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文言文作文【合集4篇】
漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯中,許多人都接觸過(guò)很多經(jīng)典的文言文吧?文言文作為一種定型化的書(shū)面語(yǔ)言,沿用了兩三千年,從先秦諸子到明清八股,都屬于文言文。相信很多人都在為看懂文言文發(fā)愁,下面是小編精心整理的文言文作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
文言文作文 篇1
據(jù)透露,這個(gè)作文題一共有1700多名高一學(xué)生作答,只有這篇高一年級(jí)12班路海月同學(xué)寫(xiě)的文言文作文得了滿分。這篇為何脫穎而出?文言文這種文體,是否已成語(yǔ)文作文高分的砝碼?東北師大附中語(yǔ)文教研室主任、這次作文閱卷總負(fù)責(zé)人劉立權(quán)老師對(duì)這篇作文做了點(diǎn)評(píng)。
高一就能辯證分析很難得
“這個(gè)文言文作文寫(xiě)得不錯(cuò)!眲⒘(quán)認(rèn)為,從這篇作文中,能夠知道這個(gè)孩子讀過(guò)很多文言書(shū),“一是作文中用了一些典故以及成語(yǔ),可以看出這個(gè)學(xué)生對(duì)文言文有一定的積累,比如文中引用了韓愈的文章,還有鴻鵠和鳳凰涅盤(pán)的比喻;二是學(xué)生能夠做出辯證分析,能夠從利和弊兩個(gè)角度辯證地去分析!眲⒘(quán)透露,對(duì)于高一學(xué)生來(lái)說(shuō),辯證分析能力還不太成熟,所以這篇作文能夠辯證分析很不錯(cuò),語(yǔ)言流暢!耙膊皇钦f(shuō)十全十美,只是相對(duì)好一些,打滿分來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生!眲⒘(quán)說(shuō)。
半數(shù)文言文作文“弄巧成拙”
那么,面對(duì)高考作文,學(xué)生是否可以寫(xiě)文言文“沖高分”呢?
劉立權(quán)認(rèn)為,文言文、白話文都可以,但建議絕大多數(shù)學(xué)生寫(xiě)白話文,“如果學(xué)生文言文基本功不扎實(shí),還很可能弄巧成拙,所以不建議許多同學(xué)寫(xiě)文言文!眲⒘(quán)老師透露,“前幾年我省高考作文中,也有過(guò)用文言文寫(xiě)獲滿分的例子,但在我省高考試卷中很少見(jiàn),高考作文文言文出現(xiàn)頻率大概約為千分之一。”而在這些千分之一的高考文言文作文中,劉立權(quán)認(rèn)為寫(xiě)作的效果是“50%還可以,50%弄巧成拙”。
絕大多數(shù)學(xué)生都沒(méi)跑題
那么,文言文的寫(xiě)作方式,是否是現(xiàn)今學(xué)生作文所推崇的一種高分作文的文體呢?
劉立權(quán)認(rèn)為,這個(gè)作文題比較簡(jiǎn)單,絕大多數(shù)學(xué)生都不跑題,“有的同學(xué)把材料內(nèi)容改了,有的同學(xué)完全把材料拋開(kāi),而大談特談代溝問(wèn)題、選擇問(wèn)題、中國(guó)教育的.急功近利問(wèn)題,這就有一點(diǎn)偏了。這個(gè)作文應(yīng)該寫(xiě)對(duì)網(wǎng)游問(wèn)題的認(rèn)識(shí),或者剖析截然相反的原因。如果拋開(kāi)這個(gè)問(wèn)題去寫(xiě)課外班、去寫(xiě)偶像,去寫(xiě)家庭收入等方面,那就是完全跑題,這次答卷大概也有1%~2%的學(xué)生跑題了!
文言文作文 篇2
在紫鈴閣里,紫鈴和9個(gè)甜心正去爺爺?shù)闹腔坶w里,爺爺有重要的事情要宣布,紫鈴進(jìn)去時(shí),看見(jiàn)露露在喝奶茶,紫鈴疑惑的說(shuō):“露露?你怎么在這?”爺爺嚴(yán)肅的說(shuō):“露露是冰雪家族的三小姐,當(dāng)時(shí)你和露露受人追殺,我只好把你送到日乃森和山本家,離音和暗夜當(dāng)時(shí)在美國(guó),才逃過(guò)一劫。另外,黑暗界有重要的`事情,所以,暗夜回去了。最后,就是你和離音,露露組成一個(gè)“冰雪ve”組合,成為偶像,知道了嗎?”3個(gè)少女異口同聲的說(shuō):“知道了,爺爺!
守護(hù)者這邊
漓茉哭著說(shuō):“我們真錯(cuò)了,只是可惜,現(xiàn)在再說(shuō)對(duì)不起太遲了,真的應(yīng)該相信亞夢(mèng)的!蔽ㄊ腊l(fā)狂的說(shuō):“不,不是的,亞夢(mèng)傷害了海里,是這樣的。你說(shuō),海里,是這樣,對(duì)嗎?”海里看著唯世發(fā)狂,心縮成了一團(tuán),她用顫抖的聲音說(shuō):“對(duì)不起,我欺騙了大家,對(duì),是我傷害了大家和亞夢(mèng)!蔽ㄊ蜡偪窳耍f(shuō):“你,你太過(guò)分了,枉我還相信你,你,你給我滾!”一巴掌過(guò)去,海里狠很的摔在地上。她難以置信唯世會(huì)打她,就因?yàn)橐粋(gè)日乃森亞夢(mèng),心里嫉妒的火焰在燃燒著,這時(shí),她變了:酒紅色的長(zhǎng)發(fā),紅色的眼睛!币粋(gè)甜心出現(xiàn),和她一個(gè)樣。灰不見(jiàn)了。海里問(wèn):“你是灰的進(jìn)化邪嗎?”甜心點(diǎn)點(diǎn)頭,沒(méi)有說(shuō)話。守護(hù)者看見(jiàn)了,他們很吃驚。
文言文作文 篇3
原文
頃歲孫莘老識(shí)歐陽(yáng)文忠公,嘗乘間以文字問(wèn)之。云:“無(wú)它術(shù),惟勤讀書(shū)而多為之,自工;世人患作文字少,又懶讀書(shū),每一篇出,即求過(guò)人,如此少有至者。疵病不必待人指摘,多作自能見(jiàn)之! 此公以其嘗試者告人,故尤有味。
譯文
近年來(lái)孫莘老結(jié)識(shí)歐陽(yáng)修,曾經(jīng)問(wèn)他怎樣才能寫(xiě)好文章。歐陽(yáng)修說(shuō):“沒(méi)有其它辦法,只有勤奮讀書(shū)多動(dòng)筆,才能寫(xiě)好。很多人的.弊病在于:寫(xiě)作太少,又懶于讀書(shū),每寫(xiě)出一篇,就想超過(guò)別人,像這樣很少有達(dá)到目的的人。文章缺點(diǎn)不需要?jiǎng)e人指出,只要寫(xiě)多了,自己就能發(fā)現(xiàn)!睔W陽(yáng)修把他寫(xiě)文章的經(jīng)驗(yàn)告訴別人,所以顯得更加有意味。
字詞注解
。1)頃歲:近年來(lái)。
。2)孫莘老:人名,字復(fù)明,號(hào)莘老。
。3)歐陽(yáng)文忠公:歐陽(yáng)修。
。4)乘間:乘機(jī),乘著空隙。
。5)嘗 :曾經(jīng)
。6)以:用
(7)之:這里代指歐陽(yáng)修
。8)惟勤讀書(shū)而多為之。之:代詞,代指文章。
。9)工:精,妙。
。10)患:弊端,毛病。
。11) 至:達(dá)到。
。12)疵:瑕疵,引申為缺點(diǎn)。
。13)指摘:批評(píng),挑剔。
(14)見(jiàn):通假字,通“現(xiàn)”,發(fā)現(xiàn)。
。15)嘗:曾經(jīng)。
。16)術(shù):辦法。
。17)過(guò):超過(guò)。
。18)多作自能見(jiàn)之。之:代詞,指代疵病 (文章的缺點(diǎn))。
。19)為:作。
。20 ) 唯:只有。
文言文作文 篇4
是日,天漸寒。風(fēng)急作,寒氣傾人,若非以火耀體,則凍瑟難熬東。眾則聚于小閨,閨中燃急火,其皆坐于座中,樂(lè)然言閑物。閨外則寒風(fēng)喧哮,時(shí)而戲戶,俄而卷羅幃。眾則曰;“凍風(fēng)乃一戲稚兮”。
余拘于小閨,視外大觀,天欲雪。余見(jiàn)是景,躍然出戶,至東街尋予友樂(lè)春,相言駕軾至窩山賞雪。余興頷,少頃,至窩山。
囊而出車,未幾則鵝毛迅舞,俄而舞于蒼穹。至于林間,若白玉遍滿地,粼粼玉光如彩珠之光溢出于明鏡。行于林間,玉光四溢,難以繼行。
忍勇前行,至林盡,余俯觀山勢(shì),白靄與山半相藉,難以觀其底。樂(lè)舞玉花,戲于山 首,六出戲于樹(shù),則樹(shù)光躍動(dòng),甚感欣悅。幾何而重疊于樹(shù),點(diǎn)雪掛枝,其若天仙,戲姿萬(wàn)千。眺視其樹(shù),雪敷其身,木形各異。如玉劍,如玉屋,如玉人。其態(tài)之多難以言記。
既而仰峰,高百尺。素雪鎖,霧連千頂,山峻勢(shì)險(xiǎn),如泣且倒,云巒成布,眾山竦峙。飛劍窮指,雪于其間,未示其蹤。既而凍風(fēng)猛起,天降布雪。潔山如泣,互相藐倒。余與吾友視此觀,恂恂而去。
余與友馳然而上山頂,行道中,踏雪戲雪者,戲雪而惜雪者,二人歡也。未幾熙熙而至山巔。萬(wàn)里山河若戲于予等之手,眺視遠(yuǎn)山,天山一色,山共天,天融山。上下天山,蒼白一片,時(shí)而雪光四射,山氣寒凄,潔然一片,如進(jìn)天宮, 仙靄飄藐,云氣騰升,梨花飄落。俯看河江,冰凍畢盡, 虛見(jiàn)水跡。友馳然而歌曰;“天戲山巒水凍寒,熱氣紫生仙中潭!
雪漸止,萬(wàn)籟皆靜。山若畫(huà)中一點(diǎn),夫人也,乃畫(huà)中一粒,蒼穹若畫(huà)中一抹。然則河乃畫(huà)間一滴。時(shí)有野鳥(niǎo)翔集,戲于樹(shù)間,則玉花飛落,若秋日之玉蘭則花舞飛射之始于花匣兮。時(shí)而鳴于蒼穹, 鳴聲聆諧,千山傳響,概若仙樂(lè)。
既而紅霞?xì)w于山下,至于空中紅霞,乃畫(huà)中一點(diǎn)也,于時(shí),紅光四射,雪若霞中珠物,晶晶映紅光。天始黯,余與友戚然歸家,余更俟旦日之游!
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