第5課《俗世奇人》同步練習(xí)
　　一、藝海擷珍
　　中國(guó)歷代的史書(shū)，大多只給帝王將相、偉大名人立傳，其實(shí)生活于市井之間的凡夫俗子中也不乏奇人高手，就像本文所介紹的“刷子李”和“泥人張”，你能否再舉出這樣的一個(gè)例子！（有難度哦�。�
　　二、明察秋毫
　　下列四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)錯(cuò)誤注音的是（　）
　　A．天津（jīn）　　　綽（chào）號(hào)　　　規(guī)矩（jū）　　　　吃葷（hūn）
　　B．發(fā)蔫（niān） 褒（bǎo）貶 擅（shàn）長(zhǎng) 　扎（zhà）眼
　　C．難堪（kàn） 發(fā)怔（zhènɡ） 怵（chù）誰(shuí) 　 沫（ｍò）子
　　D．起哄（hònɡ） 蘸（zhàn）了 甭（bénɡ）信 　有詐（zhà）
　　三、超級(jí)模仿秀
　　“一聽(tīng)這喊話，吃飯的人都停住嘴巴，甚至放下筷子瞧瞧這位大名鼎鼎的張五爺�！�
　　請(qǐng)仿照上面句子，用“一……都……甚至……”造句。（就看你的啦！）
　　四、知識(shí)遷移
　　看完了兩位俗世奇人的絕活，我們?cè)賮?lái)欣賞一下下面這種匪夷所思的特異功能……
　　女教師的特異功能
　　假如沒(méi)有粉筆，你知道怎么上課嗎？
　　請(qǐng)準(zhǔn)許我給你講個(gè)故事。
　　這故事發(fā)生在一個(gè)偏pì的小村莊，村莊里有一個(gè)小小的學(xué)校。
　　有一天，上課必需的粉筆用完了，女教師便想了個(gè)辦法。她找了杯清水，然后對(duì)孩子們說(shuō)：“來(lái)，老師zhàn著水在黑板上寫(xiě)，上課�！�
　　孩子們懂事地點(diǎn)了點(diǎn)頭，答應(yīng)了。
　　于是，她一筆一畫(huà)地教，孩子們一筆一畫(huà)地學(xué)。
　　當(dāng)然了，這需要速度——因?yàn)�，只要教得慢了點(diǎn)，或者記得慢了點(diǎn)，那用水寫(xiě)的字就立刻干了，看不見(jiàn)了。
　　這以后，每當(dāng)沒(méi)有粉筆的時(shí)候，女教師就以水代筆；而可憐的孩子們，也便漸漸適應(yīng)了這種奇怪的上課方式。
　　一天，女教師哭了。她想起了魯迅筆下的孔乙己。那蓬頭垢面的孔乙己，為了教咸亨酒店的小伙計(jì)認(rèn)字，曾用他的長(zhǎng)指甲zhàn著酒，在柜臺(tái)上寫(xiě)過(guò) “茴香豆”的“茴”字，可是今天，她——一位亭亭玉立的女教師卻要用那仙女般的纖纖五指，zhàn著水在黑板上寫(xiě)字，在冰涼冰涼的黑板上耕耘了！
　　可她想想，又笑了。磨禿了自己的手指頭，卻豐富了孩子們的心靈，值得。
　　她從容，坦然，一如既往。
　　又一天，她走進(jìn)教室，正準(zhǔn)備上課，突然發(fā)現(xiàn)杯子里的水已全部漏完�！�—也難怪，那盛水的杯子太陳舊了，陳舊得能讓人想起這個(gè)古老民族的沉重歷史。
　　沒(méi)水，怎么板書(shū)？
　　沒(méi)水，怎么上課？
　　也就在這山窮水盡的時(shí)刻，女教師突然感到，從她的右手的手指尖上，正在不斷地滲出亮晶晶的水珠——
　　水！水！有水就能上課！
　　女教師猛地轉(zhuǎn)身，在黑板上源源不斷地寫(xiě)了起來(lái)。她寫(xiě)得飛快，孩子們也記得飛快。
　　就這樣，每當(dāng)她轉(zhuǎn)身板書(shū)的時(shí)候，那指尖上的水珠也就恰到好處地冒了出來(lái)。
　　天！她從此有了特異功能。
　　日復(fù)一日，年復(fù)一年。
　　這種古怪教育的奇異結(jié)果，便是造就了一批可以高速理解、高速記憶、高速運(yùn)算的神童。
　　后來(lái)，有人專(zhuān)門(mén)研究過(guò)這批神童，發(fā)現(xiàn)他們都具有特異功能，即，凡是被淚水浸泡過(guò)的地方，他們都能準(zhǔn)確地?cái)喽�，這里曾經(jīng)發(fā)生過(guò)什么，是悲劇，還是喜劇。
　　那么，從女教師的手指上奔涌而出的那些液體，究竟是什么呢？
　　有人化驗(yàn)過(guò)，那水，與淚水的化學(xué)成分一模一樣……
　　1．根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。
　　偏pì____________　　　　　zhàn____________著水
　　2．“女教師”的特異功能是什么？


　　3．文中結(jié)尾“有人化驗(yàn)過(guò)，那水，與淚水的化學(xué)成分一模一樣……”這句話的含義是　　什么？

　　4．作者寫(xiě)本文有其深刻1的用意，談?wù)勀愕捏w會(huì)。

參考答案
　　一、清末，京劇唱小丑的表演藝術(shù)家“劉趕三”人稱“天下第一丑”。制剪刀的“王麻子”，王致和等。
　　二、C（因?yàn)锳項(xiàng)中“綽號(hào)”的“綽”讀“chuò”,“規(guī)矩”的“矩”讀“jǔ”，有兩個(gè)錯(cuò)誤注音；B項(xiàng)中“褒貶”的“褒”讀“bāo”，“扎眼”的“扎”讀“zhā”，也有兩個(gè)錯(cuò)誤注音；D項(xiàng)全對(duì)；而C項(xiàng)只有“難堪”的“堪”應(yīng)讀“kān”，所以選C項(xiàng)）
　　三、一看見(jiàn)班主任進(jìn)來(lái)，全班同學(xué)都停止了說(shuō)話，甚至連最調(diào)皮的張明也低下了頭，看起書(shū)來(lái)。
　　四、1．僻　蘸
　　2．需要蘸水寫(xiě)字時(shí)，手指尖會(huì)滲出水珠。
　　3．女教師寫(xiě)字時(shí)手指尖滲出的水飽含老師的情感，一如淚水一般
　　4．略（言之有理即可�。�