究則是上世紀(jì)80年代中期的事。這兩項(xiàng)成果很大程度上改變了人們研究染色體的方式，因此，30年后的今天，依然對(duì)癌癥、基因組研究等基礎(chǔ)研究起著重要影響。三位獲獎(jiǎng)?wù)叩难芯砍晒m然從現(xiàn)在來(lái)看，早已不是“最尖端”，但堪稱“很經(jīng)典”。
端粒就像一頂高帽子置于染色體頭上，被科學(xué)家稱作“生命時(shí)鐘”。在新細(xì)胞中，細(xì)胞每分裂一次，端粒就縮短一次，當(dāng)端粒不能再縮短時(shí)，細(xì)胞就無(wú)法繼續(xù)分裂而死亡。伊麗莎白布萊克本和杰克紹斯塔克發(fā)現(xiàn)端粒的一種獨(dú)特DNA序列能保護(hù)染色體免于退化�？ㄌ}爾格雷德和伊麗莎白布萊克本則確定了端粒酶，端粒酶是形成端粒DNA的成分。這些發(fā)現(xiàn)解釋了染色體的末端是如何受到端粒的保護(hù)的，而且端粒是由端粒酶形成的。
當(dāng)端粒酶處于休眠狀態(tài)時(shí)，細(xì)胞每分裂一次，端粒就短一些，直到細(xì)胞死亡。在正常成年人的幾乎所有細(xì)胞中，端粒酶轉(zhuǎn)為休眠狀態(tài)。在胚胎干細(xì)胞等頻繁分裂的細(xì)胞內(nèi)，端粒酶處于活躍狀態(tài)。癌細(xì)胞通常能獲得重新激活端粒酶的能力�！八选焙蟮亩肆Ｃ冈试S癌細(xì)胞無(wú)限復(fù)制，繼而出現(xiàn)癌癥的典型特征，即癌細(xì)胞“生生不息”。大約90%的癌細(xì)胞都有著不斷增長(zhǎng)的端粒以及相對(duì)來(lái)說(shuō)數(shù)量較多的端粒酶。
若給端粒酶貼個(gè)標(biāo)簽，可以寫(xiě)成“一半是魔鬼，一半是天使”。因?yàn)槎肆Ｃ傅幕钴S，癌細(xì)胞不停增殖；但是，如果能夠調(diào)控正常細(xì)胞的端粒酶，使之具備相當(dāng)?shù)幕钚�，那么正常�?xì)胞的壽命就可能延長(zhǎng)，起到抗衰老的作用。
2008年，西班牙國(guó)立癌癥研究中心的科學(xué)家將端粒酶植入小白鼠的干細(xì)胞中，這些小白鼠的壽命比正常情況下延長(zhǎng)了50%。這種改良老鼠經(jīng)過(guò)繼續(xù)喂養(yǎng)，它們的新DNA形態(tài)會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)。在這個(gè)過(guò)程中產(chǎn)生了一群“超級(jí)老鼠”，它們的壽命更長(zhǎng)，而且更有抗癌能力。
1．下列對(duì)原文中“端粒、端粒酶”的理解不正確的一項(xiàng)是( ）
A．端粒和端粒酶的機(jī)理就屬于生命醫(yī)學(xué)領(lǐng)域最根本的問(wèn)題。
B．細(xì)胞分裂時(shí)染色體進(jìn)行完整復(fù)制、退化，其中奧秘蘊(yùn)藏在端粒和端粒酶上，這對(duì)癌癥和衰老研究具有重要意義。
C．端粒就像一頂高帽子置于染色體頭上，被科學(xué)家稱作“生命時(shí)鐘”。
D．如果能夠調(diào)控正常細(xì)胞的端粒酶，使之具備相當(dāng)?shù)幕钚�，那么正常�?xì)胞的壽命就可能延長(zhǎng)，起到抗衰老的作用。
2．下列表述符合原文意思的一項(xiàng)是 ( ）
A．三位美國(guó)科學(xué)家的成果很大程度上改變了人們研究染色體的方式，因此，30年后的今天，依然對(duì)癌癥、基因組研究等基礎(chǔ)研究起著重要影響。
B．在正常成年人的所有細(xì)胞中，端粒酶轉(zhuǎn)為休眠狀態(tài)。
C．伊麗莎白布萊克本和杰克紹斯塔克、卡蘿爾格雷德和伊麗莎白布萊克本的這些發(fā)現(xiàn)揭示：染色體的末端受到端粒的保護(hù)的，端粒是由端粒酶形成的。
D．西班牙國(guó)立癌癥研究中心的科學(xué)家將端粒酶植入小白鼠的干細(xì)胞中，這些小白鼠的壽命比正常情況下延長(zhǎng)了50%，其中的“超級(jí)老鼠”壽命更長(zhǎng)，更有抗癌能力。
3.根據(jù)原文的內(nèi)容，下列推斷不正確的一項(xiàng)是( ）
A．之所以說(shuō)端粒酶“一半是魔鬼，一半是天使”，是因?yàn)椋憾肆Ｃ傅幕钴S，癌細(xì)胞不停增殖，反之，正常細(xì)胞的壽命就可能延長(zhǎng)，起到抗衰老的作用。
B．端粒和端粒酶的機(jī)理的發(fā)現(xiàn)對(duì)于生命醫(yī)學(xué)的發(fā)展、對(duì)于人類攻克癌癥等疾病，有著深遠(yuǎn)影響，這并不能表明人類將能夠戰(zhàn)勝癌癥，延長(zhǎng)生命。
C．只要“睡醒”后的端粒酶允許癌細(xì)胞無(wú)限復(fù)制，就會(huì)出現(xiàn)癌癥的典型特征，即癌細(xì)胞“生生不息”。但是，并不是所有的癌細(xì)胞都有著不斷增長(zhǎng)的端粒以及相對(duì)來(lái)說(shuō)數(shù)量較多的端粒酶。
D．在新細(xì)胞中，細(xì)胞每分裂一次，端粒就縮短一次，當(dāng)端粒不能再縮短時(shí)，細(xì)胞就無(wú)法繼續(xù)分裂而死亡。
二、文言文閱讀 （一）課內(nèi)文言文閱讀(4-17，每題2分，計(jì)28分）
4．選出下列“之”字的解釋和用法相同的兩項(xiàng)( ）
�。粒曳蛩e也不厚 Ｂ．其翼若垂天之云 Ｃ．此亦飛之至也 Ｄ．奚以之九萬(wàn)里而南為 Ｅ．之二蟲(chóng)又何知
5．選出下列“以”字的解釋和用法相同的兩項(xiàng)( ）
Ａ．去以六月息者也 Ｂ．生物之以息相吹也
�。茫晕灏贇q為春 Ｄ．而彭祖以久特聞 Ｅ．御六氣之辯，以游無(wú)窮者
6．選出下列句中劃線字沒(méi)有活用現(xiàn)象的一項(xiàng)( )
�。粒i之徙于南冥也，水擊三千里 Ｂ．其視下也，亦若是則已矣
Ｃ．而后乃今將圖南 Ｄ．我騰躍而上，不過(guò)數(shù)仞而下
7．下列劃線字解釋相同的一組( )
Ａ．則風(fēng)斯在下矣 Ｂ．然后圖南，且適南冥也
辯乎榮辱之境，斯已矣 且舉世譽(yù)之而不加勸
�。茫m千里者，三月聚糧 Ｄ．此小大之辯也
彼且奚適也 而御六氣之辯
8、下列加點(diǎn)字注音正確的一組是（ ）
A.險(xiǎn)釁(xìn） 祚薄(zuò）床蓐(rù） 煢煢孑立(qióng）
B.洗馬(xǐ） 逋慢(bū） 拔擢(zhuó）終鮮兄弟(xiǎn）
C.優(yōu)渥(wò） 期功(qī） 閔兇(mǐn） 逮奉圣朝(dài）
D.偽朝(wèi） 矜憫(jīn）郎署(shǔ） 猥以微賤(wèi）
9、下列各句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）
A.門(mén)衰祚薄 祚�。焊７譁\薄 B.聽(tīng)臣微志 聽(tīng)：準(zhǔn)許
C.察臣孝廉 察：考察 D.形影相吊 吊：安慰
10、下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)在文中的意思，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A.至于成立 成立：成長(zhǎng)，能自立。B.沐浴清化 沐�。好墒軡�(rùn)澤。
C.拜臣郎中 郎中：醫(yī)生的古稱。D.豈敢盤(pán)桓 盤(pán)桓：猶豫不決的樣子。
11、比較下列兩組句子中加點(diǎn)字的意義和用法，判斷正確的一項(xiàng)是（ ）
�、偈且猿急M節(jié)于陛下之日長(zhǎng) ②臣之進(jìn)退，實(shí)為狼狽
�、鄢家怨B(yǎng)無(wú)主，辭不赴命 ④伏惟圣朝以孝治天下
A.①②相同，③④不同。 B.①②相同，③④也相同。
C.①②不同，③④相同。 D.①②不同，③④也不同。
12、下列各句中沒(méi)有通假字的一項(xiàng)是（ ）
A.而劉夙嬰疾病，常在床蓐。 B.伏惟圣朝以孝治天下。
C.臣密今年四十有四。 D.臣以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇。
13、下列各句中加點(diǎn)的詞與現(xiàn)代漢語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是（ ）
A.欲茍順?biāo)角�，則告訴不許。 B.臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤。
C.臣之辛苦，非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見(jiàn)明知。 D.庶劉僥幸，保卒余年。
14、下列詞語(yǔ)中的字的讀音沒(méi)有錯(cuò)誤的一組是（ ）
A.徐孺(rǔ） 棨(qǐ）戟 襜帷(wéi） 星分翼軫(zhēn）
B.縈(yíng）回 勝餞(jiān） 涸(hé）轍 鐘鳴鼎(dǐng）食
C.東隅(yú） 請(qǐng)纓(yīng） 猖(chāng）狂 衡陽(yáng)之浦(fǔ）
D.暇(xiá）日 雨霽(jì） 鄴(yè）水 遙襟甫(fǔ）暢
15、下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有錯(cuò)的一組是（ ）
A.鶴汀鳧渚 睢園綠竹 東隅已逝B.落霞孤騖 舸艦迷津 萍水相逢
C.棨戟遙臨 躬逢勝餞 逸興遄飛D.無(wú)路請(qǐng)纓 星分翼軫 青云之志
16.選出“故”與“既克，公問(wèn)其故”的“故”意思相同的一項(xiàng)：( ）
A．扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。 B．廣故數(shù)言欲亡，岔恚尉。
C．今事有急，故幸來(lái)告良。 D．豫章故郡，洪都新府。
17.選出“盡”字意思不同的一項(xiàng)：( ）
A．賓主盡東南之美。盡是他鄉(xiāng)之客。
B．其有敢不盡力者乎。則智者盡其謀。
C．潦水盡而寒潭清。興盡悲來(lái)，識(shí)盈虛之有數(shù)
D．聊乘化以歸盡。食之不能盡其才。
（二）課外文言文閱讀（每小題3分，共12分）。
故夫知效一官，行比一鄉(xiāng)，德合一君，而征一國(guó)者，其自視也亦若此矣，而宋榮子猶然笑之。且舉世而譽(yù)之而不加勸，舉世而非之而不加沮，定乎內(nèi)外之
分，辯乎榮辱之境，斯已矣。彼其于世，未數(shù)數(shù)然也；雖然，猶有未樹(shù)也。夫列
子御風(fēng)而行，泠然善也，旬有五日而后反，彼于致福者，未數(shù)數(shù)然也；此雖免乎行，猶有所侍者也。若夫乘天地之正，而御六氣之辯，以游無(wú)窮者，彼且惡乎待
哉？故曰：至人無(wú)己，神人無(wú)功，圣人無(wú)名。（節(jié)選自《逍遙游》）
莊子釣于濮水。楚王使大夫二人往先焉，曰：“愿以境內(nèi)累矣！”莊子持竿
不顧，曰：“吾聞楚有神龜，死已三千歲矣。王以巾笥而藏之廟堂之上。此龜者，
寧其死為留骨而貴乎？寧其生而曳尾于涂中乎？”二大夫曰：“寧生而曳尾涂中�！�
莊子曰：“往矣！吾將曳尾于涂中�！�
惠子相梁，莊子往見(jiàn)之。或謂惠子曰：“莊子來(lái)，欲代子相�！庇谑腔葑涌郑延趪�(guó)中三日三夜。莊子往見(jiàn)之，曰：“南方有鳥(niǎo)，其名為鹓雛，子知之乎？夫鹓雛，發(fā)于南海而飛于北海，非梧桐不止，非練實(shí)不食，非醴泉不飲。于是鴟得腐鼠，鹓雛過(guò)之，仰而視之曰：‘嚇！’今子欲以子之梁國(guó)而嚇我邪？”
莊子與惠子游于濠梁之上。莊子曰：“鯈魚(yú)出游從容，是魚(yú)之樂(lè)也�！被葑釉弧谩白臃囚~(yú)，安知魚(yú)之樂(lè)？”莊子曰：“子非我，安知我不知魚(yú)之樂(lè)？”惠子曰“我非子，固不知子矣；子固非魚(yú)也，子之不知魚(yú)之樂(lè)，全矣！”莊子曰：“請(qǐng)循其本。子曰‘汝安知魚(yú)樂(lè)’云者，既已知吾知之而問(wèn)我。我知之濠上也�！� （節(jié)選自《秋水》）
18、對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是( ）
A．故夫知效一官，行比一鄉(xiāng) 知：知識(shí)。
B．旬有五日而后反 反：通“返”，返回。
C．非梧桐不止，非練實(shí)不食 止：棲息。
D．惠子相梁，莊子往見(jiàn)之 相：做相國(guó)。
19、下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是( ）
A、 夫列子御風(fēng)而行，泠然善也
奚以之九萬(wàn)里而南為
B、 子之不知魚(yú)之樂(lè)全矣
及其所之既倦，情隨事遷，感慨系之矣
C、 雖然，猶有未樹(shù)也
眷然有歸歟之情
D、 既已知吾知之而問(wèn)我
既至匈奴，置幣遺單于
20、下列對(duì)原文有關(guān)的內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是( ）
A．“無(wú)己”、“無(wú)功”、“無(wú)名”也即“無(wú)所待”，就要培育一個(gè)充滿無(wú)限自由的精神世界，反映了莊子追求心靈絕對(duì)自由的要求。
B．《秋水》中，莊子拒聘、譏諷惠子說(shuō)明莊子是一個(gè)茍全性命、不求聞達(dá)的人，也符合莊子淡薄功名利祿的隱士思想。
C．莊子與惠子在濠梁之上辯論，惠子認(rèn)為，人不可能像魚(yú)那樣從容游樂(lè)，而莊子卻與他所持觀點(diǎn)相反。
D．選文使用了多個(gè)寓言故事，充滿了奇特的想象，體現(xiàn)了莊子散文的獨(dú)特風(fēng)格和感人的藝術(shù)魅力。
21、把文言文閱讀材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(6分）
(1）且舉世而譽(yù)之而不加勸，舉世而非之而不加沮。(2分）
(2）寧其死為留骨而貴乎？寧其生而曳尾于涂中乎？(2分）
(3）今子欲以子梁國(guó)而嚇我邪？(2分）
三、古代詩(shī)歌鑒賞
22、閱讀下面一首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。(7分）
渡湘江 杜審言
遲日?qǐng)@林悲昔游，今春花鳥(niǎo)作邊愁。
獨(dú)憐京國(guó)人南竄，不似湘江水北流。
注：杜審言，唐代大詩(shī)人杜甫的祖父，仕途失意，唐中宗時(shí)曾被貶到南方極偏遠(yuǎn)的峰州，《渡湘江》寫(xiě)于這次流放途中。
(1)、詩(shī)人由眼前的春光回憶起往昔的春游，為什么要用一個(gè)“悲”字呢？請(qǐng)簡(jiǎn)述“悲”的具體內(nèi)容(3分）
答： ____________________________________________
(2）、這是一首很有藝術(shù)特色的詩(shī)，試就這首詩(shī)最突出的一種藝術(shù)手法作簡(jiǎn)要分析。(4分）
答：
四、、默寫(xiě)(7分）
1、策扶老以流憩，
2、 ，撫孤松而盤(pán)桓
3、漁舟唱晚，
4、山原曠其盈視，
5、外無(wú)期功強(qiáng)近之親，
6、引壺觴以自酌，
7、懷良辰以孤往，
五、閱讀下面的文字，完成23——26題。(18分）
閱讀下面的文字，完成24～27題。
日月行色 楊聞?dòng)?/p>
我們村西有一條河，流水清澈，平平的河灘廓大寬展，自遠(yuǎn)處眺望，淺亮亮的河水仿佛是鋪晾在沙灘上的一派銀箔，輕輕閃爍。
農(nóng)村興訂婚，“訂”者“定”也，儀式既簡(jiǎn)單又莊重，記得訂了婚的第二天，她隨我涉水過(guò)河以后，有意地、稍稍拉開(kāi)些距離，不即不離，不緊不慢地行走在勻凈細(xì)軟的沙灘上。夕陽(yáng)銜山，晚煙縈樹(shù)，河那邊農(nóng)家矮矮的房屋半掩在煙靄里，上下遠(yuǎn)近靜極了。她不上二十歲，剛剛撞破鄉(xiāng)下小女兒的“殼”兒，正要步入農(nóng)家姑娘的行列。我斗膽擰過(guò)頭去，想仔細(xì)瞧瞧她。她那兒仿佛早就防我呢，倏地?cái)[過(guò)臉去，避開(kāi)了我，故意注視那落日。順著她的眼光瞄過(guò)去，西方天際遙遠(yuǎn)的地平線上起伏著矮矮的黛青色的山巒，那就地綿延著的黛青色與她那披下的潔亮濃密的烏發(fā)是同一個(gè)色調(diào)。半邊臉頰紅紅的，與銜山半隱的落日遙相映襯，如火的晚霞從側(cè)面鋪張開(kāi)來(lái)，勾畫(huà)出秀婉窈窕的一尊倩影。
她沒(méi)有回頭，卻輕輕放過(guò)一句話來(lái)：“村里那么多贏人、出眾的女子，你咋就……”
“村里人說(shuō)你聰敏、靈性�！蔽一卮�。
“誰(shuí)說(shuō)的？”
“老人都這樣說(shuō)。老人經(jīng)的事闊，我信老人的話。”
她順下睫毛，不吭聲了。我反問(wèn)了一聲：“你……你對(duì)我的印象呢？”
灘上晚風(fēng)習(xí)習(xí)，清暢、爽涼。她翹起指尖掠掠被晚風(fēng)擾散了的鬢角，不打算回答。這怎么成！你能問(wèn)我，我就問(wèn)不得你么？我暗暗用目光逼住她。她見(jiàn)躲不過(guò)去，微微咬咬唇兒，有點(diǎn)不懷好意地瞟了我一眼：“你一定要我說(shuō)，不說(shuō)不行嗎？”
我鄭重地點(diǎn)點(diǎn)頭。
“你是個(gè)鱉熊！”聲不高，字咬得很重。
鱉者，水底爛泥里的硬殼軟體爬行運(yùn)動(dòng)；熊者，天下蠢笨無(wú)二的“黑瞎子”。在我們那個(gè)地方，這是惡狠狠的、咬牙切齒的比喻。
“誰(shuí)說(shuō)的？這是誰(shuí)說(shuō)的？”我止住腳步，腳底猛地騰起一股無(wú)名火，屏住呼吸，胸脯一起一伏。
她那細(xì)密的牙兒咬住唇兒，瞇縫起細(xì)長(zhǎng)的眸子，平靜地、神秘地斜睨住我：“也是村里老人說(shuō)的！”說(shuō)這話時(shí)，眼波活似烏油油一眨閃電，那一瞬間，致使她的全身在收束將盡的晚霞里顯得益發(fā)俏麗、撩人。我“咕咚”咽下一口唾沫，像是咽下一個(gè)砣秤錘。
“這么說(shuō)，你……你信那些老不死的嚼舌頭了？！”
她垂低頭，沒(méi)有了任何聲息。伸出一只腳在軟沙上劃過(guò)來(lái)劃過(guò)去，劃過(guò)去又劃過(guò)來(lái)，金黃色的細(xì)沙凈凈亮亮的，宛若凝結(jié)在地的晚霞，純潔無(wú)比。
“有話早說(shuō)，回頭還來(lái)得及。往后后悔就遲啦�！蔽艺嫠咚匦卤響B(tài)。訂婚僅僅是個(gè)形式，這“訂婚”與“結(jié)婚”之間，才橫亙著愛(ài)河里真正的關(guān)口。
她抬起美麗的細(xì)長(zhǎng)的眼睛，瞅了瞅東方那剛剛托起新月而呈現(xiàn)暗紫色的山垣，腳趾依然下意識(shí)地劃著弧圈，劃著劃著，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒一口氣：“唉！老人還說(shuō)來(lái)：靈性人是鱉熊的奴！”
23.本文開(kāi)頭兩段的場(chǎng)景描寫(xiě)有哪些特點(diǎn)和作用？(4分）
24.本文構(gòu)思具有先抑后揚(yáng)的特點(diǎn)，請(qǐng)作具體說(shuō)明，并分析其作用。(4分）
25.本文的人物語(yǔ)言有哪些特色？請(qǐng)分別舉例分析。(6分）
26.簡(jiǎn)要概括本文女主人公的形象特點(diǎn)與文章主旨。(4分）
六、語(yǔ)言表達(dá)(27、28題，每題2分）
27．下列各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用正確的`一項(xiàng)是( ）
�。羷⒚餍攀牡┑┑刂v了許多奇聞?shì)W事，周圍的人都聽(tīng)得津津有味。
B海明威是中學(xué)生喜歡的作家，但因時(shí)間和空間的關(guān)系，我們只能對(duì)他敬而遠(yuǎn)之。
C秋雨濕透了衣衫，她雙手交叉護(hù)在胸前，想留住一點(diǎn)溫暖，可是沒(méi)用，她仍然顫抖著，噤若寒蟬。
D《康熙王朝》是一部以史實(shí)為依據(jù)的鴻篇巨制，它囊括了康熙在位時(shí)所有的重大歷史事件。
28、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）
A 通過(guò)“機(jī)遇”號(hào)火星車對(duì)一塊火星巖石的分析，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了硫酸鹽等一些必須在有液態(tài)水存在的條件下才會(huì)形成的礦物質(zhì)。
B一篇文章，觀點(diǎn)鮮明，材料充分，結(jié)構(gòu)完整，是衡量其好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)。
C我離開(kāi)母校已經(jīng)五年了，也沒(méi)能回去看看，對(duì)母校的思念時(shí)常在我的腦海里翻卷。
D、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的概念雖已深入人心，但不是每個(gè)人都能意識(shí)到在人才配置中市場(chǎng)的充分作用
29. 閱讀下面文字材料，根據(jù)要求答題。(5分）
據(jù)中國(guó)地震局地震 預(yù)測(cè)研究所研究員張國(guó)民介紹，這次汶川發(fā)生的地震是中國(guó)大陸內(nèi)部地震，屬于淺源地震，其破壞力度較大。張國(guó)民說(shuō)，地震可按照震源深度分為淺源地震、中源地震和深源地震。其中，淺源地震的發(fā)震頻率高，占地震總數(shù)的70%以上，所釋放的地震能占總釋放能量的85%，是地震災(zāi)害的主要制造者，對(duì)人類影響最大。
專家表示，全球7級(jí)以上地震每年18次左右，8級(jí)以上1-2次。中國(guó)受印
度板塊和太平洋板塊推擠，地震活動(dòng)比較頻繁。張國(guó)民說(shuō)，從大的方面來(lái)說(shuō)，汶川地震處于中國(guó)一個(gè)大地震帶——南北地震帶上，中部地區(qū)的中軸地震帶位于經(jīng)度100度到105度之間，涉及地區(qū)包括從寧夏經(jīng)甘肅東部、四川西部、直至云南，屬于我國(guó)的地震密集帶。從小的方面說(shuō)，汶川又在四川的龍門(mén)山地震帶上。因此，這里發(fā)生地震的幾率較高。
(1）從第一段中提取3個(gè)關(guān)鍵詞：、 、。(3分）
(2）用一句話概括汶川地震在我國(guó)地震帶上的具體位置。(2分）
七、作文(60分）
30閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
生活中，人們總想到遠(yuǎn)方去旅行。遠(yuǎn)方對(duì)我們的誘惑不僅僅是風(fēng)光美景、歷史悠久，更多的是一種夢(mèng)幻，一種精神的歸宿，一種靈魂里涌動(dòng)的看不見(jiàn)的向往。
生活中，近的是現(xiàn)實(shí)，遠(yuǎn)的才是詩(shī)。所以遠(yuǎn)方總像一簇圣火，在人們心頭燃燒。于是，我們總是在激情燃燒中期盼著遠(yuǎn)方……
遠(yuǎn)方象征著什么，我們?yōu)槭裁纯偸窍蛲h(yuǎn)方，請(qǐng)全面理解本文，根據(jù)你的理解寫(xiě)一篇作文，要求：立意自定，文體自選，題目自擬，不少于800字。
第一次月考語(yǔ)文試題參考答案
一、1(B）細(xì)胞分裂時(shí)染色體進(jìn)行完整復(fù)制、退化.
2(C）A．三位美國(guó)科學(xué)家的成果很大程度上改變了人們研究染色體的方式，B．在正常成年人的所有細(xì)胞中，D其中的“超級(jí)老鼠”壽命更長(zhǎng)，更有抗癌能力
3(A ）反之，正常細(xì)胞的壽命就可能延長(zhǎng)，起到抗衰老的作用
二、文言文閱讀（一）課內(nèi)文言文閱讀
4．ＢＣ。Ａ取獨(dú)。Ｄ到。Ｅ這。ＢＣ的。
5．ＡＤ。ＡＤ憑借。Ｂ用。Ｃ把。Ｅ相當(dāng)于“而”。
6．Ｂ。Ａ在水面上，名詞作狀語(yǔ)。Ｂ下面，名詞。Ｃ南行，名詞作動(dòng)詞。Ｄ降落，名詞作動(dòng)詞。
7．Ｃ。Ａ就；這。Ｂ將；況且。Ｃ到。Ｄ通“辨”，區(qū)別。通“變”，變化。
8.A(B項(xiàng)“洗馬”應(yīng)讀“xiǎn”，這是古代官職名，古音異讀。C項(xiàng)“期功”應(yīng)讀“jī”，滿一年之意，不讀“qī”。D項(xiàng)“偽朝”應(yīng)讀“wěi”。）
9.C(C項(xiàng)“察臣孝廉”中“察”不僅當(dāng)“考察”講，還含有“推薦”之意，即考察并推薦我為孝廉。）
10.C(C項(xiàng)里的“郎中”是官職名，尚書(shū)省的屬官。秦、漢時(shí)“郎中”為皇帝侍衛(wèi)，管理車、騎、門(mén)戶，有時(shí)也從軍出戰(zhàn)。晉代稱尚書(shū)曹司之長(zhǎng)為郎中。）
11.D 12.B(A項(xiàng)中“蓐”通“褥”，C項(xiàng)中“有”通“又”，D項(xiàng)中“閔”通“憫”。）
13.D(D項(xiàng)“僥幸”，指由于偶然的原因得到成功或免去不幸的事，與現(xiàn)代漢語(yǔ)相同。A項(xiàng)中“告訴”當(dāng)“申訴”講，今為“說(shuō)給人聽(tīng)”；B項(xiàng)中“奔馳”指“奔走效勞”，今為“快速奔跑”；C項(xiàng)中“辛苦”指“辛酸苦楚”，今為“勞苦”。）
14、答案：D(A.軫zhěn；B.餞jiàn；C.浦pǔ。）
15、答案：B（“騖”應(yīng)為“鶩”。）
16．A(A.原因；B.故意；C.因此；D .原先的。）
17．D(A.完全；B.竭力做到；C.完；D.了結(jié)，全部用出）
（二）課外文言文閱讀
18、A、知：通智，智慧。19、D 20、C
21、(1）世上的人都夸贊他，他并不感到更加奮勉；世上的人都非難他，他也不感到更加沮喪。
(2）寧愿死去留下骨骸而尊貴呢，還是寧愿拖著尾巴活在泥水里呢？
(3）如今你也要因你的梁國(guó)來(lái)努叱我嗎？
三、古代詩(shī)歌鑒賞
22(1) a、詩(shī)人緣情寫(xiě)景，回憶往日的歡樂(lè)，更反襯了今日處境之可悲。(1分） b、寫(xiě)的是自己被流放的傷悲；(2分）
(2）a、這首詩(shī)通篇運(yùn)用對(duì)比（或“反襯”）的手法。(答其中之一即可2分)b、詩(shī)的前兩句是今與昔的襯比，哀與樂(lè)的襯比，以昔日對(duì)照今春，以園游對(duì)照邊愁；詩(shī)的后兩句是人與物的襯比，南與北的襯比，以京國(guó)逐客對(duì)照湘江逝水，以斯人南竄對(duì)照江水北流。 (2分，任答出其中的2點(diǎn)即可)
四、略五23.①選擇的是一個(gè)日落黃昏、清清河畔的特定場(chǎng)景，突出了場(chǎng)景的寧?kù)o與和諧，具有詩(shī)情畫(huà)意的意境美。②場(chǎng)景描寫(xiě)與人物描寫(xiě)融合在一起，人與景互為映襯，相得益彰。③景中融情，場(chǎng)景描寫(xiě)融入了“我”于“她”約會(huì)時(shí)的喜悅之情�！窘馕觥看祟}考查學(xué)生的歸納概括能力和分析綜合能力。
24.(1）女主人公的兩次回答最能體現(xiàn)現(xiàn)抑后揚(yáng)的特點(diǎn)：前面“你是個(gè)鱉熊”，激起“我”的“無(wú)名火”；結(jié)尾“靈性人是鱉熊的奴”表明真心，讓“我”突生欣喜之情。(2）①突出了人物的可愛(ài)性格（靈性），加強(qiáng)了女主人公表達(dá)情感的效果；②前后對(duì)照，造成懸念，形成曲折，增加情趣。
【解析】此文以情寫(xiě)人，以反話名真心，以語(yǔ)言和細(xì)節(jié)描寫(xiě)來(lái)推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。解答此題要注意前后語(yǔ)言細(xì)微的變化，理解女主人公含蓄的表達(dá)，透過(guò)“靈性人是鱉熊的奴”這一句準(zhǔn)確把握女主人公的態(tài)度。
25.【答案】①地方色彩鮮明。比如，“老人經(jīng)的事稠”一句中的“稠”，在當(dāng)?shù)胤窖灾惺恰岸�、豐富”的意思。用這一方言詞，使得語(yǔ)言生動(dòng)富有地方生活氣息。②符合山村情侶的身份于心理。比如，“村里那么多贏人、出眾的女子，你咋就……”這一句話體現(xiàn)了山村初戀女子欣喜，羞澀的微妙心理。③富有生活情趣。比如，“靈性人是鱉熊的奴”，含蓄俏皮，富有情趣�！窘馕觥看祟}考查語(yǔ)言特點(diǎn)。分析語(yǔ)言特點(diǎn)要透過(guò)語(yǔ)言看到潛在內(nèi)容，具體到某句話去作細(xì)致的分析。
26.【答案】①女主人公的形象特點(diǎn)：美麗、純樸、靈性（聰穎調(diào)皮）。②本文通過(guò)描繪一對(duì)青年情侶約會(huì)的情景，表現(xiàn)了山村青年男女純樸的愛(ài)情之美�！窘馕觥看祟}考查人物形象的鑒賞和文章主旨的把握。
六、27. D(A誓言說(shuō)得真誠(chéng)可信。與語(yǔ)境不合B表示尊敬卻有所顧慮不愿接近。C比喻因害怕有所顧慮而不敢說(shuō)話。含貶義D 形容工程大,功夫深的著作。）
28 A (B一面對(duì)兩面錯(cuò)誤C主次關(guān)系顛倒D語(yǔ)序錯(cuò)誤充分意識(shí) 市場(chǎng)在人才--）
29．(5分） (1）淺源地震、發(fā)震頻率、地震能(3分） (2）南北地震帶的龍門(mén)山地震帶(2分）
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