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既加冠益慕圣賢之道文言文閱讀
在平平淡淡的學(xué)習(xí)中，大家對(duì)文言文一定不陌生吧？文言文是中國(guó)文化的瑰寶，古人為我們留下了大量的文言文。相信還是有很多人看不懂文言文，以下是小編為大家整理的既加冠益慕圣賢之道文言文閱讀，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
[甲]既加冠，益慕圣賢之道，又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊，門(mén)人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。
[乙]人之為學(xué)，不日進(jìn)則日退。獨(dú)學(xué)無(wú)友，則孤陋①而難成。久處一方，則習(xí)染而不自覺(jué)。不幸而在窮僻之域，無(wú)車(chē)馬之資②，猶當(dāng)博學(xué)審③問(wèn)，以求其是非之所在，庶幾④可得十之五六。若既不出戶，又不讀書(shū)，則是面墻之士，雖有子羔、原憲⑤之賢，終無(wú)濟(jì)于天下。子曰：十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好學(xué)也。夫以孔子之圣，猶須好學(xué)，今人可不勉⑥乎？（節(jié)選自顧炎武《與友人書(shū)》）
[注解]
�、賉孤陋]片面、淺陋。
�、赱資]盤(pán)纏。
�、踇審]詳細(xì)。
�、躘庶幾]差不多。
�、輀子羔、原憲]孔子的弟子。
�、轠勉]勤勉，努力。
1．以下4組語(yǔ)句中加粗的詞意思相同的一組是（ ）
A．既加冠 若既不出
B．故余雖愚 雖有子羔、原憲之賢
C．俯身傾耳以請(qǐng) 夫以孔子之圣
D．益慕圣賢之道 曾益其所不能
2．解釋下列加粗的詞。
A．或遇其叱咄_______________
B．不幸而在窮僻之域_______________
C．又患無(wú)碩師名人與游_______________
D．若既不出戶_______________
3．將文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
�。�1）嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。
__________________________________________________________
�。�2）人之為學(xué)，不日進(jìn)則日退。
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4．甲乙兩段文字所談的都是為學(xué)之道，這兩段文字所說(shuō)的道理，其共同之處有哪些？不同之處有哪些？
__________________________________________________________
參考答案：
1．B
2．A．有時(shí)；B．地方區(qū)域等；C．交往；D．門(mén)
3．（1）曾經(jīng)跑到百里之外，追隨本鄉(xiāng)德高望重、學(xué)識(shí)淵博的長(zhǎng)者，拿著經(jīng)書(shū)向他討教。
（2）一個(gè)人做學(xué)問(wèn)，如果不是每天（或一天天地）進(jìn)步，那就會(huì)每天退步。
4．共同之處：①要勤勉好學(xué)，②做學(xué)問(wèn)要與人研討交流（有能在一起研討交流的志同道合者）
不同之處：甲文從為學(xué)之難的角度說(shuō)勤勉，也談了尊師之道；乙文談為學(xué)不進(jìn)則退的道理，要認(rèn)真鉆研獨(dú)立思考，要出門(mén)學(xué)習(xí)生活（或開(kāi)闊眼界）。（意對(duì)即可）
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