小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)練習(xí)題大全
在現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，我們經(jīng)常跟練習(xí)題打交道，只有多做題，學(xué)習(xí)成績(jī)才能提上來(lái)。學(xué)習(xí)就是一個(gè)反復(fù)反復(fù)再反復(fù)的過(guò)程，多做題。大家知道什么樣的習(xí)題才是規(guī)范的嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)練習(xí)題，歡迎大家分享。
小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)練習(xí)題 1
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
māmɑ xiāngxià zuǐbɑ háizi gēqǔ gùshi
yěcài huānchàng qiūjú yángguāng huàichù yángpí
二、填上合適的詞語(yǔ)。
一蝴蝶一野菊一草葉
一歌曲一孩子一小豬
�。� ）的歌曲 （ ）的陽(yáng)光 （ ）的蝴蝶
（ ）的故事 （ ） 的孩子 （ ）的野菊
三、你會(huì)把兩句話(huà)合成一句話(huà)嗎？
1、蘋(píng)果是水果。梨是水果。
2、小貓愛(ài)吃魚(yú)。小貓愛(ài)捉老shǔ。
四、連詞成句，并加上標(biāo)點(diǎn)。
1、生病的一起我和媽媽看望去醫(yī)院爺爺
2、在河邊學(xué)畫(huà)王冕荷花認(rèn)真地
五、讀短文，回答問(wèn)題。
秋天
秋天到了，菊花開(kāi)了，有紅的，有黃的，有紫的，還有白的，美麗極了！
秋天到了，果子熟了，黃澄澄的.梨，紅通通的蘋(píng)果，亮晶晶的葡萄。一陣涼風(fēng)吹來(lái)，果兒點(diǎn)頭，散發(fā)出香味兒。
1、短文有個(gè)自然段。第段寫(xiě)秋天到了，菊花開(kāi)了；第段寫(xiě)秋天到了，果子熟了。
2、第二自然段有句話(huà)。第句話(huà)寫(xiě)果子的品種，第句話(huà)寫(xiě)果子的香味。
3、從文中找出表示顏色的詞語(yǔ)，用“_________”畫(huà)出來(lái)。
六、在括號(hào)里寫(xiě)上序號(hào)，連成一段話(huà)。
走進(jìn)大門(mén)，我一眼就看見(jiàn)那滿(mǎn)池美麗的荷花。
上面布滿(mǎn)了晶瑩的水珠。
星期天，我們?nèi)胰ス珗@觀(guān)賞荷花。
盛開(kāi)的荷花散發(fā)出了清香。
小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)練習(xí)題 2
一、選字填空。
�。ㄊ皆嚕觃___（氣汽）爭(zhēng)____（奮憤）氣____
（跡績(jī)）成____（未末）____尾（焦瞧）____不起
二、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。
1、近義詞：
請(qǐng)求——
資助——
2、反義詞：
成功——
細(xì)心——
三、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)?詞語(yǔ)。
�。� ）的生物學(xué)家
�。� ）地刻苦鉆研
�。� ）的山村
�。� ）地說(shuō)
（ ）的技巧
�。� ）地想
四、查字典，并聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)的意思。
1、發(fā)憤：________________________________
2、資助：________________________________
3、耐心：________________________________
4、嘗試：________________________________
5、鉆研：________________________________
五、造句。
1、耐心：________________________________
2、鉆研：________________________________
小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)練習(xí)題 3
1、（ ）我仔細(xì)一看，原來(lái)是一條蚯蚓。（ ）突然從泥土里鉆出一條又細(xì)又長(zhǎng)的蟲(chóng)。（ ）爸爸說(shuō)蚯蚓能松土是益蟲(chóng)，我們要保護(hù)它。（ ）我和爸爸正在菜園里拔草。（ ）我問(wèn)爸爸蚯蚓是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)。
2、（ ）過(guò)了幾天，綠色的小芽從土里鉆出來(lái)了。（ ）秋天，向日葵成熟了，看著一個(gè)個(gè)金黃色的小花盆，我們高興地笑了。（ ）小苗一天天地長(zhǎng)高了，綠油油的，真可愛(ài)。（ ）春天，我和幾個(gè)同學(xué)在教室門(mén)前的空地上，種上了向日葵。（ ）每天放學(xué)后，我和幾個(gè)同學(xué)給向日葵澆水、上肥、鋤草、捉害蟲(chóng)。
3、（ ）一天，小明來(lái)我家玩。（ ）他看了看我的幾樣小玩具。（ ）他畫(huà)得多好啊，畫(huà)了小鳥(niǎo)、孔雀和天鵝。（ ）就拿起筆畫(huà)起來(lái)。
4、（ ）地上躺著一個(gè)人，熊走到那個(gè)人身邊。（ ）熊以為他是個(gè)死人，就走開(kāi)了。（ ）這時(shí)候，他嚇得連呼吸都停止了。（ ）伸長(zhǎng)鼻子聞他的臉。（ ）他等熊走開(kāi)了，連忙爬起來(lái)。
5、（ ）正游得高興時(shí)，忽然一個(gè)浪頭打來(lái)。（ ）我很高興：總算嘗到海水的'味道了。（ ）爸爸帶我到淺海處游泳。（ ）我沒(méi)有絲毫準(zhǔn)備，咕咚一聲，喝了一大口水。（ ）原來(lái)，海水的味道又苦又澀。
6、（ ）松鼠勸他好好搞衛(wèi)生。（ ）他說(shuō)：哦，我是要辦大事業(yè)的。（ ）狗熊身上臟得發(fā)臭，房間亂七八糟。（ ）好多年過(guò)去了，誰(shuí)也沒(méi)看見(jiàn)狗熊辦成了什么大事業(yè)。
7、（ ）這時(shí)梨已穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)氐搅宋沂种校液脹](méi)人看見(jiàn)。（ ）一天晚上，我從街上賣(mài)梨的攤子中間走過(guò)。（ ）就在我扶住木箱時(shí)，順手抓了一個(gè)梨。（ ）突然，腳下一滑，我趕緊扶住旁邊的一個(gè)木箱，才沒(méi)摔倒。（ ）拿著梨，心里老覺(jué)得丟了什么，對(duì)了，是誠(chéng)實(shí)。
8、（ ）山谷里有一條小溪，溪水慢慢地流著。（ ）這里的空氣多么新鮮！這里的風(fēng)景多么美麗！]（ ）藍(lán)藍(lán)的天空飄著一片片白云。（ ）不遠(yuǎn)處有一片綠色的竹林，竹林邊開(kāi)放著一朵朵火紅的野花。（ ）這是什么地方？這是我可愛(ài)的家鄉(xiāng)。
9、（ ）老黃鸝說(shuō)：這是卷葉蟲(chóng)。（ ）小黃鸝都把脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，張開(kāi)黃黃的小嘴叫著：媽媽?zhuān)o我吃�。� ）那只小黃鸝吃得津津有味，問(wèn)媽媽?zhuān)哼@是什么呀？真好吃�。� ）老黃鸝看見(jiàn)了連忙飛過(guò)去，從那片卷著的葉子里，捉出一條黃綠色的小毛蟲(chóng)，飛了回來(lái)。（ ）老黃鸝把小蟲(chóng)塞到一只小黃鸝的嘴里。（ ）海棠樹(shù)上有一片嫩葉卷了起來(lái)。
10、（ ）老師講課以后，讓大家做四道數(shù)學(xué)題。 （ ）老師看見(jiàn)了，輕輕地走到他跟前，耐心地給他講解。 （ ）不一會(huì)兒，小寧就明白了，他拿起筆，繼續(xù)寫(xiě)下去。 （ ）上課的時(shí)候，老師認(rèn)真地講課，同學(xué)們專(zhuān)心地聽(tīng)講。 （ ）小寧有一道題不會(huì)做，舉手問(wèn)老師。
11、（ ）小明走在半路上，忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)小朋友在雨中直哭。（ ）剛要出門(mén)，天下起了大雨。（ ）小明急忙跑上前去為小朋友打傘。（ ）小明媽媽讓小明上街買(mǎi)醬油。（ ）媽媽連忙遞給小明一把傘。（ ）小朋友高興地笑了。
12、（ ）讀過(guò)書(shū)，吃過(guò)早餐，爸爸帶我去學(xué)校。（ ）做完了值日工作，我抓緊時(shí)間早讀。（ ）我要把時(shí)間補(bǔ)回來(lái)，因?yàn)橐淮绻怅幰淮缃�，寸金難買(mǎi)寸光陰。（ ）起床后，我就先到陽(yáng)臺(tái)上去早讀。（ ）進(jìn)了教室后，我立即打掃衛(wèi)生，因?yàn)槲沂墙裉斓闹等丈?/p>
小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)練習(xí)題 4
一、形近字組詞。
瞄（ ）繹（ ）費(fèi)（ ）敘（ ）
描（ ）擇（ ）佛（ ）途（ ）
二、選擇合適的詞語(yǔ)寫(xiě)在括號(hào)里（寫(xiě)序號(hào)）。
①簡(jiǎn)短②簡(jiǎn)練③簡(jiǎn)潔
�。�1）為了能給更多的人看病，格里辛格養(yǎng)成了做事利索、說(shuō)話(huà)（ ）的習(xí)慣。
�。�2）“玻璃碎片�！迸∪耍� ）地答道。
（3）您（ ）的'敘述，使我今天能有時(shí)間多看幾個(gè)病人。
三、連句成段。
�。� ）正游得高興時(shí)，忽然一個(gè)浪頭打來(lái)。
�。� ）我很高興：總算嘗到海水的味道了。
�。� ）爸爸帶我到淺海處游泳。
（ ）我沒(méi)有絲毫準(zhǔn)備，“咕咚”一聲，喝了一大口水。
�。� ）原來(lái)，海水的味道又苦又澀。
四、劃掉不正確的讀音。
�。�1）爺爺看見(jiàn)院子前面有一塊空（kòngkōng）地，覺(jué)得空（kòngkōng）著挺可惜的，于是就種了些菜。
（2）小弟弟聽(tīng)著美妙的音樂(lè)（lèyuè），樂(lè)（lèyuè）得拍起了小手。
�。�3）晚上，滿(mǎn)天的星星好象無(wú)數(shù)（shǔshù）顆珍珠撒（sǎs�。┰谝箍罩�。一個(gè)孩子跟著奶奶坐在院子里，仰著頭，一顆一顆數(shù)（shǔshù）星星，一直數(shù)（shǔshù）幾百顆。
小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)練習(xí)題 5
一、拼拼讀讀。
1、wǒ xǐ huān zài dēng xià zu shǒu yǐng de yóu xì
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
2、xiōng zài qián，bèi zài hu，zuǒ shǒu yu shǒu yào jì zhù。
�。� ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
二、照樣子按筆順寫(xiě)。
三、填空。
“飛’’字共（ ）畫(huà)，第一畫(huà)是（ ）。
“馬”字共（ ）畫(huà)，第二畫(huà)是（ ）。
“鳥(niǎo)”字共（ ）畫(huà)，第一畫(huà)是（ ）。
四、給音節(jié)加聲母。
�。� ）āzi（ ）ān（ ）ǎ（ ）ú（ ）ié（ ）īng（ ）íng（ ）
ióng（ ）āo（ ）u�。� ）ǒu（ ）iáo（ ）
五、給音節(jié)加韻母。
q（ ）h（ ）ch（ ）g（ ）h（ ）g（ ）t（ ）p（ ）
前后常跟黑狗它朋
六、用直線(xiàn)畫(huà)出三拼音節(jié)。
qiánménxiāngshuǐpéngyouhuāgǒuyǐngzi
前門(mén)香水朋友花狗影子
小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)練習(xí)題 6
一、聽(tīng)寫(xiě)。(17分)
句子：_____________________________________________
二、拼音。(11分)
1、讀拼音，寫(xiě)字詞。(4分)
zhí wù qīng qì qíng
（ ）（ ）水（ ）車(chē)心（ ）
2、我會(huì)給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，畫(huà)上“∨”。(4分)
(1)媽媽答應(yīng)我，在花園里種(zhǒng zhòng)一棵葡萄。
(2)今天沒(méi)(méi mò)有下雨，我們可以到公園玩。
(3)我的愛(ài)好(hǎo hào)很廣泛。
(4)聽(tīng)到這個(gè)消息，她興(xīng xìng)奮極了。
3、我會(huì)照樣子，把加粗字和正確讀音連起來(lái)。(3分)
liǎn niǎn yín yíng hù fù
笑臉 歡迎 保護(hù)
三、字、詞(38分)
1、我會(huì)比一比，組成詞語(yǔ)。(8分)
晴（ ）季（ ）直（ ）�。� ）
睛（ ）李（ ）植（ ）往（ ）
2、照樣子寫(xiě)出帶有下列偏旁的'字。(2分)
蟲(chóng)：__螞_____蟻___犭：______________女：____________
3、按要求把字寫(xiě)在田字格里。(4分)
晶做念眾莊似望迎
上下結(jié)構(gòu)：___________________左中右結(jié)構(gòu)：________________________
半包圍結(jié)構(gòu)：___________________品字形結(jié)構(gòu)：________________________
4、我會(huì)按查字典要求填空。(4分)
要查的字部首再查幾畫(huà)音節(jié)組詞
戰(zhàn)
迎
小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)練習(xí)題 7
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
yǔ máo zhuō chóng huó yuè qīng chén hóng lǐng jīn
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
二、寫(xiě)出帶有下面部首的字，并組成詞語(yǔ)。
扌（ ）足（ ）日（ ）王（ ）
（ ）（ ）（ ）（ ）
《清澈的湖水》
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
xiāo shī yóu chuán yǎn jīng rēng diào bái zhǐ
�。� ）（ ）（ ）（ ）（ ）
二、按要求填空。
“船”字共（ ）畫(huà)，第八畫(huà)是（ ）。
“扔”字共（ ）畫(huà)，第三畫(huà)是（ ）。
《淺水洼里的`小魚(yú)》
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
bù jiǔ zài hu wān yāo jiǎn qǐ shā lì shēng sǐ
�。� ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
二、想一想，說(shuō)一說(shuō)。
你說(shuō)：一只小鳥(niǎo)受傷，落在窗臺(tái)上。我說(shuō)：______________________。
你說(shuō)：一只野兔受了傷，躺在大樹(shù)旁。我說(shuō)：______________________。
《父親和鳥(niǎo)》
一、根據(jù)課文組詞。
并（ ） 夜（ ） 喜（ ） 重（ ）
味（ ） 輕（ ） 刻（ ） 群（ ）
二、填填記記。
1、霧______ 熱______
2、鳥(niǎo)兒唱歌的時(shí)候，就是______和____最快活的時(shí)候。
小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)練習(xí)題 8
照樣子，把句子補(bǔ)充完整，并在括號(hào)里加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(12分)
1、例;神氣極了
(1)老虎吃人，_________________________極了。
(2)紅紅的蘋(píng)果，_________________________極了。
(3)_________________________，_________________________極了。
2、例：蕩來(lái)蕩去
(1)春天到了，小燕子在天上________來(lái)________去。
(2)冬天到了，小朋友在雪地上________來(lái)________去。
(3)_________________________，________來(lái)________去。
3、例：立刻歡呼起來(lái)
(1)聽(tīng)到這個(gè)好消息，大家立刻________起來(lái)。
(2)小明聽(tīng)說(shuō)媽媽生了大病，立刻________起來(lái)。
(3)_________________________，立刻________起來(lái)。
小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)練習(xí)題 9
寫(xiě)反義詞
馬虎（ ） 簡(jiǎn)單（ ） 危險(xiǎn)（ ）
高興（ ） 困難（ ） 饑寒（ ）
粗心（ ） 緊張（ ） 傍晚（ ）
痛苦（ ） 熱情（ ） 貧困（ ）
同意（ ） 后退（ ） 脫下（ ）
討厭（ ） 進(jìn)步（ ） 小氣（ ）
筆直（ ） 驕傲（ ） 暴躁（ ）
安靜（ ） 粗糙（ ） 勤勞（ ）
嶄新（ ） 白天（ ） 濃濃的（ ）
熱騰騰（ ）
減（ ） 對(duì)（ ） 快（ ） 吞（ ）
反（ ）進(jìn)（ ） 賣(mài)（ ） 重（ ）
富（ ） 深（ ） 生（ ） 終（ ）
美（ ） 空（ ） 冷（ ） 緊（ ）
暗（ ） 靜（ ） 因（ ） 饑（ ）
入（ ） 直（ ） 這（ ） 借（ ）
今（ ）坐（ ） 遠(yuǎn)（ ） 脫（ ）
坐（ ） 敗（ ） 苦（ ） 降（ ）
答（ ） 抓（ ） 陰（ ） 合（ ）
新（ ） 朝（ ） 苦（ ） 瘦（ ）
閉（ ） 高（ ） 沉（ ） 扔（ ）
好（ ）
寫(xiě)近義詞
仿佛（ ） 稱(chēng)贊（ ） 美麗（ ）
著名（ ） 立刻（ ） 認(rèn)真（ ）
中心（ ） 特別（ ） 解除（ ）
歡樂(lè)（ ） 愛(ài)護(hù)（ ） 驚奇（ ）
記�。� ） 朋友（ ） 十分（ ）
經(jīng)常（ ） 雪白（ ） 急忙（ ）
喜歡（ ） 平常（ ） 災(zāi)難（ ）
不停（ ） 立即（ ） 珍惜（ ）
小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)練習(xí)題 10
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
yān bō lú huā xī yáng yúgē dēnghuǒ huíguī
二、寫(xiě)出帶有下面偏旁的字，并組詞。
火 欠 禾
三、擴(kuò)詞語(yǔ)訓(xùn)練�？戳诉@些美景，你想贊美它們嗎？
的秋天的楓葉的月光
的歌聲的夕陽(yáng)的荷葉
的燈火的夜晚的水鄉(xiāng)
四、擴(kuò)詞。
煙歌
歸燈
五、閱讀短文，完成練習(xí)：
秋天的森林
秋天來(lái)到我們的森林里了。
好像歡樂(lè)的節(jié)日一般（bān），森林是多么燦（càn）爛（làn）��！這是一眼望不到邊的.楓（fēng）樹(shù)和榛（zhēn）樹(shù)的混（hùn）合（hé）林�？窗�，每棵楓樹(shù)好像都在高舉著一樹(shù)火紅的花朵；每棵榛樹(shù)好像都在高舉著一樹(shù)橙（chéng）黃的花朵。
這當(dāng)兒，風(fēng)忽地吹起來(lái)了�？窗�，那橙黃的榛樹(shù)上，那火花的楓樹(shù)上，一朵朵黃花，一朵朵紅花，一下子從樹(shù)枝上飛起來(lái)了；一下子變成好多黃蝴蝶和紅蝴蝶，在林間歡樂(lè)地飛舞起來(lái)。
秋天來(lái)到我們的森林里了，多么美麗的森林�。�
1、本文共有個(gè)自然段，給每一段標(biāo)上序號(hào)。
2、本文寫(xiě)了秋天森林里的樹(shù)和樹(shù)。
2、用“”畫(huà)出第2段中表示顏色的詞語(yǔ)。
六、在括號(hào)里寫(xiě)上序號(hào)，連成一段話(huà)。
一個(gè)小妹妹伸手就摘。
星期天，爸爸帶王麗到公園去玩。
王麗連忙說(shuō)：“公園里的花是給大家看的，不能摘�！�
公園里的花都開(kāi)了。
小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)練習(xí)題 11
一、給讀音錯(cuò)誤的老鼠涂上黑色。（9分）
縮（ ）短 猜（ ）想 索（ ）取
拴（ ）住 兩則（ ） 紗（ ）布
贈(zèng)（ ）給 扇（ ）子 花叢（ ）
二、一定要多讀幾遍。
讀一讀，在輕聲字下面劃?rùn)M線(xiàn)。（8分）
人們 可愛(ài) 小花 姑娘 幻想
臺(tái)柱 妹妹 讀書(shū) 我的 葫蘆
演出 一份 玻璃 盯著 多么
三、把下面的字各組兩個(gè)詞。 組對(duì)了，可愛(ài)鼠會(huì)請(qǐng)你蕩秋千。（12分）
——（ ）（ ） ——（ ）（ ）
——（ ）（ ） ——（ ）（ ）
——（ ）（ ） ——（ ）（ ）
四、在括號(hào)里填上表示動(dòng)作的詞。（8分）
例：踩木球
�。� ）車(chē) （ ）鋼絲 （ ）秋千 （ ）電視
�。� ）算術(shù) （ ）茶杯 （ ）音樂(lè) （ ）蜜
五、我會(huì)連。（6分）
寒冷的 身體 羨慕的 太陽(yáng)
心愛(ài)的` 北風(fēng) 遙遠(yuǎn)的 眼光
健康的 裙子 火紅的 地方
六、看一看圖，照樣子寫(xiě)一寫(xiě)句子。（6分）
例：湖水像一面鏡子。
七、加油哇！
反義詞樂(lè)園（10分）
�。�1）讀句子，寫(xiě)出帶點(diǎn)詞的反義詞。（4分）
人行橫道保安全，不走人行橫道太（ ）。
虛心使人進(jìn)步，（ ）使人（ ）。
我們要節(jié)約水電，反對(duì)（ ）。
�。�2）從下列的詞語(yǔ)中挑出三組反義詞。（6分）
�。� ）——（ ） （ ）——（ ） （ ）——（ ）
八、把句子補(bǔ)充完整。（8分）
1、我 了 ，他寫(xiě)的字 比 。
2、老師說(shuō)：“學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)后天開(kāi)�！蓖瑢W(xué)們立刻 。
3、他們遇見(jiàn)一條 的大河。
九、 把下列句子排列成一段通順的話(huà)。（10分）
�。� ）我仔細(xì)一看，原來(lái)是一條蚯蚓。
�。� ）突然從泥土里鉆出一條又細(xì)又長(zhǎng)的蟲(chóng)。
�。� ）哥哥說(shuō)蚯蚓能松土是益蟲(chóng)，我們要保護(hù)它。
（ ）我和哥哥正在菜園里拔草。
�。� ）我問(wèn)哥哥蚯蚓是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)。
十、閱讀短文，再回答。（10分）
藍(lán)藍(lán)的天空飄著幾朵白云。山谷里，一條小溪靜靜地流著。遠(yuǎn)處，有一片綠色的竹林。竹林邊開(kāi)放著一朵朵花花綠綠的野花。這里的空氣多么新鮮，這里的風(fēng)景多么美麗！
小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)練習(xí)題 12
一、把下面的句子補(bǔ)充完整，加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
你能不能________________________________
____________________真美啊
蝴蝶谷____________________________
動(dòng)物睡覺(jué)的姿勢(shì)_________________________
______________都是_______________________
我問(wèn)小明：“__________________”
______________保護(hù)________________
下課了，_____________________________
晚飯后，____________在家里___________________、
春節(jié)快到了，我________________________________
二、照樣子寫(xiě)句子
例1：小明吃蘋(píng)果。 小明（ ）地吃蘋(píng)果。
1. 草原上有牛羊。 （ ）草原上有（ ）牛羊。
2. 水果好吃。 （ ）的`水果（ ）好吃。
3. 氣候寒冷。 （ ）的氣候（ ）寒冷。
4. 我們堆雪人。 我們（ ）地堆雪人。
5. 他們走在回家的路上。他們（ ）地走在回家的路上。
例2：小紅是小學(xué)生。小力是小學(xué)生。
小紅是小學(xué)生，小力也是小學(xué)生。
明明在畫(huà)畫(huà)。
麗麗在畫(huà)畫(huà)。
_____________________________________
小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)練習(xí)題 13
一、形近字組詞。
博（ ）載（ ）筒（ ）艇（ ）低（ ）哀（ ）
搏（ ）栽（ ）簡(jiǎn)（ ）挺（ ）抵（ ）衰（ ）
二、寫(xiě)出量詞。
一（ ）漁船 一（ ）隊(duì)伍 一（ ）小時(shí)
一（ ）電腦 一（ ）忙亂 一（ ）海浪
三、根據(jù)意思，寫(xiě)出相關(guān)詞語(yǔ)。
�。�1）對(duì)工作盡心盡力，一點(diǎn)也不松懈、懶惰。（ ）
（2）形容精神非常疲憊，沒(méi)有一點(diǎn)力氣。（ ）
（3）形容呼吸次數(shù)多，不斷喘氣的樣子。（ ）
四、整理下列句子的順序。
（ ）吳老師把同學(xué)們畫(huà)好的畫(huà)貼在黑板上，讓同學(xué)們?cè)u(píng)誰(shuí)畫(huà)得好。
�。� ）原來(lái)粗心的小剛把鴨子的嘴畫(huà)成尖尖的'公雞的嘴了。
�。� ）圖畫(huà)課上，吳老師叫每個(gè)同學(xué)畫(huà)一只自己最喜愛(ài)的小動(dòng)物。
�。� ）同學(xué)們認(rèn)真地畫(huà)起來(lái)。
五、想象寫(xiě)話(huà)。
請(qǐng)大家想象一下，當(dāng)獲救的人們上岸時(shí)，等待的人們會(huì)怎么做？又會(huì)怎么說(shuō)呢？
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小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)練習(xí)題 14
一、比一比，再組詞。
荒（ ）慌（ ）晃（ ）謊（ ）
吭（ ）杭（ ）坑（ ）抗（ ）
摘（ ）滴（ ）恙（ ）蓋（ ）
二、填空。
�。� ）的土地 （ ）地吃飯 開(kāi)得（ ）
�。� ）的花瓣 �。� ）地警告 笑得（ ）
（ ）的神色 �。� ）地等待 唱得（ ）
三、根據(jù)意思連線(xiàn)。
將信將疑 心神不定。
鄭重其事 沒(méi)有受損傷或沒(méi)有發(fā)生意外。
忐忑不安 半信半疑。
安然無(wú)恙 一句話(huà)也不說(shuō)
一聲不吭 對(duì)待這件事態(tài)度嚴(yán)肅認(rèn)真。
四、讀句子，圈出句子的動(dòng)作并寫(xiě)在橫線(xiàn)上。
1、我掙脫外婆的手，蹦跳著去摘那花。________、__________、__________
2、我把一束打碗碗花藏在衣袋里，端起碗，一聲不吭地吃飯。_____、____、_____
五、按課文內(nèi)容填空。
打碗碗花（ ），（ ）的花瓣連在一起，形成一個(gè)（ ）。“碗底”還滾動(dòng)著（ ）。我始終不明白為何有這個(gè)怪名字，只覺(jué)得它是一種（ ）、（ ）的.花。
六、聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思。
1、“忐忑不安”一詞中“忐忑”的意思是________________。文中的“我”忐忑不安是因?yàn)開(kāi)_________________________。
2、“安然無(wú)恙”一詞原來(lái)是指人平安沒(méi)有疾病，在文中是指_________________________________________，一點(diǎn)兒也沒(méi)有受到損傷。
七、根據(jù)課文內(nèi)容，判斷句子內(nèi)容是否正確。對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”
1、打碗碗花會(huì)使人打碎碗。（ ）
2、“荒”字一共有10筆，第4筆是豎折。（ ）
3、打碗碗花有毒，外婆為了不讓我去摘花，才這么嚇唬我。（ ）
4、在生活中有了疑問(wèn)，要多用自己的眼睛去觀(guān)察，甚至是親自動(dòng)手去做做。（ ）
八、造句：
忐忑不安——_____________________________________________________
小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)練習(xí)題 15
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
zuó tiān mèi mei xué xiào shū bāo
�。� ）（ ）（ ）（ ）
bāng zhù dú shū shào nián ér tóng
�。� ）（ ）（ ）
二、比一比，再組成詞語(yǔ)。
份（ ）作（ ）晴（ ）娘（ ）姑（ ）
粉（ ）昨（ ）清（ ）浪（ ）咕（ ）
三、把句子補(bǔ)充完整，并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
1、____________________________________是個(gè)樂(lè)于助人的孩子
2、____________________________________是個(gè)樂(lè)于助人的孩子嗎
四、照樣子寫(xiě)句子，再讀一讀。
我要給窗前的小樹(shù)畫(huà)一個(gè)紅紅的太陽(yáng)。
我要給樹(shù)上的'小鳥(niǎo)畫(huà)許多好吃的谷粒。
我要_________________________________________________。
五、日積月累。
qǔ zhī yǒu dù yong zhī yǒu jié zé cháng zú
取之有度，用之有節(jié)，則長(zhǎng)足。
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