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關(guān)于古詩詞15篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家對古詩都再熟悉不過了吧，古詩言簡意豐，具有凝煉和跳躍的特點。古詩的類型有很多，你都知道嗎？以下是小編幫大家整理的關(guān)于古詩詞，僅供參考，大家一起來看看吧。
關(guān)于古詩詞1
冬至（唐）杜甫
年年至日長為客，忽忽窮愁泥殺人！
江上形容吾獨老，天邊風(fēng)俗自相親。
杖藜雪后臨丹壑，鳴玉朝來散紫宸。
心折此時無一寸，路迷何處望三秦？
滿江紅·冬至（宋）范成大
寒谷春生，熏葉氣、玉筒吹谷
新陽后、便占新歲，吉云清穆。
休把心情關(guān)藥裹，但逢節(jié)序添詩軸。
笑強(qiáng)顏、風(fēng)物豈非癡，終非俗。
晝永，使眠熟。
門外事，何時足。
且團(tuán)奕同社，笑歌相屬。
著意調(diào)停云露釀，從頭檢舉梅花曲。
縱不能、將醉作生涯，休拘束。
邯鄲冬至夜（唐）白居易
邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。
想得家中夜深坐，還應(yīng)說著遠(yuǎn)行人。
冬至一陽來服（宋）張伯端
冬至一陽來服，三旬增一陽爻。
月中復(fù)卦溯晨潮。望罷乾終姤兆。
日又別為寒暑，陽生復(fù)起中宵。
午時姤象一陰朝。煉藥須知昏曉。
冬至夜懷湘靈（唐）白居易
艷質(zhì)無由見，寒衾不可親。
何堪最長夜，俱作獨眠人。
冬至日獨游吉祥寺
辛酉冬至（宋）陸游
今日日南至，吾門方寂然。
家貧輕過節(jié)，身老怯增年。
畢祭皆扶拜，分盤獨早眠。
惟應(yīng)探春夢，已繞鏡湖邊。
滿江紅·冬至
冬至吟二首（宋）邵雍
冬至天之半，天心無改移。
一陽初動處，萬物未生時。
元酒味方淡，太音聲正希。
此言如不信，更請問庖犧。
冬至（宋）鮑照
舟邊莊甚笑，水流孔急嘆。
景移風(fēng)度改，日至晷回?fù)Q。
眇眇負(fù)霜鶴，皎皎帶云鷹。
減字木蘭花(冬至)
宋代：阮閱
曉云舒瑞。寒影初回長日至。
羅襪新成。更有何人繼后塵。
綺窗寒淺。盡道朝來添一線。
秉燭須游。已減銅壺昨夜籌。
《庚午冬至夜》
宋代：鄭剛中
旋尋村酒不須濃，飲少愁多酒易供。
燈下一身家萬里，今年恰好是三冬。
《冬至后雪夜》
宋代：朱翌
臘前梅蕊未斜橫，至后醅香試滿觥。
過眼文書開數(shù)葉，打窗風(fēng)雨又三更。
閉門高臥直差易，擁鼻微吟何似生。
稍取濕薪供熱弄，住山如此不多爭。
《丙子冬至夜酒醒》
宋代：李覯
盡道一陽初復(fù)時，不期風(fēng)雨更凄凄。
凌晨出去逢人飲，沉醉歸來滿馬泥。
多恨恐成干斗氣，欲言那得上天梯。
燈青火冷睡半醒，殘葉打窗烏夜啼。
《己未冬至分宜道阻雨今歲冬至新喻道中亦雨》
宋代：彭汝礪
去年冬至入分宜，雨雪思親淚亦垂。
今日載馳新喻道，大都渾似去年時。
《冬至夜旅懷》
宋代：楊齊
亂霜如葉撲窗寒，愁到心如欲斷弦。
鳳管陽才一聲起，蟾輪月已九分圓。
擁爐酌凍酒相對，攲枕背殘燈未眠。
乞得曉鐘西拜望，露中香為祝親燃。
《冬至汴下早行有感一首》
宋代：劉一止
刺促驚時節(jié)，侵尋念物華。
半生多客里，今日又天涯。
曉月看眉嫵，飛云亂眼花。
窮途隨物感，不必是思家。
關(guān)于古詩詞2
1、
拜年（明文征明）
不求見面惟通謁，名紙朝來滿敝廬。
我亦隨人投數(shù)紙，世情嫌簡不嫌虛。
2、
鳳城新年辭（清查慎行）
巧裁幡勝試新羅，畫彩描金作鬧蛾；
從此剪刀閑一月，閨中針線歲前多。
3、
元日（宋王安石）
爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇；
千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。
4、
迎春歌（明袁宏道）
東風(fēng)吹暖婁江樹，三衢九陌凝煙霧。白馬如龍破雪飛，犢車輾水穿香度。
繞吹拍拍走煙塵，炫服靚裝十萬人。額羅鮮明扮彩勝，社歌繚繞簇芒神。
緋衣金帶衣如斗，前列長宮后太守。烏紗新縷漢宮花，青奴跪進(jìn)屠蘇酒。
采蓮盤上玉作幢，歌童毛女白雙雙。梨園舊樂三千部，蘇州新譜十三腔。
假面胡頭跳如虎，窄衫繡褲槌大鼓。金蟒纊身神鬼妝，白衣合掌觀音舞。
觀者如山錦相屬，雜沓誰分絲與肉。一路香風(fēng)吹笑聲，千里紅紗遮醉玉。
青蓮衫子藕荷裳，透額裳髻淡淡妝。拾得青條夸姊妹，袖來瓜子擲兒郎。
急管繁弦又一時，千門楊柳破青枝。
5、
田家元日（唐孟浩然）
昨夜斗回北，今朝歲起東；
我年已強(qiáng)壯，無祿尚憂農(nóng)。
桑野就耕父，荷鋤隨牧童；
田家占?xì)夂�，共說此年豐。
6、
元日玉樓春（宋毛滂）
一年滴盡蓮花漏，碧井屠蘇沉凍酒。
曉寒料峭尚欺人，春態(tài)苗條先到柳。
佳人重勸千長壽，柏葉椒花芬翠袖。
醉鄉(xiāng)深處少相知，只與東君偏故舊。
7、
屠蘇酒（明瞿佑）
紫俯仙人授寶方，新正先許少年嘗。
八神奉命調(diào)金鼎，一氣回春滿降囊。
金液夜六千尺井，春風(fēng)曉入九霞觴。
便將鳳歷從頭數(shù)，日日持杯訪醉鄉(xiāng)。
8、
除夜（南宋文天祥）
乾坤空落落，歲月去堂堂；
末路驚風(fēng)雨，窮邊飽雪霜。
命隨年欲盡，身與世俱忘；
無復(fù)屠蘇夢，挑燈夜未央。
9、
歲除夜
【唐】羅隱
官歷行將盡，村醪強(qiáng)自傾。
厭寒思暖律，畏老惜殘更。
歲月已如此，寇戎猶未平。
兒童不諳事，歌吹待天明。
10、
除夜
【唐】尚顏
九冬三十夜，寒與暖分開。
坐到四更后，身添一歲來。
魚燈延臘火，獸炭化春灰。
青帝今應(yīng)老，迎新見幾回。
11、
春節(jié)看花市〔林伯渠〕
邁街相約看花市，卻倚騎樓似畫廊。
束立盆栽成隊列，草株木本斗芬芳。
通宵燈火人如織，一派歌聲喜欲狂。
正是今年風(fēng)景美，千紅萬紫報春光。
元旦口占用柳亞子懷人韻〔董必武〕
共慶新年笑語嘩，紅巖士女贈梅花。
舉杯互敬屠蘇酒，散席分嘗勝利茶。
只有精忠能報國，更無樂土可為家。
陪都歌舞迎佳節(jié)，遙視延安景物華。
12、
新年有感〔錢來蘇〕
金甌何事告凋殘，此責(zé)當(dāng)涂敢自寬。
遙望中原烽火急，狂流一柱在延安。
滿地瘡痍不忍看，三邊耕織有余歡。
勤勞無逸能興國，士馬騰歡敵膽寒。
13、
甲午元旦〔孔尚任〕
蕭疏白發(fā)不盈顛，守歲圍爐竟廢眠。
剪燭催干消夜酒，傾囊分遍買春錢。
聽燒爆竹童心在，看換桃符老興偏。
鼓角梅花添一部，五更歡笑拜新年。
14、
春節(jié)的詩句
元旦試筆（選一）〔陳獻(xiàn)章〕
天上風(fēng)云慶會時，廟謨爭遺草茅知。
鄰墻旋打娛賓酒，稚子齊歌樂歲詩。
老去又逢新歲月，春來更有好花枝。
晚風(fēng)何處江樓笛，吹到東溟月上時。
15、
癸巳除夕偶成〔黃景仁〕
千家笑語漏遲遲，憂患潛從物外知。
悄立市橋人不識，一星如月看多時。
16、
《人日思?xì)w》薛道衡
入春才七日，離家已二年。
人歸落雁后，思發(fā)在花前。
17、
新年作〔劉長卿〕
鄉(xiāng)心新歲切，天畔獨潸然。老至居人下，春歸在客先。
嶺猿同旦暮，江柳共風(fēng)煙。已似長沙傅，從今又幾年。
18、
迎春〔葉燮〕
律轉(zhuǎn)鴻鈞佳氣同，肩摩轂擊樂融融。
不須迎向東郊去，春在千門萬戶中。
19、
已酉新正〔(明)葉颙〕
天地風(fēng)霜盡，乾坤氣象和；歷添新歲月，春滿舊山河。
梅柳芳容徲，松篁老態(tài)多；屠蘇成醉飲，歡笑白云窩。
關(guān)于古詩詞3
祖國如有難，汝應(yīng)作前鋒。
中國惟有國魂是最可寶貴的。惟有他發(fā)揚(yáng)起來，中國人才真有進(jìn)步。
先天下之憂而憂后天下之樂而樂。
我死國生，我死猶榮，身雖死精神長生，成功成仁，實現(xiàn)大同。
我是中國人民的兒子。我深情地愛著我的祖國和人民。
我榮幸地從中華民族一員的資格，而成為世界公民。我是中國人民的兒子。我深情地愛著我的'祖國和人民。
我們中華民族有同自己的敵人血戰(zhàn)到底的氣概，有在自力更生的基礎(chǔ)上光復(fù)舊物的決心，有自立于世界民族之林的能力。
我愛我的祖國，愛我的人民，離開了它，離開了他們，我就無法生存，更無法寫作。
為祖國而死，那是最美的命運(yùn)啊！
為中華之崛起而讀書。
天下興亡，匹夫有責(zé)。
誰不屬于自己的祖國，那么他也就不屬于人類。
人民不僅有權(quán)愛國，而且愛國是個義務(wù)，是一種光榮。
們愛我們的民族這是我們自信心的泉源。
科學(xué)沒有國界，科學(xué)家卻有國界。
各出所學(xué)，各盡所知，使國家富強(qiáng)不受外侮，足以自立于地球之上。
大江歌罷掉頭東，邃密群科濟(jì)世窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄。
常思奮不顧身，而殉國家之急。
不辭艱險出夔門，救國圖強(qiáng)一片心；莫謂東方皆落后，亞洲崛起有黃人。
愛祖國高于一切。
關(guān)于古詩詞4
1、起舞徘徊風(fēng)露下，今夕不知何夕。——蘇軾《念奴嬌·中秋》
2、明月易低人易散，歸來呼酒更重看�！K軾《中秋見月和子由》
3、遮莫圓明似前度，不知誰續(xù)廣寒游�！哿亍堕c中秋玩月》
4、中秋誰與共孤光�！K軾《西江月·世事一場大夢》
5、惟有今宵，皓彩皆同普�！鶓�(yīng)祥《醉落魄·丙寅中秋》
6、城西日暮泊行船，起向長橋見月圓。漸上遠(yuǎn)煙浮草際，忽依高閣墮檐前。——徐渭《十五夜抵建寧》
7、露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明�！鸥Α对乱箲浬岬堋�
8、何人為校清涼力，欲減初圓及午時�！扆斆伞吨星锎隆�
9、桂花浮玉，正月滿天街，夜涼如洗。風(fēng)泛須眉并骨寒，人在水晶宮里。龍偃蹇，觀闕嵯峨，縹緲笙歌沸。霜華滿地，欲跨彩云飛起。記得去年今夕，釃酒溪亭，淡月云來去。千里江山昨夢非，轉(zhuǎn)眼秋光如許。青雀西來，嫦娥報我，道佳期近矣。寄言儔侶，莫負(fù)廣寒沈醉�！恼髅鳌赌钆珛伞ぶ星飳υ隆�
10、目窮淮海滿如銀，萬道虹光育蚌珍�！总馈吨星锏菢峭隆�
11、至今不會天中事，應(yīng)是嫦娥擲與人�！と招荨短祗盟掳嗽率迦找构鹱印�
12、明月何皎皎，照我羅床幃�！旁娛攀住睹髟潞勿ā�
13、分不盡，半涼天�！獏� 文英《思佳客·閏中秋》
14、碧海年年，試問取、冰輪為誰圓缺？吹到一片秋香，清輝了如雪�！{蘭性德《琵琶仙·中秋》
15、初聞?wù)餮阋褵o蟬，百尺樓高水接天。青女素娥俱耐冷，月中霜里斗嬋娟�！钌屉[《霜月》
16、秋空明月懸，光彩露沾濕。驚鵲棲未定，飛螢卷簾入。庭槐寒影疏，鄰杵夜聲急。佳期曠何許！望望空佇立�！虾迫弧肚锵孪掠袘选�
17、東南見月幾回圓。昨風(fēng)一吹無人會，今夜清光似往年�！拙右住栋嗽率迦找逛酝ね隆�
18、只今聊結(jié)社中蓮。——張孝祥《浣溪沙·中秋坐上十八客》
19、此生此夜不長好，明月明年何處看�！K軾《中秋月》
20、激氣已能驅(qū)粉黛，舉杯便可吞吳越�！愤_(dá)祖《滿江紅·中秋夜潮》
21、明月幾時有？把酒問青天�！K軾《水調(diào)歌頭·丙辰中秋》
22、偏皎潔，知他多少，陰晴圓缺。——徐有貞《中秋月·中秋月》
23、我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。——蘇軾《水調(diào)歌頭·丙辰中秋》
24、今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？——王建《十五夜望月寄杜郎中》
25、明月幾時有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年……人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。——蘇軾《水調(diào)歌頭》
26、青煙冪處，碧海飛金鏡。——晁補(bǔ)之《洞仙歌·泗州中秋作》
27、影留人去，忍向夜深，簾戶照陳跡�！獏� 文英《尾犯·甲辰中秋》
28、玉顆珊珊下月輪，殿前拾得露華新。至今不會天中事，應(yīng)是嫦娥擲與人。——皮日休《天竺寺八月十五日夜桂子》
29、轉(zhuǎn)缺霜輸上轉(zhuǎn)遲，好風(fēng)偏似送佳期。簾斜樹隔情無限，燭暗香殘坐不辭。最愛笙調(diào)聞北里，漸看星瀠失南箕。何人為校清涼力，欲減初圓及午時�！扆斆伞吨星锎隆�
30、塵中見月心亦閑，況是清秋仙府間。凝光悠悠寒露墜，此時立在最高山。碧虛無云風(fēng)不起，山上長松山下水。群動悠然一顧中，天高地平千萬里。少君引我升玉壇，禮空遙請真仙官。云拼欲下星斗動，天樂一聲肌骨寒。金霞昕昕漸東上，輪欹影促猶頻望。絕景良時難再并，他年此日應(yīng)惆悵�！獎⒂礤a《八月十五夜桃源玩月》
31、露蓼香涇，記年時相識。——吳 文英《尾犯·甲辰中秋》
32、風(fēng)泛須眉并骨寒，人在水晶宮里�！恼髅鳌赌钆珛伞ぶ星飳υ隆�
33、大漠沙如雪，燕山月似鉤。——李賀《馬詩·大漠沙如雪》
34、禪邊風(fēng)味客邊愁，饋我清光又滿樓�！哿亍堕c中秋玩月》
35、可憐閑剩此嬋娟�！獏� 文英《思佳客·閏中秋》
36、明月出天山，蒼茫云海間。——李白《關(guān)山月》
37、可憐關(guān)夜嬋娟影，正對五候殘酒卮�！R已《中秋月》
38、一輪秋影轉(zhuǎn)金波。——辛棄疾《太常引·建康中秋夜為呂叔潛賦》
39、蛟龍偃蹇，觀闕嵯峨，縹緲笙歌沸�！恼髅鳌赌钆珛伞ぶ星飳υ隆�
40、小時不識月，呼作白玉盤�！畎住豆爬试滦小�
41、柳下系舟猶未穩(wěn)，能幾日、又中秋�！獎⑦^《唐多令·蘆葉滿汀洲》
42、莫遣素娥知道，和他發(fā)也蒼華�！獎⒖饲f《木蘭花慢·丁未中秋》
43、人猶苦余熱，肺腑生塵，移我超然到三境�！蜃又N《洞仙歌·中秋》
44、昨風(fēng)一吹無人會，今夜清光似往年�！拙右住栋嗽率迦找逛酝ね隆�
45、待都將許多明，付與金尊，投曉共、流霞傾盡�！搜a(bǔ)之《洞仙歌·泗州中秋作》
46、更攜取、胡床上南樓，看玉做人間，素秋千頃�！搜a(bǔ)之《洞仙歌·泗州中秋作》
47、昔年八月十五夜，曲江池畔杏園邊。今年八月十五夜，湓浦沙頭水館前。西北望鄉(xiāng)何處是，東南見月幾回圓。昨風(fēng)一吹無人會，今夜清光似往年�！拙右住栋嗽率迦找逛酝ね隆�
48、滿月飛明鏡，歸心折大刀�！鸥Α栋嗽率逡乖隆�
49、快上西樓，怕天放、浮云遮月。但喚取、玉纖橫笛，一聲吹裂……若得長圓如此夜，人情未必看承別�！翖壖病稘M江紅》
50、教夜夜、人世十分圓，待拚卻長年，醉了還醒�！蜃又N《洞仙歌·中秋》
51、斟酌嫦娥，九秋宮殿冷�！愤_(dá)祖《齊天樂·中秋宿真定驛》
52、中秋作本名小秦王，入腔即陽關(guān)曲暮云收盡溢清寒�！K軾《陽關(guān)曲》
53、床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！畎住鹅o夜思》
54、但恐同王粲，相對永登樓�！K轍《水調(diào)歌頭·徐州中秋》
55、目窮淮海滿如銀，萬道虹光育蚌珍。天上若無修月戶，桂枝撐損向西輪。——米芾《中秋登樓望月》
56、海上生明月，天涯共此時。情人怨遙夜，竟夕起相思！滅燭憐光滿，披衣覺露滋。不堪盈手贈，還寢夢佳期�！獜埦琵g《望月懷遠(yuǎn)》
57、問姮娥、緣底事，乃有盈虧，煩玉斧、運(yùn)風(fēng)重整�！蜃又N《洞仙歌·中秋》
58、老子高歌，為問嫦娥，良夜懨懨，不醉如何？�！獜堭B(yǎng)浩《折桂令·中秋》
59、中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？——王建《十五夜望月》
60、好處時光，須用著些難�！愔督亲印ぶ星镌缬晖砬纭�
關(guān)于古詩詞5
《蓮藕花葉圖》
元·吳師道
玉雪竅玲瓏，紛披綠映紅。
生生無限意，只在苦心中。
這是一首題畫詩，是詩人在一幅蓮藕花葉圖上題寫的.五言絕句。詩中借著對蓮藕花葉的吟詠，寫出了作者對生活的體驗，讓人聯(lián)想到：人只有刻苦努力，才能有所創(chuàng)造，才能有成就。
關(guān)于古詩詞6
1、位卑未敢忘憂國�！懹�
2、樂以天下，憂以天下。——孟子
3、生于憂患，死于安樂�！献�
4、烈士之愛國也如家�！鸷�
5、國恥未雪，何由成名�！畎�
6、以國家之務(wù)為己任�！n愈
7、茍利國家，不求富貴。——《禮記》
8、臨患不忘國，忠也�！蹲髠鳌�
9、一寸赤心惟報國�！懹�
10、匈奴未滅，何以家為？——霍去病
11、愛國如饑渴——班固
12、先國家之急而后私仇也�！抉R遷
13、平生鐵面心，忘家思報國。——陸游
14、投死為國，以義滅身。——曹操
15、閑居非吾志，甘心赴國憂。——曹植
16、捐軀赴國難，視死忽如歸。——曹植
17、憂國忘家，捐軀濟(jì)難，忠臣之志也。——曹植
18、鞠躬盡瘁，死而后已�！T葛亮
19、身既死兮神以靈，魂魄毅兮為鬼雄！——屈原
20、男兒要當(dāng)死于邊野，以馬革裹尸還葬耳�！稌�
21、大丈夫處世，當(dāng)掃除天下，安事一室乎！——范曄
22、封候非我意，但愿海波平——戚繼光
23、利于國者愛之，害與國者惡之�！虌�
24、感時思報國，拔劍起蒿萊�！愖影�
25、小來思報國，不是愛封侯�！瘏�
26、報國行赴難，古來皆其然。——崔顥
27、中夜四五嘆，常為大國憂�！畎�
28、豈余身之憚殃兮，恐皇輿之?dāng)】儭！?/p>
29、丈夫誓許國，憤惋復(fù)何有。——杜甫
30、向來憂國淚，寂寞灑衣巾�！鸥�
31、愿得此身長報國，何須生入玉門關(guān)�！魇鍌�
32、赤心事上，憂國如家�！n愈
33、長太息以掩涕兮，哀民生之多艱�！�
34、憂國者不顧其身，愛民者不罔其上�！皱�
35、專利國家，不為身謀�！抉R光
36、報國之心，死而后已�！K軾
37、先天下之憂而憂，后天下之樂而樂�！吨傺�
38、憂勞可以興國，逸豫可以亡身。歐陽修
39、精忠報國。還我河山！——岳飛
40、王師北定中原日，家祭無忘告乃翁�！懹�
41、國耳忘家，公耳忘私，利不茍就，害不茍去�！Z誼
42、但令身未死，隨力報乾坤�！奶煜�
43、身報國有萬死，雙鬢向人無再青。——陸游
44、常思奮不顧身，而殉國家之急�！抉R遷
45、丈夫所至在經(jīng)國，期使四海皆衽席�！Ｈ�
46、人生自古誰無死，留取丹心照汗青�！奶煜�
47、臣心一片磁針石，不指南方不肯休。——文天祥
48、古之善為天下者，計大而不計小�！杜f唐書？陳子昂傳》
49、但愿天下，家家足稻粱！我命渾小事，我死庸何傷！——文天祥
50、時危見臣節(jié)，世亂識忠良。投軀報明主，身死為國殤�！U照
關(guān)于古詩詞7
孟浩然[唐]
試覽鏡湖物，中流到底清。
不知鱸魚味，但識鷗鳥情。
帆得樵風(fēng)送，春逢谷雨晴。
將探夏禹穴，稍背越王城。
府掾有包子，文章推賀生。
滄浪醉后唱，因此寄同聲。
《芍藥》
王貞白[唐]
芍藥承春寵，何曾羨牡丹。
麥秋能幾日，谷雨只微寒。
妒態(tài)風(fēng)頻起，嬌妝露欲殘。
芙蓉浣紗伴，長恨隔波瀾。
《白牡丹》
王貞白[唐]
谷雨洗纖素，裁為白牡丹。
異香開玉合，輕粉泥銀盤。
曉貯露華濕，宵傾月魄寒。
家人淡妝罷，無語倚朱欄。
《三月五日陪大夫泛長沙東湖》
張又新[唐]
上巳馀風(fēng)景，芳辰集遠(yuǎn)坰。
彩舟浮泛蕩，繡轂下娉婷。
棲樹回蔥蒨，笙歌轉(zhuǎn)杳冥。
湖光迷翡翠，草色醉蜻蜓。
鳥弄桐花日，魚翻谷雨萍。
從今留勝會，誰看畫蘭亭。
《春中途中寄南巴崔使君》
周樸[唐]
旅人游汲汲，春氣又融融。
農(nóng)事蛙聲里，歸程草色中。
獨慚出谷雨，未變暖天風(fēng)。
子玉和予去，應(yīng)憐恨不窮。
《題伍彬屋壁》
廖融[唐]
圓塘綠水平，魚躍紫莼生。
要路貧無力，深村老退耕。
犢隨原草遠(yuǎn)，蛙傍塹籬鳴。
撥棹茶川去，初逢谷雨晴。
《送徐州張建封還鎮(zhèn)》
李適[唐]
牧守寄所重，才賢生為時。
宣風(fēng)自淮甸，授鉞膺藩維。
入覲展遐戀，臨軒慰來思。
忠誠在方寸，感激陳情詞。
報國爾所向，恤人予是資。
歡宴不盡懷，車馬當(dāng)還期。
谷雨將應(yīng)候，行春猶未遲。
勿以千里遙，而云無己知。
關(guān)于古詩詞8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好!
我今天說課的題目是唐代詩人呂巖的詩《牧童》。下面我將從教材、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)教法、教學(xué)過程、板書設(shè)計這五個方面來對本課進(jìn)行說明。
一、說教材
1.教材分析：
《牧童》是人教版五年級下冊第二組第5課《古詩詞三首》中的一首詩。本組教材以“多彩的童年生活”為專題展開，《牧童》這首詩向我們展示了一幅鮮活的兒童晚歸休憩圖。全詩意境優(yōu)美，用詞活潑，情趣盎然，生動的表達(dá)了牧童那無憂無慮、天真爛漫的天性。
2.學(xué)情分析：
那么，五年級學(xué)生對這首詩是一個怎樣的認(rèn)知情況?這首詩對他們最具吸引力的地方是什么呢?他們又想以怎樣的方式來學(xué)習(xí)這首詩呢?
為了了解學(xué)生的學(xué)習(xí)實際，我在課前對學(xué)生做了這樣的調(diào)查：
1.你會正確流利地朗讀這首詩么?
2.你認(rèn)為學(xué)習(xí)這首詩的時候需要進(jìn)行單獨的識字學(xué)習(xí)嗎?
3.你會背這首詩么?
4.你能大概說出這首詩的意思嗎?
5.你能從詩中體會到詩人的情感嗎?
調(diào)查中我發(fā)現(xiàn)：80%的學(xué)生能正確流利地朗讀這首詩，95%的學(xué)生認(rèn)為不需要進(jìn)行單獨的識字學(xué)習(xí)，70%的學(xué)生會背這首詩，能大概說出這首詩意思的占30%,能從詩中體會到詩人情感的只有極少數(shù)。
根據(jù)學(xué)生的實際，結(jié)合單元教學(xué)要求和本課特點，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)“知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度價值觀”這三個維度，在充分考慮學(xué)生的年齡特點、認(rèn)知水平的基礎(chǔ)上，我將本課的教學(xué)目標(biāo)確定為：
二、教學(xué)目標(biāo)：
1.熟讀并背誦古詩，感知古詩大意。
2.使學(xué)生體會到詩中畫面的優(yōu)美意境，并從中感悟到詩人對遠(yuǎn)離喧囂、安然自樂生活狀態(tài)的向往。
3.通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生感受童年生活的情趣和快樂，感受祖國語言文字的精妙。
教學(xué)重難點：使學(xué)生體會到詩中畫面的優(yōu)美意境，并從中感悟到詩人對悠閑自在、安然自樂生活狀態(tài)的向往。 。
三、說教學(xué)方法
蘇霍姆林斯基說：“兒童是用色彩、形象、聲音來思維的。”所以教學(xué)本首詩，我準(zhǔn)備采用“誦讀法”、“重點字詞剖析法”、“情景教學(xué)法”、“設(shè)景想象教學(xué)法” 來展開教學(xué)。同時借助多媒體課件來創(chuàng)設(shè)情境，體現(xiàn)“快樂讀美文，輕松學(xué)古詩”的教學(xué)理念，并達(dá)到突破教學(xué)重難點的目的。
四、說教學(xué)過程
具體教學(xué)過程從以下五個環(huán)節(jié)展開：
(一)欣賞音樂，走進(jìn)《牧童》。
課前，我先播放一首歡快的《田園之歌》讓學(xué)生欣賞，并這樣引導(dǎo)：是呀，美妙的音樂能帶給人愉快的心情。其實，能帶給人快樂的事有很多，比如今天能和大家一起學(xué)習(xí)我就感到很快樂，看到同學(xué)們端正的坐姿，甜美的微笑，我也很快樂。說說看，什么事使你感到快樂?
一石激起千層浪，在學(xué)生情趣高漲時，我順勢導(dǎo)入：現(xiàn)在，就讓我們帶著這份快樂的心情走進(jìn)唐代詩人呂巖的詩——《牧童》。并板書課題：牧童
這樣，讓教學(xué)在師生對話中展開，消除了學(xué)生上課伊始的緊張感，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。形成了“未成曲調(diào)先有情”的良好課堂基調(diào)。課堂教學(xué)也因為學(xué)生的入情，而進(jìn)入了積極的狀態(tài)。
(二)品讀古詩，讀出味道。
詩詞的美妙在于誦讀。在指導(dǎo)學(xué)生誦讀的過程中，我分這樣三個層次進(jìn)行：
1.讀正確。
首先，我讓學(xué)生初讀整首詩，重點認(rèn)讀：“鋪”、“蓑”、“臥”并指導(dǎo)寫法。
2.讀出節(jié)奏。
初讀后，我告訴學(xué)生詩句本身就含有很強(qiáng)的音樂感，這就要求我們讀的時候要注意抑揚(yáng)頓挫、輕重緩急。
3.讀出內(nèi)涵。
在學(xué)生讀出節(jié)奏的基礎(chǔ)上，我這樣引導(dǎo)：詩詞言情，詩詞言志，詩詞很多時候是一首歌，是一幅畫。我想知道，你從這首詩中讀出了什么?
(1)讀出詩中所蘊(yùn)含的畫面。
學(xué)生可能會說：我讀出了詩中所蘊(yùn)含的畫面。我仿佛看到了草地、牧童、蓑衣、月光等，接著我引導(dǎo)學(xué)生想象景物的顏色和姿態(tài)，學(xué)生可能會說：
( )的草 ( )的笛聲 ( )的牧童 ( )地躺著 ( )的草場 ( )的月光
( )的晚風(fēng) ( )的.月夜
如此，學(xué)生從單個詞語入手，經(jīng)過扎實的語言文字訓(xùn)練，使詩中的景、人、物變得鮮明生動起來。在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)生連詞成句，說出整首詩的意思，體現(xiàn)了學(xué)習(xí)的梯級，為下面的古詩理解降低了難度。
(2)讀出詩人愉快的心情
為了讓學(xué)生體會詩人的情感，我追問，這是一個怎樣的牧童?你能讀出詩人什么心情?學(xué)生都能說出這是一個快樂，悠閑的小牧童。(板書：快樂 悠閑)那么，你是怎么體會到作者愉快心情的呢?你從哪些詞語感受到牧童的快樂與悠閑呢?讓學(xué)生品讀詩句，從而發(fā)現(xiàn)景物描寫最能反映作者的心情。原來，一切景語皆情語。此時，我適時適度的引導(dǎo)學(xué)生高興地誦讀這首詩。
這個環(huán)節(jié)我力圖將學(xué)生置于閱讀的主體地位，以調(diào)動學(xué)生的主動性和積極性為出發(fā)點，讓學(xué)生邊讀邊思考，鍛煉學(xué)生的聽、說、讀和概括能力，從而解決教學(xué)重點。
(三)走進(jìn)詩境，感悟詩情。
在熟讀古詩的基礎(chǔ)上，我以“你從詩的什么地方看到了這樣快樂悠閑的牧童?”一問，來進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，并根據(jù)學(xué)生的匯報相機(jī)引導(dǎo)。
預(yù)設(shè)一：抓住“鋪”想象畫面，品味“弄”感受情趣。
當(dāng)學(xué)生說：從“笛弄晚風(fēng)三四聲”中看到了一個快樂的牧童時，我追問：是誰在吹笛子?在什么地方吹?此時，我適時播放音樂《牧笛笛子》，未見牧童，先聞其聲，給了學(xué)生無限的想象空間，從而真切地體會到了一個“弄”字所蘊(yùn)含的情趣。
接著，我運(yùn)用畫面再現(xiàn)情境，讓學(xué)生感受牧場的遼闊，并對學(xué)生進(jìn)行語言概括能力的訓(xùn)練：同學(xué)們，此刻你的眼前展現(xiàn)了一幅怎樣的畫面?詩中的哪一個詞給了你這種平緩舒服的感覺?以此引領(lǐng)學(xué)生感受“鋪”字用詞的精妙。
“只有入境，才能悟情�！北经h(huán)節(jié)中，我根據(jù)學(xué)生的年齡特點、認(rèn)知特點，運(yùn)用畫面與音樂再現(xiàn)情境，為學(xué)生營造了一個輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛。美的畫面，美的音樂充分調(diào)動了學(xué)生的多種感官進(jìn)行體驗，使他們的形象思維和抽象思維都得到了發(fā)展。
預(yù)設(shè)二：想象“臥月明”，感悟詩中情。
有的學(xué)生可能會說：從“不脫蓑衣臥月明”中感悟到了牧童的快樂與悠閑。我先出示課件：《牧童休憩圖》給學(xué)生以感官上的體驗，再引領(lǐng)學(xué)生回到詩句中，讓學(xué)生找一找哪個詞更能體現(xiàn)牧童的無拘無束?
學(xué)生很快找到：“不脫、臥”這兩個詞。接著我引導(dǎo)學(xué)生體會：他為什么不脫蓑衣?他躺在一個怎樣的地方?怎樣躺?把“臥”換成“坐”或者“立”，行嗎?這樣，學(xué)生在交流中、反復(fù)品讀中感悟到了牧童的無憂無慮與天真爛漫。
這樣，抓住重點字詞品讀品味，避免了古詩教學(xué)逐字逐句的串講串問，突出了語文學(xué)科的特點，通過扎實的語言文字的訓(xùn)練，讓學(xué)生感受到祖國語言文字的美妙，從而真正學(xué)有所獲。
接著，我挖掘教材的留白處，開啟學(xué)生想象的閘門：(音樂響)躺在柔柔的草地上，聞著青草的芳香，望著天上的明月，享受著晚風(fēng)的撫摸。此時此刻，假如你是這位躺在草地上的牧童，你會想些什么?做些什么?
在美妙的遐想中，學(xué)生融入詩境，走進(jìn)牧童的內(nèi)心世界，由此抒發(fā)情懷，發(fā)表見解。此時，學(xué)生化牧童為自己，化自己為牧童，與詩中人產(chǎn)生了情感的共鳴。
(四)探作者心，窺別樣情。
讀詩，不僅要讀出詩中畫，還要讀出詩中人。這對學(xué)生而言是學(xué)習(xí)古詩的一個很好的導(dǎo)向，是從一個層次到另一個層次的深入。為了很好地解決這一教學(xué)難點，我這樣引導(dǎo)：同學(xué)們，快樂的心情是相通的。眼前的一切不僅令牧童陶醉，令我們大家陶醉，也令詩人呂巖陶醉。其實，呂巖喜歡牧童，還有另外的原因呢。此時我出示詩人呂巖的資料。
讓學(xué)生了解到了詩人向往遠(yuǎn)離喧囂、悠閑自樂生活的原因后，我創(chuàng)設(shè)意境，學(xué)生配樂吟誦古詩。與詩人展開心靈的對話。
這不僅是教學(xué)回歸到古詩的本體，更是學(xué)生情感的回歸與升華。進(jìn)而解決了本課的教學(xué)難點。
(五)拓展延伸，背誦積累。
學(xué)習(xí)古詩，就是要讓學(xué)生在欣賞古詩的同時愛上古詩，所以在學(xué)生“意猶未盡情猶未止”時，我出示了一組以“兒童生活”為體裁的詩句讓學(xué)生賞析。
所見
清 袁枚
牧童騎黃牛，歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
桑茶坑道中
宋 楊萬里
晴明風(fēng)日雨干時，草滿花堤水滿溪。
童子柳蔭眠正著，一牛吃過柳陰西。
詩句賞析
兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。(楊萬里)
童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。(范成大)
兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。(高鼎)
路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。(胡令能)
將本課的古詩輻射到其余相關(guān)詩句，真正做到課內(nèi)外學(xué)習(xí)的有機(jī)融合。
至此，我順利完成了本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中，我努力尋找人文精神與語言訓(xùn)練的契合點，通過各種形式的閱讀訓(xùn)練，將學(xué)生帶到情境中去感悟、去體驗、去探究。使學(xué)生在輕松快樂的語文課堂中進(jìn)行學(xué)習(xí)，體現(xiàn)了我創(chuàng)建“和諧課堂”的教學(xué)思想。
五、說板書設(shè)計
最后，說一下我的板書。這節(jié)課我設(shè)計的板書力求簡潔明快，一目了然�！翱鞓�、悠閑”二字彰顯了詩人的內(nèi)心情感。是教學(xué)內(nèi)容的精華體現(xiàn)，也是整個教學(xué)過程的點睛之筆。
附板書：
牧童
呂巖
快樂 悠閑
我的說課到此結(jié)束，感謝您的聆聽，歡迎批評指正。
關(guān)于古詩詞9
1、東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬�！拍痢冻啾凇�
2、舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！畎住鹅o夜思》
3、冰雪林中著此身，不同桃李混芳塵�！趺帷栋酌贰�
4、不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。——元稹《菊花》
5、山隨平野盡，江入大荒流。——李白《渡荊門送別》
6、感時花濺淚，恨別鳥驚心�！鸥Α洞和�
7、南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中�！拍痢督洗骸�
8、烽火連三月，家書抵萬金�！鸥Α洞和�
9、隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲�！鸥Α洞阂瓜灿辍�
10、前村深雪里，昨夜一枝開�！R己《早梅》
11、國破山河在，城春草木深�！鸥Α洞和�
12、綠樹村邊合，青山郭外斜�！虾迫弧哆^故人莊》
13、美人卷珠簾，深坐顰蛾眉�！畎住对骨椤�
14、白日依山盡，黃河入海流�！踔疁o《登鸛雀樓》
15、床前明月光，疑是地上霜。——李白《靜夜思》
16、我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。——王冕《墨梅》
17、尋常一樣窗前月，才有梅花便不同�！篷纭逗埂�
18、隱隱飛橋隔野煙，石磯西畔問漁船�！獜埿瘛短一ㄏ�
19、采菊東籬下，悠然見南山。——陶淵明《飲酒·其五》
20、花間一壺酒，獨酌無相親。——李白《月下獨酌四首·其一》
21、颯颯西風(fēng)滿院栽，蕊寒香冷蝶難來。——黃巢《題菊花》
22、至今思項羽，不肯過江東�！钋逭铡断娜战^句》
23、為賦新詞強(qiáng)說愁。——辛棄疾《丑奴兒·書博山道中壁》
24、有三秋桂子，十里荷花�！馈锻３薄|南形勝》
25、俏也不爭春，只把春來報�！恫匪阕印ぴ伱贰�
26、人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。——崔護(hù)《題都城南莊》
27、兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來�！畎住锻扉T山》
28、讀陸游詠梅詞，反其意而用之�！恫匪阕印ぴ伱贰�
29、商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花�！拍痢恫辞鼗础�
30、惟有綠荷紅菡萏，卷舒開合任天真。——李商隱《贈荷花》
31、春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花。——孟郊《登科后》
32、桃花盡日隨流水，洞在清溪何處邊�！獜埿瘛短一ㄏ�
33、杏樹壇邊漁父，桃花源里人家。——王維《田園樂七首·其三》
34、不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。——賀知章《詠柳》
35、夕陽西下，斷腸人在天涯。——馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》
36、檻菊愁煙蘭泣露�！淌狻兜麘倩ā懢粘顭熖m泣露》
37、曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云�！ 峨x思五首·其四》
38、柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。——劉長卿《逢雪宿芙蓉山主人》
39、雙飛燕子幾時回？夾岸桃花蘸水開�！旄洞河魏�
40、物是人非事事休，欲語淚先流�！钋逭铡段淞甏骸ご和怼�
41、錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。——李商隱《錦瑟》
42、洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重�！獜埣肚锼肌�
43、亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄�！拙右住跺X塘湖春行》
44、溪云初起日沉閣，山雨欲來風(fēng)滿樓�！S渾《咸陽城東樓》
45、日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。——白居易《憶江南詞三首》
46、取次花叢懶回顧，半緣修道半緣君�！ 峨x思五首·其四》
47、野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！拙右住顿x得古原草送別》
48、君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池�！钌屉[《夜雨寄北》
49、莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行�！K軾《定風(fēng)波·三月七日》
50、常記溪亭日暮，沉醉不知歸路�！钋逭铡度鐗袅睢こＳ浵と漳骸�
51、天上碧桃和露種，日邊紅杏倚云栽�！唧浮断碌诤笊嫌莱绺呤汤伞�
52、桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅。——杜甫《江畔獨步尋花·其五》
53、棄我去者，昨日之日不可留�！畎住缎葜x脁樓餞別校書叔云》
54、疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏/�！皱汀渡綀@小梅·其一》
55、仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人�！畎住赌狭陝e兒童入京》
56、舉杯邀明月，對影成三人�！畎住对孪陋氉盟氖住て湟弧�
57、叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心�！鸥Α肚锱d八首·其一》
58、長恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來�！拙右住洞罅炙绿一ā�
59、顛狂柳絮隨風(fēng)去，輕薄桃花逐水流�！鸥Α督^句漫興九首·其五》
60、竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知�！K軾《惠崇春江晚景》
61、只愿君心似我心，定不負(fù)相思意�！钪畠x《卜算子·我住長江頭》
62、黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。——王之渙《涼州詞二首·其一》。
63、留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼�！鸥Α督溪毑綄せāて淞�
64、紅藕香殘玉簟秋。——李清照《一剪梅·紅藕香殘玉簟秋》
65、白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)�！鸥Α堵劰佘娛蘸幽虾颖薄�
66、我住長江頭，君住長江尾。——李之儀《卜算子·我住長江頭》
67、當(dāng)時明月在，曾照彩云歸�！處椎馈杜R江仙·夢后樓臺高鎖》
68、明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬�！翖壖病段鹘隆ひ剐悬S沙道中》
69、已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。《卜算子·詠梅》
70、少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰�！R知章《回鄉(xiāng)偶書二首·其一》
71、江南幾度梅花發(fā)，人在天涯鬢已斑�！獎⒅耳p鴣天·雪照山城玉指寒》
72、讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金�！踟懓住栋茁苟炊住て湟弧�
73、天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無�！n愈《早春呈水部張十八員外》
74、淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去�！獨W陽修《蝶戀花·庭院深深深幾許》
75、回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴。——蘇軾《定風(fēng)波·三月七日》
76、接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！獥钊f里《曉出凈慈寺送林子方》
77、平蕪盡處是春山，行人更在春山外。——歐陽修《踏莎行·候館梅殘》
78、竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生�！K軾《定風(fēng)波·三月七日》
79、舞低楊柳樓心月，歌盡桃花扇底風(fēng)�！處椎馈耳p鴣天·彩袖殷勤捧玉鐘》
80、花紅易衰似郎意，水流無限似儂愁�！獎⒂礤a《竹枝詞·山桃紅花滿上頭》
81、城中桃李愁風(fēng)雨，春在溪頭薺菜花�！翖壖病耳p鴣天·陌上柔桑破嫩芽》
82、抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。——李白《宣州謝脁樓餞別校書叔云》
83、昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒�！钋逭铡度鐗袅睢ぷ蛞褂晔栾L(fēng)驟》
84、秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲。——李商隱《宿駱氏亭寄懷崔雍崔袞》
85、鄉(xiāng)夢不曾休，惹甚閑愁？忠州過了又涪州�！筝o《浪淘沙·曹溪驛折桃花一枝》
86、入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。——孟子及其弟子《生于憂患死于安樂》
87、梅落繁枝千萬片，猶自多情，學(xué)雪隨風(fēng)轉(zhuǎn)。——馮延巳《鵲踏枝·梅落繁枝千萬片》
88、城上斜陽畫角哀，沈園非復(fù)舊池臺，傷心橋下春波綠，曾是驚鴻照影來。——陸游《沈園二首》
89、茍利國家生死以，豈因禍福避趨之！謫居正是君恩厚，養(yǎng)拙剛于戍卒宜�！謩t徐《赴戍登程口占示家人·其二》
關(guān)于古詩詞10
1. 比喻
(1)比喻的特點及作用
特點：比喻就是“打比方”。即抓住兩種不同性質(zhì)的事物的相似點，用一事物來喻另一事物。比喻的結(jié)構(gòu)一般由本體(被比喻的事物)、喻體(作比方的事物)和比喻詞(比喻關(guān)系的`標(biāo)志)構(gòu)成。構(gòu)成比喻的關(guān)鍵：甲和乙必須是本質(zhì)不同的事物，甲乙之間必須有相似點，否則比喻不能成立。
作用：化平淡為生動;化深奧為淺顯;化抽象為具體;化冗長為簡潔。
(2)比喻的種類
�、倜饔�。典型形式是：甲像乙。本體喻體都出現(xiàn)，中間用比喻詞“像、似、仿佛、猶如”等相聯(lián)結(jié)。例如：收獲的莊稼堆成垛，像穩(wěn)穩(wěn)矗立的小山�！�
�、诎涤�。典型形式是：甲是乙。本體喻體都出現(xiàn)，中間沒有比喻詞，常用“是”、“成了”、“變成”等聯(lián)結(jié)。例如：馬克思主義和中國革命的關(guān)系，就是箭和靶的關(guān)系。
�、劢栌�。典型形式是：甲代乙。不出現(xiàn)本體，直接敘述喻體。但它不同于借代。借代取兩事物相關(guān)點，借喻取兩事物的相似點。例如：放下包袱，開動機(jī)器。
�、懿┯�。連用幾個比喻從不同角度，運(yùn)用不同的相似點對同一本體進(jìn)行比喻。例如：層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的;正如一粒粒明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。(“明珠”、“星星”“剛出浴的美人”分別從色彩、光華、感受等角度，抓住光亮、隱約閃爍、清新潔靜等相似點來描繪出荷花的美。)
關(guān)于古詩詞11
1) 蘇小門前柳萬條，毿毿金線拂平橋。____溫庭筠《楊柳八首·其三》
2) 十里西疇熟稻香，槿花籬落竹絲長，垂垂山果掛青黃。____范成大《浣溪沙·江村道中》
3) 先生名利比塵灰，綠竹青松手自栽。____王汝舟《詠歸堂隱鱗洞》
4) 竹竿有甘苦，我愛抱苦節(jié)。____孟郊《苦寒吟》
5) 西風(fēng)稍急喧窗竹，停又續(xù)，膩臉懸雙玉。____閻選《河傳·秋雨》
6) 荷葉五寸荷花嬌，貼波不礙畫船搖;____石濤《荷花》
7) 迸籜分苦節(jié)，輕筠抱虛心。____柳宗元《巽公院五詠·苦竹橋》
8) 竹徑通幽處，禪房花木深。____常建《題破山寺后禪院》
9) 葉落風(fēng)不起，山空花自紅。____陳師道《妾薄命·為曾南豐作》
10) 西風(fēng)亂葉溪橋樹。秋在黃花羞澀處____張榘《青玉案·被檄出郊題陳氏山居》
11) 天涯芳草迷歸路，病葉還禁一夜霜。____王夫之《初度口占·辛丑》
12) 落木蕭蕭，琉璃葉下瓊葩吐。____王十朋《點絳唇·素香丁香》
13) 枝枝相糾結(jié)，葉葉競飄揚(yáng)。____李白《古意》
14) 松葉堪為酒，春來釀幾多。____張九齡《答陸澧》
15) 柔條紛冉冉，葉落何翩翩。____曹植《美女篇》
關(guān)于古詩詞12
《采桑子》清明上已西湖好(宋)歐陽修
清明上已西湖好,滿目繁華,爭道誰家,綠柳朱輪走鈿車.
游人日暮相將去,醒醉喧嘩,路轉(zhuǎn)堤斜,直到城頭總是花.
寒食(宋)張镃
地僻人稀到，檐虛燕未過。
清愁詩酒少，寒食雨風(fēng)多。
名字因農(nóng)具，襟懷屬釣蓑。
莫驚時節(jié)換，安分看如何。
《無俗念》靈虛宮梨花詞(宋)丘處機(jī)
春游浩蕩，是年年、寒食梨花時節(jié)。
白錦無紋香爛漫，玉樹瓊葩堆雪。
靜夜沉沉，浮光靄靄，冷浸溶溶月。
人間天上，爛銀霞照通徹。
渾似姑射真人，天姿靈秀，意氣舒高潔。
萬化參差誰信道，不與群芳同列。
浩氣清英，仙材卓犖，下土難分別。
瑤臺歸去，洞天方看清絕。
關(guān)于古詩詞13
從小，我們就上過許許多多的古詩詞，相信大家一定都喜歡古詩詞，因為，古詩非常美，又簡單。古詩詞有寫：思鄉(xiāng)的、抒情的、思念故友、寫景的......
我最喜歡的`兩首名叫：(憶江南和贈汪倫)，第一首古詩的全文是：
憶江南 (唐) 白居易
江南好，
風(fēng)景舊曾諳。
日出江花紅勝火，
春來江水綠如藍(lán)。
能不憶江南？
這首古詩詞主要寫了江南的景物，有江花、江水、日出、春來寫了古詩詞的景象。
贈汪倫 （唐） 李白
李白乘舟將欲行，
忽聞岸上踏歌聲。
桃花潭水深千尺，
不及汪倫送我情。
這首古詩最后兩句生動形象的寫出了作者高興、激動的情感。
我愛這兩首美麗的古詩詞。
關(guān)于古詩詞14
一 我能在帶點漢字正確注音下標(biāo)上自己喜歡的記號。
泊（bó pō）船瓜洲 京口瓜洲一水間（jiān jián）
欲作家書意萬重（zhòng chóng） 鐘山只隔數(shù)重山（shǔ shù）
二 我能在帶點字詞的正確意義下標(biāo)上自己喜歡的記號。
春風(fēng)又綠江南岸： A 長江 B 江河
行人臨發(fā)又開封： A 捎信的人 B 走路的人
故園無此聲： A 老的，舊的.，過去的 B 本來，原來的
欲作家書意萬重： A 書本 B 信
三 我會填。
1．選擇最恰當(dāng)?shù)淖痔钊肜ㄌ杻?nèi)，并說說理由。
旺、濃、鬧
�、� 紅杏枝頭春意（ ）。
起、動、翻、皺、拂
② 風(fēng)乍起，吹（ ）一池春水。
2．自由填字：
�、� 春風(fēng)吹（ ）了樹梢，吹（ ）了小草。
關(guān)于古詩詞15
滿江紅·寫懷
宋代：岳飛
怒發(fā)沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切�。� 通：闌）
靖康恥，猶未雪。臣子恨，何時滅！駕長車，踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭、收拾舊山河，朝天闕。（壯志 一作：壯士；蘭山缺 一作：蘭山闕）
茅屋為秋風(fēng)所破歌
唐代：杜甫
八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。
南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊，公然抱茅入竹去。唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。
俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹？
安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動安如山。嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足�。ㄋ酪嘧� 一作：死意足）
過零丁洋
宋代：文天祥
辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。
山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。
人生自古誰無死？留取丹心照汗青。
滕王閣序
唐代：王勃
豫章故郡，洪都新府。星分翼軫，地接衡廬。襟三江而帶五湖，控蠻荊而引甌越。物華天寶，龍光射牛斗之墟；人杰地靈，徐孺下陳蕃之榻。雄州霧列，俊采星馳。臺隍枕夷夏之交，賓主盡東南之美。都督閻公之雅望，棨戟遙臨；宇文新州之懿范，襜帷暫駐。十旬休假，勝友如云；千里逢迎，高朋滿座。騰蛟起鳳，孟學(xué)士之詞宗；紫電青霜，王將軍之武庫。家君作宰，路出名區(qū)；童子何知，躬逢勝餞。（豫章故郡 一作：南昌故郡）
時維九月，序?qū)偃�。潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫。儼驂騑于上路，訪風(fēng)景于崇阿。臨帝子之長洲，得仙人之舊館。層巒聳翠，上出重霄；飛閣流丹，下臨無地。鶴汀鳧渚，窮島嶼之縈回；桂殿蘭宮，即岡巒之體勢。（層巒 一作：層臺；即岡 一作：列岡；仙人 一作：天人；飛閣流丹 一作：飛閣翔丹）
披繡闥，俯雕甍，山原曠其盈視，川澤紆其駭矚。閭閻撲地，鐘鳴鼎食之家；舸艦迷津，青雀黃龍之舳。云銷雨霽，彩徹區(qū)明。落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱，雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦。（軸 通：舳；迷津 一作：彌津；云銷雨霽，彩徹區(qū)明 一作：虹銷雨霽，彩徹云衢）
遙襟甫暢，逸興遄飛。爽籟發(fā)而清風(fēng)生，纖歌凝而白云遏。睢園綠竹，氣凌彭澤之樽；鄴水朱華，光照臨川之筆。四美具，二難并。窮睇眄于中天，極娛游于暇日。天高地迥，覺宇宙之無窮；興盡悲來，識盈虛之有數(shù)。望長安于日下，目吳會于云間。地勢極而南溟深，天柱高而北辰遠(yuǎn)。關(guān)山難越，誰悲失路之人；萍水相逢，盡是他鄉(xiāng)之客。懷帝閽而不見，奉宣室以何年？（遙襟甫暢 一作：遙吟俯暢）
嗟乎！時運(yùn)不齊，命途多舛。馮唐易老，李廣難封。屈賈誼于長沙，非無圣主；竄梁鴻于海曲，豈乏明時？所賴君子見機(jī)，達(dá)人知命。老當(dāng)益壯，寧移白首之心？窮且益堅，不墜青云之志。酌貪泉而覺爽，處涸轍以猶歡。北海雖賒，扶搖可接；東隅已逝，桑榆非晚。孟嘗高潔，空余報國之情；阮籍猖狂，豈效窮途之哭！（見機(jī) 一作：安貧）
勃，三尺微命，一介書生。無路請纓，等終軍之弱冠；有懷投筆，慕宗愨之長風(fēng)。舍簪笏于百齡，奉晨昏于萬里。非謝家之寶樹，接孟氏之芳鄰。他日趨庭，叨陪鯉對；今茲捧袂，喜托龍門。楊意不逢，撫凌云而自惜；鐘期既遇，奏流水以何慚？
嗚乎！勝地不常，盛筵難再；蘭亭已矣，梓澤丘墟。臨別贈言，幸承恩于偉餞；登高作賦，是所望于群公。敢竭鄙懷，恭疏短引；一言均賦，四韻俱成。請灑潘江，各傾陸海云爾：
滕王高閣臨江渚，佩玉鳴鸞罷歌舞。
畫棟朝飛南浦云，珠簾暮卷西山雨。
閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋。
閣中帝子今何在？檻外長江空自流。
望岳
唐代：杜甫
岱宗夫如何？齊魯青未了。
造化鐘神秀，陰陽割昏曉。
蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。（ 曾 通：層）
會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。
行路難·其一
唐代：李白
金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。（羞 通：饈；直 通：值）
停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。
欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。（雪滿山 一作：雪暗天）
閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。（碧 一作：坐）
行路難！行路難！多歧路，今安在？
長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。
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