八年級語文閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練試題
【八年級語文閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練試題】
鏡子
車，被攔在了南門外，原因是無法出示通行手續(xù)。攔他的是一名保安，個(gè)頭很高，臉膛黑黑，站在門外，像尊鐵塔。這讓應(yīng)邀來大學(xué)作報(bào)告的張?zhí)庨L有點(diǎn)尷尬。
車窗外，露出一張笑臉：“對不起，下次再來講學(xué)一定提前辦好通行證�！�
保安表情嚴(yán)肅：“這跟我沒關(guān)系，您必須出示通行證。所有進(jìn)入校園的機(jī)動車輛，必須出示保衛(wèi)科核發(fā)的通行證。”
張?zhí)庨L的臉色變了，此時(shí)已有學(xué)生在圍觀。他顧不得儀表了，鉆出車，動作迅速地從皮包里掏出一款高端手機(jī)，狠狠地摁出一串號碼�？墒菗艹鰩状味际敲σ�。張?zhí)庨L急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，沖著保安嚷道：“我是來做報(bào)告的，知道嗎?是應(yīng)邀來作報(bào)告的!”
張?zhí)庨L的責(zé)備一聲高過一聲，保安依舊巋然不動：“對不起，我只是在執(zhí)行學(xué)校的規(guī)定�！睆�?zhí)庨L的臉開始漲紅：“規(guī)定?規(guī)定是人制定的，知道嗎?”午后的驕陽里，張?zhí)庨L汗涔涔的臉更紅了。他上下打量那名保安，又轉(zhuǎn)到他的身后瞅了瞅：“小同志，做事要靈活，別一根筋!”張?zhí)庨L明顯拿出教訓(xùn)下屬的語氣。
那名保安依然不理張?zhí)庨L，這讓張?zhí)庨L更氣憤了：“大學(xué)是開放的，知道嗎?沒有圍墻的大學(xué)才是真正的大學(xué)，知道嗎?”
這時(shí)的保安居然微微笑了一下：“道理，我說不過您，也希望您別為難我，學(xué)校的規(guī)定我不能破壞，這是我的職責(zé)……實(shí)在對不起!”保安的話讓張?zhí)庨L愣住了，認(rèn)真地看看他，還想說點(diǎn)什么，最終還是放棄了。
張?zhí)庨L只好接著撥電話。這次終于通了。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽說情況萬分驚訝，告知他馬上派學(xué)生到南門接他，并且不住地賠不是。
張?zhí)庨L的心情好了一點(diǎn)，一種優(yōu)越感慢慢襲上心頭。他瞥了一眼保安：“你很盡責(zé)。如果你為人處世的經(jīng)驗(yàn)再豐富一些就好了�！币姳０舱驹谀莾簺]什么反應(yīng)，又踱起了方步：“你不知道，你們張校長是我老同學(xué)，這次講座就是他邀請我來的……”
保安還是無動于衷的一副神態(tài)。就在這時(shí)，兩名學(xué)生氣喘吁吁地跑來了，一個(gè)急忙向張?zhí)庨L道歉，另一個(gè)則拉過保安耳語起來。張?zhí)庨L的臉上見了笑，可幾秒鐘又定格了，他看見保安對那名學(xué)生依然搖頭。保安再次理直氣壯地說：“沒有通行證，誰打招呼也不行!”那名學(xué)生的臉氣白了，狠狠地瞪著保安。
看熱鬧的學(xué)生竊竊私語。張?zhí)庨L無奈地嘆了口氣，拎著包走進(jìn)校園。走進(jìn)教室很長時(shí)間，面對臺下黑壓壓的學(xué)生，張?zhí)庨L總是進(jìn)入不了狀態(tài)。于是，他決定來個(gè)題外話，就講他剛才遇到的事。他講了他的尷尬，講了他的困惑……臺下的議論聲很嘈雜，這讓張?zhí)庨L更窘迫。
走出南門時(shí)，張?zhí)庨L不由得朝門崗?fù)艘谎�。夕陽下，那名保安依然站得筆挺，只是那張黑紫的臉上仿佛有流過淚痕……
(選自《中國小小說年度佳作2012》，有刪改，作者 田洪波)
2.結(jié)合語境，品味下列句子，分析其表達(dá)效果。(4分)
(1)攔他的是一名保安，個(gè)頭很高，臉膛黑黑，站在門外，像尊鐵塔。
(2)您必須出示通行證。所有進(jìn)入校園的機(jī)動車輛，必須出示保衛(wèi)科核發(fā)的通行證�！�
3.有人認(rèn)為文章結(jié)尾“那名保安依然站得筆挺，只是那張黑紫的臉上仿佛有流過淚痕”是敗筆。你認(rèn)為呢?說說你的看法并陳述理由。
4.文章內(nèi)容只字未提鏡子，為何卻以“鏡子”為題?閱讀文本，寫出你的發(fā)現(xiàn)。(4分)
【參考答案】
2.(1)外貌描寫(比喻的修辭手法)，形象生動地描繪出保安鐵面無私的形象，為下文他拒絕放張?zhí)庨L的車進(jìn)入校園埋下伏筆(作了鋪墊)。
(2)連用兩個(gè)副詞“必須”，加強(qiáng)命令語氣，寫出保安態(tài)度堅(jiān)決，沒有商量的余地的情狀，表現(xiàn)出保安的忠于職守。
3.參考示例：
示例一：不是。這樣寫，暗示了堅(jiān)持原則的保安在現(xiàn)實(shí)生活中卻受到不公正的待遇(受到批評處分等)的情況，使文章主題更加深刻。
示例二：是的。從全文看，保安雖然是個(gè)普通人，但他內(nèi)心很強(qiáng)大。他堅(jiān)持原則，忠于職守，本身沒有錯(cuò)，不會因?yàn)槭艿脚u(處分)而流淚。這樣寫，與上文中保安的形象不吻合。
4.文章所寫的事情雖然很小，卻像一面鏡子，折射出現(xiàn)實(shí)社會中有些人漠視規(guī)則，為一己之私隨意變通的心態(tài)。作者以此為題，試圖傳遞這樣一種觀念：制度面前人人平等，每個(gè)人均應(yīng)尊重規(guī)則。
天使的禮物
劉繼榮
�、劈S昏，兒子一如既往地推我去廣場散心。二月的風(fēng)變得暖起來，但是吹到臉上依然帶著股寒意，就如我此刻的心境。
�、苿傋陷喴蔚臅r(shí)候，醫(yī)生笑呵呵打趣，說我最多只能享用三周�？墒侨缃衤L的三個(gè)月過去了，我依然坐在輪椅上。廣播里正放著《吉祥三寶》，真羨慕那個(gè)豐腴健碩的媽媽，想必她到了80歲還能健步如飛吧?不像我，三十幾歲就坐在輪椅上了。
⑶兒子興致勃勃地問：“情人節(jié)送什么禮物好?”
�、任衣唤�(jīng)心作答：“那要看對方喜歡什么，如果是心愛的，一句話、一首歌也是好的。”說完才覺驚駭，他剛上一年級，居然提出這么富有挑戰(zhàn)性的問題，不禁想起上學(xué)期他曾說與一小女生相愛，我問，怎么愛?他答：“我們下課后一起在草坪里找靈芝草，給媽媽治病�！爆F(xiàn)在，靈芝草沒找到，居然懂得過情人節(jié)了。
�、珊鋈婚g，在淡金的晚霞里，一首英文歌響起來，我不禁感慨：“人長耳朵，就為享受這樣美的聲音吧!”兒子動容。
⑹回家后，兒子替我按摩，他見過醫(yī)生為我做按摩。手法倒是學(xué)得有模有樣，可力度遠(yuǎn)不夠。窗外傳來孩子的笑鬧聲，我發(fā)現(xiàn)
了兒子的'心不在焉，頓時(shí)心生黯然，命他快快去玩。
�、说诙禳S昏，竟然又聽到那首歌，是灑水車在唱，一時(shí)間，只覺得漫天繁花落了又開，連時(shí)光都淹沒了。回過神來，才發(fā)現(xiàn)兒子早出去了。
�、嚏婞c(diǎn)工臨走時(shí)提醒我，說整個(gè)寒假兒子日日在鬧市區(qū)出沒。那一帶網(wǎng)吧頗多，里面未成年人也很多，要我千萬管緊孩子，她說她的兒
子就是在網(wǎng)吧里毀了的。我心里百味雜陳，醞釀著如何同兒子談。 ⑼可兒子似乎總是很忙，沒等我談到正題，他就魚一樣溜了。是的，外面春日融融，誰耐煩整
日對著一張蠟黃的面孔呢!
⑽每一次，聽著樓道里咚咚遠(yuǎn)去的足音，每一步，都似踩在我心上。想起從前他寸步不離地守候著我，小朋友叫去踢足球一概不理，如今，怯得連邊都不肯沾了。
⑾長嘆一聲。吃藥罷，這一粒吃掉的是老公的轎車車燈，那一粒咽下的是兒子模型飛機(jī)的翅膀，家人的夢想悉數(shù)掉進(jìn)我胃里。一時(shí)間我忍不住淚
流滿面。
�、型蝗�，氣喘吁吁的兒子沖進(jìn)來：“嘿，媽媽，情人節(jié)快樂!”我驚呆了。捧著他遞過來的禮品盒不知所措。兒子一疊聲地催我拆開，是一張唱片。他替我放進(jìn)CD機(jī)里，音樂水一般漫過來。正是我最愛的那一首。
�、盐铱扌Σ坏茫詾檫@禮物是送給那個(gè)小女生的，現(xiàn)在居然給了我!望著那張汗津津的臉，縱有千個(gè)疑問我也只能咽下。
�、野�，兒子又推我出去，他指著華麗的櫥窗得意地說：“哈，我又找到一個(gè)錯(cuò)字!”順著他的手指望過去，花團(tuán)錦簇的五個(gè)大字：情人節(jié)快樂。哪里有錯(cuò)?
�、右娢乙苫�，他急忙用手指在我手心畫著：“是親人的‘親’，不是事情的‘情’，明天我要告訴老師去。”原來是這樣，他一直以為是親人節(jié)，所以誤把禮物給了我。
�、赃@時(shí)，一個(gè)陌生的中年人朝我們走過來。他很友好地問：“小朋友，你找到了嗎?”兒子回答：“找到了，謝謝叔叔�！蔽以尞惖赝麄�。 那人說，他是負(fù)責(zé)在廣場播放音樂的。有天晚上兒子去找他，詢問下午放的一支英文歌的名字，他說媽媽喜歡聽，想買給媽媽。一下
午放了那么多唱片，哪里能記得清呢?于是把所有的英文歌拿來一首首試放，最終也沒有找到，但他卻記住了那個(gè)執(zhí)著的小男孩。
�、諡⑺囘^來了，開到我們身邊緩緩?fù)Ｏ�，一個(gè)年輕人探出腦袋笑著問：“找到了嗎?”
⒅原來，那首叫做《斯卡布羅集市》的英文歌，正是這位司機(jī)幫助找到的。他也一直惦記著這個(gè)倔強(qiáng)的小男孩，惦記著他能否買到唱片。
⒆灑水車開走了，我們繼續(xù)向前。路邊一個(gè)老太太在賣音像制品，她笑咪咪地問兒子：“找到了嗎?”我與兒子一道感激地回答：“找到了!找到了!”我的聲音里竟有了微微的哽咽。
�、匚医K于知道，我的孩子沒有去網(wǎng)吧，也從來沒有冷落我，他一直都不曾放棄對那棵靈芝草的尋找。反復(fù)地聽那首歌，我不知道，有多少人被這個(gè)癡癡的孩子所感動，可我知道，這份禮物，足以溫暖一個(gè)母親的一生。
(選自《最感人的情感小小說——穿過風(fēng)雪的音樂盒》，有刪改)
1.請結(jié)合文章說說“天使的禮物”的表層含義和深層含義。(4分)
2.文章第⑻段中畫線句“我心里百味雜陳，醞釀著如何同兒子談”，請聯(lián)系上下文說說為什么“我”的心里百昧雜陳?(4分)
3.一個(gè)小小的孩子，用自己的行動，溫暖了母親的一生，令人動容。讀了全文，你有什么感想?請結(jié)合實(shí)際談一談。(5分)
【參考答案】
1.(4分)表層含義：兒子送給“我”含有《斯卡布羅集市》這首歌的唱片(2分。只答“找到‘我’最喜歡的那首歌”得1分)。深層含義：兒子對‘我’的愛(2分)
2.(4分)
(1)擔(dān)憂(擔(dān)心等)兒子沉迷于網(wǎng)吧(2分);
(2)為兒子對“我”的冷落感到失望(失落、沮喪等)(1分)
(3)為自己給家人造成的負(fù)擔(dān)感到內(nèi)疚(痛苦、無奈等)(1分)
3.(5分)
示例：讀了全文，我被文中的兒子深深地感動了。他如此用心地愛著母親，千方百計(jì)尋找“靈芝草”給母親治病，令人動容。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們無須做驚天動地的大事，只要用心去做，哪怕是為母親端上
一杯茶，幫她捶捶背，就足以讓操勞的母親感到快樂、幸福。
(感想2分，結(jié)合實(shí)際2分，表達(dá)通順1分。)
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