高二語文必修五文言文知識點

　　在平時的學習中，大家或多或少都接觸過一些文言文吧？文言文是中國古代的一種漢語書面語言組成的文章，“五四”運動以前漢民族所使用的語言。是不是有很多人沒有真正理解文言文？下面是小編為大家收集的高二語文必修五文言文知識點，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　《歸去來兮辭》

　　心為形役，奚惆悵悟已往之不諫舟遙遙以輕飏熹微衡宇僮仆候門樽壺觴自酌，眄庭柯以怡顏日涉流憩矯首而遐觀出岫景翳翳盤桓消憂西疇棹孤舟窈窕以尋壑善萬物行休曷不遑遑不可期植杖而耘耔東皋舒嘯賦詩奚疑

　　《滕王閣序》

　　潦水儼臨帝子之長洲上出重霄鶴汀鳧渚即岡巒披繡闥，俯雕甍，山原曠其盈視，川澤紆其駭矚。閭閻撲地，鐘鳴鼎食之家;舸艦彌津，青雀黃龍之舳。云銷雨霽，彩徹區(qū)明。落霞與孤鶩彭蠡之濱衡陽之浦。

　　《陳情表》

　　夙遭閔兇憫臣孤弱零丁孤苦門衰祚薄期功強近僮煢煢孑立，形影相吊夙嬰疾病，常在床蓐逮奉圣朝前太守臣逵察臣孝廉;后刺史臣榮舉臣秀才隕首具以表聞逋慢州司臨門，急于星火奉詔奔馳劉病日篤伏惟猶蒙矜育特為尤甚歷職郎署不矜名節(jié)至陋，過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥，豈敢盤桓，有所希冀。但以劉日薄西山四十有四，祖母今年九十有六陛下報養(yǎng)皇天后土鑒矜憫愚誠庶劉僥幸生當隕首

　　《歸去來兮辭》

　　一、通假字

　　(1)乃瞻衡宇(衡，通“橫”，橫木)

　　(2)曷不委心任去留(曷，通“何”，為什么)

　　(3)景翳翳以將入(景，通“影”，日光)

　　二、古今異義

　　1.親戚：內(nèi)親外戚

　　2.情話：知心話

　　3.來者：未來的事情

　　4.征夫：行人

　　5.扶老：手杖

　　6.風波：指戰(zhàn)亂

　　7.人事：指做官

　　8.去留：指生死

　　9.尋：不久

　　11.交：交互，都

　　三、詞類活用

　　(一)名詞的活用

　　名詞作狀語

　�、賵@日涉以成趣每日、每天

　�、跁r矯首而遐觀有時

　　2.名詞活用為動詞

　　①策扶老以流憩拄著

　�、跇非贂�以消憂彈琴，讀書

　　③或棹孤舟劃船

　　④實迷途其未遠誤入迷途

　　(二)動詞的活用

　　動詞作名詞

　�、偕�生所資生活

　　(三)形容詞作名詞

　�、僖心洗耙约陌涟寥蛔缘玫男那�

　�、跀y幼入室幼兒，兒童

　　(四)使動用法

　�、賹徣菹ブ�易安形容詞活用為使動詞，使……安樂

　�、陧硗タ乱遭�顏形容詞活用為使動詞，使……愉快

　　(五)意動用法

　　①悅親戚之情話意動，以……為愉快

　�、跇非贂�以消憂意動，以……為樂

　�、凵迫f物之得時形容詞意動，以……為善

　　四、一詞多義

　　1.行_íng

　�、俑形嵘�之行休(副詞，將，將要。)

　�、凇杜�琶行》(行，古詩一種體裁。)

　　hang

　�、贊h天子，我丈人行也(名詞，輩分。)

　　②躡足于行伍之間，而崛起于阡陌之中(泛指軍隊。)

　　2.引

　�、俣�壯者引弦而戰(zhàn)(動詞，開弓，拉弓。)

　�、谙嗳缫�車避匿(動詞，牽，拉，引。)

　　③引壺觴以自酌(動詞，拿來，取來。)

　�、苣嗽O(shè)九賓禮于廷，引趙使者藺相如(動詞，召請，召引。)

　�、莩跻唤粦�(zhàn)，操軍不利，引次江北(動詞，避開，退卻。)

　�、薏灰送�自菲薄，引喻失義(動詞，引用，援引。)

　�、吒医弑蓱�，恭疏短引(名詞，前言，序文。)

　　3.乘chéng

　�、倭某嘶�以歸盡(動詞，順著，順隨。)

　�、诠�與之乘戰(zhàn)于長勺(動詞，騎，坐，駕御。)

　�、垡蚶�乘便，宰割天下(介詞，憑借，趁著。)

　　shèng

　　①于是為長安君約車萬乘(量詞，古代一車四馬為一乘。)

　　4.策

　　①執(zhí)策而臨之(名詞，竹制的馬鞭。)

　�、诓叻隼弦粤黜�(動詞，拄著。)

　�、鄄邉资�二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(同“冊”，記錄。)

　　④蒙故業(yè)，因遺策(名詞，策略。)

　�、菥�之二策，寧許以負秦曲(名詞，計策，計謀。)

　　5.審

　　審容膝之易安(動詞，明白，知道。)

　　6.委

　�、訇虏晃�心任去留(動詞，隨從，順從。)

　�、谌缤廖�地(動詞，散落，堆積。)

　�、郯僭街�君，俯首系頸，委命下吏(動詞，托付。)

　　7.懷

　　①懷良辰以孤往(動詞，留戀，愛惜。)

　　②則有去國懷鄉(xiāng)(動詞，懷念，想念。)

　�、坌聥D謂府吏，感恩區(qū)區(qū)懷(名詞，心情。)

　�、芡馔蟹�從之名而內(nèi)懷猶豫之計(動詞，心中藏著。)

　�、萑赕⒃谖釕�(動詞，胸前。)

　�、迲哑滂�，從徑道亡(動詞，揣著。)

　　五、重要虛詞

　　8.而

　　①覺今是而昨非連詞表并列

　�、陂T雖設(shè)而常關(guān)連詞表轉(zhuǎn)折

　�、蹠r矯首而遐觀連詞表修飾

　�、茗B倦飛而知還連詞表承接

　�、萑�涓涓而始流連詞表修飾

　　9.之

　　①悟已往之不諫，知來者之可追。助詞，取獨

　　②恨晨光之熹微助詞，取獨

　�、蹛傆H戚之情話助詞，的

　�、苌迫f物之得時，感吾生之行休助詞，取獨

　　⑤胡為乎遑遑欲何之動詞，到，往

　�、耷笾�靡途代詞，它

　　⑦公田之利助詞，的

　　⑧會有四方之事助詞，的

　�、岣形嵘�之行休助詞，取獨

　　10.以

　　①既自以心為形役介詞，使，讓

　�、谥圻b遙以輕飏連詞，表修飾，用法相當于“而”

　�、坜r(nóng)人告余以春及介詞，把

　�、芤龎赜x以自酌連詞，表承接來

　�、萘某嘶�以歸盡連詞，表承接

　�、迗@日涉以成趣連詞，表結(jié)果

　�、吣拘佬酪韵驑s連詞，表修飾

　�、鄦栒鞣蛞郧奥方樵~，用

　　⑨樂琴書以消憂連詞，表目的

　　⑩耕植不足以自給連詞，用來，來

　�、现T侯以惠愛為德介詞，把

　�、屑沂逡杂嘭毧噙B詞，因為，由于

　�、巡叻隼弦粤黜�連詞，相當于“而”

　　六、特殊句式

　　(一)判斷句

　　皆口腹自役(“皆”表判斷)

　　(二)倒裝句

　　介詞結(jié)構(gòu)后置(狀語后置)

　�、賹⒂惺掠谖鳟�

　�、谵r(nóng)人告余以春及

　�、蹎栒鞣蛞郧奥�

　　2.賓語前置

　�、購�(fù)駕言兮焉求

　　②胡為乎遑遑欲何之

　�、蹣贩蛱烀鼜�(fù)奚疑

　�、芙钥诟棺砸�(代詞“自”作賓語前置。說明：這只能作為一說。)

　　(三)被動句

　�、偌茸砸孕臑樾我�(為，被)

　�、谒煲娪糜谛∫�(見，被)

　　(四)省略句

　�、僭⑿�(于)宇內(nèi)復(fù)幾時?(省介詞“于”)

　　②稚子候(于)門(省介詞“于”)

　�、�(余)脫然有懷，(余)求之靡途(省主語“余”)

　�、苡谑�(余)悵然慷慨，深愧平生之志(省主語“余”)

　　⑤(余)或命巾車，(余)或棹孤舟(省主語“余”)

　　(五)固定句式

　　載欣載奔(載……載……：一邊……一邊……;又……又……但“載饑載渴”教材注為助詞，無實義。)

　　《滕王閣序》

　　一、通假宇

　�、偎�賴君子見機(“機”通“幾”，預(yù)兆。句意：不過由于君子看到細微的預(yù)兆。)

　�、趦膀夠W于上路(“儼”通“嚴”，整治。句意：駕著車在高高的道路上前行。)

　�、墼其N雨霽，彩徹區(qū)明(“銷”通“消”，消散。句意：云消雨停，陽光普照，天空明朗。)

　　二、古今異義

　�、俑F且益堅(窮：困厄，處境艱難。今常用于窮困的意思。句意：處境艱難，而意志更堅。)

　　②一介書生(一介：一個�！敖椤绷吭~。今常用于“介紹”“介于”等意。句意：一個書生。)

　�、蹮o路請纓，等終軍之弱冠(弱冠，指二十歲，古代以二十歲為弱年。今無此意。句意：自己和終軍的年齡相同，卻沒有請纓報國的機會。等，動詞，同于，與……相同。)

　�、苁Ⅲ垭y再(再：第二次。今相當于“又”。旬意：難有第二次遇到。)

　�、菡垶⑴私�，各傾陸海云爾(云爾：語氣詞，用在句尾，表示述說完了。今無此意。句意：請各位賓客竭盡文才，寫出像潘岳、陸機那樣的好作品。)

　�、掾v蛟起鳳，孟學士之詞宗(學士，掌管文學撰述的官。今常用來指學位。句意：文壇上眾望所歸的孟學士，文章的辭采有如蛟龍騰空，鳳凰飛起那樣燦爛奪目。)

　�、呷罴�猖狂(猖狂，狂放，不拘禮節(jié);今指狂妄而放肆。)

　�、嗲Ю锓暧�(逢迎，迎接;今指說話做事故意迎合別人的心意。)

　�、嵬�子何知(童子，謙辭，晚輩，后生;今指兒童。)

　�、獠蕪貐^(qū)明(彩，日光;今指彩色。)

　　三、詞類活用

　　(一)名詞的活用

　　1.名詞作狀語

　�、傩壑蒽F列，俊采星馳“霧”“星”均為名詞作狀語，譯為“像霧一樣”“像星一樣”。

　�、谏铣鲋叵�，下臨無地“上”“下”均為名詞作狀語，譯為“向上”“向下”。

　　2.名詞作動詞

　�、僖谎跃�賦“賦”，名詞活用作動詞，意為“鋪陳”。

　�、谀繀菚�于云間“目”，名詞作動詞，用眼睛看

　　③煙光凝而暮山紫“紫”，呈現(xiàn)出紫色

　　④梓澤丘墟“丘墟”，成為荒丘廢墟

　　3.名詞作意動

　　襟三江而帶五湖“襟”“帶”均為名詞的意動用法，分別解釋為“以……為衣襟”和“以……為束帶”。

　　(二)形容詞的活用

　�、偎拿谰�，二難并“美”“難”為形容詞活用作名詞�！懊馈敝浮懊篮玫氖挛铩�，“難”指“難得的人”。

　�、谫e主盡東南之美“美”指俊杰

　　(三)動詞的使動用法

　　①徐孺下陳蕃之榻下，使……放下

　�、隍v蛟起鳳騰，使……騰空;起，使……起飛

　�、鄞�澤紆其駭矚駭，使……吃驚

　�、芮�賈誼于長沙屈，使……受屈

　�、莞Z梁鴻于海曲竄，使……逃匿

　　四、一詞多義

　　1.盡：

　�、儋e主盡東南之美副詞，全、都。

　　②潦水盡而寒潭清形容詞，完了、沒有。

　　③聊乘化以歸盡(《歸去來兮辭》)名詞，死、死亡。

　　④一肌一容，盡態(tài)極妍(《阿房宮賦》)副詞，最。

　　2.勝：

　�、賱儆讶缭菩稳菰~，才華出眾的。

　�、诠�逢勝餞形容詞，盛大的。

　�、蹌俚夭怀Ｐ稳菰~，美的、美麗的。

　�、艹疾粍偃�馬怖懼之情動詞，能承受、能勝任。

　�、輨e有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲(《琵琶行并序》)動詞，超過。

　�、扌倘巳缈植粍伲�天下皆叛之(《鴻門宴》)形容詞，盡、完。

　　3.窮：

　　①響窮彭蠢之濱動詞，盡。

　�、诟F睇眄于中天動詞，盡。

　�、鄹F且益堅名詞，因厄、處境艱難。

　　④豈效窮途之哭動詞，走到盡頭。

　　⑤窮則獨善其身，達則兼濟天下(《孟子?盡心上》)形容詞，困厄。

　　4.舍：

　�、偕狒Ⅲ擞诎冽g動詞，舍棄。

　�、谥辽崴闹�僵勁不能動(《送東陽馬生序》)名詞，客舍、住所。

　�、弁巳�舍而避之(《城濮之戰(zhàn)》)古代一天行軍的路程。

　�、芊蛉苏堉�，吾舍之矣(《毅之戰(zhàn)》)動詞，釋放、放棄。

　　5.臨：

　�、倥R別贈言副詞，將要。

　　②臨帝子之長洲動詞，面對。

　�、鄄慌R深淵，不知地之厚(《勸學》)俯視，從高處向低處看。

　　語文閱讀理解的技巧

　　認真閱讀文章

　　在做閱讀之前將思緒放平，仔細的閱讀這篇文章，盡可能的去了解文中的意思，慢慢摸清文章的主旨。因為文中極有可能出現(xiàn)后面題目的答案，我們要做的就是細心，一字一句的研讀，將文中關(guān)鍵的語句記下來，方面之后我們在回來尋找。

　　.答題時看準題目

　　在回答閱讀理解的題目是一定不要跑題，在這個位置，出題的老師很容易玩文字游戲。所以要認真閱讀題目，不要把中心思想寫成某一個詞語的意思。還有一點重要的就是不要過分解讀題目。一般小學的閱讀理解不會問很深入的問題，有些同學可能讀的課外讀物很多，會有一些其他的解讀。盡量不要把這些角度帶到回答中，只要去回答題目表明的意思就好。

　　.注意回答格式

　　其實，這是閱讀理解最有技巧的地方。基本上每個題目都會固定的回答格式。比如，題目是：文中提到的“__”詞語可不可以更換成其他的詞?一般這樣的答案都是不可以，后面敘述原因，原因主要說明這個詞在這一句中或這一段具有什么樣的作用，很關(guān)鍵，不能隨意更換。

　　語句作用、含義分析題

　　句中用了關(guān)聯(lián)詞“雖然……但是……”，這組關(guān)聯(lián)詞表轉(zhuǎn)折關(guān)系;用了關(guān)聯(lián)詞“不但……而且……”之類，這類關(guān)聯(lián)詞表遞進關(guān)系，兩者用意都在于強調(diào)后者。

　　評價、賞析一句話：應(yīng)從兩個方面入手，先評寫作特色、語言特色，如用了什么修辭手法、表現(xiàn)手法，語言或生動或優(yōu)美或講求對稱或準確嚴密……再評思想內(nèi)涵，即闡明這一句表達了什么觀點，給你什么感受、啟迪、教育……

　　分析一句話的含義也可從分析關(guān)鍵詞入手，著重體會關(guān)鍵詞在特定語境中的含義。

　　說明文語段中分析一句話，要緊扣住說明內(nèi)容、說明對象的特征和說明文語言的特色(準確、生動)。

　　記敘文語段中分析一句話，要緊扣住文章所渲染的特定氣氛、表達的感情、人物形象的特點等。

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