響遏行云文言文的翻譯

　　漫長的學習生涯中，大家最不陌生的就是文言文了吧？文言文的特色是言文分離、行文簡練。那么問題來了，你還記得曾經(jīng)背過的文言文嗎？以下是小編為大家整理的響遏行云文言文的翻譯，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　原文

　　薛譚學謳于秦青，未窮青之技，自謂盡之，遂辭歸。秦青勿止，餞行于郊衢，撫節(jié)悲歌，聲振林木，響遏行云。薛譚乃謝求反，終身不敢言歸。

　　譯文

　　薛譚向秦青學習唱歌，還沒有學完秦青的技藝，就自以為完全掌握了，便告辭回家。秦青沒有挽留，在郊外大路旁為薛譚餞行，秦青打著節(jié)拍唱出雄壯的歌聲，歌聲振動林木，止住了飄動的云。薛潭便道歉于是請求回到秦青身邊（繼續(xù)學習唱歌），（并且）一輩子不敢說回家了。

　　釋義

　　響遏行云：聲音高入云霄，阻住了云彩飄動，一般用來形容歌聲嘹亮。

　　響：聲音。

　　遏：阻止。

　　行云：飄動的云彩。

　　謳：唱歌。

　　窮：盡。

　　郊衢：郊外大路旁。

　　撫節(jié)：打著節(jié)拍。

　　悲歌 ：唱出雄壯的歌聲 。

　　謂：認為。

　　謝：道歉。

　　踐行： 用酒食為朋友或為親人等等的人送行。

　　辭： 告別，告辭

　　送行：送別。

　　技：本領(lǐng)

　　遂：于是

　　反：通假字，通“返”，返回。

　　止：阻止

　　餞：用酒食給人送行或設宴送行。

　　典故：

　　出自于《列子湯問》：“撫節(jié)悲歌，聲振林木，響遏行云�！�

　　啟發(fā)與借鑒：

　　我們不應該自以為是，一知半解，自以為是是學習的'大敵！

　　賞析

　　學習科學文化知識要虛心求教，要沒有止盡地學下去。不能驕傲自大，要知錯就改！這是我們閱讀本文應該得到的啟示。 學習是學無止境的,學海無涯,永遠學習。要謙虛好學，不能淺嘗輒止。

　　響遏行云的主人公是誰？

　　戰(zhàn)國時期，有個喜歡歌唱的青年，名叫薛譚。他得知秦青在歌唱方面很有造詣，便拜秦青為師。經(jīng)過一段時間的學習，他有了很大進步，受到了同行的稱贊。

　　薛譚自以為已經(jīng)把老師的本領(lǐng)學到手了，于是，有一天，他便去向秦青告別，秦青沒有挽留他。

　　第二天，秦青在郊外設宴為他送行。在飲酒話別的時候，秦青打著拍子，唱了一支非常悲壯的歌曲，那高亢的歌聲使周圍的樹木都顫動起來，天空中的流云都停了下來。 薛譚聽得入了迷，意識到自己的驕傲自滿有多么愚蠢。他十分慚愧地對秦青說：“老師，我原以為學得和您差不多了，現(xiàn)在才知道比老師差遠了，請老師原諒我，讓我繼續(xù)跟您學習吧�！� 秦青聽了，笑了笑，讓他留了下來。

　　啟示

　　這個故事說明了學習必須虛心、持之以恒、不能驕傲自滿、半途而廢。這里也給我們以啟示：一方面可以說恰當?shù)恼�面教育可收到很好的效果。道理是從實際生活中抽象出來的，當反過來用它來指導學生實際時，就應具體化、形象化，教師的引導也要曉之以理，動之以情，針對往往容易產(chǎn)生自滿的同學，這樣的導向往往能使其看到別人身上的閃光點，使其客觀地評價自己和他人，讓其真正懂得如何做到全面發(fā)展，以及如何才能真正成為“四有人才”，進而激勵他們銳意進取的可貴精神。

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