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初中生朗誦的現(xiàn)代詩(shī)（通用20首）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用詩(shī)歌吧，詩(shī)歌是按照一定的音節(jié)、韻律的要求，表現(xiàn)社會(huì)生活和人的精神世界的文學(xué)體裁。還苦于找不到好的詩(shī)歌？以下是小編整理的初中生朗誦的現(xiàn)代詩(shī)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中生朗誦的現(xiàn)代詩(shī) 1
《追夢(mèng)》
我佇立在浩渺星空下，
仰望那閃耀的星光，
這點(diǎn)綴寧?kù)o夜空的光，
是那樣的狀美！
但卻離我們很是遙遠(yuǎn)。
不要因路之遙而退縮，
不要因路之艱而放棄！
因?yàn)槲覀冇行切且粯拥膲?mèng)，
閃爍著耀眼的光茫！
不要怕夢(mèng)之遙艱，
勇敢去追！
不需惆悵，不需哀傷！
有星光為我們指引方向！
無(wú)需猶豫，無(wú)需迷惘！
夢(mèng)的大門正在前方為我們敞開！
勇敢的'去追吧！
你的人生將像星光般發(fā)出萬(wàn)丈光芒！
初中生朗誦的現(xiàn)代詩(shī) 2
《致青春》
昨天，眼里的青春是永開不敗的花朵，
我們不屑一顧，
任憑歲月的侵蝕，
昨天，懵懂像擦不掉的顏色，
浸透青春的畫卷，
成熟卻只在夢(mèng)一般的遐想里構(gòu)思，
昨天，筆耕不輟的詩(shī)行里，
氤氳著你儂我儂，
水晶鞋的浪漫，
安排進(jìn)未來(lái)的`日子，
今天，伴著嘆息的青春，
是永去不回的懷念，
是捶胸頓足的懊悔，
也挽救不了的錯(cuò)過(guò)。
初中生朗誦的現(xiàn)代詩(shī) 3
父母的愛(ài)
父母的愛(ài)像一杯濃茶，需要我們細(xì)細(xì)品味。
如果說(shuō)母愛(ài)是船，載著我們從少年走向成熟;
那么父愛(ài)就是一片海，給了我們一個(gè)幸福的港灣。
如果母親的真情，點(diǎn)燃了我們心中的.希望;
那么父親的厚愛(ài)，將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。
初中生朗誦的現(xiàn)代詩(shī) 4
斷章
你站在橋上看風(fēng)景，
看風(fēng)景的在樓上看你。
明月裝飾了你的窗子，
你裝飾了別人的.夢(mèng)。
初中生朗誦的現(xiàn)代詩(shī) 5
三月的晴天，些許的涼
燕子飛時(shí)，風(fēng)兒打轉(zhuǎn)給不出方向
紙鳶翱翔，斷線前隱藏沐浴藍(lán)天的愿望
綠水蕩漾，欲還原昔日自然的模樣
青草綠了又綠，綠得太過(guò)牽強(qiáng)
初春少女般難擋，開放了江南的春光
楊柳輕舞，多么瀟灑的領(lǐng)頭羊
萬(wàn)芳吐蕊，誰(shuí)又能賽過(guò)白玉蘭的`迷香
寂寞一場(chǎng)，小石頭只愿傾聽斷橋下流水聲響
愿景起航，黃鸝勇立枝頭狂想要不要輕唱
子規(guī)啼血的憂傷，震驚了全場(chǎng)
議論聲響，朋友珍惜時(shí)光請(qǐng)別這樣
泛舟湖上，垂釣者怡然自得坐等魚兒上當(dāng)
畫里風(fēng)光，寫生人試圖把江南美景一并收藏
步履匆忙，錯(cuò)過(guò)時(shí)光都習(xí)慣日后在圖畫里賞
人兒兩兩，壩上長(zhǎng)廊寂寥而悠長(zhǎng)
逢春時(shí)節(jié)，當(dāng)初悸動(dòng)的心早已消歇了瘋狂
別來(lái)無(wú)恙，美景之下遙想佳人當(dāng)年賞了又賞
初中生朗誦的現(xiàn)代詩(shī) 6
回憶年少
總是一頭栽倒在回憶
這深不見底的酒缸
濃濃的發(fā)酵
拖出來(lái)
讓辣翻來(lái)覆去品嘗
甜的長(zhǎng)調(diào)
讓夜醉倒在晨曦
最后一秒
最頑皮的那只蛐蛐
剛想抓住
就搖搖擺擺
順著童年指尖蹦了
幸好螢火蟲心甘情愿
做忠實(shí)的引路者
那么多翠綠滴露的.年少
和汪國(guó)真席慕容
和泰戈?duì)栆黄?/p>
翠綠的笑
笑里包裹了那么些
翠綠的陽(yáng)光流水
翠綠的蟲鳴腳印
巖石也翠綠著
內(nèi)心藏了一只
坐在里面遙望天的那邊
開始孵化的卵
正慢慢長(zhǎng)成
一只鳥
在走出山的那天
它飛出來(lái)
白云圍著它不停繞
山嵐圍著它不停跑
當(dāng)時(shí)光一塊塊
順著手背跌碎
我和它一起
才開始讓生活揉的只剩骨頭
讓回憶揉的骨頭里只閃著
玉石味道
初中生朗誦的現(xiàn)代詩(shī) 7
見與不見
你見，或者不見我
我就在那里
不悲不喜
你念，或者不念我
情就在那里
不來(lái)不去
你愛(ài)，或者不愛(ài)我
愛(ài)就在那里
不增不減
你跟，或者不跟我
我的手就在你手里
不舍不棄
來(lái)我的.懷里
或者
讓我住進(jìn)你的心里
默然相愛(ài)
寂靜歡喜
初中生朗誦的現(xiàn)代詩(shī) 8
《致橡樹》
我如果愛(ài)你——絕不學(xué)攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己；
我如果愛(ài)你——絕不學(xué)癡情的鳥兒，為綠蔭重復(fù)單調(diào)的.歌曲；
也不止象泉源常年送來(lái)清涼的慰籍；也不止象險(xiǎn)峰，
增加你的高度，襯托你的威儀。甚至日光甚至春雨
不，這些都還不夠我必須是你近旁的一株木棉，
作為樹的形象和你站在一起。根，相握在地下；
葉，相觸在云里。每一陣風(fēng)吹過(guò)，我們都互相致意，
但沒(méi)有人聽懂我們的言語(yǔ)你有你的銅枝鐵干，
象刀象劍也象戟；我有我紅碩的花朵，象沉重的嘆息，
又象英勇的火炬我們分擔(dān)寒潮風(fēng)雷霹靂；
我們共享霧靄流嵐虹霓；仿佛永遠(yuǎn)分離，卻又終身相依
這才是偉大的愛(ài)情，堅(jiān)貞就在這里愛(ài)不僅愛(ài)你偉岸的身軀，
也愛(ài)你堅(jiān)持的位置，足下的土地。
初中生朗誦的現(xiàn)代詩(shī) 9
父母
您們?nèi)绱?/p>
用青春哺育我的懵懂
放縱我的頑皮
您們?nèi)缦?/p>
用心血標(biāo)立我的人生
包容我的不羈
您們?nèi)缜?/p>
秋收的喜悅
無(wú)法掩蓋您們滄桑的'臉頰
您們?nèi)缍?/p>
不在有傲然挺立身姿
只剩下那兩鬢已白的發(fā)
您們的一生如斑斕的四季
用心血澆筑著我人生的廣廈
初中生朗誦的現(xiàn)代詩(shī) 10
感恩父母
有一個(gè)詞語(yǔ)最親切，
有一聲呼喚最動(dòng)聽
有一個(gè)人最要感謝
有一種人最應(yīng)感恩
她就是——“母親”
他就是——“父親”
媽媽的手粗了，她把溫柔的撫觸給了我
爸爸的.腰彎了，他把挺直的脊梁給了我
媽媽的雙眼花了，她把明亮的雙眸給了我
爸爸的皺紋深了，他把美麗的青春給了我
聆聽媽媽殷切的話語(yǔ)
面對(duì)爸爸深沉的目光
我們?cè)缫蚜?xí)慣了這種關(guān)愛(ài)，并且認(rèn)為是理所當(dāng)然。
漸漸忘記了感動(dòng)，忘了說(shuō)聲謝謝。
初中生朗誦的現(xiàn)代詩(shī) 11
唯一色彩
如果說(shuō)人人都是一種色彩的話，你會(huì)選擇哪種顏色呢？
如果是我？我會(huì)選擇―灰色。
當(dāng)我抱膝我蹲在角落時(shí)；當(dāng)我獨(dú)自走在回家的路上時(shí)；當(dāng)我看著練習(xí)堆成山時(shí)；我是―灰色……
有時(shí)候會(huì)很迷�！瓰楹挝业纳蕰�(huì)是灰色。后來(lái)長(zhǎng)大后我明白了，原來(lái)這是命……
身邊的人總是說(shuō)我擁有不符和年齡的.思想，我也很無(wú)奈。因?yàn)槲铱偸桥R界在痛與愛(ài)的邊緣……
總想讓自己快些長(zhǎng)大，那樣的話就可以早些幫母親分擔(dān)憂愁；那樣的話就可以活出自己的天地；那樣的話應(yīng)該會(huì)很快樂(lè)。
灰色，灰色，我的灰色。再過(guò)一些日子色彩也許會(huì)變的淡一些，或者淡的會(huì)像白色，到那時(shí)也許我就會(huì)“出師”了。
笑對(duì)人生吧！也許當(dāng)你看透人生時(shí)，你會(huì)覺(jué)得一切事物在你看來(lái)都是那么的簡(jiǎn)單，完全可以輕松解決。有時(shí)真的很奇妙，踏出一步后，海闊天空！
赤橙黃綠青藍(lán)紫，組成華麗的彩虹。那么選一個(gè)適合自己的色彩吧，一種色彩，一種心情，一種人生……
初中生朗誦的現(xiàn)代詩(shī) 12
《寫給青春》
即使在黑夜里
我也能讀出你的輪廓
即使在花園里
我也能摸出你的心跳
我明白
青春是夜無(wú)法包圍的詩(shī)
青春是花無(wú)法簇?fù)淼奈?/p>
青春是行云流水的纏繞
青春是火山噴發(fā)的熱情
但你要記得
青春的流星
只有一次
劃過(guò)生命的天際
青春萬(wàn)歲 序詩(shī) 作者：王蒙
所有的日子，所有的日子都來(lái)吧，
讓我編織你們，用青春的金線，
和幸福的瓔珞，編織你們。
有那小船上的歌笑，月下校園的歡舞，
細(xì)雨蒙蒙里踏青，初雪的早晨行軍，
還有熱烈的爭(zhēng)論，躍動(dòng)的、溫暖的心……
是轉(zhuǎn)眼過(guò)去了的日子，也是充滿遐想的日子，
紛紛的心愿迷離，像春天的雨，
我們有時(shí)間，有力量，有燃燒的'信念，
我們渴望生活，渴望在天上飛。
是單純的日子，也是多變的日子，
浩大的世界，樣樣叫我們好驚奇，
從來(lái)都興高采烈，從來(lái)不淡漠，
眼淚，歡笑，深思，全是第一次。
所有的日子都去吧，都去吧，
在生活中我快樂(lè)地向前，
多沉重的擔(dān)子我不會(huì)發(fā)軟，
多嚴(yán)峻的戰(zhàn)斗我不會(huì)丟臉；
有一天，擦完了槍，擦完了機(jī)器，擦完了汗，
我想念你們，招呼你們，
并且懷著驕傲，注視你們
初中生朗誦的現(xiàn)代詩(shī) 13
青 春
作者：席慕容
所有的結(jié)局都已寫好
所有的淚水也都已啟程
卻忽然忘了是怎么樣的一個(gè)開始
在那個(gè)古老的不再回來(lái)的夏日
無(wú)論我如何地去追索
年輕的你只如云影掠過(guò)
而你微笑的面容極淺極淡
逐漸隱沒(méi)在日落后的群嵐
遂翻開那發(fā)黃的扉頁(yè)
命運(yùn)將它裝訂得極為拙劣
含著淚 我一讀再讀
卻不得不承認(rèn)
青春是一本太倉(cāng)促的書
青春漫語(yǔ)
往事只能追憶
當(dāng)蜜糖般的.回憶變的苦澀
思緒在云里霧里飄蕩
美妙的文字
震顫心靈的青春故事
躁動(dòng)的青春在音樂(lè)里游蕩
因?yàn)槟鞘莻�(gè)完美的國(guó)度
沒(méi)人能能理解的心態(tài)
是一顆孤單寂寞的
稚嫩的心靈
飄香的文字
醉人的音樂(lè)
美麗的心情故事
苦苦的訴說(shuō)
不愿妥協(xié)
不想放棄的夢(mèng)想
不肯輕易低頭
因?yàn)槟贻p
潑灑香水的心靈
無(wú)法透明
無(wú)法潔白
語(yǔ)言束縛了思想
青春不在是純白的顏色
青春不在是動(dòng)聽的音符
迷茫只是偶爾犯的錯(cuò)
眼淚是青春的稚嫩
放飛的風(fēng)箏
飄揚(yáng)的思緒
一雙翅膀會(huì)選擇飛翔
海不會(huì)選擇傷害
無(wú)悔的青春
不要滄桑的音樂(lè)
感情永遠(yuǎn)無(wú)法抵的過(guò)
自然的滄海桑田
短暫的輝煌
短暫的美麗
盡情燃燒的青春
回憶是清風(fēng)
回憶是美夢(mèng)
回憶是昨天留下的香味
歲月的韻味
流淚的原因
初中生朗誦的現(xiàn)代詩(shī) 14
熱愛(ài)生命
作者：汪國(guó)真
我不去想是否能夠成功
既然選擇了遠(yuǎn)方
便只顧風(fēng)雨兼程
我不去想能否贏得愛(ài)情
既然鐘情于玫瑰
就勇敢地吐露真誠(chéng)
我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨
既然目標(biāo)是地平線
留給世界的只能是背影
我不去想未來(lái)是平坦還是泥濘
只要熱愛(ài)生命
一切，都在意料之中
初中生朗誦的現(xiàn)代詩(shī) 15
假如你不夠快樂(lè)
作者：汪國(guó)真
假如你不夠快樂(lè)
也不要把眉頭深鎖
人生本來(lái)短暫
為什么 還要栽培苦澀
打開塵封的門窗
讓陽(yáng)光雨露灑遍每個(gè)角落
走向生命的原野
讓風(fēng)兒熨平前額
博大可以稀釋憂愁
深色能夠覆蓋淺色
初中生朗誦的`現(xiàn)代詩(shī) 16
跨越自己
作者：汪國(guó)真
我們可以欺瞞別人
卻無(wú)法欺瞞自己
當(dāng)我們走向枝繁葉茂的五月
青春就不再是一個(gè)謎
向上的路
總是坎坷又崎嶇
要永遠(yuǎn)保持最初的浪漫
真是不容易
有人悲哀
有人欣喜
當(dāng)我們跨越了一座高山
也就跨越了一個(gè)真實(shí)的'自己
初中生朗誦的現(xiàn)代詩(shī) 17
《再別康橋》 徐志摩
輕輕的我走了，
正如我輕輕的來(lái)；
我輕輕的招手，
作別西天的云彩。
那河畔的金柳，
是夕陽(yáng)中的`新娘；
波光里的艷影，
在我的心頭蕩漾。
軟泥上的青荇，
油油的在水底招搖；
在康河的柔波里，
我甘心做一條水草！
那榆陰下的一潭，
不是清泉，是天上虹；
揉碎在浮藻間，
沉淀著彩虹似的夢(mèng)。
尋夢(mèng)？撐一支長(zhǎng)篙，
向青草更青處漫溯；
滿載一船星輝，
在星輝斑斕里放歌。
但我不能放歌，
悄悄是別離的笙簫；
夏蟲也為我沉默，
沉默是今晚的康橋！
悄悄的我走了，
正如我悄悄的來(lái)；
我揮一揮衣袖，
不帶走一片云彩。
初中生朗誦的現(xiàn)代詩(shī) 18
《雨巷》 戴望舒
撐著油紙傘，獨(dú)自
彷徨在悠長(zhǎng)，悠長(zhǎng)
又寂寥的雨巷，
我希望逢著
一個(gè)丁香一樣地
結(jié)著愁怨的姑娘。
她是有
丁香一樣的顏色，
丁香一樣的芬芳，
丁香一樣的'憂愁，
在雨中哀怨，
哀怨又彷徨；
她彷徨在這寂寥的雨巷，
撐著油紙傘
像我一樣，
像我一樣地
默默彳亍著，
冷漠，凄清，又惆悵。
她靜默地走近
走近，又投出
太息一般的眼光，
她飄過(guò)
像夢(mèng)一般的，
像夢(mèng)一般的凄婉迷茫。
像夢(mèng)中飄過(guò)
一枝丁香的，
我身旁飄過(guò)這女郎；
她靜默地遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)了，
到了頹圮的籬墻，
走盡這雨巷。
在雨的哀曲里，
消了她的顏色，
散了她的芬芳
消散了，甚至她的
太息般的眼光，
丁香般的惆悵。
撐著油紙傘，獨(dú)自
彷徨在悠長(zhǎng)，悠長(zhǎng)
又寂寥的雨巷，
我希望飄過(guò)
一個(gè)丁香一樣地
結(jié)著愁怨的姑娘。
初中生朗誦的現(xiàn)代詩(shī) 19
《熱愛(ài)生命》 汪國(guó)真
我不去想是否能夠成功
既然選擇了遠(yuǎn)方
便只顧風(fēng)雨兼程
我不去想能否贏得愛(ài)情
既然鐘情于玫瑰
就勇敢地吐露真誠(chéng)
我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨
既然目標(biāo)是地平線
留給世界的只能是背影
我不去想未來(lái)是平坦還是泥濘
只要熱愛(ài)生命
一切，都在意料之中
初中生朗誦的現(xiàn)代詩(shī) 20
《鄉(xiāng)愁》 余光中
小時(shí)候，
鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票，
我在這頭，
母親在那頭。
長(zhǎng)大后，
鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票，
我在這頭，
新娘在那頭。
后來(lái)啊，
鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)梗?/p>
我在外頭，
母親在里頭。
而現(xiàn)在，
鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的'海峽，
我在這頭，
大陸在那頭。
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