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    《謝安赴宴》文言文閱讀答案

    時(shí)間:2024-11-05 21:09:58 詩(shī)琳 文言文名篇 我要投稿

    《謝安赴宴》文言文閱讀答案

      在學(xué)習(xí)、工作中,我們都經(jīng)常看到閱讀答案的身影,借助閱讀答案我們可以分析自己學(xué)習(xí)過(guò)程中的得與失。一份好的閱讀答案都是什么樣子的呢?下面是小編整理的《謝安赴宴》文言文閱讀答案,歡迎大家分享。

    《謝安赴宴》文言文閱讀答案

      《謝安赴宴》文言文閱讀答案 1

      桓溫伏甲①設(shè)饌,廣延朝士,因此②欲誅謝安、王坦之。王甚遽,問(wèn)謝曰:當(dāng)作何計(jì)?謝神意不變,謂王曰:晉之存亡,在此一行。相與俱前。王之恐狀,轉(zhuǎn)見(jiàn)于色;謝之寬容,愈表于貌。望階趨席,仿作洛生詠③,諷浩浩洪流;笐勂鋾邕h(yuǎn),乃趣④解兵。王、謝舊齊名,于此始判優(yōu)劣。

      選自《世說(shuō)新語(yǔ)雅量》

      【注釋】①桓溫、謝安、王坦之:均為人名。伏甲:埋伏士兵。②因此:趁此。③洛生詠:晉時(shí)洛陽(yáng)一帶的讀書(shū)人吟誦詩(shī)文的音調(diào)。 ④趣:通促,立即,趕快。

      12、解釋下列句中加粗的字。(4分)

     。1)當(dāng)作何計(jì) ( ) (2)相與前( )

      13、對(duì)劃線句王之恐狀,轉(zhuǎn)見(jiàn)于色解釋正確的一項(xiàng)是 (3分)

      A、王坦之非常驚慌,漸漸地在臉色上看出來(lái)。

      B、王坦之驚慌的模樣,漸漸地在臉色上看出來(lái)。

      C、王坦之非常驚慌,漸漸地從臉色上顯露出來(lái)。

      D、王坦之驚慌的模樣,漸漸地從臉色上顯露出來(lái)。

      14、桓溫伏甲設(shè)饌的目的`是 (用原文語(yǔ)句回答)(2分)

      15、本文通過(guò)對(duì)謝安、王坦之兩人赴宴中的不同表現(xiàn)的對(duì)比,生動(dòng)地展現(xiàn)了謝安 的氣度和品質(zhì)。(3分)

      參考答案:

      12、(1)計(jì)策,計(jì)謀,謀略(2分) (2)一起(2分)

      13、D(3分)

      14、廣延朝士,因此欲誅謝安、王坦之(2分)

      15、處變不驚、曠達(dá)超遠(yuǎn)(3分)

      《謝安赴宴》文言文閱讀答案 2

      桓溫伏甲①設(shè)饌,廣延朝士,因此②欲誅謝安、王坦之。王甚遽,問(wèn)謝曰:“當(dāng)作何計(jì)?”謝神意不變,謂王曰:“晉之存亡,在此一行。”相與俱前。王之恐狀,轉(zhuǎn)見(jiàn)于色;謝之寬容,愈表于貌。望階趨席,仿作洛生詠③,諷“浩浩洪流”;笐勂鋾邕h(yuǎn),乃趣④解兵。王、謝舊齊名,于此始判優(yōu)劣。 選自《世說(shuō)新語(yǔ)?雅量》

      【注釋】①桓溫、謝安、王坦之:均為人名。伏甲:埋伏士兵。 ②因此:趁此。③洛生詠:晉時(shí)洛陽(yáng)一帶的讀書(shū)人吟誦詩(shī)文的音調(diào)。 ④趣:通“促”,立即,趕快。

      小題1:解釋下列句中加粗的字。(2分)

     。1)廣朝士( ) (2)王甚( )

      (3)當(dāng)作何計(jì)( ) (4)相與前( )

      小題2:翻譯畫(huà)畫(huà)線句“王之恐狀,轉(zhuǎn)見(jiàn)于色”(2分)

      小題3:本文通過(guò)對(duì)謝安、王坦之兩人赴宴中的不同表現(xiàn)的'對(duì)比,生動(dòng)地展現(xiàn)了謝安 的氣度和品質(zhì)。(2分)

      參考答案:

      小題1:(1)邀請(qǐng) (2)驚慌(3)計(jì)策,計(jì)謀,謀略(4)一起

      小題1:(2分) 王坦之驚慌的模樣,漸漸地從臉色上顯露出來(lái)。

      小題1:處變不驚、曠達(dá)超遠(yuǎn)(2分)

      小題1:學(xué)生對(duì)文言文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的釋義掌握要具體、精確,更要培養(yǎng)課內(nèi)向課外遷移的能力,達(dá)到學(xué)以致用,準(zhǔn)確地理解課外文言文的重點(diǎn)字詞。

      小題1:文言翻譯要求意思正確、句意完整、語(yǔ)句通順。注意對(duì)句子中關(guān)鍵詞的理解和重點(diǎn)句式的調(diào)整。

      小題1:學(xué)生通過(guò)感知文本內(nèi)容,繼而理解文本的中心主題以及和人物的思想性格特征。

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