《〈孟子〉兩章》之文言文閱讀賞析
文言文閱讀（17分）（一）舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人恒過然后能改，困于心衡于慮而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患而于安樂也。（選自《〈孟子〉兩章》）
8.下列各組加點(diǎn)詞的解釋意思相同的一組是（ ）
A. 傅說舉于版筑之間 舉大計亦死
B. 必先苦其心志 天下苦秦久矣
C. 入則無法家拂士 參差披拂
D. 人恒過然后能改 群臣吏民能面刺寡人之過者
9.下列句子中加點(diǎn)虛詞的.意義和用法不正確的一項(xiàng)是（ ）
A. 舜發(fā)于畎畝之中（介詞，在）
B. 曾益其所不能（代詞，他）
C. 所以動心忍性（介詞，把）
D. 困于心衡于慮而后作（連詞，表承接，然后）
10.下列對原文有關(guān)內(nèi)容分析與概括，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A.選文連用六個事例，有力地證明：在古代社會，出身低微不影響個人成就大業(yè)。
B.第一段用了例證法，如補(bǔ)充一個事實(shí)論據(jù)，可用“屈原放逐，乃賦《離騷》”。
C.作者認(rèn)為擔(dān)大任者，必從人的意志、身體、行為等方面經(jīng)受磨難。
D.選文給人的啟示是：既要經(jīng)受磨礪，又要有憂患意識，才能有所成就。
11.把第Ⅰ卷文言文閱讀材料中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）
�。�1）困于心衡于慮而后作。（3分）
�。�2）然后知生于憂患而于安樂也。（3分）
12.閱讀下面文章，回答以下問題。（5分）
王羲之晉王羲之，字逸少，曠①子也，七歲善書。年十二，見前代筆說②于父枕中，竊而讀之。父曰：“爾何來竊吾所秘?”羲之笑而不答。母曰：“爾看用筆法?”父見其小，恐不能秘之，曰：“待爾成人，吾授也。”羲之拜請：“今而用之使待成人恐蔽③兒幼令④也�！备赶玻炫c之。不盈期月，書便大進(jìn)。衛(wèi)夫人⑤見，語太常王策曰：“此兒必見用筆訣，近見其書，便有老成之智。”流涕曰：“此子必蔽吾名!” (選自《書斷·王羲之》)【注釋】①曠：王曠，王羲之之父。②筆說：論書法的書。③蔽：阻礙。④幼令：幼年時的美好才華。⑤衛(wèi)夫人：東晉書法家。
�。�1）解釋下列句子中紅色的詞。（2分）①七歲善書 善： ②不盈期月 盈：（2）你從王羲之學(xué)書法的故事中，得到什么有益的啟示？（3分）
閱讀答案：
8.D 9.C 10.A
11.（1）內(nèi)心憂困，思緒阻塞，然后才能有所作為（2）這樣，人們才會明白，憂患可以使人謀求生存，而安樂必將導(dǎo)致滅亡。
12.（1）①擅長 ②滿，到（2）啟示：在實(shí)際學(xué)習(xí)中，我認(rèn)為興趣是最好的老師，王羲之正是因?yàn)橄矚g寫字，好學(xué)上進(jìn)，才成為書圣的。
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