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小學(xué)古詩詞知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案范文(通用12篇)
為了保障活動(dòng)順利、圓滿進(jìn)行,通常會(huì)被要求事先制定活動(dòng)方案,一份好的活動(dòng)方案一定會(huì)注重受眾的參與性及互動(dòng)性。活動(dòng)方案應(yīng)該怎么制定才好呢?以下是小編收集整理的小學(xué)古詩詞知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)古詩詞知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案 篇1
德育資料為深入貫徹落實(shí)“弘揚(yáng)中華文化,建設(shè)中華民族共有精神家園”的要求,彰顯中華語言文化魅力,展現(xiàn)六年級(jí)同學(xué)古詩詞積累水平,提升學(xué)生通用語言文字的`應(yīng)用水平,現(xiàn)決定在六年級(jí)中古詩文知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。為更好地組織此次活動(dòng),特制訂方案如下:
一、參加活動(dòng)對(duì)象
六年級(jí)全體學(xué)生。
二、參賽形式
1、內(nèi)容為新課標(biāo)規(guī)定必背的古詩文及專家推薦誦讀的古詩文
2、古詩詞知識(shí)競(jìng)賽卷賽事組織
組長:高美
試卷印刷:蓋彩紅
評(píng)委:高美郭照良蓋彩紅
獎(jiǎng)狀打。焊呙
活動(dòng)報(bào)道:高美
資料歸檔:高美
三、活動(dòng)時(shí)間及步驟安排
第一階段:xxxx年11月1日至xxxx年11月30日,以班為單位組織學(xué)生誦讀、背誦指定篇目的古詩文。
第二階段xxx年12月1日下午第一節(jié)課,由教導(dǎo)處、六年級(jí)語文教研組組織命題,以班為單位組織學(xué)生進(jìn)行古詩文知識(shí)競(jìng)賽卷答題。
第三階段:各班語文老師進(jìn)行批閱,并評(píng)選出一二三等獎(jiǎng)。
四、評(píng)獎(jiǎng)辦法
一等獎(jiǎng)9名,二等獎(jiǎng)15名,三等獎(jiǎng)21名。
五、活動(dòng)要求
1、各班要充分認(rèn)識(shí)開展此活動(dòng)是通過廣泛誦讀經(jīng)典,彰顯中華語言與文化魅力,提升國家通用語言文字的社會(huì)應(yīng)用水平;挖掘與詮釋中華經(jīng)典的文化內(nèi)涵,弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化,建設(shè)中華民族共有精神家園。
2、各班要以此次活動(dòng)為契機(jī),努力營造小學(xué)生誦讀中華經(jīng)典古詩文的濃厚氛圍,積極推動(dòng)經(jīng)典誦讀進(jìn)課堂、進(jìn)校園、進(jìn)家庭、進(jìn)社區(qū),探索和建立經(jīng)典誦讀活動(dòng)能夠深入、持續(xù)發(fā)展的長效機(jī)制。
小學(xué)古詩詞知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案 篇2
一、活動(dòng)目的:
古詩詞是中華民族偉大的精神財(cái)富。為了使我校詩詞誦讀活動(dòng)得到更好地發(fā)展和延伸,激發(fā)學(xué)生背誦古詩的興趣。提高學(xué)生道德情操和審美能力,養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,提高學(xué)生的語文素養(yǎng),加強(qiáng)他們語言的.表達(dá)能力,特組織全校學(xué)生開展詩詞默寫競(jìng)賽活動(dòng)。
二、活動(dòng)名稱:20xx年秋季期語文古詩詞默寫競(jìng)賽。
三、活動(dòng)主題:誦讀千古美文,弘揚(yáng)民族文化。
四、大賽承辦單位:
主辦單位:小學(xué)
承辦科組:小學(xué)語文教研組
五、活動(dòng)主要負(fù)責(zé)人:小學(xué)語文教研組全體組員
六、參賽對(duì)象:
一至六年級(jí)全體學(xué)生,經(jīng)各班班內(nèi)預(yù)選后,各選出6名學(xué)生參加全校比賽。
七、比賽時(shí)間:20xx年11月18日初賽、決賽待定。
八、比賽地點(diǎn):
初賽:各班級(jí)教室
決賽:教學(xué)樓六樓會(huì)議室。
九、教師具體工作安排
1、比賽總籌劃(語文教研組)
2、預(yù)、決賽評(píng)委:各參賽年級(jí)語文老師。
3、預(yù)賽材料準(zhǔn)備:各年級(jí)語文老師。
4、決賽材料準(zhǔn)備:各年級(jí)語文老師準(zhǔn)備材料之后上交組長。
5、現(xiàn)場(chǎng)攝影、照片整理:
6、決賽場(chǎng)地準(zhǔn)備及布置:語文組全體教師。
7、賽場(chǎng)安全維護(hù):語文組全體教師。
8、活動(dòng)美篇制作:
9、決賽獲獎(jiǎng)作品布展。(語文組全體教師)
十、比賽流程:
1、預(yù)賽:各年級(jí)語文教師各自安排時(shí)間進(jìn)行預(yù)賽比賽,以班級(jí)為單位,統(tǒng)一印紙。選手自帶黑色水性筆,在30分鐘內(nèi)完成指定內(nèi)容。
2、決賽:各班初賽之后選出6人參加全校性的比賽。
十一、比賽方法及要求:
1、默寫內(nèi)容:
各年級(jí)規(guī)定必背的優(yōu)秀古詩詞。
2、比賽規(guī)定使用統(tǒng)一稿紙。
3、書寫要規(guī)范整潔、正確、工整、字跡大小基本勻稱,整體效果較好。
4、不漏字添字,不涂改,標(biāo)點(diǎn)正確;
5、字體美觀、大方,標(biāo)點(diǎn)正確,間距適中;
6、作品須注明班級(jí),姓名。
十二、評(píng)分細(xì)則:
1、答卷時(shí),做到認(rèn)真書寫,卷面整潔。
2、默寫的古詩詞要寫得完整、工整,不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。
十三、活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)辦法:
以低、中、高年級(jí)為單位,評(píng)選出一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)5名,三等獎(jiǎng)10名,對(duì)獲獎(jiǎng)同學(xué)分別給予表揚(yáng)及獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)。
小學(xué)古詩詞知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案 篇3
一、活動(dòng)主題
與詩詞相伴擁抱美好青春
二、活動(dòng)意義
通過感受古人對(duì)生活的`細(xì)膩感觸和詩情畫意,讀詩詞,增長知識(shí),豐厚積累,提升素質(zhì),培養(yǎng)氣質(zhì),領(lǐng)略中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
三、活動(dòng)時(shí)間:20xx年11月20日(星期二)
四、活動(dòng)地點(diǎn):九1班教室
五、活動(dòng)流程
活動(dòng)一:連環(huán)扣(說出含有動(dòng)物的成語)
分兩組比賽,主持人說一個(gè)關(guān)鍵字,兩組輪流回答出相關(guān)成語。獲勝組得10分
活動(dòng)二:飛花令(回答出含有“花”的詩詞)
兩組輪流回答帶有“花”這個(gè)字的古詩詞。直到對(duì)方回答不出。獲勝組得10分
活動(dòng)三:試金石(補(bǔ)充題)共10題
各組派出一名同學(xué),抽簽答題,每題10分(共10題)。
活動(dòng)四:彎道超車共10題
兩組在規(guī)定時(shí)間搶答,每答對(duì)一題10分,答錯(cuò)一題扣10分
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
1、評(píng)選詩詞超人(1名)2、最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)(1人)3、獲勝組一組
七、組委會(huì)
1.策劃2人:
2.主持人2人:
3.題庫準(zhǔn)備4人:
4.記錄2人:
小學(xué)古詩詞知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案 篇4
一、活動(dòng)目的:
弘揚(yáng)我國民族文化,提高學(xué)生的欣賞品位、審美情趣。豐富校園文化生活,活躍校園文化氛圍,營造校園詩化環(huán)境。展示我校詩教文化活動(dòng)開展以來的成果,進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)、背誦、積累古詩文的熱情,提高學(xué)生的朗誦水平,特舉行古詩文朗誦比賽活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題:
弘揚(yáng)民族文化,品味詩詞精華。
三、參加對(duì)象:
二年級(jí)學(xué)生。
四、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年11月29日
五、活動(dòng)內(nèi)容:
參賽的'古詩文可以從語文教材中選取,包括學(xué)生必背古詩70首。
六、活動(dòng)形式:
1、每班通過初賽選出參加年級(jí)組比賽的選手。
2、每位選手誦讀2首,自由選擇一首(篇)古詩詞進(jìn)行背誦,另外一首由評(píng)委抽取。
3、參賽形式以誦讀為主,也可輔以伴奏。誦讀時(shí)要求脫稿,可依據(jù)內(nèi)容邊誦邊演,道具、配樂磁帶、光碟自備。
4、鼓勵(lì)形式創(chuàng)新,但要注意,藝術(shù)表現(xiàn)形式只是輔助手段,不能喧賓奪主。
5、各參賽選手需在11月21日中午前上交名單,上報(bào)誦讀作品題目。
6、朗誦時(shí)間:每名選手2至4分鐘。
七、比賽時(shí)間、地點(diǎn):
二年級(jí)辦公室
時(shí)間:20xx年11月29日下午第三節(jié)課
八、評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì):
根據(jù)比賽成績分別評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng),頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書。
九:評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):
服裝整齊美觀:20分
朗誦感情充沛:20分
時(shí)間把握合適:20分
朗誦形式新穎:20分
舞臺(tái)動(dòng)作效果:20分
十、比賽規(guī)則:
各班按照經(jīng)典朗讀比賽要求,提前進(jìn)行全班的朗讀訓(xùn)練。
小學(xué)古詩詞知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案 篇5
一、活動(dòng)主題
與詩詞相伴 擁抱美好童年
——xx謝小xxxx級(jí)5班詩詞大會(huì)
二、活動(dòng)意義
古人對(duì)生活的細(xì)膩感觸和詩情畫意,很多都表現(xiàn)在詩歌里。古人吟詩作對(duì)、水岸修禊、竹林集會(huì)、曲水流觴,飲酒興之所至擊節(jié)高歌,長亭折柳送友,叮咚一曲琵琶,種種之事,都是與詩歌相連的真性情。
楊絳先生說:“人煩惱過多,是因?yàn)闀x得太少而想得太多!
讀詩詞,增長知識(shí),豐厚積累,提升素質(zhì),培養(yǎng)氣質(zhì)。
三、活動(dòng)時(shí)間
xxxx年3月1日(星期三)下午
四、活動(dòng)地點(diǎn)
6.5教室
五、活動(dòng)準(zhǔn)備
就“月、花、葉、雨、紅、露”這幾個(gè)關(guān)鍵字,各背10句古詩詞。
環(huán)境營造(黑板畫、PPT);題庫;學(xué)生名單;主持詞
六、活動(dòng)流程
活動(dòng)一:飛花令(背帶關(guān)鍵字的詩句)
分兩個(gè)大組比賽,主持人說一個(gè)關(guān)鍵字,兩個(gè)大組輪流說帶這個(gè)字的古詩詞。同學(xué)們站起來就說(看同組有同學(xué)站起來了,懂得互相謙讓、協(xié)調(diào)),作記錄的兩名同學(xué)畫“正”字,選出正確答出詩句的'前16名同學(xué)。
活動(dòng)二:連環(huán)扣(填空題)
主持人出示詩句,選手以“飛花令”環(huán)節(jié)得分從高到低依次作答,選出正確率最高的10名同學(xué)。
活動(dòng)三:試金石(選擇題)
“連環(huán)扣”勝出的10名同學(xué),抽簽答題,選出得分最高的前6名同學(xué)。
活動(dòng)四:解語花(畫面感)
前6名同學(xué)自選一首古詩詞脫稿講它的畫面,可以自配PPT,決定前6名順序。
活動(dòng)五:擊節(jié)歌(唱古詩詞)
前3名同學(xué)自選一首古詩詞吟唱,可以自配樂器、PPT等,決定前三甲順序。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
第1名:五班詩詞形象大使
第2—3名:五班詩詞代言人
第4—6名:五班詩詞達(dá)人
第7—16:優(yōu)秀獎(jiǎng)
八、組委會(huì)
1.策劃1人:吳xx
2.主持人1人:余xx
3.PPT制作1人:萬xx
4.黑板畫2人:xxx
5.題庫準(zhǔn)備3人:xxxx
6.記錄2人:劉xxx
小學(xué)古詩詞知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案 篇6
一、指導(dǎo)思想
古詩詞是中華民族優(yōu)秀文化的重要載體,誦讀古詩詞,可以讓小學(xué)生體會(huì)到古詩文的韻味,對(duì)古詩文產(chǎn)生濃厚的興趣,使古詩文成為小學(xué)生的良師益友。在誦讀中積累名句,不斷積累語言,不僅能拓展學(xué)生的知識(shí)面,提高學(xué)生的人文素養(yǎng),還能激發(fā)學(xué)生的愛國主義情感,增強(qiáng)民族自豪感和民族凝聚力。
二、活動(dòng)主題
弘揚(yáng)民族文化,品味詩詞精華。
三、活動(dòng)目標(biāo)
發(fā)現(xiàn)校園中的背詩小能手,在全體學(xué)生中樹立榜樣,激勵(lì)更多的`學(xué)生樂背古詩詞文,善背古詩詞文,形成濃濃的校園學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)民族文化精髓的熱情,最終使此次活動(dòng)逐漸成為學(xué)校具有深遠(yuǎn)意義的傳統(tǒng)活動(dòng),并形成校本特色。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
組長:
副組長:
成員:全體語文老師
考級(jí)評(píng)審委員會(huì)成員:全體語文老師,部分考過七、八、九、十級(jí)、特級(jí)的學(xué)生,部分家長志愿者。
五、參加對(duì)象
全體學(xué)生
六、古詩詞文考級(jí)內(nèi)容
中國歷代優(yōu)秀詩詞文章
古詩詞文考核內(nèi)容選擇:《唐詩三百首》、〈宋詞三百首〉〈歷代散文選〉〈論語〉〈大學(xué)〉〈中庸〉〈孟子〉〈弟子規(guī)〉〈三字經(jīng)〉、《千字文》、《百家姓》、〈笠翁對(duì)韻〉等
七、考級(jí)形式
。薄⒖技(jí)共分為10級(jí),附加特級(jí),逐級(jí)申報(bào)考核?技(jí)順序按照“學(xué)生個(gè)人申報(bào)—小組長及成員——家長—語文教師(或古詩小考官)——學(xué)?己私M測(cè)評(píng)確認(rèn)——頒發(fā)考級(jí)證書(證書由學(xué)校統(tǒng)一印制)。一至六年級(jí)的學(xué)生自由到語文老師處報(bào)名,并填寫古詩詞文考級(jí)申請(qǐng)表,經(jīng)班級(jí)統(tǒng)計(jì),交到教導(dǎo)處。
2、優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)語文老師推薦后可跳級(jí)考核,考核時(shí),申請(qǐng)級(jí)別考核內(nèi)容占50%,前面級(jí)別考核內(nèi)容共占50%,
3、學(xué)校考核定級(jí)。由學(xué)校古詩詞考級(jí)評(píng)審委員會(huì)統(tǒng)一安排時(shí)間進(jìn)行考級(jí)定級(jí),對(duì)考核合格者發(fā)給相應(yīng)等級(jí)證書。
4、考核時(shí)由申報(bào)人持相應(yīng)背誦目錄測(cè)考。背誦內(nèi)容不低于規(guī)定內(nèi)容的60%,考核過關(guān)后,依據(jù)相應(yīng)的級(jí)別填寫班級(jí)考核統(tǒng)計(jì)表,發(fā)放個(gè)人考級(jí)證書。
八、考級(jí)要求及標(biāo)準(zhǔn)
1、總體要求:正確流利、抑揚(yáng)頓挫、表情達(dá)意;背錯(cuò)自己可以重背,思考時(shí)間不超過一分鐘;評(píng)委不得提示。
2、考級(jí)標(biāo)準(zhǔn):一級(jí)(1-10首)、二級(jí)(11-20首)、三級(jí)(21-30首)、四級(jí)(31-40首)、五級(jí)(41-50首)、六級(jí)(51-60首)、七級(jí)(61-70首)、八級(jí)(71-80首)、九級(jí)(81-90首)十級(jí)(91-100首)、特級(jí)(101-110首)。
九、主要措施
1、古詩詞背誦考級(jí)這一活動(dòng)將作為學(xué)校特色之一進(jìn)行開展,全體教師要提高認(rèn)識(shí),大張旗鼓地組織、宣傳和參與。
2、學(xué)校為各年級(jí)推薦經(jīng)典古詩詞文書籍。
3、任課老師,要充分利用早讀、黑板角、廣播等各種形式全面對(duì)學(xué)生進(jìn)行“熱愛、繼承和發(fā)揚(yáng)祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”的思想宣傳和教育,激發(fā)學(xué)生對(duì)誦讀古詩詞的強(qiáng)烈興趣和愿望。
4、學(xué)校每學(xué)年舉行古詩詞考級(jí)活動(dòng),對(duì)各班在古詩詞考級(jí)活動(dòng)中表現(xiàn)突出、成績優(yōu)秀的同學(xué)(如過十級(jí)、特級(jí))給予表彰,舉行隆重頒獎(jiǎng)儀式,發(fā)給證書及獎(jiǎng)品,可以結(jié)合班級(jí)對(duì)學(xué)生的考評(píng),對(duì)通過考級(jí)的同學(xué)給予相應(yīng)的分值。
5、各位教師要把學(xué)生在古詩詞考級(jí)活動(dòng)中出現(xiàn)的閃光點(diǎn)及時(shí)記錄,要善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié),把一些好的、快樂的學(xué)習(xí)方法推廣應(yīng)用并上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組,以供學(xué)校進(jìn)行宣傳和資料收集。
小學(xué)古詩詞知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案 篇7
一、活動(dòng)目的:
為了弘揚(yáng)國學(xué),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,豐富學(xué)生的在校生活,特開展“古詩詞背誦會(huì)”活動(dòng)。
二、組委會(huì):
1、組長:XX
2、副組長:XX
3、干事:XX
三、評(píng)獎(jiǎng)方法:
1、評(píng)分:
取全部成績的平均分(保留二位小數(shù))
2、評(píng)獎(jiǎng):
一等獎(jiǎng)2名
二等獎(jiǎng)3名
三等獎(jiǎng)4名
四、評(píng)獎(jiǎng)細(xì)則:
1、各選手在語文老師的`指導(dǎo)下需能熟練流利的背誦,感情充沛,情感基調(diào)把握到位。
2、表情自然大方,可適當(dāng)有配樂或動(dòng)作。
五、參賽時(shí)間及人員:
1、參賽時(shí)間:11月27日
2、評(píng)委:XX
3、參賽人員:各班級(jí)選派記憶能手4名
4、統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù):XX
5、主持:XX
6、攝像:XX
六、比賽細(xì)則:
1、當(dāng)天上午課間操抽簽決定出場(chǎng)的順序。
2、各班主任需提前一天把自備的詩詞資料上交教務(wù)處
3、有音像配樂需要的班級(jí)提前二天把資料上交教務(wù)處
4、請(qǐng)各班主任、語文教師做好指導(dǎo)和后勤保障工作
七、比賽地點(diǎn):
詩歌朗誦的評(píng)分細(xì)則
作品形式自由活潑、符合要求、主題鮮明突出,內(nèi)容積極向上
參賽者衣著得體與詩歌內(nèi)容相協(xié)調(diào)
精神飽滿姿態(tài)得體大方
參賽者感情飽滿真摯、表達(dá)自然,能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵
參賽者吐字清晰、聲音宏亮,能正確把握詩歌節(jié)奏
參賽者能正確把握詩歌內(nèi)容,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,能與觀眾產(chǎn)生共鳴
朗誦形式富有創(chuàng)意,配以適當(dāng)伴舞或配樂,或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦
評(píng)分要求:
1.評(píng)委打分保留小數(shù)點(diǎn)后一位數(shù)字,最后得分保留小數(shù)點(diǎn)后一位;
2.比賽打分滿分10分,評(píng)委打分以8.00分為基礎(chǔ)分;
3.評(píng)委根據(jù)評(píng)分表打出總分,將總分寫入評(píng)分單。
小學(xué)古詩詞知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案 篇8
一、活動(dòng)背景:
回顧童年時(shí)光,我們親近中華經(jīng)典,回顧童年時(shí)光,我們誦讀精美詩篇。讓學(xué)院學(xué)子重拾童年的記憶感受詩歌的魅力,讓我們?nèi)セ仡櫋安删諙|籬下,悠然見南山”的那份閑情,感受“大漠孤雁直,長河落日?qǐng)A”的那份壯觀與豪邁,體會(huì)“問君能有幾多愁,恰是一江春水向東流”的那份亡國悲情。讓我們穿越歷史,一起走進(jìn)詩詞的世界,聆聽詩人詞人發(fā)自肺腑的聲音……我愛記詩詞。
二、活動(dòng)主題:
續(xù)讀名家詩詞,銘記中華精髓。
三、活動(dòng)目的:
在傳承中華精髓的同時(shí)增強(qiáng)我院各組織、社團(tuán)之間的交流,加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),促進(jìn)校園文化的多樣性的`發(fā)展。
四、活動(dòng)名稱:
經(jīng)典續(xù)讀-中華詩詞大賽
五、活動(dòng)對(duì)象:
職院團(tuán)委學(xué)生會(huì)、職院青年志愿者分會(huì)、院報(bào)、幼兒教師技能協(xié)會(huì)、手工制作協(xié)會(huì)、“孝行天下”演講協(xié)會(huì)、秘書協(xié)會(huì)、職院黨建辦
六、報(bào)名方式:
以小組形式報(bào)名參加,每組4名成員。各組成員為本協(xié)會(huì)或組織內(nèi)部同學(xué),在隊(duì)伍成立的同時(shí)為自己的隊(duì)伍取一個(gè)有創(chuàng)意的名字。
七、活動(dòng)主辦方:
職院團(tuán)委學(xué)生會(huì)
八、活動(dòng)時(shí)間:
4月22日
九、活動(dòng)地點(diǎn):
貴州師范大學(xué)白云校區(qū)第二教學(xué)樓212教室
十、參賽要求:
1、各參賽組組長、組員仔細(xì)閱讀本次比賽方案,熟悉有關(guān)賽程安排。
2、各參賽組于每場(chǎng)比賽開始前20分鐘到達(dá)比賽現(xiàn)場(chǎng),以利于組委會(huì)對(duì)賽事的統(tǒng)籌安排及各場(chǎng)比賽準(zhǔn)備工作的順利進(jìn)行。
3、每場(chǎng)比賽之前做好細(xì)致的準(zhǔn)備工作,以利于選手在比賽中發(fā)揮出自己的最高水平。
4、遵守比賽紀(jì)律及比賽規(guī)則,服從大會(huì)工作人員安排,尊重評(píng)委評(píng)判,如有不同意見,請(qǐng)賽后與組委會(huì)聯(lián)系。
十一、活動(dòng)流程:
宣傳部做宣傳工作及場(chǎng)地布置維護(hù)工作,文藝部負(fù)責(zé)詩詞的篩選。篩選出100首常見的詩詞,提前把詩名給參賽選手,讓他們有充裕的時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)備。
領(lǐng)隊(duì)會(huì)議和抽簽會(huì)議:在賽前將召開領(lǐng)隊(duì)會(huì)議,通報(bào)大賽相關(guān)事宜,講解大賽注意事項(xiàng),并確定各個(gè)參賽隊(duì)伍的參賽對(duì)陣形勢(shì)。
要求每個(gè)代表隊(duì)都有5名親友團(tuán)。每支隊(duì)伍都擁有求救親友團(tuán)2次權(quán)利,親友團(tuán)回答正確可以獲得筆記本一個(gè),以此獎(jiǎng)勵(lì)(親友團(tuán)由參賽小組自己負(fù)責(zé)組建,確認(rèn)組建后將其名單交到組委會(huì)處)。
為能公平競(jìng)賽,將派出兩名記分員與一名計(jì)時(shí)員,記分員把所記下的分?jǐn)?shù)公布在黑板上。
活動(dòng)第一環(huán)節(jié):詩詞接龍。
要求各代表隊(duì)伍派1名代表從X個(gè)題袋中抽取自己小組所要回答的題袋交給主持人,由主持人來說出詩詞的上句或下句,選手該立馬回答下句或上句。如主持人說“海內(nèi)存知己”的下句是什么,選手就得迅速接下去“天涯若比鄰”。若該組在10秒內(nèi)無法回答下句,該局可以求助于本組的親友團(tuán)成員,在該環(huán)節(jié)中每個(gè)小組有2次求助親友團(tuán)的機(jī)會(huì)。每個(gè)隊(duì)伍回答10首詩,答對(duì)一題10分,若某小組在該環(huán)節(jié)中沒有使用親友團(tuán)在該環(huán)節(jié)該小組加10分,若使用一次則加5分,全部機(jī)會(huì)都使用則不加分。
活動(dòng)第二環(huán)節(jié):狹路相逢
機(jī)抽取自己小組的對(duì)手,小組間分別為對(duì)手出5道與詩詞相關(guān)的例如:詩人名字朝代詩句內(nèi)容問題,要求對(duì)分組員回答,每答對(duì)以道題加10分,答錯(cuò)或不回答扣5分。每小組比賽時(shí)有賽會(huì)分派一名干事對(duì)比賽進(jìn)行監(jiān)督工作,出現(xiàn)作弊行為該環(huán)節(jié)扣20分。
活動(dòng)第三環(huán)節(jié):詩詞連連看
決賽小組派出自己相應(yīng)的代表到主持人處抽取自己組的題,主持人到賽會(huì)處提取對(duì)應(yīng)的題目袋,袋內(nèi)裝有幾首不同的詩詞的題目詩名字、詩人名字及每句詩句,但是只有一首詩詞是完整的,每小組派2名隊(duì)員進(jìn)行比賽,在比賽開始的時(shí)候開始計(jì)時(shí),找出完整的詩詞并將其連接起來計(jì)時(shí)結(jié)束。用時(shí)最短為第一名100分、第二名80、第三名60、第四名40、……
活動(dòng)第四環(huán)節(jié):風(fēng)險(xiǎn)投資
詩詞庫里的詩詞分為1到5年級(jí)的,分值為10到50分,選手根據(jù)所選擇的題庫進(jìn)行回答。首先由最高分的隊(duì)伍進(jìn)行選擇,依次往后推,若遇到相同分?jǐn)?shù)的,則進(jìn)行加時(shí)賽(加時(shí)賽即由每組任意一位同學(xué)抽選主辦方事前準(zhǔn)備好的詩名,進(jìn)行背誦,加時(shí)賽不計(jì)入比賽總分?jǐn)?shù))每個(gè)題庫里面3小題,都是關(guān)于一些詩詞。如選手選2年級(jí)的,題庫的詩是“靜夜詩”,則其需把全詩流利背出。答錯(cuò)扣相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。
(最后得分將以累計(jì)積分的形式確定勝負(fù),若遇到想同分?jǐn)?shù),不能分辨出名次時(shí),即進(jìn)行加時(shí)賽,加時(shí)賽即為搶答賽,回答正確,自己得分,反之,對(duì)方得分)
十二、活動(dòng)應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié):
現(xiàn)場(chǎng)秩序的維護(hù),禁止場(chǎng)外提示。
十三、應(yīng)急預(yù)案:
若遇到停電情況,學(xué)生會(huì)干事即緊急有序的疏散同學(xué)們,并安排干事和每組組長一起將分?jǐn)?shù)記下來,保證下次活動(dòng)順利地銜接。
十四、資金預(yù)算:(附表1)
十五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:
一等獎(jiǎng)1組
二等獎(jiǎng)1組
三等獎(jiǎng)2組
優(yōu)秀獎(jiǎng)2組
小學(xué)古詩詞知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案 篇9
一、活動(dòng)背景
為深入實(shí)施素質(zhì)教育,創(chuàng)建良好的校園文化,營造濃郁的讀書氛圍,我決定舉辦班級(jí)古詩詞朗誦比賽,通過比賽培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情操,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古詩詞的興趣,提高學(xué)生普通話的口語表達(dá)能力,激發(fā)學(xué)生的`讀書興趣與熱情,讓他們?cè)诨顒?dòng)中沐浴文化的恩澤,接受傳統(tǒng)的洗禮,享受閱讀的快樂。
二、活動(dòng)主題:
“誦讀千古美文,爭(zhēng)做博學(xué)少年!
三、活動(dòng)目標(biāo):
1、通過活動(dòng),激發(fā)學(xué)生讀書熱情,使師生養(yǎng)成多讀書,讀好書,會(huì)讀書的良好習(xí)慣;
2、使本班學(xué)生生借優(yōu)秀詩詞朗讀的平臺(tái),更新知識(shí),發(fā)展智力,開闊視野,為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、學(xué)生提前提供參賽稿,教師根據(jù)學(xué)生文稿準(zhǔn)備背景音樂。
2、準(zhǔn)備學(xué)生獎(jiǎng)品。
五、參賽對(duì)象:
本班同學(xué)
六、比賽要求:
1、所選詩詞內(nèi)容脫稿朗誦,限時(shí)三分鐘,超時(shí)10秒鐘開始扣分。
2、學(xué)生參賽的詩詞是學(xué)生認(rèn)識(shí)的或感興趣的。從詩詞內(nèi)容、語言表達(dá)和表演動(dòng)作等多方面綜合評(píng)分。
3、各校可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新,可播放背景音樂(教師提供),以創(chuàng)造良好的欣賞情境,獲取良好的藝術(shù)效果。
4、朗誦要求語音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:
設(shè)一等獎(jiǎng)1名二等獎(jiǎng)2名三等獎(jiǎng)3名
備注:小學(xué)生古詩詞朗誦比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
1、采用100分制.
2、語言流暢,吐字清晰,音量適中,語速得當(dāng)。(30分)
3、所選的詩詞適合兒童年齡特點(diǎn),思想健康向上。(10分)
4、儀態(tài)大方、動(dòng)作適當(dāng)。(10分)
5、自由活潑、普通話標(biāo)準(zhǔn)。(20分)
6、感情充沛,感染力強(qiáng)。(20分)
7、形式新穎。(10分)
小學(xué)古詩詞知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案 篇10
一、活動(dòng)主題:
誦經(jīng)典詩文,做博學(xué)少年。
二、活動(dòng)目標(biāo):
1.通過活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古詩詞的興趣,激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,從而養(yǎng)成多讀書,讀好書,會(huì)讀書的.良好習(xí)慣;
2.借經(jīng)典詩文誦讀的平臺(tái),使學(xué)生更新知識(shí),發(fā)展智力,開闊視野,為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。
三、參賽對(duì)象:
1—6年級(jí)學(xué)生
四、比賽內(nèi)容:
各年級(jí)本學(xué)期必背古詩文篇目
五、活動(dòng)程序:
1.檢測(cè):11月21日至11月22日,各班自主進(jìn)行古詩文誦讀檢測(cè),依據(jù)誦讀成績?cè)u(píng)定相應(yīng)的星級(jí)。
2.競(jìng)賽:11月25日至11月29日,具體時(shí)間另定,每班按學(xué)號(hào)抽取3名學(xué)生到會(huì)議室參加競(jìng)賽。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:
1.個(gè)人:各年級(jí)均設(shè)特等獎(jiǎng)1名,一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)若干名,由學(xué)校頒發(fā)榮譽(yù)證書。
2.班級(jí):依據(jù)參賽選手的綜合得分,設(shè)特等獎(jiǎng)1名,一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)若干名,由學(xué)校頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
七、評(píng)選方法:
1.評(píng)委團(tuán)人員由校長室、教科室和教研組長聯(lián)合組成。
2.比賽采取當(dāng)場(chǎng)抽簽的方法確定誦讀的詩詞篇目。
3.班級(jí)成績按各選手得分總和的平均分計(jì)算,個(gè)人成績按個(gè)人所取得的平均分計(jì)算。
八、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):
1、吐字清晰,普通話標(biāo)準(zhǔn),背誦正確、流利。(30分)
2、臺(tái)風(fēng)好、動(dòng)作適當(dāng)。(10分)
3、正確把握詩詞節(jié)奏,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力。(30分)
4、感情真摯,表達(dá)自然,能正確把握詩的意境,聲情并茂。(20分)
5、形式新穎,有創(chuàng)意。(10分)
小學(xué)古詩詞知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案 篇11
一、活動(dòng)目的:
為了弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化,營造書香校園,為了陶冶小學(xué)生情操,培養(yǎng)學(xué)生審美意識(shí),對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,達(dá)到“熟讀唐詩三百首,不會(huì)作來也會(huì)吟”的效果,我校特舉行古詩文誦讀比賽。
二、參加對(duì)象:
三、活動(dòng)時(shí)間:
四、活動(dòng)地點(diǎn):
五、活動(dòng)形式:在1—6
六、活動(dòng)細(xì)則:
1、要求每班全員參加。
2、每班比賽中自選一首詩,隨機(jī)抽取四名同學(xué)各背一首。
3、比賽同學(xué)要求服裝統(tǒng)一,化妝,儀表大方、自然、得體。
4、各班的古詩文誦讀要有創(chuàng)意,采用新穎的形式,體現(xiàn)各班的`特色。
5、評(píng)委君。
6、計(jì)分
內(nèi)容(10分)效果(60分)形象(20分)加分(10分)總分(100分)
25分(15分)(15分)(5分)
符合范圍及主題,無錯(cuò)漏
集體背誦表演10分
個(gè)人背誦5分
小組背誦5+5分
內(nèi)容與表情動(dòng)作相宜,串詞自然,有整體感
內(nèi)涵把握準(zhǔn)確,感情充沛,藝術(shù)感染力強(qiáng)
音樂、道具、布景等輔助手段運(yùn)用得當(dāng)合理
服裝整齊、隊(duì)伍有序,對(duì)觀眾、評(píng)委有禮貌
教師參與、有突出創(chuàng)意
七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):(100分制)
1、形式:形式新穎有創(chuàng)意,體現(xiàn)自己的特色。
2、表情:表情大方、自然、聲情并茂。
3、語言:要求普通話標(biāo)準(zhǔn),背誦流利無錯(cuò)。
4、服裝:要求服裝統(tǒng)一,有特色,有創(chuàng)意。
5、上下場(chǎng):要求上下場(chǎng)整齊、安靜、快速。
八、備注:
1、音響話筒:總務(wù)處
2、攝像、照相
3、各班位置劃分:總務(wù)處
4、主持人:大隊(duì)部
小學(xué)古詩詞知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案 篇12
一、指導(dǎo)思想:
進(jìn)一步落實(shí)新課標(biāo)精神,通過引導(dǎo)學(xué)生誦讀古詩文,提高誦讀水平,增加文化積累,打下漢語文化的根。
二、參賽對(duì)象:
我校三至六年級(jí)全體學(xué)生
三、競(jìng)賽內(nèi)容:
親近母語各年級(jí)必背篇目,《古詩文補(bǔ)充讀本》本學(xué)期選背篇目(所選篇目由年級(jí)備課組商定)
四、具體安排:
1.初賽(書面競(jìng)賽)10月24日各年級(jí)統(tǒng)一內(nèi)容推磨監(jiān)考閱卷每班選出前六名上報(bào)教導(dǎo)處
2.決賽(抽簽背誦)10月31日各班的前兩名參加現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽
五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法:
各年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)7名,二等獎(jiǎng)15名,三等獎(jiǎng)44名。
六、組織落實(shí):
各班語文老師各年級(jí)備課組長教導(dǎo)處
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