第一部分：模塊檢測(100分)
一、基礎(chǔ)知識(共30分，每小題3分，共10題)
1、 下列各組詞語中，加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是
A.泅水(qiú) 揩油(kāi) 聒噪(guō) 心拙口笨(zhuó)
B.吮吸(shǔn) 慰藉(jí) 窈窕(yǎo) 蓊蓊郁郁(wěng)
C.骨氣(gǔ) 憎惡(zēng) 蠻橫(hèng) 扣舷而歌(xián)
D.霎時(shí)(shà) 桅桿(wéi) 紊亂(wěn) 文縐縐(zōu)
2、 下列各項(xiàng)中有兩個(gè)錯(cuò)別字的一項(xiàng)是
A.松弛 消遣 決竅 穿流不息
B.裊娜 遨游 饞言 提綱挈領(lǐng)
C.彌漫 囑咐 序幕 赤手空拳
D.打盹 報(bào)歉 思忖 無精打采
3..下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>
A.在天山地區(qū)，牧民們都喜歡放馬南山，因?yàn)樘焐侥下从写笃S沃的草場和潔凈的水源，陽光充足。
B.優(yōu)等生的學(xué)習(xí)效率非常高，與其他同學(xué)忙著趕作業(yè)相比，他們常常能夠無所事事地閱讀課外書籍。
C.在鯊魚到來之前，老人已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，力求達(dá)到為所欲為的程度。
D.在文學(xué)作品中，對那些蕓蕓眾生應(yīng)該如何寫，是大可研究的，所謂“中間人物”正是社會的主流。
4.下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是
A.在科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的觀念深入人心的今天，誰能不信高科技會給人類帶來福音?正因?yàn)檫@樣，難怪騙子們也要渾水摸魚，打出高科技的幌子了。
B.如何才能讓大家都富起來呢?關(guān)鍵的問題是知識在起決定性作用。知識的貧乏必然造成財(cái)富的貧乏，財(cái)富的充足往往是以知識的充實(shí)為前提的。
C.由北京人民藝術(shù)劇院復(fù)排的大型歷史話劇《蔡文姬》定于5月1日在首都劇場上演，日前正在緊張的排練之中。
D.近年來，我國加快了高等教育事業(yè)發(fā)展的速度和規(guī)模，高校將進(jìn)一步擴(kuò)大招生，并重點(diǎn)建設(shè)一批高水平的大學(xué)和學(xué)科。
5、下列說法有誤的一項(xiàng)是
A. 孫犁解放前及解放初期的創(chuàng)作結(jié)集為《白洋淀紀(jì)事》，其中《荷花淀》等作品，已成為廣泛流傳的名篇，文藝界甚至以其為現(xiàn)代文學(xué)的一種風(fēng)格流派的標(biāo)幟，視為“荷花淀派”的主要代表作。
B. 莎士比亞是英國文藝復(fù)興時(shí)期偉大的劇作家、詩人，歐洲文藝復(fù)興時(shí)期人文主義文學(xué)的集大成者�！豆防滋亍窞樯勘葋喌乃拇笙矂≈�。
C. 蘇軾，北宋著名散文家、書畫家、詞人、詩人，是豪放詞派的代表。為唐宋八大家之一。
D.《茶館》通過在裕泰茶館中活動的各色各樣的人物，反映了清末、軍閥混戰(zhàn)、抗戰(zhàn)結(jié)束三個(gè)歷史階段的社會生活。
6. 下列文言句中加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是
A.七月既望:：已經(jīng) B.水波不興：起
C.舉匏樽以相屬：囑托 D.而吾與子之所共適：享有
7. 下列句中“之”字用法與其它三項(xiàng)不同的是
A.此非孟德之困于周郎者乎 B.固一世之雄也
C.江上之清風(fēng) D.有君子之德焉
8. 下列句中沒有通假字的一項(xiàng)是
A.馮虛御風(fēng) B.舉酒屬客
C.斗見天光 D.而澄澈可見
9. 下列文言句中加點(diǎn)詞的用法，與例句用法相同的一項(xiàng)是
例句：順流而東也
A.乃溢而西南流 B.歌窈窕之章
C.舞幽壑之潛蛟 D.侶魚蝦而友麋鹿
10. 在句式特點(diǎn)上與例句相同的一項(xiàng)是
例句:投以小石
A. 固一世之雄也 B.而今安在哉
C.蘇子與客泛舟游于赤壁之下 D. 凌萬頃之茫然
二、在下面橫線上默寫原句。(18分，每空1分)
(1)五步一樓，十步一閣; ，檐牙高啄; ，鉤心斗角。
(2)秦人不暇自哀，而后人哀之; ，亦使后人而復(fù)哀后人也。
(3)外無期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮。 ， 。
(4)但以劉 ，氣息奄奄，人命危淺， 。
(5) ，侶魚蝦而友麋鹿; ，舉匏樽以相屬。
(6)寄蜉蝣于天地， 。
(7)蓋將自其變者而觀之， ;自其不變者而觀之， 。
(8) ，秋水共長天一色。
(9) ，寧移白首之心?窮且益堅(jiān)， 。
(10)此地有 ， ，又有清流激湍，映帶左右。
(11)塘中的月色并不均勻，但光與影有著和諧的旋律， 。
三、閱讀課文節(jié)選(一)(二)，完成1~3題。(12分，每小題4分)
(一)
曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的;正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時(shí)傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色;而葉子卻更見風(fēng)致了。
(二)
她們都抬起頭往遠(yuǎn)處看了看。
“唉呀!那邊過來一只船�！�
“唉呀，日本!你看那衣裳!”
“快搖!”
小船拼命往前搖。她們心里也許有些后悔，不該這么冒冒失失走來;也許有些怨恨那些走遠(yuǎn)了的人。但是立刻就想：什么也別想了，快搖，大船緊緊追過來了!
大船追得很緊。
幸虧是這些青年婦女，白洋淀長大的，她們搖得小船飛快。小船活像離開了水皮的一條打跳的梭魚。她們從小跟這小船打交道，駛起來就像織布穿梭、縫衣透針一般快。
假如敵人追上了，就跳到水里去死吧!
后面大船來得飛快。那明明白白是鬼子。這幾個(gè)青年婦女咬緊牙，制止住心跳，搖櫓的手并沒有慌，水在兩旁大聲嘩嘩，嘩嘩，嘩嘩嘩!
“往荷花淀里搖!那里水淺，大船過不去。”
她們奔著那不知道有幾畝大小的荷花淀去，那一望無邊擠得密密層層的大荷葉迎著陽光舒展開，就像銅墻鐵壁一樣。粉色荷花箭高高地挺出來，是監(jiān)視白洋淀的哨兵吧。
1、兩個(gè)語段都寫了荷葉和荷花，請根據(jù)語段內(nèi)容，分別概括它們的特點(diǎn)。
荷葉特點(diǎn) 荷花特點(diǎn)
《荷塘月色》
《荷花淀》
2、請用簡潔的語言分別概括(一)(二)兩處節(jié)選文字的內(nèi)容。(每處不超過8個(gè)字)
(一) (二)
3、“以真摯的情感打動人，以高潔的情趣凈化人”是文學(xué)作品重要的價(jià)值取向。請任選一個(gè)角度，分別說說這兩個(gè)選段是怎樣表情達(dá)意的?
四、作文(40分)
在秦晉崤之戰(zhàn)中，西乞術(shù)、白乙丙等三員戰(zhàn)將損兵折將，亡命歸來，春秋時(shí)期的著名霸主秦穆公沒有責(zé)備他們，而是引咎自責(zé)，說："寡人之過也……且吾不以一眚掩大德。"這三人敗而不見疑，終于在后來的秦晉交兵中大獲全勝，為秦報(bào)了一劍之仇。
請以“不以一眚掩大德”為題寫一篇800字左右的議論文。
第二部分：能力檢測(20分)
五、本大題共4小題，共20分。
閱讀下面作品，完成1—4題。
在遙遠(yuǎn)而又陌生的地方
裘山山
①八月，我又去了西藏。當(dāng)我從成都那片常年灰暗陰沉的天空下，走進(jìn)高原的陽光里，一眼看見那片熟悉的藍(lán)天，呼吸到那縷清冷的、卻是無比新鮮的空氣時(shí)，我就知道自己一直在渴望著與它重逢。我忍不住張開整個(gè)身心對它說：你好，西藏!
�、谏衿娴母咴瓗е环N永恒的蒼涼站在我的面前。這蒼涼中蘊(yùn)含著人類難以征服的力量，蘊(yùn)含著我無法了解和進(jìn)入的神秘。廣袤的天空下，人和土地的比例發(fā)生了根本的變化。天空和大地永遠(yuǎn)在目光的最盡頭相逢，呈現(xiàn)出一種真正的博大和蒼涼。
③但對于常人來說，這種博大和蒼涼常常會令內(nèi)心產(chǎn)生恐慌。在一次去往日喀則的途中，我們停車在路邊。左右兩側(cè)是漫漫的沙礫地，目力所及處幾乎沒有一絲生命的痕跡。我獨(dú)自遠(yuǎn)離了汽車和同伴，當(dāng)我意識到這一點(diǎn)時(shí)，突然感到了一種從未有過的恐慌，感到自己很渺小，渺小到只剩下一個(gè)念頭。在這片土地上，人唯—能做的事情就是讓自己活下去。我因此崇敬那些能夠活下去的人，崇敬那些從生下來就被擱置在這兒并能夠活下去的人，他們是這片土地上最美的風(fēng)景。
�、芩麄儶�(dú)自行走在路上，從偏遠(yuǎn)的土墻泥屋走向高高山頂?shù)睦锼聫R。他們也許衣衫襤褸，也許饑腸轆轆，但他們目標(biāo)明確，步履沉穩(wěn)，他們的目光越過人類的頭頂直視天邊。他們用前半生辛勤勞作，后半生去走朝圣的路。我之所以說“走朝圣的路”而不說“去朝圣”，是因?yàn)樗麄兺涝诼飞稀?/p>
�、菟悦慨�(dāng)我看見他們獨(dú)自行走，或一走一拜時(shí)，心里就會涌起一種敬意和感動，就會問自己：什么是你的朝圣之路? 這個(gè)時(shí)候就會感到自己的俗處，只能從人的生存本能去考慮，沒有一種能在大自然面前保持鎮(zhèn)靜和平衡的精神世界，沒有一種能與這自然對應(yīng)的堅(jiān)定信仰。
⑥每每行走在渺無人煙、曠達(dá)無垠的高原，每每看見曠野中偶爾閃現(xiàn)的綠樹和灌木，每每看見牛糞鑲嵌在圍墻上的藏民院落，每每看見獵獵飄揚(yáng)在路上、河上、山頂上的五色經(jīng)幡，甚至每每看見從山上橫沖下來漫過公路的泥沙，我常會覺得自己被放逐了，因此而淡化了生存以外的欲念。人一旦從種種欲望中掙脫出來，從種種俗利的淹沒中掙脫出來，就會感覺到一種徹底置身于自然的舒暢。在這種時(shí)候，人的心靈往往會抹去歲月的泥沙，以純凈的聲音和自然對話。
�、哂浀迷谌ネ乇辈菰耐局�，我一直靜靜地望著起伏無盡的草原和草原盡頭的雪山。山頂很白很硬，山下的草地卻很綠很柔和。我久久地注視著，忽然覺得心里有些異樣。雪山和草原在那一刻呈現(xiàn)出一種奇異的光亮，仿佛在回應(yīng)我的心境。我覺得心里一陣陣發(fā)熱，幾乎落下淚來。我知道自己在那一刻與自然融合了，在那一刻與自然有了真誠的對話。這是—種對故鄉(xiāng)的情感，它令我倍覺親切。
�、嗪諣柭�•黑塞曾經(jīng)說過：這世間有一種使我們一再驚奇而且使我們感到幸福的可能性——在最遙遠(yuǎn)、最陌生的地方發(fā)現(xiàn)一個(gè)故鄉(xiāng)，并對那些似乎極隱秘和最難接近的東西產(chǎn)生熱愛。
�、嵩谶@個(gè)地球上，能使人產(chǎn)生故鄉(xiāng)感覺的，不止那方滲透著血脈的泥土，還有一片能與你心靈相通的天空。也許在西藏這片神秘的土地上，自然并不只是個(gè)客觀存在，而是具有神性和靈魂的自然。在這里，與自然的對話，就是與靈魂的對話。
�、馐堑�，西藏，它是我靈魂的故鄉(xiāng)。
⑪從西藏歸來，忽然之間就淡漠了許多欲望。臨走之前的種種念頭和怨艾，仿佛都被那高處的風(fēng)吹走了，只留下一種單純的感覺。
⑫重新走在紛紛攘攘的都市，重新見到一張張熟面孔，重新聽到一些熟識的和生澀的消息，令我感到我被甩出原生活軌道的這段時(shí)間，這里是多么的熱鬧而又無聊。我又回到了原來的軌跡上，又夾在了走時(shí)看的那本書中間。
⑬西藏給予我的啟示，似乎無法帶出西藏。它超重，超大，以至使我無法把它作為自己的一份財(cái)產(chǎn)帶在身邊，只能經(jīng)常攀上去，感受它，然后擱下它。
⑭它如同故鄉(xiāng)一樣無法攜帶呵。但它的氣息已隨我而來，我會在很長一段時(shí)間里嗅著它的氣息而生活，抵御都市對我的中傷。待到它的氣息漸漸弱小時(shí)，我會再次踏上與它重逢的旅途，一次又一次。
1.下面對文章內(nèi)容的理解，不正確的兩項(xiàng)是(4分)
A.文章開篇作者運(yùn)用了擬人的修辭手法，表達(dá)出自己對西藏的思念和熱愛之情。
B.“最美的風(fēng)景”，既指這里的人們是土地上風(fēng)景的組成部分，也贊美了他們頑強(qiáng)的生命力。
C.文中“神秘”“神性”“喇嘛寺廟”“經(jīng)幡”等詞語，都暗示了宗教對作者靈魂的凈化作用。
D.作者引用黑塞的話，強(qiáng)調(diào)心靈的故鄉(xiāng)隱藏在陌生而遙遠(yuǎn)的地方，它使人們感到驚奇而幸福。
E.“都市對我的中傷”，指紛紛攘攘的都市生活會讓人產(chǎn)生許多欲望和怨艾，污染人的心靈。
2.作者為什么會對那些朝圣的人們充滿敬意和感動?(4分)
3.第⑥段畫線部分的景物描寫有什么作用?(4分)
4.作者把西藏比作“靈魂的故鄉(xiāng)”，這傳達(dá)了作者怎樣的體驗(yàn)?試結(jié)合你的成長記憶或讀過的文學(xué)作品談?wù)勛约簩@體驗(yàn)的理解。(8分)
答案
一、1~5:、CADAB 6~10、CADBC
二、默寫(略)
三、課內(nèi)閱讀(12分)
1、
荷葉特點(diǎn) 荷花特點(diǎn)
《荷塘月色》 田田(多，連綿不絕)
亭亭(出水很高，舒展)
層層(高低有序) 零星點(diǎn)綴(稀疏)
白花明亮(如明珠、如星星)
或綻放、或含苞(裊娜、打著朵)
《荷花淀》 多、密、大、舒展 粉紅色、高高挺拔
(每空1分。每空答出兩點(diǎn)，得1分;只答出一點(diǎn)，不得分。)
2、(一)月色下的荷塘;(二)淀中躲(遇)敵(每空2分，意思對，1分;字?jǐn)?shù)符合要求，1分)
3、可選擇的角度有：借景抒情;利用傳神的動詞;利用修辭方法;細(xì)節(jié)描寫或側(cè)面烘托等。
選段一包含著作者淡淡的喜悅，選段二包含著作者對抗戰(zhàn)民眾(婦女)的贊賞。
(選取合適的角度并作分析，2分;答出選段所表達(dá)的情感特征，2分)
四、作文 略
五、大閱讀(20分)
1.C D (4分)
2.①他們有頑強(qiáng)的生命力②他們有堅(jiān)定的信仰③他們有執(zhí)著的追求④他們沒有俗利和雜念
(4分，照抄原句，分?jǐn)?shù)減半。)
3.渲染環(huán)境的博大蒼涼;表現(xiàn)環(huán)境的惡劣;襯托出生命力的頑強(qiáng);為下文議論抒情作鋪墊。(4分，每點(diǎn)1分)
4.西藏是一個(gè)能與作者心靈相通的地方;西藏讓人淡漠生存以外的欲望，使人的心靈變得單純寧靜;西藏成為人抵御城市中傷的精神力量
答出其中一點(diǎn)，1分;提出觀點(diǎn)，2分;聯(lián)想合理，2分;分析，2分;語言，1分(共8分)