- 相關(guān)推薦
關(guān)于初中古詩詞名句的賞析
第一冊
1《歸園田居》：“采菊東籬下，悠然見南山�！�
“悠然”寫出了作者那種恬淡、閑適、對生活無所求的心情�！耙姟北憩F(xiàn)出詩人看到山不是有意而為之，而是在采菊之間無意中山的形象映入眼簾。好象自己的心早已和山融為一體了。能達到這種境界，正是心靈自由而平靜的美好結(jié)局。
2“但使愿無違”的“愿”如何理解？
從字面上看是“我的意愿”有個好收成，其實更蘊含了不要在那污濁的現(xiàn)實世界中失去自我的意思。
3、 《過故人莊》：“綠樹村邊合，青山郭外斜�！�
是描寫山村風(fēng)光的名句。綠樹環(huán)繞，青山橫斜，猶如一幅清淡的水墨畫。同時也采用了對偶的修辭手法，“綠樹”對“青山”，“村邊”對“郭外”，詞性相同，互相對應(yīng)，十分工整。
4、《錢塘湖春行》：“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，野草才能沒馬蹄�！�
這四句是白居易此詩的核心部分，也就是最為搶眼的句子，同時也是白詩描寫春光特別是描寫西湖春光的點睛之筆。幾處，是好幾處，甚至也可以是多處的意思。用“早”來形容黃鶯，體現(xiàn)了白居易對這些充滿生機的小生命的由衷的喜愛：樹上的黃鶯一大早就忙著搶占最先見到陽光的“暖樹”，生怕一會兒就會趕不上了。一個“爭”字，讓人感到春光的難得與寶貴。而不知是誰家屋檐下的燕子，此時也正忙個不停地銜泥做窩，用一個“啄”字，來描寫燕子那忙碌而興奮的神情，似乎把小燕子也寫活了。這兩句著意描繪出鶯鶯燕燕的動態(tài)，從而使得全詩洋溢著春的活力與生機。黃鶯是公認的春天歌唱家，聽著她們那婉轉(zhuǎn)的歌喉，使人感到春天的嫵媚；燕子是候鳥，她們隨著春天一起回到了家鄉(xiāng)，忙著重建家園，迎接嶄新的生活，看著她們飛進飛出地搭窩，使人們倍加感到生命的美好。
“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄 �！庇脕y花淺草來寫西湖早春的美景�！皾u欲”，漸漸就要；“才能”，剛剛能夠，都表現(xiàn)出事物在發(fā)展變化之中。
5、《游山西村》：“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村�！�
山西村山環(huán)水繞，柳暗花明，一派花團錦簇的景象，用來說明困境中仍然蘊含著希望，也暗含著克服重重困難最后終于實現(xiàn)理想愿望的深刻哲理。
6、《觀滄�！罚骸叭赵轮�，若出其中；星漢燦爛，若出其里�！�
這是全詩的高潮，作者運用豐富奇特的想象，大膽的夸張，將眼前海上的景色和自己的雄心壯志融合在一起，創(chuàng)造了一種宏大的意境。
7、《次北固山下》：“海日生殘夜，江春入舊年�！�
為歷來傳誦的名句，描繪了晝夜和冬春交替過程中的景象和心中的喜悅。 “海日生殘夜，江春入舊年”在描述自然的時序交替中蘊含哲理�！吧闭f明舊事物中已孕育了新的生命，景中出理�！叭搿�，是說新春提前闖入舊的一年，景中出情，思鄉(xiāng)而不低沉。
8、《望岳》：“會當臨絕頂，一覽眾山小。”
泰山的雄姿，引發(fā)詩人登臨高峰的愿望，他要臨絕頂，將天下群山盡快收入眼底。聯(lián)系到詩人當時實情，這句詩更可理解為：他不計落第得失，堅信自己出眾的才情，堅信自己一定能脫穎而出。至此，泰山的雋秀磅礴之氣與詩人凌云壯志之豪情自然地溶為一體，情景交融，渾然天成。
9、《西江月》：“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬�！�
表面看來寫的是風(fēng)、月、蟬、鵲這些及其平常的景物，然而，經(jīng)過作者巧妙的組合，結(jié)果平常中就顯得不平常。鵲兒的驚飛不定，不是盤旋在一般枝頭，而是飛繞在橫斜突兀的枝干之上。因為月光明亮，所以鵲兒被驚醒了；而鵲兒驚飛，自然也就會引起“別枝”搖曳。同時，知了的鳴叫也是有其一定時間的。夜間的鳴叫聲不同于烈日炎炎下的嘶鳴，正當涼風(fēng)徐徐吹拂時，往往感到特別清幽�？傊绑@鵲”和“鳴蟬”兩句動中寓靜，把半夜“清風(fēng)”、“明月”下的景色描繪得令人悠然神往。
第二冊
1、《送杜少府之任蜀州》：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰�！�
只要四海之內(nèi)有你的知心朋友，即使遠在天涯海角，也仍像是近鄰。（作者勉勵自己的友人，勇敢地踏上征途，表現(xiàn)出了朋友之間的真摯感情。）
2、《黃鶴樓》：“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲�！�
陽光照耀著漢水平原，漢陽鎮(zhèn)四周的樹木顯得格外分明，那芳草茂盛的地方，便是鸚鵡州。（觸景生情，勾起淡淡的鄉(xiāng)愁。）
3、《酬樂天揚州初逢席上見贈》：“沉舟側(cè)畔干帆過，病樹前頭萬木春�！�
沉船旁邊無數(shù)新船飛速馳過得意洋洋，病樹面前萬千綠樹如同逢春蓬勃生長。①比喻在自己被貶謫邊地好像沉舟病樹般奄奄一息之時，有多少人卻飛黃騰達“爬”上去，這表達了作者對自己的不平遭遇的憤慨，又是對那些混水摸魚撈好處的人的諷刺。②這兩句詩在客觀上卻寫出了新事物終究要取代舊事物這一客觀規(guī)律。）
4、《泊秦淮》：“商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》�！�
賣唱女不知道國家滅亡的悲痛，隔著江水還唱著亡國的曲子《后庭花》。（描述了現(xiàn)實中帝王飲酒作樂，不理政事，荒淫無度的生活，表達出詩人憂國憂民之情。）
5、《夜雨寄北》“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”
哪一天在西窗之下同你一道深夜秉燭長談，訴說我在巴山這天晚上看雨時想念你的心情。（這兩句是作者身在巴山設(shè)想回長安、晚上與妻剪燭夜談的情景，表達了相思之情。）
6、《龜雖壽》：“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。”
年老力衰的千里馬雖伏在馬槽上，但它的志向仍是日行千里；懷有雄心壯志的人雖到晚年，但雄心壯志不改，慷慨依舊。（這四句話表現(xiàn)了作者自強不息，老當益壯的進取精神和豪邁氣慨。）
7、《石壕吏》：“存者且偷生，死者長已矣！”
活著的姑且活著，死了的永遠完了�。ㄖS刺了統(tǒng)治者的殘暴，表現(xiàn)作者對勞動人民的同情。）
8、《相見歡》：“剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭。”
即使有千絲萬縷的離愁，剪也剪不斷，理也理不清，讓人心亂如麻的是離別愁情，這離愁別恨的另一種滋味，不是常人所體驗到的。（這幾句話直抒離愁之苦，抒發(fā)了作者一腔懷舊之情。）
9、《觀書有感》：“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”
要問它怎么能夠這樣清澈，那是因為有著源頭鮮活的水不斷補充。（池塘里的水是比喻人的知識、學(xué)問、思想，而那“源頭活水”是比喻讀書得來的新知識。一個人，哪怕是學(xué)到了不少知識，就像一口池塘中已裝了大半池水一樣，然而如果就此不再學(xué)習(xí)，那么原來那點知識就會慢慢枯竭、老化，思想也就僵化了。就像長期不換水的池子也會臭一樣，必須不斷讀書學(xué)習(xí)，把“活水”源源不斷地注進自己那口“池塘”去，自己的知識學(xué)問和思想觀點才能不斷充實不斷更新。詩人用生動、形象的語言寫出把難懂的書看懂時的感受。）
10、《清平樂》：“最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬�！�
最有趣的是那個小兒子頑皮淘氣，躺在河邊伸手剝著水中的蓮蓬。（表達了作者喜愛田園生活的思想感情。）。
第三冊
1、“曲徑通幽處，禪房花木深�！�
“花木深”頗有意境，襯托出“幽處”之幽，幽中顯靜，幽中含美，抒發(fā)詩人去除雜念，忘情山水的情趣。
2、毅魄歸來日，靈旗空際看。
表達了夏完淳誓死不屈的決心，詩句慷慨激昂悲壯雄奇。
3、人有悲歡離合，月有陰陽圓缺，此事古難全。
在寫作手法上，這三句高度概括了人間天上、世事自然中復(fù)雜錯亂的變化，筆法是大開大合，筆力雄健深厚。感情樂觀開朗、積極向上。
4、但愿人長久，千里共嬋娟。
這是作者一種美好的祝愿。即使相隔千里，也可以共享這一輪美麗皎潔的明月。給人以美的愉悅，給人以美的希望。
5、莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦
這三句描繪形象生動，言情蘊藉，深化愁情苦調(diào)，為千古名句
6、忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。
這兩句詩采用了比喻的修辭手法，句子想象豐富，從塞北的嚴酷環(huán)境，竟然想到春天的梨花，氣氛熱烈，色彩奇麗。
7、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
這兩句詩含蓄委婉而感情熾熱，以嶄新的形象語言來表達�？菔癄�而矢志不變的愛情。
8、枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。
只有18個字，卻接連出現(xiàn)了九個名詞，九種景物，體現(xiàn)了“斷腸人”對于這些景物的獨特感受，用筆簡略，意象鮮明。
9、興，百姓苦；亡，百姓苦。
詩人一針見血地指出了封建統(tǒng)治階級與勞動人民的根本對立，敢于為百姓的苦難大聲疾呼，這是難能可貴的。