w5 Y k JcOM 3、《石榴》課文同步檢測(cè)
（時(shí)間：45分鐘 滿分：100分）
一、語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)：（30分）
1、給加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。（12分）
潛（ ）溢 奇（jüé） 忍俊不禁 （ ） 枯瘠（ ） 爭(zhēng)（yán） 斗艷 犀利( )
2、解釋下列文中加點(diǎn)的字詞。（8分）
爭(zhēng)妍斗艷（ ） 枯瘠（ ） 忍俊不禁（ ） 豐腴（ ）
3、下面各句中成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（ ）（5分）
A、除了銀河系的星星以外，河外星系里還有無(wú)數(shù)的星星，真是不勝枚舉。
B、假貨裝了三卡車(chē)，從假百貨到假彩電應(yīng)有盡有。
C、他親自耳聞目睹了這次事故的經(jīng)過(guò)，向大家一五一十的講述著。
D、你們到北京去的事，讓我去找領(lǐng)導(dǎo)也沒(méi)有用，因?yàn)閹煶鰺o(wú)名，讓他怎么批呢？
4、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）（5分）
A、請(qǐng)永遠(yuǎn)保存向往和平、向往自由、向往未來(lái)的美好愿望，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)、專(zhuān)制和恐怖主義。
B、弘揚(yáng)優(yōu)秀的民族的文化傳統(tǒng)，是我們的神圣使命。
C、看著這些我們自己制造的、達(dá)到世界先進(jìn)水平的科技展品，無(wú)不使人感到萬(wàn)分自豪。
D、由于升學(xué)考試的競(jìng)爭(zhēng)，迫使他們失去了本應(yīng)該享有的這些權(quán)利。
二、語(yǔ)言表達(dá)：（15分）
5、填入下面句子橫線處，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（5分）
命運(yùn)，其實(shí)是公平的。它遵循一條鮮為人知的補(bǔ)償法則。它青睞不斷拼搏的強(qiáng)者, 某些方面收獲也最多。
A、強(qiáng)者在生活中失去太多 B、強(qiáng)者盡管在生活中失去太多
C、雖然生活讓強(qiáng)者失去太多 D、在生活中失去太多的強(qiáng)者
6、仿寫(xiě)：（10分）
下面是兩個(gè)寓理于物的例句，請(qǐng)你另選兩件物品(例如“鏡子”、“風(fēng)箏”……)寫(xiě)兩個(gè)句子。
例句：(1)蠟燭：站得不端正的，必然淚多命短。(2)月亮：正因?yàn)橛袌A有缺，才使人不感到乏味。
鏡子： 風(fēng)箏：
三、閱讀理解：（55分）
閱讀（一）（35分）
石榴有梅樹(shù)的枝干，有楊柳的葉片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚，這風(fēng)度實(shí)兼?zhèn)淞嗣妨�之長(zhǎng)，而舍去了梅柳之短。
最可愛(ài)的是它的花，那對(duì)于炎陽(yáng)的直射毫不避易的深紅色的花。單瓣的已夠陸離，雙瓣的更為華貴，那可不是夏季的心臟嗎？
單那小茄形的骨朵已經(jīng)就是一種奇跡了。你看，它逐漸翻紅，逐漸從頂端整裂為四瓣，任你用怎樣犀利的劈刀也都劈不出那樣的勻稱(chēng)，可是誰(shuí)用紅瑪瑙琢成了那樣多的花瓶?jī)�，而且還精巧地插上了花？
單瓣的花雖沒(méi)有雙瓣者的豪華，但它卻更有一段妙幻的演藝，紅瑪瑙的花瓶?jī)河上ＥD式的安普剌變?yōu)橹袊?guó)式的金罍，殷、周時(shí)古味盎然的一種青銅器。博古家所命名的各種銹彩④，它都是具備著的。
你以為它真是盛酒的金罍嗎？它會(huì)笑你呢。秋天來(lái)了，它對(duì)于自己的戲法好像忍俊不禁地破口大笑起來(lái)，露出一口的皓齒，那樣透明光嫩的皓齒，你在別的地方還看見(jiàn)過(guò)嗎？
我本來(lái)就喜歡夏天。夏天是整個(gè)宇宙向上的一個(gè)階段，在這時(shí)使人的身心解脫盡重重的束縛。因而我更喜歡這夏天的心臟。
7、選文緊扣“ ”三個(gè)字依次描摹石榴的 、 、 、 、 ，井然有序，層次分明，突出了石榴美麗清逸的氣度。（12分）
8、在選文中找出至少三種修辭手法，并各舉一例。（15分）
（1）（ ）例句：
（2）（ ）例句：
（3）（ ）例句：
9、使用文中的手法，寫(xiě)一個(gè)100字左右的片斷，描繪一種植物。（8分）


閱讀（二）�。�20分）
可愛(ài)的青菜，土地美麗的女兒，請(qǐng)用你樸素的光輝照耀我。
　　你感人的色彩是生命的象征。生動(dòng)與純粹，簡(jiǎn)潔與豐潤(rùn)，這些高貴品質(zhì)的融會(huì)，于人何等艱難，于你何等自然。我不知道哪一種綠色能像你一樣始終放射著家園的溫馨。
　　你緊緊依靠土地，又向天空緩緩伸展自己的身軀，以更好地承接陽(yáng)光和雨水的恩澤。你的姿態(tài)永遠(yuǎn)是謙卑的，這謙卑決不是出于某種動(dòng)機(jī)的表演，而是與生俱來(lái)，并隨著成長(zhǎng)而逐漸完美的一種精神形態(tài)。孩子們?nèi)我獍蔚艄肺舶筒菽歉�高高翹起的尾巴，笑嘻嘻地摘下燈籠草上那自我炫耀的燈籠，又在凌空懸掛的黃瓜上輕率地刻下伙伴的綽號(hào)，但所有的孩子在菜畦間割草的時(shí)候，卻總是那么小心翼翼。
　　你的根雄健而沉著，土地的血液從四面八方涌入你的根，然后上升到所有粗粗細(xì)細(xì)的脈管中，在你的全身汩汩流動(dòng)，向世界顯示著你綠色的活力。
　　你翩然走過(guò)土地的胸膛，順著陽(yáng)光的導(dǎo)引來(lái)到我的身邊。你清澈的目光像泉水洗去我的煩惱和疲倦。我這個(gè)自以為高大的人，情不自禁地彎下腰來(lái)向你致敬。我的手輕輕撫摸你漾溢青春活力的軀體，漸漸感到自己的靈魂也在長(zhǎng)出根來(lái)，努力扎入土地內(nèi)部。我會(huì)像你一樣既_____又_____，既_____又_____，既_____又_____嗎？
　　啊，可愛(ài)的青菜，土地忠誠(chéng)的女兒，請(qǐng)賜給我你蓬勃的生機(jī)和一切的美德！
10、文中倒數(shù)第二段的空格里應(yīng)填入什么詞語(yǔ)？從文中找出并寫(xiě)在下面橫線上。（6分）

11、作者為什么寫(xiě)孩子拔狗尾巴草、摘燈籠草、在黃瓜上刻伙伴的綽號(hào)？（5分）
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12、 下面四句名言中。哪兩句與《青菜》的旨趣最為接近？（4分）　　
A、沒(méi)有美德就沒(méi)有幸�？裳��！�—（法）盧梭
　　B、植物的生命要從它的綠葉中顯示出來(lái)�！�—（意）但丁
　　C、觀察和經(jīng)驗(yàn)和諧地應(yīng)用到生活中就是智慧�！�—（俄）岡察洛夫
　　D、清水出芙蓉，天然去雕飾�！�—（中）李白
13、本文用第二人稱(chēng)的寫(xiě)法，舉一例簡(jiǎn)要說(shuō)明采用第二人稱(chēng)表達(dá)的好處。（5分）
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1、【答案】qián 崛jīn jí妍xī
2、【答案】美麗 (身體)瘦弱 不能自制 飽滿
3、【解析】可以借助字典詞典或根據(jù)自己的生活積累，了解它們的詞意，辨別它們的感情色彩，然后結(jié)合句義進(jìn)行解答�！敬鸢浮緿
4、【解析】B語(yǔ)序不當(dāng),C句式雜糅,D缺主語(yǔ)�！敬鸢浮緼
5、【解析】銜接要保持陳述對(duì)象一致和句子的連貫，主語(yǔ)是句子的發(fā)端和陳述對(duì)象，它要求后面連帶的一些句子必須兼顧上下文，與陳述對(duì)象保持一致，防止出現(xiàn)暗換主語(yǔ)現(xiàn)象�！敬鸢浮緿
6、【答案】寫(xiě)的句子既要符合物品特點(diǎn)，又要包含生活道理。
7、【答案】“最可愛(ài)” 枝葉、花、骨朵、果實(shí) 子粒
8、【答案】（1）比喻 例句：“你看，它逐漸翻紅，逐漸從頂端整裂為四瓣，任你用怎樣犀利的劈刀也都劈不出那樣的勻稱(chēng)，可是誰(shuí)用紅瑪瑙琢成了那樣多的花瓶?jī)海�而且還精巧地插上了花?” （2）擬人 例句：“它會(huì)笑你呢” （3）反問(wèn) 例句：“單瓣的已夠陸離，雙瓣的更為華曄，那可不是夏季的心臟嗎？”
9、略　
10、【解析】結(jié)合上下文填空�！敬鸢浮考壬鷦�(dòng)又純粹，既簡(jiǎn)潔又豐潤(rùn)，既樸素又高貴。
11、【解析】如果不用上述概念，則要結(jié)合文中詞語(yǔ)（“高高翹起”、“自我炫耀”、“凌空懸掛”）作具體分析�！敬鸢浮繛榱朔匆r或?qū)Ρ取?br>12、【答案】BD
13、【答案】所選例句不限，〔例〕“你翩然走過(guò)土地的胸膛，順著陽(yáng)光的導(dǎo)引來(lái)到我的身邊�！弊饔每蓮娜缦聝蓚�(gè)角度去說(shuō)①便于感情交流，進(jìn)行抒情；②在本文中起到擬人化的作用。只要符合題目要求，言之成理即可。文 章