【人教版小學(xué)二年級語文上冊第七單元試卷】
班級 姓名 分?jǐn)?shù)
一、用“_______”畫出下列不正確的讀音，并改正過來。(4分)
biàn hàn niǎo cáo xǐ xì rè tēng tēng
變 幻 鳥 巢 嬉 戲 熱 騰 騰
kuǎ bù wū gūi juǎn qǐ péng sōng
跨 步 烏龜 卷 起 蓬 松
二、照樣子，選字組詞。(6分)
( )錦 ( )其 ( )幻
雞 至 想
( )棉 ( )甚 ( )幼
鏡( ) 借( ) 印( )
環(huán) 打 倒
境( ) 獵( ) 映( )
三、好朋友連線。(6分)
四、用“——"找出下列詞語中的錯(cuò)別字，并改正。(4分)
仍進(jìn)大海( ) 美麗景像( ) 從林深處( ) 牢計(jì)知識(shí)( )
五、選字填空。(6分)
完 玩 頑
1.( )皮的小猴是馬戲團(tuán)的演員。
2.明天，我要和媽媽到公園去( )。
3.我的作業(yè)已經(jīng)做( )了。
采 彩 踩
4.今天的電視節(jié)目很精( )。
5.小蜜蜂在( )花蜜。
6.小心，不要( )壞小草。
六、把可以搭配在一起的詞語用線連起來。(12分)
雄鷹 在竹林 飛翔
熊貓 在稻田 治病
啄木鳥 在藍(lán)天 嬉戲
青蛙 表演 節(jié)目
猴子 催人們 早起
公雞 給老樹 捉蟲
七、讀句子，用帶點(diǎn)詞語寫句子。(12分)
1.小鳥一會(huì)兒唱歌，一會(huì)兒梳理蓬松的羽毛。
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2.她一邊吃面包，一邊欣賞兩岸的風(fēng)景。
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3.讀一讀，選擇兩個(gè)喜歡的詞語造句。
驚動(dòng) 快活 在乎 消失 機(jī)靈 保護(hù) 成百上千
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八、將下面的句子分別改寫成“被”字句和“把”字句。(8分)
1.湖里美麗的景色吸引住了小潔。
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2.小亮抱起受傷的小鳥。
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九、讀下面句子，正確的打“√”，錯(cuò)的打“×”。(8分)
1.“野鴨被打中了�！边@句話里的“中”讀zhōng。 ( )
2.“領(lǐng)”的部首是“令”，除部首外還有五畫。 ( )
3.黎明時(shí)的鳥，翅膀潮濕，飛起來重。 ( )
4.“這條在乎，這條也在乎!還有這一條、這一條、這一條……”一句中的“這”應(yīng)讀重一些。 ( )
十、讀課文中的句子，回答問題。(8分)
1.小鳥在枝頭高唱：“‘紅領(lǐng)巾’真好!”
“紅領(lǐng)巾”是指誰?好在什么地方?
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2.小潔手里還是緊緊地攥著面包紙。她跨步上岸，四處張望，好像在尋找什么。忽然，她眼睛一亮，飛快地向前跑去。
是什么使“她眼睛一亮”?小潔向前跑去干什么?
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十一、讀故事，想問題。(10分)
松樹爺爺救白兔
下了幾天大雪，小白兔出來找吃的。
高大的松樹爺爺發(fā)現(xiàn)狼從遠(yuǎn)處跑來，趕緊叫小白兔躲到樹洞里。小白兔進(jìn)了樹洞，松樹爺爺用樹枝把洞口遮(zhē)住。狼見腳印到這里沒了，便惡狠狠地問：“喂!你把小白兔藏哪兒啦?”松樹爺爺說：“不知道�！崩桥e起斧(fǔ)頭就砍(kǎn)：“不交出小白兔，我就砍死你!”小白兔又氣又急，大喊：“不許砍!”說著就要往外跳，但被松樹爺爺攔住了。受了傷的松樹爺爺發(fā)怒了，使勁地?fù)u晃起來，把身上的積雪都抖(dǒu)落下來。積雪堆成了一座雪山，壓住了狼。
小白兔從樹洞里出來，見到松樹爺爺流著松脂的傷口，難過得哭了。松樹爺爺說：“沒關(guān)系，會(huì)長好的。你快回家吧。”小白兔用自己的圍巾替松樹爺爺包好傷口，這才向回家的路走去。
1.寫出下列詞語的近義詞。(2分)
趕緊——( ) 難過——( )
2.松樹爺爺為什么發(fā)怒?結(jié)果怎樣?(4分)
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3.小白兔為什么難過得哭了?它又是怎樣做的?(4分)
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十二、寫話練習(xí)。(16分)
一只麻雀受傷了，從樹上掉下來，一邊撲著翅膀，一邊“嘰嘰嘰”痛苦地叫著。……
當(dāng)你面對這只受傷的麻雀，你會(huì)怎么想?又會(huì)怎么做呢?請你用幾句話寫下來。