解鈴系鈴文言文翻譯

　　導(dǎo)語(yǔ)：學(xué)習(xí)文言文，就要會(huì)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文言文。對(duì)于考試，文言文的翻譯既是重要的語(yǔ)言綜合訓(xùn)練，又是考查學(xué)生是否真正掌握了文言文知識(shí)的重要標(biāo)志。“解鈴還須系鈴人”的成語(yǔ)出自于一個(gè)故事，而這個(gè)故事發(fā)生在金陵（今南京）。下面由小編為您整理出的解鈴系鈴文言文翻譯內(nèi)容，一起來(lái)看看吧。

　　原文

　　金陵清涼泰欽法燈禪師在眾日性豪逸，不事事，眾易之，法眼獨(dú)契重。眼一日問(wèn)眾：“虎項(xiàng)金鈴，是誰(shuí)解得？”眾無(wú)對(duì)。泰欽適至，眼舉前語(yǔ)問(wèn)，師曰：“系者解得”。眼曰：汝輩輕渠不得。”

　�。ㄟx自 宋·惠洪《林間集》）

　　釋義

　　比喻誰(shuí)惹出來(lái)的麻煩，還得由誰(shuí)去解決。（解鈴還須系鈴人）

　　出處 明·瞿汝稷《指月錄》

　　譯文

　　泰欽法燈禪師很年輕就開悟了，性情豪放不羈，終日無(wú)所事事，別人都看不起他，只有法眼一個(gè)人看重他。有一天，法眼問(wèn)眾人：“老虎戴了一個(gè)金鈴，誰(shuí)能把它解下來(lái)？”眾人不知怎么回答。這時(shí)泰欽法燈禪師剛好來(lái)到，法眼就把剛才提出的問(wèn)題再問(wèn)泰欽法燈禪師，他回答說(shuō)：“在老虎脖子綁鈴的那個(gè)人能解得鈴”。法眼說(shuō)：“你們是不能小看他的”。于是，人人都對(duì)他刮目相看了。

　　詞解

　　1、禪師：對(duì)僧人的尊稱.

　　2、法眼：僧人名。

　　3、師：指法燈禪師。

　　4、渠：他（清涼泰欽法燈禪師），方言

　　5、對(duì)：回答

　　6、舉：提出

　　7、適：剛巧

　　8、由是：從此

　　9、是：指示代詞。此，這。

　　10、易：輕視。

　　11、師：指法燈禪師。

　　示例：清·頤瑣《黃繡球》第五回：“我不妨和他見了面，窺察他的神氣語(yǔ)意，如果事由他起，則系鈴解鈴，原須一人�！�

　　同義

　　心病還須心藥醫(yī)

　　【附】文言文翻譯的五字要訣

　　翻譯文言文不是能讀懂文本就可以輕易做到的，因?yàn)樾睦镞吤靼撞坏扔谧焐夏軌蛘f(shuō)出來(lái)，嘴上能說(shuō)出來(lái)不等于筆下能夠?qū)懗鰜?lái)，它還涉及現(xiàn)代漢語(yǔ)的書面表達(dá)能力問(wèn)題。我們認(rèn)為，高考題型的變化，有利于考查考生真實(shí)的閱讀能力，有利于促進(jìn)考生的語(yǔ)言表達(dá)能力。對(duì)考生而言，也意味著試題難度的提高。

　　文言文翻譯的五字要訣：

　　文言文翻譯應(yīng)該掌握五字訣：留、刪、增、調(diào)、變。

　　1.留

　　即保留古今相同的'詞和專有名詞，如人名、地名、朝代名、國(guó)名、官職、年號(hào)、某些典章制度名稱以及物品名稱等，這些不必翻譯。硬要翻譯，反而會(huì)弄巧成拙。

　　2.刪

　　刪去一些只起語(yǔ)法作用，沒(méi)有實(shí)際意義的虛詞;無(wú)法對(duì)應(yīng)地用現(xiàn)代漢語(yǔ)進(jìn)行翻譯，刪后又不影響句子的準(zhǔn)確通順的，亦可刪去。

　　3.增

　　把文言文的單音詞譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)的雙音詞;文言文中省略的成分，在翻譯時(shí)也應(yīng)增補(bǔ)出來(lái)。

　　4.調(diào)

　　將古今漢語(yǔ)不同的語(yǔ)序，按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范調(diào)整。如：有一言而可以終身行之者乎?是一個(gè)定語(yǔ)后置句，翻譯時(shí)就要把定語(yǔ)可以終身行調(diào)到中心詞一言之前。再如：句讀之不知，惑之不解是兩個(gè)賓語(yǔ)前置句，應(yīng)按不知句讀，不解惑來(lái)翻譯。

　　5.變

　　就是變通，在忠實(shí)于原文的基礎(chǔ)上，活譯有關(guān)文字。如：波瀾不驚，可譯為(湖面)風(fēng)平浪靜。

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