【2016蘇教版八年級語文（上）第四單元測試題】
一、積累運用(20分)
1.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。(5分)
�、侉______戰(zhàn) ②xián_______靜 ③寒xuān_______ ④疑dòu______⑤wù________自 ⑥tāo_______略 ⑦cù_______擁 ⑧jiān________默 ⑨zhān_______染 ⑩é________詐
2.解釋下面詞語的意思。(3分)
�、匐U象叢生：_____________________________________
②直搗黃龍：_____________________________________
�、鄞笫落秩荆篲____________________________________
�、苜绕煜⒐模篲____________________________________
⑤甘拜下風(fēng)：_____________________________________
�、尢搼讶艄龋篲____________________________________
3.按要求把下面表格的空缺內(nèi)容填寫完整。(8分)
語 句 文 章 題 目 描 寫 的 人 物 描 寫 方 法
①“老先生所言極是。消滅敵人，保存自己，乃是兵家基本原則!”
�、凇爸坏眠B斟兩碗酒喝了，壯一壯膽，把方才這寫小心收起，將平日的兇惡樣子拿出來，卷一卷那油晃晃的衣袖，走上集去�！�
�、邸耙呀�(jīng)忘了，可是他的眼睛里有一道兇光啊，”……暗想，“而且他不愿意說話。我應(yīng)當(dāng)對他解釋一下，說明我完全無意……”
�、堋白叱龃箝T不多路，一腳踹在塘里，掙扎起來，頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身水�！�
4.填空。(4分)
�、傩≌f的三要素包括__________、_________、____________。
�、谛≌f的情節(jié)結(jié)構(gòu)分為___________、___________、_____________、______________四部分。
�、邸� 小公務(wù)員之死》的作者是____________。
二、閱讀理解 (40分)
(一)閱讀下面的文字，回答5—10題。(18分)
賓主在祠堂大廳里暢談了一番前方的勝利和分別的思念后，自然又把大棋盤擺起來。
棋盤上，那個黑“將”又被釘子釘上了。
棋子擺好，就要開局時，小警衛(wèi)員記起上次下棋的例規(guī)，便手指黑“將”，提醒老先生：“它還釘著呢�！�
司令員連忙制止：“多嘴!”
小警衛(wèi)員抱歉地伸了伸舌頭。
老先生笑而不答。
棋局一開，老先生棋風(fēng)陡變，攻勢凌厲，卻又變幻莫測，把司令員弄得顧此失彼;把小警衛(wèi)員急得跳出來“瞎參謀”，可也無濟于事。接一連二，接二連三，凱旋歸來的常勝將軍竟連敗三局!把個司令員攻得滿頭大汗，把個小警衛(wèi)員驚得目瞪口呆。
老先生抱歉地說：“將軍，老朽失禮了�！�
司令員豁達(dá)地說：“我輸了，可也服了。老先生棋藝確實高超，堪稱大師。這些年來，能連勝我三局者，鮮有之!但我尚有疑竇一點在心，欲請教于老先生�！�
老先生說：“將軍請講�！�
司令員說：“前次我倆對弈，你把‘將’拔起，尚且連輸我三局。今日，我還是我，你把‘將’釘死，卻反而干凈利落，連勝我三局。個中道理，請老先生指教。”
老先生莞爾一笑：“前次對弈，正處在將軍策劃大戰(zhàn)之際。決戰(zhàn)之前，不宜挫主帥銳氣，故以棋語提出一二淺見。將軍身經(jīng)百戰(zhàn)，精通韜略，本不需我草莽之人饒舌。無奈老朽對貴軍愛之愈深，盼之愈切，惟恐智者千慮，偶有一失，故不諱‘好為人師’之嫌，貿(mào)然借棋議論軍機。雖是隔靴搔癢，也算一片赤誠。今日將軍大獲全勝歸來，本當(dāng)以棋助興，聊表老夫祝賀之意。但又念來日方長，前路維艱;勝兵易驕，驕兵則易敗。故又甘冒大不韙，濫施小技，以為奉獻(xiàn)給將軍的一份薄禮。將軍，您不嫌我老朽狂妄、無禮多事嗎?”
司令員正襟危坐，側(cè)耳聆聽，臉色卻異常嚴(yán)肅。一剎那間，多少令人永生難忘的往事，閃電般涌現(xiàn)在他的眼前……
井岡山下的老表，冒著砍頭的危險，星夜送鹽上井岡……
贛江上的船工，在密集的炮火中，捂著血流如注的傷口，為紅軍劃船強渡……
四明山中的老大娘，為掩護新四軍傷員，犧牲了自己的兒子……
微山湖畔的新媳婦，結(jié)婚第二天，送郎參加解放軍……
還有這次大戰(zhàn)中那一眼望不到頭的、無窮無盡的支前小車隊……
眼前，這位棋藝高超而又洞察世事、智慧深藏的鄉(xiāng)間奇人，又像嚴(yán)父慈母關(guān)懷親生兒子般，寸寸節(jié)節(jié)，嘔心瀝血，借棋論戰(zhàn)，念念不忘子弟兵的勝敗興衰!
啊!人民，人民，人民就是上帝!他們無所不在，無所不能!順了人民的心，就能戰(zhàn)無不勝;得罪了人民，就算他是蓋世英雄，也要一敗涂地!
這時，曾經(jīng)流行在贛南山區(qū)的《游擊詞》又在耳邊響起：
“靠人民，支援永不忘。他是重生親父母，我是斗爭好兒郎，革命強中強……”
于是，他莊嚴(yán)地站了起來，走上前去，雙手扶著老先生的肩，請他坐下，然后端端
正正地向他鞠了一個九十度的躬……
5，請用簡要的語言概括本文的內(nèi)容。(3分)
__________________________________________________________________________
6.本文詳寫的是_____________________________________________________，略寫___________________________________________________，這樣安排是為了____________
__________________________________________________________________________(3分)
7.“司令員正襟危坐，側(cè)耳聆聽，臉色卻異常嚴(yán)肅”，為什么“異常嚴(yán)肅”?(3分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
8，司令員回憶往事的過程，是什么描寫?有什么作用? (3分)
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9.老先生“奉獻(xiàn)給將軍的一份薄禮”是什么? (2分)
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10.：請就本文的語言、內(nèi)容或構(gòu)思等其中一點，做點簡要評價。(4分)
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(二)閱讀下面的文字，回答11—17題。(22分)
不用回頭，列兵陳青山就知道班長秦海悄悄出去了。
外面寒風(fēng)呼號，又是黑燈瞎火的，班長出去于什么去了呢?陳青山盯著《物理》書想。 這些天，班長秦海的氣管炎又犯了，一天到晚咳嗽不止，一咳起來能震得人心發(fā)顫。外面那么冷他還出去，真不知道愛惜自己。
又想，班長這個人真不壞，從他陳青山被分到豬場養(yǎng)豬，班長待他像親兄弟一樣，臟活累活搶著干。一天夜里他發(fā)高燒，班長背起他就往幾公里外的團衛(wèi)生隊跑。路上鞋子都跑掉了，腳被扎得鮮血直流。當(dāng)班長得知他不但是高中畢業(yè)，而且還是差幾分沒考上大學(xué)時，很激動地說：“小陳，我多干活，你好好復(fù)習(xí)，爭取考個軍校，不信咱養(yǎng)豬兵成不了大學(xué)生!”并將他不會做的題，寄給當(dāng)中學(xué)教師的妻子，讓妻子解答好后再寄回來。一段時間，他們夫妻間的鴻雁傳書里全是小陳復(fù)習(xí)中遇到的難題。
班長會干什么去了呢?”
外面的。寒風(fēng)一陣緊似一陣。陳青山真有些坐不住了，真想站起來去找班長，但想到班長曾鄭重說過：“到了你學(xué)習(xí)時間，我出去你不要找，我會按時回來的�！标惽嗌讲恢肋@個時候該不該出去找。
又過了一會兒，風(fēng)似乎小了，連那只愛叫的蛐蛐也偃旗息鼓了。四周靜靜的，正是學(xué)習(xí)的好時光，可他望著書，仍看不進去。
桌上的馬蹄表在咔咔地跑著，時間在一分一秒地逝去。
他狠狠地朝腿上擰了一把，別這樣浪費時間了，也許班長真的出去辦什么事了，也許這個時候班長正在回來的路上。到時候班長看到自己一頁書也沒看，一道題也沒做，肯定會生氣的。靜下心來看書吧，不然今天定的學(xué)習(xí)任務(wù)就完不成了。
列兵陳青山很快就進入了《物理》中的電路世界。不知怎么，那一個個問題都變得明晰起來，以前認(rèn)為很難的難題現(xiàn)在都可以迎刃而解。很快，列兵陳青山就進入了一種亢奮的學(xué)習(xí)佳境。外面的風(fēng)是大了還是小了，外面發(fā)生了什么，他都渾然不覺。
給自己規(guī)定的三個章節(jié)的內(nèi)容和習(xí)題全做完了，列兵陳青山覺得只是瞬間的事，而
一看馬蹄表，時間已不知不覺中過去了三個小時，但班長還沒回來。
班長會不會出什么事?這時候他聽到窗外傳來一種隱忍的咳嗽聲。他慌忙打開門，一下驚呆了：外面已白茫茫一片。班長靠在一棵樹下，大衣、帽子上有厚厚的一層雪!
“班長，你怎么站在這里，不進屋呀?”
“你學(xué)習(xí)需要安靜，可我這個不爭氣的咳嗽……”
列兵陳青山一下手明白了，他滿含熱淚猛撲過去，緊緊抱住了雪雕一樣的班長!
11.這篇小說著力刻畫的人物是誰?并概括說出他的性格特征。(4分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
12.文中多次寫到風(fēng)，其作用是什么? (3分)
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13.本文描寫人物運用的最主要的描寫方法是什么?(2分)
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14.列兵陳青山為什么老是掛念著班長而久久不能進入學(xué)習(xí)狀態(tài)?談?wù)勛约旱睦斫狻?/p>
(3分)
___________________________________________________________________________15.文中與“他滿含熱淚猛撲過去，緊緊抱注住了雪雕一樣的班長!”中的“雪雕”
一詞相照應(yīng)的句子是__________________________________________________(3分)
16.給文章加上一個恰當(dāng)?shù)念}目：_______________________________________(3分)
17.談?wù)勀阕x完本文后所受到的啟示________________________________________
_____________________________________________________________________(4分)
三、寫作實踐(40分)
18.請你當(dāng)一次心理醫(yī)生，寫一篇小小說，對同學(xué)進行一次思想修養(yǎng)方面的勸誡，不少于500字。
提示：構(gòu)思一個故事情節(jié)，恰當(dāng)運用語言描寫、心理描寫、動作描寫等方法，針對同學(xué)中存在的缺少信仰、畏懼、缺乏合作精神等不健康心理進行藝術(shù)再現(xiàn)，表達(dá)出自己對此方面的醫(yī)治見解，從而達(dá)到對同學(xué)進行一次思想修養(yǎng)教育的目的。
(千字格稿紙□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□)
第4單元檢測題答案
一、
1.①鏖 ②嫻 ③暄 ④竇 ⑤兀 ⑥韜 ⑦簇 ⑧緘 ⑨沾 ⑩訛
2.①危險的情況接連發(fā)生。②比喻一直打到對方的巢穴。③大力夸張形容。④放倒旗子，停止敲鼓。通常用來比喻事情中止。 ⑤真心佩服。比喻自愿承認(rèn)不如人家。⑥謙虛的胸懷像山谷一樣深廣。
3，①《下棋》司令員 語言描寫 ②《范進中舉》 胡屠戶 動作描寫 ③《小公務(wù)員之死》切爾維亞科夫 心理描寫 ④《范進中舉》動作描寫 肖像描寫
4.①環(huán)境 人物 故事情節(jié) ②開端 發(fā)展 高潮 結(jié)局 ③ 契訶夫
二、
5.老先生贏棋道心曲，司令員憶恩謝人民。
6.司令員回憶往事，感謝老先生詳寫，下三局棋略寫。因為目的是贊美支持革命的人民，所以這樣安排。
7.感受到了人民的偉大，對像老先生一樣的人民大眾肅然起敬。
8.心理描寫 贊美了為革命做貢獻(xiàn)的人民大眾。
9.勝司令員三局棋
10.略
11.班長 關(guān)心戰(zhàn)士 一心為他人著想
12.寫出了外面的惡劣環(huán)境，更能襯托出班長行為的可貴。
13，心理描寫
14.班長經(jīng)常關(guān)心他，他十分愛戴班長。
15.班長靠在一棵樹下，大衣、帽子上有厚厚的一層雪!
16.《雪雕》
17.略。