八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《陋室銘》教案設(shè)計(jì)
《陋室銘》選自《全唐文》卷六百零八集，為唐代詩(shī)人劉禹錫所作。下面是小編整理的八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《陋室銘》教案設(shè)計(jì)，歡迎閱讀參考!
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、能有感情地朗讀、背誦全文。
2、掌握文言實(shí)詞、虛詞的意義和用法
3、學(xué)習(xí)托物言志的寫作技巧及陪襯的表現(xiàn)手法。
4、理解作者不慕名利、安貧樂(lè)道的高尚品質(zhì)。會(huì)用名言警句。
一、文學(xué)常識(shí)
1、銘古代刻在器物上用來(lái)警戒自己或者稱述功德的文字，叫做“銘”，后來(lái)就成為一種文體。這種文體一般都是用韻的。文辭精煉，有韻，讀來(lái)鏗鏘有力。
2、 座右銘: 寫出來(lái)放在座位旁邊的格言。
3、背景：劉禹錫因熱心支持王叔文政治革新，得罪權(quán)貴，被貶到和州當(dāng)通判。和州的策知府是個(gè)見(jiàn)利忘義、妒賢嫉能的小人。他看到劉禹錫得罪權(quán)臣，不得勢(shì)，就有意給他小鞋穿。按照規(guī)定，通判應(yīng)該住衙門里三室三廳的房子，可策知州只在城南門給了劉禹錫三間小屋。這三間小屋面臨大江，推窗便可看到浩瀚的江面，劉禹錫不怒反喜，并欣然在自己的房門上題寫：“面對(duì)大江觀白帆，身在和州思爭(zhēng)辯�！� 這舉動(dòng)氣壞了策知府，他讓書(shū)丞將劉禹錫的房子由三間減小到一間半。小屋位于德勝河邊上，附近是一排排楊柳。劉禹錫看到這些景色，欣然提筆，“楊柳青青江水平，人在歷陽(yáng)心在京�！币琅f在小屋里讀他的詩(shī)，寫他的文。策知府見(jiàn)劉禹錫仍不買他的.賬，連肺都快要?dú)庹�。于是他和�?shū)丞商量后逼劉禹錫搬到一間僅能容一床一桌一椅的小屋。半年時(shí)光，搬家三次。劉禹錫想，這狗官實(shí)在太不像話了，想作弄我，我偏不買你的賬，你要我愁，我偏偏要樂(lè)。于是，他就憤筆寫下了這篇流傳千古的《陋室銘》。
4、朗讀;山/不在高，有仙/則名。水/不在深，有龍/則靈。斯/是陋室，惟吾/德馨。苔痕/上階/綠，草色/入簾/青。談笑/有鴻儒，往來(lái)/無(wú)白丁。可以/調(diào)素琴，閱/金經(jīng)。無(wú)/絲竹之亂耳，無(wú)/案牘之勞形。南陽(yáng)/諸葛廬，西蜀/子云亭�？鬃釉疲骸昂温�/之有?”
二、解釋劃線的字，
有仙則名： 有龍則靈
斯是陋室： 惟吾德馨
苔痕上階綠： 草色入簾青
談笑有鴻儒： 往來(lái)無(wú)白丁
可以調(diào)素琴， 閱金經(jīng)：
無(wú)絲竹之亂耳， 無(wú)案牘之勞形
三.下列句中“之”的用法分別是之的哪種用法
A、助詞“的” B、代詞 C、動(dòng)詞，“往，到” D、助詞無(wú)實(shí)義
E、主謂之間取消句子獨(dú)立性 F、賓語(yǔ)提前的標(biāo)志，無(wú)實(shí)義
1.何陋之有?( )
2.《送杜少府之任蜀川》( )
3.無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。( )
4.食之不以千里( )
5.牡丹，花之富貴者也( )
6 .祇辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間。 ( )
四、翻譯句子。
(1)斯是陋室，惟吾馨。
(2)苔痕上階綠，草色入青。
(3)可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。
(4)無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。
五.研讀課文：
1、作者怎么樣引出陋室的?
2、第一、二句與第三句有什么關(guān)系呢?中心句是哪句?
3、在作者看來(lái)，陋室真的簡(jiǎn)陋嗎?
4、作者在描寫陋室從哪些三方面極力形容“陋室不陋”?表達(dá)了什么節(jié)操和情趣?
5、從修辭的角度賞析寫室中景的句子
6、諸葛、子云分別指誰(shuí)，他們是怎樣的人?
7、作者在本文提到他們有何作用?
8、引用孔子的話作結(jié)有何作用?
9、作者借山水有仙人、神龍比喻陋室主人有好的品德是為了表明什么心跡呢?
10、這種借他物來(lái)表明心跡的手法叫什么?
11.文章中還運(yùn)用了哪些修辭手法，作者是想通過(guò)陋室來(lái)告訴我們什么?
六、隨堂測(cè)試
1、概括全文主旨的句子是： ， 。
2、寫出“陋室”環(huán)境清幽的句子是： ，
3、表明主人的生活情趣高雅的句子是： ， 。 ， 。
4、表明了主人不熱衷于名利的句子是： ， 。
5、文末提到三位古人,起什么作用?
七.對(duì)比閱讀
【甲】山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁�？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭�？鬃釉疲骸昂温�?”
【乙】項(xiàng)脊軒，舊南閣子也。室僅方丈，可容一人居。百年老屋，塵泥滲(shèn)漉(lù)，雨澤下注;每移案，顧視無(wú)可置者。又北向，不能得日，日過(guò)午已昏。余稍為修葺(qì)，使不上漏。前辟四窗，垣墻周庭，以當(dāng)南日，日影反照，室始洞然。又雜植蘭桂竹木于庭，舊時(shí)欄楯(shǔn)，亦遂增勝。借書(shū)滿架，偃仰嘯歌，冥然兀坐，萬(wàn)籟有聲;而庭階寂寂，小鳥(niǎo)時(shí)來(lái)啄食，人至不去。三五之夜，明月半墻，桂影斑駁，風(fēng)移影動(dòng)，珊珊可愛(ài)。
1. 解釋劃線詞語(yǔ)：
(1)惟吾德馨 (2)無(wú)案牘之勞形
(3)每移案 (4)余稍為修葺
2.翻譯句子：
(1)孔子云：“何陋之有?
(2)余稍為修葺，使不上漏。
3.內(nèi)容上，甲乙兩文同樣描寫居室環(huán)境，甲文以“ ”繪陋室幽雅，乙文用“ ”寫居室清靜;寫法上，兩文都采用 手法。
4，對(duì)甲乙兩文作者表現(xiàn)出的人生態(tài)度，你有什么看法?請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)劇?/p>
八、拓展延伸，改編 《陋室銘》
峰不在高，有險(xiǎn)則奇。書(shū)不在多，有識(shí)則行。雖是困苦，卻也充實(shí)。清晨校園靜，瑯瑯讀書(shū)聲。舉手投足間，意氣風(fēng)華盛。可以論中外，博古今。無(wú)世俗之困擾，無(wú)明日之煩憂。外有大操場(chǎng)。內(nèi)設(shè)科技樓。吾曰：何苦之有?
智不在高，有恒則行。學(xué)不在深，有勤則明。吾資尋常，唯吾專心。筆墨涼酷暑，書(shū)香暖霜天。談笑無(wú)惡友，往來(lái)皆良師�？梢宰x詩(shī)歌，看散文。無(wú)網(wǎng)吧之勞神，無(wú)斗毆之亂心。書(shū)生頭懸梁，學(xué)者錐刺股。我云：何苦之有?
請(qǐng)同學(xué)們仿照作者的寫法，給自己熟悉的物品寫一篇銘，比如桌子銘，鉛筆銘，電腦銘······
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