語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)第一單元測(cè)試題
在各領(lǐng)域中，我們總免不了要接觸或使用試題，借助試題可以更好地考核參考者的知識(shí)才能。你知道什么樣的試題才算得上好試題嗎？以下是小編收集整理的語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)第一單元測(cè)試題，希望能夠幫助到大家。
語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)第一單元測(cè)試題 1
一、讀一讀，連一連。（6分）
二、看拼音寫詞語(yǔ)。（10分）
mián huā xiǎo xī zhuī ɡǎn wèi lái duǒ shǎn
shì jiè hū huàn jiāo shuǐ ɡē ɡe jiàn jiɑn
三、詞語(yǔ)花園里花香撲鼻。（13分）
1、反義詞。（3分）
2、加上偏旁組成字和詞。（6分）
3、讓詞語(yǔ)回到正確的位置。（4分）
�。�1）（）使人落后。
�。�2）媽媽為有這樣的好兒子而感到（）。
四、閱讀拾貝，我會(huì)連。（8分）
小草一朵兩朵像春天的眉毛
野花探出頭來(lái)像春天的眼睛
樹(shù)木吐出嫩芽像春天的琴聲
小溪丁丁冬冬像春天的音符
五、古詩(shī)對(duì)對(duì)碰。（10分）
1、根據(jù)意思寫詩(shī)句。
一個(gè)孩子奔跑著追逐翩翩起舞的蝴蝶，這蝴蝶飛入金黃色的菜花叢中，怎么也找不到了。（3分）
2、讀了《草》這首詩(shī)，我知道小草（4分）
3、我能發(fā)揮想象，給古詩(shī)《草》配幅美麗的畫。（3分）
六、句子超市。（12分）
1、模仿秀。（4分）
例1：鹿弟弟惋惜地對(duì)哥哥說(shuō)：“這玫瑰你白栽了�！�
爸爸剛趕到體育館，球賽就結(jié)束了，我惋惜地對(duì)他說(shuō)：“。”
例2：她站在山崗上，自豪地喊著：“我長(zhǎng)大啦！”
自豪地喊著：“！”
例3：春天像個(gè)害羞的小姑娘。
春天像。
2、把句子補(bǔ)充完整。（6分）
�。�1）春天來(lái)了。
�。�2）你知道？
�。�3）春天開(kāi)放的花有...
3、如果小鹿種下的是小桃樹(shù)，黃鶯和微風(fēng)會(huì)怎么對(duì)小鹿說(shuō)呢？請(qǐng)你幫黃鶯和微風(fēng)寫幾句話吧！（2分）
黃鶯：
微風(fēng)：
七、課文廣角。（7分）
1、鹿弟弟惋惜地對(duì)哥哥說(shuō)：“這玫瑰你白栽了，一朵花都沒(méi)看著。”鹿弟弟認(rèn)為“玫瑰白栽了”是因?yàn)椋?分）
2、筍芽?jī)航K于鉆出了地面。她睜開(kāi)眼睛一看，啊，多么、多么的世界��！桃花，柳樹(shù)，小燕子……（4分）
八、閱讀短文真快樂(lè)。（14分）
春天的美景
春天來(lái)了，帶給大地一片生機(jī)勃勃。小花一朵一朵地盛開(kāi)，有紅的、黃的、粉的、紫的，五彩繽紛，美麗無(wú)比，她們好像在互相爭(zhēng)奇斗艷地比美；美麗的蝴蝶在空中飛舞，像是一朵朵會(huì)飛的花；忙碌的蜜蜂像一個(gè)紅娘，在花中替人牽線。
春天的鳥(niǎo)兒特別活潑，唱的歌婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)；春天的陽(yáng)光輕灑在大地上，一片暖洋洋的；兒童的游玩聲、笑聲和可愛(ài)的臉孔，帶給了大地歡悅。
在這美好的春天，到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，充滿喜氣，我們可不要讓這美好的春光溜走了！
1、這段話主要寫來(lái)了，帶給一片生機(jī)勃勃。（4分）
2、我能寫出和“五彩繽紛”意思相近的詞語(yǔ)：（3分）
3、用“”畫出文中一個(gè)比喻句。（3分）
4、你準(zhǔn)備怎樣做才不讓美好的`春光溜走？（4分）
九、寫作園地。（20分）
春天來(lái)了，小朋友們和小鳥(niǎo)一起在快樂(lè)地歌唱，他們多開(kāi)心哪！用幾句話寫一寫。
參考答案
一、嫩nèn觸chù探tàn豪háo鶯yīnɡ終zhōnɡ
二、棉花消息追趕未來(lái)世界呼喚澆水哥哥漸漸
三、1、熟淺密2、澆澆水抽抽打油油菜3、驕傲自豪
四、略
五、1、兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。2、小草非常頑強(qiáng)，即使野火燒了，又會(huì)重新生長(zhǎng)出來(lái)。3、略
六、1、（1）只能下次再來(lái)看球賽了！（2）妹妹自豪地說(shuō)：“我的文章終于發(fā)表在《語(yǔ)文周報(bào)》上啦！”（3）春天像剛出生的嬰兒。2、花兒開(kāi)放了。船兒為什么能在大海里航行？油菜花迎春花郁金香3、小鹿，你家的桃花可好看了，粉紅粉紅的，我真想唱首動(dòng)聽(tīng)的歌。你家的桃花還散發(fā)出淡淡的香味呢！我的身上還散發(fā)著桃花的香味呢！
七、1、玫瑰長(zhǎng)得很高，可是一朵花也看不到。2、明亮美麗笑紅了臉搖著綠色的長(zhǎng)辮子嘰嘰喳喳地叫著
八、1、春天大地2、五顏六色色色俱全五光十色色彩斑斕3、忙碌的蜜蜂像一個(gè)紅娘，在花中替人牽線。4、好好讀書(shū)，不能浪費(fèi)美麗的春光。
九、略
語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)第一單元測(cè)試題 2
一、讀拼音，寫漢字。
yì si diǎn lǐ liáng ji ào shì
字道好
dēng dú zǒng dá zào
上書(shū)是題句。
二、選擇正確的讀音。
jiàojiāo
1、同學(xué)們都在教（）室里認(rèn)真的上課。
2、爸爸教（）會(huì)了我騎自行車。
xiěxuè
3、我的手指被劃破了，流了一點(diǎn)兒血（）。
4、為了讓我健康地成長(zhǎng)，爸爸媽媽付出了很多心血（）。
三、照樣子，寫詞語(yǔ)。
例：（認(rèn)真）地背誦
�。ǎ┑靥ǎ┑貑�(wèn)。
�。ǎ┑年�(yáng)光五顏六色的（）。
四、選詞填空。
只是但是
1、他讀了幾遍，很快被背下來(lái)了。（），書(shū)里面說(shuō)的是什么意思，他一點(diǎn)也不懂。
2、那時(shí)候上課，（）先生念，學(xué)生跟著讀，然后把讀的段落背誦下來(lái)。
知識(shí)認(rèn)識(shí)
3、我們兩個(gè)從小就（）。
4、為了學(xué)好（）、本領(lǐng)，我要經(jīng)常去那里拜訪專家。
五、連詞成句，再加上標(biāo)點(diǎn)。
1、把孫中山背了出來(lái)那段書(shū)一字不錯(cuò)地
2、好習(xí)慣我們從小養(yǎng)成要
六、讀句子，完成練習(xí)。
1、字典大樓真大真大，那里住著好多好多人家。
“人家”是指：
2、那次，我讀一篇文章，遇到一個(gè)字“耙”。我按照“門牌”找到它的“住址”，啊，原來(lái)碎土、平地要用它！
“門牌”是指：；“住址”是指：。
七、動(dòng)腦筋，回答問(wèn)題。
從前，一個(gè)很冷的冬天，有個(gè)農(nóng)夫在路上看見(jiàn)一條凍僵了的蛇。農(nóng)夫可憐這條蛇，就解（jiěxiè）開(kāi)自己的衣服，把它放在懷里。
蛇得（dedé）到了溫暖，蘇醒了。它一醒過(guò)來(lái)，就咬了農(nóng)夫一口。農(nóng)夫中（zhōngzhòng）了毒，臨死的時(shí)候說(shuō)：“蛇是害人的東西，我不該憐惜它�！�
1、用：“”劃去文中括號(hào)里加點(diǎn)字不正確的讀音。
2、農(nóng)夫在路上看見(jiàn)了一條怎樣的.蛇？
3、蛇為什么能蘇醒？
4、農(nóng)夫是怎么死的？
5、讀了這個(gè)故事你明白了什么？
八、“三八”婦女節(jié)快到了，這是媽媽的節(jié)日，你想對(duì)媽媽說(shuō)點(diǎn)什么或?yàn)閶寢屪鳇c(diǎn)什么？寫在下面的卡片上。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
一、24分。
二、8分。
三、8分。
四、8分。
五、8分。
六、9分。
七、
1題6分。
2題4分。
3題4分。
4題4分。
5題4分。
八、13分。
試題答案
二、
1、jiào。
2、jiāo。
3、xiě。
4、xuè。
四、
1、但是。
2、只是。
3、認(rèn)識(shí)。
4、知識(shí)。
五、1、孫中山一字不錯(cuò)地把那段書(shū)背了出來(lái)。
孫中山把那段書(shū)一字不錯(cuò)地背了出來(lái)。
2、我們從小要養(yǎng)成好習(xí)慣。
我們要從小養(yǎng)成好習(xí)慣。
七、1、xièdezhōng。
試題說(shuō)明：
試題考試時(shí)間為60分鐘，滿分為100分，試題大致由字、詞、句、閱讀和寫話五部分組成。旨在檢查學(xué)生對(duì)第一單元的基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況和知識(shí)的靈活運(yùn)用情況。試題以第一單元的重點(diǎn)“好習(xí)慣”為前提，題型體現(xiàn)了“活”和多樣性，還體現(xiàn)了學(xué)生個(gè)性思維的發(fā)展和創(chuàng)意的培養(yǎng)。
語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)第一單元測(cè)試題 3
測(cè)試部分
一、請(qǐng)為穿裙子的寶寶選擇她的好朋友，并用“▲”做上記號(hào)。(8分)
zī zhuān cái yóu
滋 鉆 材 揉
zhī zuān chái róu
róng sū xú gū
榮 疏 徐 枯
yóng shū xǘ kū
二、我能將大樹(shù)上的字寫在田字格中。(10分)
zhōng wēi jiāo cài wèi
于 笑 花 白 來(lái)
shāo yě fú hǎn gāng
火 花 號(hào) 呼 山
微 燒 符 菜 終 喊 岡 野 未 澆
三、擴(kuò)詞。(6分)
( ) ( ) ( )
枯 宿 喚
( ) ( ) ( )
四、讀讀每朵花上的字，可以組成哪些詞?寫對(duì)了，這些花就是你的了。(5分)
五、仔細(xì)連，這里面有聲音。(14分)
春雨姑娘奏樂(lè) 嘰嘰喳喳
雷公公用力敲鼓 沙沙沙
小燕子叫 我長(zhǎng)大了
筍芽大聲說(shuō) 轟隆隆
六、讀句子，找出近義詞或反義詞。(12分)
1、鹿哥哥聽(tīng)了鹿弟弟的.話，立刻跑到花壇邊。
( 立刻 ) ( ) ( 立刻 ) ( )
2、沈陽(yáng)的冬天是寒冷的。
( 寒冷 ) ( ) ( 寒冷 ) ( )
3、星期日，校門口顯得很冷清。
( 冷清 ) ( ) (冷清 ) ( )
七、小法官。讀下面的句子，想一想，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的畫“ X”。(12分)
1、“野火燒不盡”的“盡”字當(dāng)“完”講。 ( )
2、紅紅一邊掃地，一邊做數(shù)學(xué)題。 ( )
3、筍芽越長(zhǎng)越高，還脫下一件件衣服。 ( )
4、栽上松樹(shù)、柳樹(shù)、白楊樹(shù)，荒山就變成花果山了。( )
5、“西”和“犧”是同音字，都念“xī”。 ( )
6、春天，同學(xué)們到公園看“菊展”。 ( )
八、讀一讀，想一想這幾句詩(shī)都是描寫什么季節(jié)的?在自己會(huì)背的那句后面的( )里，畫上“√”。(12分)
1、春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。 ( )( )
2、春風(fēng)一拂千山綠，南燕雙歸萬(wàn)戶春。( )( )
3、好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。 ( )( )
4、草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。( )( )
5、竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。( )( )
6、清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。( )( )
九、課文鏈接。(10分)
1、古詩(shī)《草》中“ ， �！本渥钣忻�;《宿新市徐公店》中寫了 季景色。最有意思的一句是 。
2、筍芽?jī)航K于鉆出了地面，桃花紅著臉對(duì)筍芽?jī)赫f(shuō)“ ”
柳樹(shù)搖著長(zhǎng)辮子說(shuō)：“ ”
小燕子嘰嘰喳喳地說(shuō)：“ ”
十、讀短文，再回答問(wèn)題。(11分)
大象和老虎
大象的身體很強(qiáng)，力氣很大，鼻子很靈活，沒(méi)有其它動(dòng)物敢欺(qī)侮(wǔ)它。
有一天，它到一個(gè)朋友家里去，路上經(jīng)過(guò)老虎的屋里。老虎不在家，小老虎出來(lái)說(shuō)：“我是森林之王，你是誰(shuí)?怎能隨便到我這里來(lái)?”說(shuō)完，便跑到大象面前，想用前腳( )大象。大象用鼻子把小老虎( )起一拋(pāo)，小老虎由半空跌(diē)下來(lái)，不能再動(dòng)了。
1、讀句子，在括號(hào)里選一個(gè)最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)畫上“√”。(4分)
① 說(shuō)完，便跑到大象面前，想用前腳( 抬 打 抽)大象。
�、� 大象用鼻子把小老虎( 頂 卷 抬 )起一拋。
2、補(bǔ)寫句子。(3分)
小老虎問(wèn)大象：“我是森林之王，你是誰(shuí)?”
大象說(shuō)：“ �！�
3、讀了這篇課文，我知道大象 ，還知道小老虎 。(4分)
評(píng)價(jià)部分
小朋友們們，保護(hù)我們生存的環(huán)境，是我們每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任。請(qǐng)你自己設(shè)計(jì)幾條有關(guān)環(huán)境保護(hù)的提示語(yǔ)，把它寫下來(lái)，再和小伙伴們交流交流。也可以把你們認(rèn)為最滿意的提示語(yǔ)，寫在班級(jí)的黑板報(bào)上。
老師獎(jiǎng)勵(lì)( )個(gè) 小伙伴獎(jiǎng)勵(lì)( )個(gè) 自己獎(jiǎng)勵(lì)( )個(gè)
語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)第一單元測(cè)試題 4
一、積累與運(yùn)用(總20分)
1、閱讀下面文字，把文中拼音所表示的漢字依次寫在文后方格內(nèi)。(2分)
閱讀，是一種幸�！匀恢械男〔�、大樹(shù)，人類中的快意與波(lán)，都會(huì)閃爍愛(ài)的火花、情的充(yì)，都會(huì)流露出笑的寬慰、苦的澀味。莊子的超脫，陶潛的隱(yì)，岳飛的壯懷，路遙的奮力，都會(huì)給你一顆澄(chè)之心、平靜之心、充沛之心、向上之心。
選自《智慧背囊》
2、名著閱讀。(3分)
在《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》中，你最欣賞的人物是誰(shuí)?最欽佩他(她)具有怎樣的性格(精神品質(zhì))?這種性格(精神品質(zhì))集中體現(xiàn)在哪個(gè)的情節(jié)(故事)中。
3、近年來(lái)，各地頻發(fā)交通、煤礦、火災(zāi)、雪災(zāi)、食物中毒等特大事故，給人民的生命財(cái)產(chǎn)造成了巨大的損失。面對(duì)這些“天”災(zāi)人禍，我們必須引起足夠警覺(jué)，提高安全防范意識(shí)�，F(xiàn)請(qǐng)你擬出有關(guān)火災(zāi)，交通的警示語(yǔ)各一條，提醒人們重視人身生命安全。(2分)
(1)火災(zāi)警示語(yǔ)：
(2)交通警示語(yǔ)：
4、請(qǐng)對(duì)下面病句進(jìn)行修改，在原文上改。(2分) 新課標(biāo) 第 一網(wǎng)
①我們的校長(zhǎng)常常接待許多學(xué)生家長(zhǎng)的來(lái)訪和來(lái)信。
�、谮w老師親切地走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你要注意保護(hù)視力啊!”
�、塾袥](méi)有堅(jiān)定的意志，是一個(gè)人在事業(yè)上能夠取得成功的關(guān)鍵。
④我們正在努力為建設(shè)一個(gè)現(xiàn)代化的社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)。
5、文學(xué)常識(shí)填空(4分)
《藤野先生》選自 ，作者 ;《我的母親》選自《 》作者 ，字 ，《再塑生命》選自 國(guó)女作家 的《 》。
6、原文原句填空。(2分)
如果我學(xué)得了一絲一毫的好( )，如果我學(xué)得了一點(diǎn)點(diǎn)待人接物的( )，如果我能( )人，( )人——我都得感謝我的慈母。
7、請(qǐng)按劃線句子的句式再寫一個(gè)句子。(3分)
古往今來(lái)，彪炳史冊(cè)的杰出人物，都曾做出過(guò)非同尋常的努力，因而在事業(yè)上創(chuàng)造了輝煌的業(yè)績(jī)。試想，如果沒(méi)有李時(shí)珍跋山涉水，嘗遍百草，沒(méi)有他數(shù)十年如一日的搜集整理，筆耕不息，哪會(huì)有藥學(xué)巨著《本草綱目》的問(wèn)世!
8、仔細(xì)觀察右邊一幅漫畫，說(shuō)說(shuō)它的諷刺意義。(2分)
這幅漫畫的諷刺意義是：
二、閱讀理解(總40分)
1、課內(nèi)閱讀(10分)
但這九年的生活，除了讀書(shū)看書(shū)之外，究竟給了我一點(diǎn)做人的訓(xùn)練。在這一點(diǎn)上，我的恩師就是我的慈母。
每天天剛亮?xí)r，我母親就把我喊醒，叫我披衣坐起。我從不知道她醒來(lái)坐了多久了。她看我清醒了，才對(duì)我說(shuō)昨天我做錯(cuò)了什么事，說(shuō)錯(cuò)了什么話，要我認(rèn)錯(cuò)，要我用功讀書(shū)。有時(shí)候她對(duì)我說(shuō)父親的種種好處，她說(shuō)：“你總要踏上你老子的腳步。我一生只曉得這一個(gè)完全的人，你要學(xué)他，不要跌他的股�！�(跌股便是丟臉、出丑。)她說(shuō)到傷心處，往往掉下淚來(lái)。到天大明時(shí)，她才把我的衣服穿好，催我去上早學(xué)。學(xué)堂門上的鎖匙放在先生家里;我先到學(xué)堂門口一望，便跑到先生家里去敲門。先生家里有人把鎖匙從門縫里遞出來(lái)，我便拿了跑回去，開(kāi)了門，坐下念生書(shū)。十天之中，總有八九天我是第一個(gè)去開(kāi)學(xué)堂門的。等到先生來(lái)了，我背了生書(shū)，才回家吃早飯。
我母親管束我最嚴(yán)，她是慈母兼任嚴(yán)父。但她從來(lái)不在別人面前罵我一句，打我一下。我做錯(cuò)了事，她只對(duì)我一望，我看見(jiàn)了她的嚴(yán)厲眼光，就嚇住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒時(shí)才教訓(xùn)我。犯的事大，她等到晚上人靜時(shí)，關(guān)了房門，先責(zé)備我，然后行罰，或罰跪，或擰我的肉，無(wú)論怎樣重罰，總不許我哭出聲音來(lái)。她教訓(xùn)兒子不是借此出氣叫別人聽(tīng)的。
有一個(gè)初秋的傍晚，我吃了晚飯，在門口玩，身上只穿著一件單背心。這時(shí)候我母親的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一條小衫出來(lái)叫我穿上。我不肯穿，她說(shuō)：“穿上吧，涼了�！蔽译S口回答：“娘(涼)什么!老子都不老子呀�！蔽覄傉f(shuō)了這句話，一抬頭，看見(jiàn)母親從家里走出，我趕快把小衫穿上。但她已聽(tīng)見(jiàn)這句輕薄的話了。晚上人靜后，她罰我跪下，重重地責(zé)罰了一頓。她說(shuō)：“你沒(méi)了老子，是多么得意的事!好用來(lái)說(shuō)嘴!”她氣得坐著發(fā)抖，也不許我上床去睡。我跪著哭，用手擦眼淚，不知擦進(jìn)了什么微菌，后來(lái)足足害了一年多的眼翳病。醫(yī)來(lái)醫(yī)去，總醫(yī)不好。我母親心里又悔又急，聽(tīng)說(shuō)眼翳可以用舌頭舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌頭舔我的病眼。這是我的嚴(yán)師，我的慈母。
……
我母親待人最仁慈，最溫和，從來(lái)沒(méi)有一句傷人感情的話。但她有時(shí)候也很有剛氣，不受一點(diǎn)人格上的侮辱。我家五叔是個(gè)無(wú)正業(yè)的浪人，有一天在煙館發(fā)牢騷，說(shuō)我母親家中有事總請(qǐng)某人幫忙，大概總有什么好處給他。這話傳到了我母親耳朵里，她氣得大哭，請(qǐng)了幾位本家來(lái)，把五叔喊來(lái)，她當(dāng)面質(zhì)問(wèn)他她給了某人什么好處。直到五叔當(dāng)眾認(rèn)錯(cuò)賠罪，她才罷休。
1、結(jié)合語(yǔ)境解釋文中的兩個(gè)詞語(yǔ)。(2分)
輕�。�
剛氣：
2、選文第1段在文章結(jié)構(gòu)上起什么作用?(2分)
3、選文中，能體現(xiàn)母親是“嚴(yán)師”的事件有哪些?(2分)
4、文中，能體現(xiàn)母親是“慈母”的事件有哪些?(2分)
5、請(qǐng)找出選文第5段的中心句。(2分)
2、課外閱讀(30分)
(一)我的老師 文/冰心
我永遠(yuǎn)忘不掉的，是T女士，我的老師。
我從小住在偏僻的鄉(xiāng)村里，沒(méi)有機(jī)會(huì)進(jìn)小學(xué)，所以只在家塾里讀書(shū)，國(guó)文讀得很多，歷史地理也還將就得過(guò)去，吟詩(shī)作文都學(xué)會(huì)了，且還能寫一兩千字的'文章。只是算術(shù)很落后，翻來(lái)覆去，只做到加減乘除，因?yàn)檑訋熥约旱乃銓W(xué)程度，也只到此為止。
十二歲到了北平，我居然考上了一個(gè)中學(xué)，因?yàn)榭荚嚨臅r(shí)候，校長(zhǎng)只出一個(gè)“學(xué)而后知不足”的論說(shuō)題目。這題目是我在家里做過(guò)的，當(dāng)時(shí)下筆千言，一揮而就。校長(zhǎng)先生大為驚奇贊賞，一下子便讓我和中學(xué)一年級(jí)學(xué)生同班上課。上課兩星期以后，別的功課我都能應(yīng)付自如，作文還升了一班，只是算術(shù)把我難壞了。中學(xué)的算術(shù)是從代數(shù)做起的，我的算學(xué)底子太壞，腳跟站不牢，昏頭眩腦，踏著云霧似的上課，T女士便在這云霧之中，飄進(jìn)了我的生命中來(lái)。她是我們的代數(shù)和歷史教員，那時(shí)也不過(guò)二十多歲罷�！膀锥昝迹X如編貝”這八個(gè)字，就恰恰的可以形容她。她是北方人，皮膚很白嫩，身體很窈窕，又很容易紅臉，難為情或是生氣，就立刻連耳帶頸都紅了起來(lái)。我最怕是她紅臉的時(shí)候。
同學(xué)中敬愛(ài)她的，當(dāng)然不止我一人，因?yàn)樗俏覀兊呐處熤虚g最美麗、最和平、最善誘導(dǎo)的一位。她的態(tài)度，嚴(yán)肅而又和藹，講述時(shí)簡(jiǎn)單而又清晰。她善用譬喻，我們每每因著譬喻的有趣，而連帶的牢記了原理。
第一個(gè)月考，我的歷史得九十九分，而代數(shù)卻只得了五十二分，不及格!當(dāng)我下課自己躲在屋角流淚的時(shí)候，覺(jué)得有只溫暖的手，撫著我的肩膀，抬頭卻見(jiàn)T女士挾著課本，站在我的身旁。我趕緊擦了眼淚，站了起來(lái)。她溫和地問(wèn)我道：“你為什么哭?難道是我的分打錯(cuò)了?”我說(shuō)：“不是的，我是氣我自己的數(shù)學(xué)底子太差。你出的十道題目，我只明白一半�！彼涂羁顪厝岬刈�，仔細(xì)問(wèn)我的過(guò)去。知道了我的家塾教育以后，她就懇切地對(duì)我說(shuō)：“這不能怪你。你中間跳過(guò)了一大段!我看你還聰明，補(bǔ)習(xí)一定不難;以后你每天晚一點(diǎn)回家，我替你補(bǔ)習(xí)算術(shù)罷�！�
這當(dāng)然是她對(duì)我格外的愛(ài)護(hù)，因?yàn)樗阈g(shù)不合格，很有留級(jí)的可能;而且她很忙，每天抽出一個(gè)鐘頭給我，是額處的恩惠。我當(dāng)時(shí)連忙答允，又再三地道謝�；丶胰ネ赣H一說(shuō)，母親尤其感激，又仔細(xì)地詢問(wèn)T女士的一切，她覺(jué)得T女士是一位很好的老師。
從此我每天下課后，就到她的辦公室，補(bǔ)習(xí)一個(gè)鐘頭的算術(shù)，把高小三年的課本，在半年以內(nèi)趕完了。T女士逢人便稱道我的神速聰明。但她不知道我每天回家后，用功直到半夜，因做習(xí)題的煩難，我曾流過(guò)許多焦急的眼淚，在眼淚模糊之中，燈影下往往涌現(xiàn)著T女士美麗慈和的臉，我就仿佛得了靈感似的。擦去眼淚，又趕緊往下做。那時(shí)我住在母親的套間里，冬天的夜里，燒熱了磚炕，點(diǎn)起一盞煤油燈，盤著兩腿坐在炕桌邊上，讀書(shū)習(xí)算。到了夜深，母親往往叫人送冰糖葫蘆或是賽梨的蘿卜，來(lái)給我宵夜。直到現(xiàn)在，每逢看見(jiàn)孩子做算術(shù)，我就會(huì)看見(jiàn)T女士的笑臉，腳下覺(jué)得熱烘烘的，嘴里也充滿了蘿卜的清甜氣味!
算術(shù)補(bǔ)習(xí)完畢，一切難題，迎刃而解，代數(shù)同幾何，我全是不費(fèi)工夫地做著;我成了同學(xué)們崇拜的中心，有什么難題，他們都來(lái)請(qǐng)教我。因著T女士的關(guān)系，我對(duì)于算學(xué)真是心神貫注，竟有幾個(gè)困難的習(xí)題，是在夜里苦想，夢(mèng)中做出來(lái)的。我補(bǔ)完數(shù)學(xué)以后，母親覺(jué)得對(duì)于T女士應(yīng)有一點(diǎn)表示，她自己跑到福隆公司，買了一件很貴重的衣料，叫我送去。T女士卻把禮物退了回來(lái)，她對(duì)我母親說(shuō)：“我不是常替學(xué)生補(bǔ)習(xí)的，我不能要報(bào)酬。我因?yàn)橛X(jué)得令郎別樣功課都很好，只有數(shù)學(xué)差些，退一班未免太委屈他。他這樣的趕，沒(méi)有趕出毛病來(lái)，我已經(jīng)是很高興的了�！蹦赣H不敢勉強(qiáng)她，只得作罷。有一天我在東安市場(chǎng)，碰見(jiàn)T女士也在那里買東西。看見(jiàn)攤上掛著的挖空的紅蘿卜里面種著新麥秧，她不住地夸贊那東西的巧雅，顏色的鮮明，可是因?yàn)槭掷飽|西太多，不能再拿，割愛(ài)了。等她走后，我不曾還價(jià)，趕緊買了一只蘿卜，挑在手里回家。第二天一早又挑著那只紅蘿卜，按著狂跳的心，到她辦公室去叩門。她正預(yù)備上課，開(kāi)門看見(jiàn)我和我的禮物，不覺(jué)嫣然地笑了，立刻接了過(guò)去，掛在燈上，一面說(shuō)：“謝謝你，你真是細(xì)心�！蔽壹t著臉出來(lái)，三步兩跳跑到教室里，嘴角不自覺(jué)地唱著歌，那一整天我頗覺(jué)得有些飄飄然之感。
因?yàn)檠a(bǔ)習(xí)算術(shù)，我和她面對(duì)坐的時(shí)候很多，我做著算題，她也低頭改卷子。在我抬頭凝思的時(shí)候，往往注意到她的如云的頭發(fā)，雪白的脖子，很長(zhǎng)的低垂的睫毛，和穿在她身上勻稱大方的灰布衫，青裙子，心里漸漸生了說(shuō)不出的敬慕和愛(ài)戀。在我偷看她的時(shí)候，有時(shí)她的眼光正和我的相接，出神地露著潤(rùn)白的牙齒向我一笑，我就要紅起臉，低下頭，心里亂半天，又喜歡，又難過(guò)，自己莫名其妙。
我從中學(xué)畢業(yè)的那一年，T女士也離開(kāi)了那學(xué)校，到別地方做事去了，但我們?nèi)猿Ｓ幸?jiàn)面的機(jī)會(huì)。每次看見(jiàn)我，她總有勉勵(lì)安慰的話，也常有些事要我?guī)兔�，如翻譯些短篇文字之類，我總是謹(jǐn)慎從事，寧可將大學(xué)里功課挪后，不肯耽誤她的事情。
她做著很好的事業(yè)，很大的事業(yè)，至死未結(jié)婚。六年以前，以牙疾死于上海，追悼哀殮她的，有幾萬(wàn)人。我是在從波士頓到紐約的火車上，得到了這個(gè)消息，車窗外飛掠過(guò)去的一大片的楓林秋葉，盡消失了艷紅的顏色。我忽然流下淚來(lái)，這是母親死后第一次的流淚。
1.比較下面兩個(gè)句子，說(shuō)說(shuō)為什么第(1)句(原文中的句子)比第(2)句好。(2分)
(1)T女士便在這云霧之中飄進(jìn)了我的生命中來(lái)。
(2)T女士便在這云霧之中走進(jìn)了我的生活中來(lái)。
2.用四個(gè)字概括寫出本文細(xì)致描寫中所蘊(yùn)含著的思想感情。(2分)
3.同學(xué)中敬愛(ài)T女士的“不止我一個(gè)”的原因是什么?(2分)
4.第5段畫橫線部分用了哪些描寫方法?寫出了T女士怎樣的特點(diǎn)?(2分)
5.T女士沒(méi)有接受母親所買的貴重的衣料，而卻接受了“我”買的一只紅蘿卜，這是為什么呢?(2分)
6.作者對(duì)T女士的回憶是按照感情發(fā)展的線索寫的，請(qǐng)你寫出這一線索。(2分)
(二)
我父親是郵電局里一個(gè)普通的職員，干了將近半輩子分揀工。
父親喜歡吹牛，動(dòng)不動(dòng)就在我們面前吹噓自己與市里某某領(lǐng)導(dǎo)有多少多少年的交情了、與某局的頭頭關(guān)系是多么多么地鐵!我們知道他說(shuō)話的水分很大，在背地里都稱父親為“大忽悠”。
弟弟考高中的時(shí)候，離重點(diǎn)中學(xué)的分?jǐn)?shù)差八分，一分需要“建校費(fèi)”五千元。家里根本沒(méi)什么積蓄，但是，父親卻一個(gè)勁地說(shuō)：“這事我有辦法!”然后眉飛色舞地說(shuō)出自己認(rèn)識(shí)教育局的某某副局長(zhǎng)，只要托他批個(gè)條子，一切搞定，父親說(shuō)的時(shí)候，一副胸有成竹的模樣。我們盡管半信半疑，但是，大家畢竟有了一線指望。
半個(gè)月后，弟弟果然進(jìn)了那個(gè)學(xué)校，家里人一派喜慶，都夸父親厲害，父親得意地一揚(yáng)眉毛：“啥事我都能擺平，沒(méi)有難倒我的事情�！�
沒(méi)多久，弟弟就知道自己是高價(jià)生，是錢買的而不是條子批的了，母親追問(wèn)是怎么回事，父親掩飾不住了，只得坦白：“我把多年收集的郵票賣了，交了‘建校費(fèi)’……”
母親下崗后，一直閑在家里，父親一直安慰母親：“別急，慢慢來(lái)，我一定想辦法給你找個(gè)工作，這事難不倒我，我認(rèn)識(shí)……”
一天，從來(lái)不怎么喝酒的父親喝酒喝多了，在醫(yī)院里掛了兩天的點(diǎn)滴�；丶液螅驼f(shuō)自己與市委副書(shū)記在一起喝酒，喝高了，喝酒的原因就是給我母親找工作。結(jié)果，市委書(shū)記很給面子，就把工作給安排好了，當(dāng)時(shí)，母親氣得沒(méi)理睬他，但是，沒(méi)兩天，母親確實(shí)到了電信局收費(fèi)大廳做收費(fèi)員了，雖然是合同工。
其實(shí)，事情是這樣的：父親以前的一個(gè)老同事，在電信做副總，在一次婚宴上，兩個(gè)現(xiàn)今職位懸殊的曾經(jīng)的同事喝著喝著就喝高了，副總還讓我父親喝，我父親肚子里在揣摩著母親的事情，立即說(shuō)道：“如果你能給我愛(ài)人安排個(gè)事情做，這半斤酒我一口氣喝完!”喝高了的副總立即答應(yīng)，結(jié)果，父親就喝進(jìn)了醫(yī)院。
去年，爺爺需要做膽結(jié)石手術(shù)，市醫(yī)院外科主任是個(gè)女的，技術(shù)特別高明。但是，如果病人不托關(guān)系走人情，她是不會(huì)親自主刀的。爺爺年齡大了，做手術(shù)有些危險(xiǎn)，為了讓爺爺手術(shù)安全，爸爸就決定找這個(gè)女主任給我爺爺主刀：“好歹我也在這城市混幾十年了，這點(diǎn)小事還能難倒我?”
果然，爺爺?shù)氖中g(shù)是她做的，效果很好。
但是，從此父親晚上八點(diǎn)鐘總是出去，說(shuō)是找老朋友下象棋了，我們?nèi)胰瞬恍�。后�?lái)我終于明白了，原來(lái)這個(gè)女主任夫妻倆都是醫(yī)院里的骨干，常常加班，晚上根本沒(méi)有時(shí)間接送上高考輔導(dǎo)班的女兒，是父親主動(dòng)提出接送，以換取女主任的親自主刀……
我的眼淚涌了出來(lái)……
親愛(ài)的父親，雖然你用可笑的吹牛來(lái)維護(hù)你的自尊心!雖然你是個(gè)"大忽悠"，但是，父親，我內(nèi)心非常感激非常尊敬你……
(選自20xx年9月22日《雜文報(bào)》，有刪節(jié)。作者：寧國(guó)濤)
1、各用一句話概括父親“忽悠”家人的事情。(3分)
2、父親為什么要“忽悠” 家人?父親其實(shí)是用什么辦法給家人解決困難的?請(qǐng)根據(jù)文中有關(guān)內(nèi)容具體說(shuō)明。(4分)
3、家人對(duì)父親“忽悠”的態(tài)度先后有什么變化?分別用一個(gè)短語(yǔ)概括并填入下面的空格里。(3分)
4、你認(rèn)為文中的父親是一個(gè)怎樣的人?請(qǐng)用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括。(4分)
5、對(duì)父親這樣“忽悠”家人，你是怎么評(píng)價(jià)的?(4分)
三、作文寫作(60分)
責(zé)任，是指分內(nèi)應(yīng)做的事。我們每個(gè)人都應(yīng)對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)親友、對(duì)社會(huì)、對(duì)民族、對(duì)人類承擔(dān)一份應(yīng)盡的一份責(zé)任。叔本華說(shuō)：“上帝給我們一具肩膀，就是教你來(lái)挑擔(dān)子的�！睆哪撤N意義上講，人的價(jià)值很大程度上取決于他所承擔(dān)的責(zé)任。因此，一個(gè)不負(fù)責(zé)任的人很難說(shuō)是一個(gè)真正的人。請(qǐng)以“責(zé)任”為話題，自選角度，自定文體，自擬題目，寫一篇文章，字?jǐn)?shù)不限。
參考答案：
一、積累與運(yùn)用
1、瀾 溢 逸 澈
2、不設(shè)統(tǒng)一答案。例：湯姆;善良勇敢;他無(wú)意中撞見(jiàn)印第安人喬差人的場(chǎng)面，從此擔(dān)心受怕又經(jīng)不住良心的譴責(zé)，勇敢地站出來(lái)作證。(符合名著的基本內(nèi)容和題目要求即可。)
3、不設(shè)統(tǒng)一答案。(2分)示例：火災(zāi)警示語(yǔ)：(1)生命來(lái)自警惕，火患源于麻痹。(2)火魔無(wú)情，警鐘長(zhǎng)鳴。交通警示語(yǔ)：(1)高高興興出車，安安全全歸家。(2)母念妻等嬌兒盼，愿君平安把家還。
4、①動(dòng)賓搭配不當(dāng)，賓語(yǔ)是并列的兩項(xiàng)，“接待”可和“來(lái)訪”搭配，刪去“和來(lái)信”。②修飾語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)，“親切地”與“走過(guò)來(lái)”應(yīng)對(duì)調(diào)。③前后不呼應(yīng)，前面的主語(yǔ)是正反兩面的意思，后面的賓語(yǔ)只有正面一面的意思，前后不呼應(yīng)。④謂語(yǔ)殘缺，句末加上“而努力”才通順。
5、《朝花夕拾》、魯迅;《胡適自傳》、胡適、適之;美、海倫·凱勒、《假如給我三天光明》
6、脾氣、和氣、寬恕、體諒
7、不設(shè)統(tǒng)一答案。參考：如果沒(méi)有孫悟空鞍前馬后，降妖除魔，沒(méi)有他堅(jiān)定不移地保護(hù)唐僧，一路西行，怎么會(huì)有真經(jīng)的取得。假如沒(méi)有李四光潛心治學(xué)，大膽創(chuàng)新，沒(méi)有他風(fēng)塵仆仆地深入西南，鉆探華北，怎么會(huì)有地質(zhì)新說(shuō)，地應(yīng)力學(xué)的創(chuàng)立。
8、某些人只重錢財(cái)而忽視人格
二、閱讀理解
1、課內(nèi)閱讀
1、輕�。褐秆哉Z(yǔ)輕佻。剛氣：剛強(qiáng)，有骨氣。
2、承上啟下(過(guò)渡段)。
3、①做錯(cuò)了事，嚴(yán)加教育，并實(shí)行懲罰措施;
�、谟�(xùn)導(dǎo)我要向我父親學(xué)習(xí);
�、壅f(shuō)句輕薄的話，被母親重重責(zé)罰了一頓。
4、聽(tīng)說(shuō)眼翳可以用舌頭舔去，她便用舌頭舔我的病眼。
5、中心句：但她有時(shí)候也很剛氣，不受一點(diǎn)人格上的侮辱。
2、課外閱讀
(一)
1.“飄”字不僅寫出T女士的美麗形象，而且巧妙地與“云霧”相對(duì)應(yīng);“生命”一詞寫出T女士的出現(xiàn)，對(duì)于童年時(shí)代的作者具有多么重要的意義。第(2)句把“飄”換成“走”，把“生命”換成“生活”便不能產(chǎn)生第(1)句那樣的表達(dá)效果。
2.尊師愛(ài)生
3.“因?yàn)樗俏覀兊呐處熤虚g最美麗、最和平、最善誘導(dǎo)的一位�！斡浟嗽怼！�
4.行動(dòng)、語(yǔ)言描寫。表現(xiàn)出T女士溫柔、體貼、細(xì)心、誠(chéng)懇的特點(diǎn)。
5.T女士是一位品格高尚的人，她熱誠(chéng)為“我”補(bǔ)習(xí)算術(shù)，完全是出于對(duì)“我”的愛(ài)護(hù)，因而不肯接受母親的“報(bào)酬”;紅蘿卜卻無(wú)疑是童年時(shí)的作者對(duì)老師的一顆敬愛(ài)之心，T女士接受紅蘿卜同樣是出于對(duì)學(xué)生真誠(chéng)的愛(ài)。
6.敬愛(ài)→敬慕和愛(ài)戀→沉痛而深切的思念
(二)1、(1)父親用賣郵票的錢交了弟弟進(jìn)高中的擇校費(fèi)。(2)父親因陪電信老總喝酒而解決了母親的工作。(3)父親用晚上接外科主任女兒換來(lái)她給爺爺主刀。(3分。寫出一個(gè)方面1分)
2、父親是為了維護(hù)自己的自尊，也是為了給家庭承擔(dān)責(zé)任。父親其實(shí)是用花自己的積蓄、犧牲自己的健康和利用自己的業(yè)余時(shí)間為家人解決困難的。(3分，寫出一點(diǎn)1分。)
3、開(kāi)始是“半信半疑”，后來(lái)是“十分生氣”，最后是“非常感激”。(3分，寫出一點(diǎn)1分。)
4、父親是一個(gè)有家庭責(zé)任感的人，他雖然有點(diǎn)喜歡吹牛，但是他是為了維護(hù)自己在家庭的尊嚴(yán)，他希望給家人帶來(lái)幸福，他能吃苦，能委曲求全。(4分。寫出兩點(diǎn)給2分，給滿4分為止。)
5、不設(shè)統(tǒng)一答案，只要觀點(diǎn)鮮明理由充分即可。(4分，觀點(diǎn)明確1分，理由1分)
三、作文(略)
語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)第一單元測(cè)試題 5
一、 拼一拼，寫一寫，我的字最漂亮。(10分)
zhōnɡ yú jiāo shuǐ hū huàn mián yī tǎng xiàà
sǔn yá yě cài wēi xiào shū diàn shāo huǒ ng
二、拼一拼，讀一讀，連一連。(5分)
méi ɡuī xī shēnɡ lāo dɑo zī rùn nèn lǜ
嘮叨 玫瑰 犧牲 嫩綠 滋潤(rùn)
三、照樣子加一加，組成新字，再組詞。((8分)
才——( )( ) 古——( )( )
余——( )( ) 采——( )( )
四、 給雙胞胎介紹朋友，小心別認(rèn)錯(cuò)了。(8分)
探( ) 彩( ) 芽( ) 射( )
深( ) 菜( ) 呀( ) 謝( )
燒( ) 靜( ) 換( ) 呼( )
澆( ) 凈( ) 喚( ) 乎( )
五、 瞧，我搭配多恰當(dāng)。(9分)
( )的春光 ( )的天空 ( )的小溪
( )的田野 ( )的枝條 ( )的筍芽
彈奏( ) 扭動(dòng)( ) 脫掉( )
六、 我會(huì)寫。(10分)
1、遮掩---遮遮掩掩 躲 藏 ----躲躲藏藏
仔細(xì)--- 丁 冬---
漂 亮--- 認(rèn)真---
2、科利亞靜靜地躺在病床上。
靜靜地 。
3、燕子的尾巴像一把剪刀。
像 。
4、天漸漸亮了。
漸漸 。
一、 給劃線的詞語(yǔ)換一個(gè)新詞，使句子意思不變。(6分)
1、花骨朵兒慢慢地長(zhǎng)大了。( )
2、他常常去松土、澆水。( )
3、鹿弟弟也高興地笑了，說(shuō)：“看來(lái)，你的玫瑰沒(méi)有白栽!”( )
五、你能把描寫關(guān)于春天的古詩(shī)背下來(lái)嗎?(每字0.5分，19分)
草 宿 新 市 徐 公 店
離 離 ， 籬 疏 疏 徑 深 ，
。 。
， 急 蝶 ，
。 尋 。
八、閱讀。(15分)
春天，桃花盛開(kāi)了。
蜜蜂飛到花叢里，忙忙碌碌地采蜜傳粉。桃花都張開(kāi)笑臉，把自己最好的.花蜜送給蜜蜂。只要一朵桃花非常自私，它舍不得給蜜蜂一點(diǎn)兒花蜜。當(dāng)蜜蜂飛到它的身邊，它便大叫大罵：“去，去，去，你們這些討厭的家伙，別想從我這兒得到一點(diǎn)兒好處�！辈⒒蝿�(dòng)花枝把蜜蜂趕跑了。
后來(lái)，其他的桃花都結(jié)出了碩大的桃子，只有這朵桃花可憐地凋謝了。
1、 第二段有 句話。(2分)
2、 春天，蜜蜂在花叢中忙忙碌碌地 。桃花把 送給蜜蜂。(4分)
3、 只有一朵桃花它非常 ，因?yàn)樗?，所以后來(lái) (3分)
4、 照樣子，寫詞語(yǔ)。(6分)
5、 忙忙碌碌
十一、我會(huì)寫。(把自己在春天里的發(fā)現(xiàn)寫下來(lái)。)(15分)
提示：春天來(lái)了，真美啊!我看見(jiàn)了……聽(tīng)見(jiàn)了……聞到了……
語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)第一單元測(cè)試題 6
一、看拼音寫詞。
zǐ sūn wú sī ɡāng cái
liáng hǎo zì diǎn jiàn zào
zhī shi xīn xuè dà lóu
yā quē wú shēng
二、比一比，再組詞
但（ ） 愿（ ） 轉(zhuǎn)（ ）
膽（ ） 原（ ） 磚（ ）
旦（ ） 園（ ） 傳（ ） 支（ ）
知（ ）
智（ ）
三、照樣子，寫一寫。
里＋（王）＝（ 理 ）
下＋（ ）＝（ ） 合＋（ ）＝（ ）
方＋（ ）＝（ ） 告＋（ ）＝（ ）
子＋（ ）＝（ ） 至+（ ）=（ ）
功－ 力 ＝（ 工 ）
智－（ ）＝（ ） 思－（ ）＝（ ）
讀－（ ）＝（ ） 磚－（ ）＝（ ）
填一填，并選一詞造句。
一（ ）不（ ） 一（ ）不（ ） 一（ ）不（ ） 一（ ）不（ ）
一（ ）不（ ） 一（ ）不（ ）
�。� ）—__________________________
四、填上合適的詞語(yǔ)。
�。托模┑刂v解 （ ）地回答 （ ）地唱 （ ）地跑
�。� ）的背誦 （ ）地讀書(shū)
五、找出句中錯(cuò)別字，用橫線畫出，并在（ ）中改正。
1、教室里頓時(shí)啞卻無(wú)聲。（ ）
2、人們用智慧、心血，不斷為它添專夾瓦。（ ）
3、李明各門攻課成績(jī)優(yōu)秀。（ ）
4、我經(jīng)常去那里拜仿專家。（ ）
六、補(bǔ)足音節(jié)的韻母和聲調(diào)。
j__ zh___ s__ 、
q__ n__
解 磚 孫 雀 耐
s__ x___ t___
l____ p___
碎 血 添
良 篇
七、閱讀短文，回答問(wèn)題。
曬被子
秋天到了，小熊要準(zhǔn)備冬眠了。他突然想起，他的被子又潮又冷，蓋在身上很不舒服，就把被子曬到樹(shù)林里。
可是等他在屋里轉(zhuǎn)了一圈出來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)被子不見(jiàn)了。樹(shù)干上有一行粉筆寫的字：“樹(shù)太密，曬不到太陽(yáng)。你的.被子跑到陽(yáng)光底下去了�！�
什么地方有陽(yáng)光呢？小熊找啊找。他來(lái)到一片草地上，草叢里開(kāi)著許多小花，紅的，白的，黃的，散發(fā)著芳香。在暖暖的陽(yáng)光下，曬著他的被子。小花鹿、小猴和小兔，正在被子前面唱歌呢。
傍晚，小熊收回了曬得暖暖的被子。他知道太陽(yáng)的香味、鮮花的香味，還有好聽(tīng)的歌，會(huì)陪他度過(guò)即將到來(lái)的寒冷的冬天。
1．短文共有（ ）個(gè)自然段。
2．填一填。
暖暖的（ ） 寒冷的（ ） （ ）的歌
3．照樣子，寫詞語(yǔ)。
又潮又冷 又 又
4．小熊的被子為什么跑到陽(yáng)光底下去了？
語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)第一單元測(cè)試題 7
一、我是小字典，我知道這些漢字寶寶的讀音(把拼音和漢字用線連一連)?
章耐磚碎段解孫
duànjiěsūnzhānɡnàizhuānsuì
二、寫漂亮的字讓字典老師夸獎(jiǎng)!
jiàoshìyìsīxíguànzìdiǎnlíkāihuídá
三、字典老師考考你這些詞語(yǔ)的意思，請(qǐng)用線連一連。
糊里糊涂 一個(gè)字都不會(huì)錯(cuò)
壯著膽子 一點(diǎn)兒聲音都沒(méi)有
搖頭晃腦 大著膽子
鴉雀無(wú)聲 沒(méi)弄明白
一字不錯(cuò) 頭搖來(lái)?yè)u去
四、字典老師的悄悄話。
1.張明同學(xué)遇到一道數(shù)學(xué)題目不會(huì)，他坐在位置上焦急腦汁也想不出來(lái)，他覺(jué)得不好意思問(wèn)同學(xué)，因?yàn)榕峦瑢W(xué)笑話他。我會(huì)悄悄對(duì)他說(shuō)：“�！�
2.考試了，丁丁遇到一個(gè)英語(yǔ)單詞，她想到“不懂就問(wèn)”，于是她問(wèn)同桌單詞該怎么寫�？荚嚭�，我會(huì)悄悄對(duì)她說(shuō)：“�！�
五、你會(huì)查字典嗎?
假如你不認(rèn)識(shí)“吩”，應(yīng)按()查字法，先查()，再查();假如你不會(huì)寫“bài訪”的“bài”字，應(yīng)按照()查字法，先查()。
六、輕松寫話。
愉快的.一天又過(guò)去了，這一天你是怎樣過(guò)的?請(qǐng)寫一篇日志留住這美好的時(shí)光。注意格式。
語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)第一單元測(cè)試題 8
班級(jí)姓名
我是小字典，我知道這些漢字寶寶的讀音(把拼音和漢字用線連一連)?
章耐磚碎段解孫
duànjiěsūnzhānɡnàizhuānsuì
寫漂亮的字讓字典老師夸獎(jiǎng)!
()()()()()()
字典老師考考你這些詞語(yǔ)的`意思，請(qǐng)用線連一連。
糊里糊涂一個(gè)字都不會(huì)錯(cuò)
壯著膽子一點(diǎn)兒聲音都沒(méi)有
搖頭晃腦大著膽子
鴉雀無(wú)聲沒(méi)弄明白
一字不錯(cuò)頭搖來(lái)?yè)u去
四、字典老師的悄悄話。
1.張明同學(xué)遇到一道數(shù)學(xué)題目不會(huì)，他坐在位置上焦急腦汁也想不出來(lái)，他覺(jué)得不好意思問(wèn)同學(xué)，因?yàn)榕峦瑢W(xué)笑話他。我會(huì)悄悄對(duì)他說(shuō)：“�！�
2.考試了，丁丁遇到一個(gè)英語(yǔ)單詞，她想到“不懂就問(wèn)”，于是她問(wèn)同桌單詞該怎么寫。考試后，我會(huì)悄悄對(duì)她說(shuō)：“�！�
五、你會(huì)查字典嗎?
假如你不認(rèn)識(shí)“吩”，應(yīng)按()查字法，先查()，再查();假如你不會(huì)寫“bài訪”的“bài”字，應(yīng)按照()查字法，先查()。
參考答案
一、略
二、教室意思習(xí)慣字典離開(kāi)回答
三、略
四、有問(wèn)題不會(huì)應(yīng)該勇敢地問(wèn)，不要怕不好意思。考試的時(shí)候應(yīng)該遵守紀(jì)律，只有課后可以教你，但是考試的時(shí)候不能教。
五、部首口分音序b
語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)第一單元測(cè)試題 9
一、我會(huì)拼，還會(huì)寫。(看拼音，寫詞語(yǔ))(8分)
huī xīn tián yě qiāo qiāo zhī tóu
()()()()
hū huàn zuó tiān shànɡ kè cǎo yuán
()()()()
二、我會(huì)查字典。(8分)
要查的字結(jié)構(gòu)部首共幾畫指定筆畫
照第十一畫()
柳第六畫()
野第七畫()
探第六畫()
三.我會(huì)選。(在正確讀音下畫“”)(4分)
彈奏(tán dàn)樂(lè)曲(lè yuè)
長(zhǎng)短(chánɡ zhǎnɡ)睡覺(jué)(jiào jué)
碧玉妝成一(yī yí)樹(shù)高。
二月春風(fēng)似(sì shì)剪刀。
四.我會(huì)寫。(辨字組詞。)(12分)
棵()作()灑()
課()昨()酒()
深()借()惝()
探()惜()淌()
五、隨堂練習(xí)：
一)看拼音寫句子。
Wǒ zuì zuì xǐ huān de shì wǒ zì jǐ xiàn zài de fánɡ
___________________________________________________________
Jiān.zài zhè li,wǒ kě yǐ dúshū，kě yǐ huàn xiǎnɡ.
___________________________________________________________
二)辨字組詞。
撿()魔()幻()載()前()并()
檢()磨()幼()栽()煎()餅()
三)照樣子，在()里填上合適的詞。
例：一(間)魔術(shù)屋
一()窗戶一()翅膀一()章魚(yú)
一()巧克力一()面包一()汽車
一()潛水艇一()故事書(shū)
四)選擇合適的詞。
張章想兒代果餅狗
文()幻()唐()煎()
紙()幼()糖()熊()
五)填量詞。
一()潛艇一()輪子一()學(xué)校一()翅膀
一()汽水一()餅干一()寶貝一()鯊魚(yú)
一()老師一()桌子一()屋子一()超市
六)根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1、如果我的房間是潛水艇，我就能看見(jiàn)()魚(yú)、()魚(yú)、()、()、()、()。
2、、如果我的房間是魔術(shù)屋，我就有好多好吃的東西了：有()、()、()、()、()。
七)按要求想象寫話。
“我”很喜歡自己的房間，可有時(shí)候又幻想自己的房間跟現(xiàn)在的不一樣。它可以有()，可以長(zhǎng)()，可以是()，也可以是()，還可以裝扮成()，那將會(huì)更加有意思。
八)照樣子把句子補(bǔ)充完整,并加上標(biāo)點(diǎn)。
蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去采花蜜。
猴子跳來(lái)跳去找食物。
在教室里
上課鈴響了。
真了不起!
九)閱讀。
小草和土地媽媽
小草在土地媽媽精心哺育下，長(zhǎng)成了綠油油的一片，漂亮極了。
一天，天空黑沉沉的，電光閃閃，雷聲轟隆隆響，狂風(fēng)越刮越大。柳樹(shù)說(shuō)：“暴風(fēng)雨要來(lái)了，大家當(dāng)心啊!”小草聽(tīng)說(shuō)暴風(fēng)雨真的要來(lái)了，急得嗚嗚地哭起來(lái)：“暴風(fēng)雨來(lái)了，叫我怎么辦?”土地媽媽告訴它：“不要哭，有媽媽保護(hù)你，你放心吧!”
風(fēng)來(lái)了，雨來(lái)了，電閃雷鳴。土地媽媽用雙手把小草的根須緊緊地抓住，用嘴把小草周圍的雨水咕嘟咕嘟喝下去，一點(diǎn)也不讓小草淹在水里。
沒(méi)多久，風(fēng)停了，雨停了，小草高興地對(duì)土地媽媽說(shuō)：“媽媽，謝謝你，沒(méi)有你，我早就完了�！�
1、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
()的小草()的天空
()的電光()的雷聲
()的說(shuō)急得()
2、用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)概括“電光閃閃，雷聲轟隆隆響”的意思：;
你還知道哪些成語(yǔ)也是形容天氣的，請(qǐng)?jiān)囍鴮懭齻�(gè)。
()()()
3、選擇正確的'答案，在括號(hào)里打“√”。
小草高興的主要原因是：
①小草戰(zhàn)勝了暴風(fēng)雨�！�()
�、谕恋貗寢屪プ⌒〔莸母殻认铝擞晁�，保護(hù)了小草�！�()
�、坌〔蓍L(zhǎng)得很漂亮�！�()
4、你喜歡土地媽媽嗎?為什么?
十)寫話。
提示：同學(xué)們，水果中含有豐富的維生素。每個(gè)人都有自己愛(ài)吃的水果。請(qǐng)你選擇自己愛(ài)吃的一種水果為題，圍繞顏色、形狀、味道等方面寫幾句話。
____________________________________________________
語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)第一單元測(cè)試題 10
一、用音序查字法查下面的字。
要查的字 音部 音節(jié) 頁(yè)碼
謝 X xiè 364
赤
勤
未
廳
二、先寫出含（hán）有下面部首的字，然后再組詞語(yǔ)，看誰(shuí)組的多。
欠（）（）（）
廠（）（）（）
力（）（）（）
疒（）（）（）
三、比一比，再組詞。
勤（）（）通（）（）
勁（）（）痛（）（）
踩（）（）完（）（）
彩（）（）玩（）（）
四、在括號(hào)里填上合適的'詞語(yǔ)。
�。ǎǎ�
小心地使勁地
�。ǎǎ�
（）（）
歡喜的通紅的
�。ǎǎ�
五、抄寫下面的句子。
1。春天來(lái)了，各色各樣的鮮花都開(kāi)了。
2。“看，風(fēng)可以把木船吹到老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)的地方去。我也會(huì)畫風(fēng)了！”
六、背寫本單元自己喜歡的一個(gè)句子或者段落。
七、排列下面句子的順序（shùnxù）。
�。ǎ┧齽傟P(guān)好窗子，雨就下起來(lái)了。
（）小紅急忙（jímáng）往家跑。
�。ǎ┖鋈唬╤ūrán），刮（gu�。┢鹆舜箫L(fēng)。
（）她跑到家里，趕緊（jǐn）關(guān)窗子。
�。ǎ┬〖t想起家里的窗子沒(méi)有關(guān)。
�。ǎ┮惶煜挛�，天氣非常晴朗（lǎng）。
八、寫下面的字，注意把字寫勻稱。（每字寫兩遍）
坦�？远级淌箍昧�
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